Kuidas teha haridusteed dhow-hoones. Terrenkur - turismireis ümber lasteaia territooriumi "kaarti otsima"

Kontuuri kava parandustund kunstiteraapia elementidega

« Ebatavalised tehnikad joonistamine.

Joonistamine vatitupsudega sügisene puu»

Kuupäev:_________________________

Teema: Ebatraditsioonilised joonistustehnikad. Joonistus vatitupsudega "Sügispuu"

Klass: 1

Tunni tüüp : klassUuringuus materjal

Sihtmärk: tutvustada õpilased Koos mittetraditsiooniline tehnika joonistamine – joonistamine vatitupsud .

Ülesanded:

Hariduslik:

Kinnitage teadmisiõpilasedaastaaegade kohta

tutvustadaõpilasedjoonistustehnikatega ebatavaliselt - vatitupsud

Rikastada emotsionaalne sfäär laps

Hariduslik:

Kasvatage armastust looduse vastu, loogeõpilasedrõõmus meeleolu

Õppige nägema looduse ilu ja värvide mitmekesisust

Parandust arendav:

Arendage kujutlusvõimet ja mõtlemist, värvitaju ja kompositsiooni

Arendada peenmotoorikat

Õppemeetodid: verbaalne, reproduktiivne, osaliselt uurimuslik..

Materjalid ja varustus: A-4 paberileht(ettevalmistus tööks), guašš,akvarell,vatitupsud, illustratsioonsügispuud,proovid tööd, salvestada loodushääli.

Universaalsete koolitustegevuste kujundamine:

Metasubjekt UUD:

Isiklik:

Cväärtustada ja aktsepteerida põhiväärtusi"Emamaa", "loodus"

Regulatiivne:

KOOSkorraldada oma tööruum

KOHTAmääratleda tööplaan

JAkasutada töösebatraditsioonilinetööriistad

Kognitiivne:

KOHTAmäärata selle lõigu õppe põhjal kujunevad oskused

Teema UUD:

Ztuttavebatavalised joonistusmeetodid

Aastaaegade kordumine, lillede kinnitamine

Individuaalne töö:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

HOD KLASSID

Aja organiseerimine

Laudade taha istumine, tunniks valmistumine, tunni alguse väljakuulutamine.

Tunni teema väljakuulutamine. Uue materjali õppimine

Poisid, see on suurepärane aastaaeg -sügis. Sügis- väga ilus ja helde aastaaeg. Ja loomulikultsügis onlehtede langemine! (vaadates illustratsioone) Kollane, punane, oranž ja palju muud rohelised lehed, mida kitkub voolav tuul, langeb maapinnale, graatsiliselt ja sujuvalt keerledes. Ja kui me mööda kõnnimesügislehed pargis sahisevad meie jalge all.

Didaktiline mäng"Leia vari"

IN sügisene mets või palju parki erinevad puud. Poisid, peate leidma nende puude lehtede jaoks sobivad varjud. (1. lisa)

IV . Sõrmede võimlemine « Sügisesed lehed »

Üks kaks kolm neli viis

(Sõrmed on kõverdatud, alustades suurest)

Kogume lehti.

kaselehed,

pihlaka lehed,

papli lehed,

haavalehed,

Kogume tammelehti,

(Pigista ja vabasta rusikad.

Sõrmed on kõverdatud, alustades suurest.)

Emavõtame sügisese kimbu( "Samm" laua peal.)

V .Praktiline töö

Täna oleme mustkunstnikud, kuid me ei joonista pintslitega, vaid vatitupsudega. Annan igaühele teist paberi, millel on kujutatud ainult puu tüvi ja oksi. Mis sellel puul puudu on? (laste vastused). Õige! Pole piisavalt sügislehti. Ja meiejoonista need heledad sügisesed lehed puu peal.

Vatitükkidega joonistamise tehnika õpetamine.

Vaadake hoolikalt, kuidas joonistame sügislehti: vatitups Kastan selle värvi sisse ja kannan puu okstele. Ja ma puhastan selle – sain lehe. Ühe vatitikuga joonistame kollaseid lehti ja teisega punaseid lehti.

Harjutame teiega, nagu seisaks värv meie kõrval:

Kastke vatitups värvi sisse, kandke paberilehele. Proovime uuesti (2. kord) kasta värvi sisse ja kanda peale.

Töö lõpetamine.

Kastke vatitups õrnalt värvi sisse ja kandke see meie puule. Olge ettevaatlik, korjake rohkem värvi, et meie sügislehed oleksid säravad, värvilised. Nüüd on teil sügispuu.

Poisid, kes oskab öelda, mis värvi värviga me sügispuude lehti värvisime?(kollane, punane)

VI . Kehalise kasvatuse minut

Meie- sügislehed, (käte sujuv õõtsumine pea kohal.)
Istume okstel.
Tuul puhus – nad lendasid. (Käed küljele.)
Lendasime, lendasime
Ja nad istusid vaikselt maas. (Istu maha.)
Tuul tõusis jälle
Ja tõstis kõik lehed üles. (Käte sujuv õõtsumine pea kohal.)
Keeris, lendas
Ja nad istusid uuesti maa peale. (Istu maha.)

VII . Töö tulemuslikkuse analüüs. Õppetunni kokkuvõte

MidaSinakas sa õppisid täna tunnis?

Millise abiga joonistasime puule lehti?

Mis värvi on sügispuu lehed?