Põhikooli lõpule pühendatud puhkus. Stsenaarium
Daria Popova
Pühade stsenaarium kooliaasta lõpu puhul. Vanus 3-4 aastat
Meie rühm alustas 2016. aasta veebruaris aasta. Alles 7 kuud olime - teine juuniorrühm (millest 3 aastat). Ja ometi otsustasime lapsed korraldada puhkus"keskkooli lõpetamine" koos vanematega. peal puhkus lastele tehti kingitusi. Ja mis võiks olla beebi jaoks toredam? Soovime, et meie lastel oleks lõbusam ja õnnelikum. Ja loomulikult toetasid meid vanemad. Pärast puhkus Rühm pidas teeõhtu.
Stsenaarium lõpetamine teises juuniorrühmas.
Lapsed sisenevad saali muusika saatel, seisavad toolide juures.
AT. puhkus ei ole meie jaoks kerge.
Ta tuli meie juurde esimest korda.
Lapsed on aastaga suureks kasvanud
läks uude rühma.
Õnnitlused kõigile poistele
ja me tahame teile öelda
kuidas lasteaias on
elame õnnelikult koos.
Laulame laulu poisid.
Laul „Oleme käimas puhkus lähme» , lapsed istuvad maha.
V. Lapsed, te olete täna nii ilusad ja targad. Ja mida sul on täna puhkus? Ja ma tean! - Me liigume keskmisse rühma. Sa oled suureks kasvanud! Ja nüüd nimetatakse teie rühma mitte juunioriks, vaid keskmiseks.
Kas soovite minna keskmisse rühma?
K. Kas sa mäletad, kui väike sa lasteaeda tulles olid?
1 Reb astusin lasteaeda, nutsin, pidasin vastu.
Ta hoidis ema käest kinni, kartis lahti lasta.
2 Noh, ma olin väike
Ma olin loll laps
Mulle ei meeldinud lasteaed, arvasin, et see oleks halb.
3 mõte - solvab
Ma ei jõua oma ema ära oodata.
Mõtlesin, et võin põgeneda.
ja miks ma olin arg?
4. Ma ei teadnud, et lasteaed-
maailma parim
parem lasteaias lastega
kui korteris ööbida.
Kõlab muusika ja Carlson jookseb sisse.
K. Võõras-ja-ja-ja-s! laskume maale! Oletame, et maandumine. No mis imelik rahvas käis, hüüan neile, laskume maale! Ja nad tahavad! Noh, kas sa naerad?Nii kauaoodatud külaline on sinu juurde tulnud. Ütleme varsti tere!
Kas tead, kes on maailma parim terve inimene! Muidugi Carlson. Noh, käed püsti! Nüüd ütlen kõigile ühe hoobiga tere.
Lapsed sirutavad käed ette, Carlson jookseb üle ja plaksutab kõigil käsi.
Nüüd hoidke kätest kinni ja järgige mind laulab ringis laulu. Kuna ma tulin külla, siis meil on lõbus.
Carlson laulab laulu – lapsed laulavad kaasa "Naughty laul" või tantsida?
K. Poisid, ma tunnen teid pikka aega. Ma jälgin sind oma katusemajast. Aga kuidas sa elad? Nüüd ma tean! Tõstke pöial püsti ja ütle niimoodi!
Niisiis: Kuidas sul läheb? Kuidas sa lasteaias mängid? Kuidas sa sööd? Kuidas sul läheb?
D. See on kõik!
K. Mida sulle on õpetatud?
1. Käisime aasta lasteaias, kus õpetati kõike
lahti riietuda, riietuda
ja muidugi pesta.
2. Väga vähe teadsime, kuidas
vaevu rääkis
kasvas aastaringselt
Kuidas seened kasvasid?
3. Varem ei tahtnud nad lasteaeda minna
hommikul kõvasti nutma
nüüd jookseme siia
alati rõõmuga!
K. Poisid, kuidas te lasteaias käite? (jalgu trampima)
Ja kuidas sa lärmad ilma õpetajata? (valjemini trampima)
Kuidas sa korralikult magad? (käed põse all ja silmad suletud)
V. Ja lasteaias on ka kehalise kasvatuse tunnid. Kas soovite, et me teid õpetaksime?
Kehalise kasvatuse minut "hüppav konn"
K-s emmedega "riietuge ema"
K. Noh, te olete tublid! Nad mängisid emadega ja nüüd ravime mind! Ja ma armastan magusaid asju. Võtame midagi magusat! Kus teil on maiustusi, küpsiseid, moosi!
Kas pole midagi? Mitte midagi? Aga täiskasvanud?
V. Olgu, Carlson, siin on sulle purk moosi.
Carlson võtab taskust välja lusika ja lakub huuli. Ta avab purgi ja võtab välja värvilised taskurätikud.
Mis naljad need on! Kas see on söödud?
K. Ei, taskurätte ei sööda, aga nendega saab mängida.
K-s emmedega "väikesed abilised". Carlson lahkub.
Emad hoiavad nöörist kinni ja lapsed klammerduvad pesulõksudega taskurätikute külge, 2 võistkonda.
Kõlab muusika, Carlson naaseb ja hoiab käes kingikarpi.
V. on saanud suured lapsed, mis!
tark, kuulekas
ja minge keskmisesse rühma!
Ja mul on aeg katusele tagasi minna.
Ja need on kingitused teile lastele. (annab kingitusi).
V. Poisid, puhkus jätkub - teeõhtu algab!
Seotud väljaanded:
2016-2017 õppeaasta I poolaasta tsüklogramm Sündmuste ajakava august, september 2016 – 2017 aasta (kohanemisperiood) 19.08. – 09.00 – “Ettevaatust, tuli!” Hoidmine.
õppeaasta lõpuaktus "Lahkumatud sõbrad – täiskasvanud ja lapsed!" Laulu "Täiskasvanud ja lapsed" heliriba saatel, muusika V. Shainsky, sõnad M. Tanich, istuvad lapsed ja vanemad. Juhtiv. Issand.
Aasta tulemused 2015-2016 Ettekanne "2015-2016 õppeaasta tulemused" valmis pedagoogilisele nõukogule 2016. aasta mais koos minu omaga.
Ringitöö aruanne (õppeaasta 1. veerand). Tere päevast, kallid kolleegid! Oma töös otsustasin huvi suurendamiseks pöörduda ebatraditsiooniliste kunstitehnikate poole.
Aruandluskontsert lapsevanematele õppeaasta lõpus. Aruandluskontsert lapsevanematele õppeaasta lõpus. Eesmärk: kinnistada laste õppeaasta jooksul omandatud teadmisi ja oskusi vastavalt programmile.
Avalik aruanne möödunud 2015–2016 õppeaasta tulemuste kohta Avalik aruanne möödunud 2015-2016 õppeaasta tulemuste kohta Munitsipaal Riiklik Koolieelne Õppeasutus „Lasteaed.
Uusaasta pühade stsenaarium kuuenda ja seitsmenda eluaasta lastele (detsember 2016) Peremees siseneb saali, õnnitleb kõiki pühade puhul, annab sõna pähe. lasteaed. Kõlab vene keeles. nar. laul "Oh talv-talv!" 1.
STSENAARIUM
ÕPPEAASTA LÕPU PUHKUSED:
KULDKÜÜNE auhinna üleandmine.
Arendus:
Babajanjan Tatjana Vladimirovna,
kasvataja CHOU SOSH "Rodnik"
Volgograd.
MUUSIKA.
Kommentaator: Tere õhtust! Tere õhtust! Tere õhtust!
Tere õhtust! Guten painutas! Bon kaste!
Mul on hea meel täna kõiki siin tervitada. Meil on otseülekanne selle aasta peaauhinna Kuldnaela üleandmise tseremoonial. Ja ma olen teiega - Mitriy Tagiev. Näeme, et saal on peaaegu täis. Me kuuleme rõõmuhüüdeid. Külaliste saabumine jätkub punasel vaibal. Siin näeme meie spordirekordite peamist inspireerijat - Oleg Vassiljevitšit. Publik tervitab teda entusiastlike hüüete ja aplausiga. Tema järel ilmuvad meie lemmikklassijuhatajad - Nina Aleksejevna, Dmitri Olegovitš, Olga Dmitrievna, Olesja Vitoldovna. Nad naeratavad sõbralikult ja saadavad õhusuudlusi. Aga kuhu? Kuhu? Kus on tänase saate põhiosalised? Jah, lõpuks ometi, siin nad on… Sergei Vladimirovitš ja Irina Vladimirovna marssisid pidulikult ja käsikäes ning võtsid saalis uhke koha. Ja see on täiesti õige, sest ilma nendeta poleks seda puhkust, aga mis ma saan öelda, polnud seda kooli ja meid kõiki selles ...
FÄNNID.
Kommentaator: Kuid fanfaarid kõlavad ja meie saatejuhid astuvad nüüd lavale. Täna juhivad tseremooniat kuulus Ana Shurikova ja Divan Furgant. Ja mina, Mitriy Tagiev, jätan teiega hüvasti ja soovin teile meeldivat vaatamist.
MUUSIKA.
Esinevad juhid:
Tema ja tema.
Ta – Tere õhtust, daamid ja härrad!
Ta – Tere õhtust, kallid sõbrad!
Tema – Täna on meie koolis suur püha – aasta peaauhinna “Kuldnael” pidulik kätteandmine.
Ta - oodake, mulle tundub, et külalised on mures ja mõtlevad: “Miks kuldne nael”, mitte “Saja osuti”, “Kristallkriit” või vähemalt “Kuldgloobus”?
Ta - Noh, see on lihtsalt väga lihtne: (loetleb, painutades sõrmi) Esiteks - küüs on tõeline ja sirge, paindub - ei purune ...
Teine - Nael - on spetsiaalne tööriist: see kinnitab, ühendab, ühendab.
Kolmandaks – naelaga, võiks öelda, maja algab.
Neljandaks – ükski majapidamine ei saa hakkama ilma küüneta.
Viiendaks - Nael - kõige algus ... Aitab? Või midagi muud lisada?
Ta – veendunud – veendunud. Selgub, et ilma küüneta ja ei seal ega siin. Kõik algab küünest. Ja räägitakse ka millestki märkimisväärsest: “Hooaja tipphetk” või “Programmi tipphetk”.
Ta on muidugi...
Ta – Nüüd on selge, et "Kuldküüs" on väga sümboolne ja toob alati õnne.
Tema - Ja mis kõige tähtsam: kõik "Kuldnaela" kujukesed valmistasid meie kooli meistrimehed tehnoloogiatunnis.
Ta – unustasite lisada, et need on valmistatud kvaliteetsest keskkonnasõbralikust kullatud materjalist. See on kõik!
MUUSIKA.
Ta on kallid sõbrad! Lubage mul alustada Kuldküüne auhinna pidulikku tseremooniat.
Ta - Ja kuigi meie tseremoonial on kõik tõeline: nii auhinnad kui ka auhinnad, kuid siiski palume teil seda mitte tõsiselt võtta ja võtta seda kui head nalja.
Ta - Nii et kõik ootavad: kes, noh, kes saab selle kõrge autasu?
Tema - Intriig avaneb peagi ja saame kõik teada, kes ja mis nominatsioonis võitjaks tuli.
Ta – Aga sellest piisab, kui aega mängida. On aeg kuulutada välja 1. nominatsioon.
Ta – Esimeses nominatsioonis pole nii palju nominente, kuid selle nimi on "Suur laev - suur ujumine".
Ta – ärge eksitage meie vaatajaid, öelge otse, et selles nominatsioonis konkurentsi pole ja ei saagi olla. Sellel on ainult üks nominent. See on meie kooli kõige tähtsam ja targem inimene.
Ta - Olgu, okei. Selle nominatsiooni auhinda on kutsutud üle andma meie laevastiku suurim laev Sovetskajal Igor Bunin.
Igor Bunin – Mul on hea meel, et panen selle nominatsiooni auhinna üle.
(Ümbriku AVAMINE)
Kallis Sergei Vladimirovitš! Mul oli suur au kinkida teile see “Kuldnael” nominatsioonis “Suur laev – suur reis”.
AUHINNA VÄLJAVÕTMINE.
Igor Bunin - Olgu õnn ja tervis,
Jõudu jätkugu kõigeks
Ja iga tavaelu päev,
Et tuua ainult rõõmu!
Palun võtke meilt vastu tagasihoidlik kingitus.
LUGEJA VÄLJUB.
Lugeja – laev seilab teadmiste lainetel,
Ja sina oled tüüri juures.
Juhtige selgelt ja oskuslikult
Olete kogu laeva meeskond.
Muidugi, mõnikord tormas,
Kuid võite veenda kõiki
Et torm on lihtsalt imelihtne
Et ainult kaks miili maapinnani!
Ta - Jätkame pidulikku tseremooniat ja meie järgmist nominatsiooni - "Inimest ei värvi mitte koht, vaid inimene on koht."
Tema – selles on nominendid: Vladimir Aleksandrovitš, Irina Vladimirovna ja Jelena Aleksandrovna. Ta, nagu tõeline kunstnik, maalib alati kõike.
Tema - Selle nominatsiooni võitja väljakuulutamise õigus on erinevate kunstivõistluste võitjal Lušenko Jekaterina.
Lushenko Katya - see nominatsioon on väga huvitav ja selles esitatakse väärilisi kandidaate. Muidugi on mul kõigi üle väga hea meel. Aga vaatame, kes võitis.
(ÜMBRIKU AVAMINE).
Harjumuste osas muutumatu
Ja täpselt nagu ei keegi teine.
Ja tema teadmised on hindamatud.
Ja lahendage konflikt lihtsalt.
Näole kammitud, riides,
Ei anna päevade jooksule järele.
Jah, see daam märkide järgi,
Ja meie kool on temaga koos.
Te kõik juba arvasite, et Irina Vladimirovna võitis selle nominatsiooni.
AUHINNA VÄLJAVÕTMINE.
LUGEJAD VÄLJUD.
1. - Irina Vladimirovna, nagu soovite,
Ja me kõik usume, et olete meie patroon,
Meie eestkostja ja meie trööstija,
Ja kui vaja, siis meie taltsutaja.
2. - Kõik teavad, et kõik saavutused koolis
Teie tahe eelneb, õppealajuhataja.
Nii et kõik oleks puhas ja kõik sujuv,
Järgige oma koolirutiini.
3. – koolitöös sõbralikult vaielda,
Kogu teie emalik hoolitsus.
Rohkem õnne teile, vähem liialdusi,
Haridusprotsessis asja vaielda!
ÜLLATUS - tants "Lady Perfection".
Ta – Öeldakse, et asendamatuid inimesi pole olemas. Kui aga mõelda sellele, et äkki on vaja kedagi välja vahetada, siis leiad end kohe ummikseisust.
Tema - Millest sa räägid? Parem oleks järgmine nominatsioon välja kuulutada.
Ta - Mida ma teen? Lõppude lõpuks on meie järgmine nominatsioon “Asendamatu isiksus”.
Ta - Ja meil on auhinnale järgmised pretendentid: Jevgeni Vladimirovitš - meie kooliajakirja alaline toimetaja.
Tema - Juri Semjonovitš - on meie kõigi ametite tung.
Ta - mina Jelena Sergeevna - on majandusosa direktori asetäitja. Ja see lihtsalt ei kuulu tema jurisdiktsiooni alla: kõikjal, kus tal aega on, kõikjal, kus ta toime tuleb.
Tema - Selle nominatsiooni võitja väljakuulutamiseks kutsutakse Djužev Nikolai, kes töötab ajakirjanduses, ja klassijuhataja (sama majapidamises), kuid ta saab naela lüüa. Ja üldiselt asendamatu õpilane.
Djužev Nikolai - Mul oli au anda auhind üle asendamatu inimese nominatsioonis ja teen seda hea meelega.
(avab ümbriku)
Ilus, visa, selge meel,
Kõik on uuendatud ja täiustatud.
Ja mu pea on täis mõtteid,
Ja tutvustab midagi uut!
Tahame tänada
Mõistuse, juhtimistarkuse jaoks,
Lauale, toolile, põrandale, katusele,
Kõigele ülaltoodule.
Ja see "aitäh" on adresseeritud nominatsiooni "Asendamatu isiksus" võitjale Jelena Sergeevnale.
(auhinna üleandmine)
Ta - "Maailmas on häid inimesi" - ütleb vene rahvaütlus. Ja meie kool pole erand.
Tema – Mida sa plaanid?
Ta – meie järgmisele nominatsioonile, mida nimetatakse nii. Ja selle auhinna kandidaadid on: meie lemmikarst - Marina Viktorovna.
Ta on meie lemmikkokad, kes meid nii maitsvalt toidavad: Ljudmila Aleksejevna ja Marina Aleksejevna.
Tema - Ja muidugi meie lapsehoidjad - Jelena Grigorjevna ja Elizaveta Alekseevna.
Tema - 5. klassi õpilased kuulutavad välja selle nominatsiooni võitjad.
5. klass: Soovime tänada kõiki selle nominatsiooni kandideerijaid meie kooli kõigi õpilaste nimel tehtud töö eest, hoolitsedes meie toitumise, tervise ja puhtuse eest.
(avatud ümbrik).
(laulda laulu "Gimnastics" motiivil)
Olime klassiruumis väsinud - kirjutasime esitluse,
Jõudu pole, aga tasaarvestust ikka.
Meditsiiniamet päästis meid järgmistest probleemidest:
Pill suus. Istu - ja vaev läheb üle!
Hinga sügavalt sisse, suu laiem, ütles "A" - kolm, neli,
Mõõdame rõhku, võtame termomeetri.
Me hõõrume silmi tugevamini, kui aevastame ja köhime -
Appi – ja me oleme teel koju!
Muidugi saavad kõik aru, et selle nominatsiooni võitja on Marina Viktorovna.
(Auhinna üleandmine)
Tema – Meie õnnitlused kõlavad nüüd kõigile, kes selles nominatsioonis kandideerisid.
Chastushki.
Nagu vares puu otsas
Jäi hilja üleval.
Naeris ja rääkis
Kõik kooliasjade kohta.
Oleme õppimisest nii väsinud
Mu pea valutab hommikul.
See on hea, et meie koolis
Kõik parem õde.
Ma lähen meditsiinikabinetti
Seal ma vaatan arsti poole.
Ta on meie kallim
Lapsed armastavad teda.
Noh, meil on söögitoas,
Te ei leia paremat kohta.
Tee, sidrun ja võileivad
Nad jäävad sinna, olenemata sellest, kuidas sa kõnnid.
Riietusruumist leiate kõik
Hilja või varem
Hea, et meil on
Kooli turvalisus.
Meie lapsehoidjad puhastavad, säravad,
Nad värvivad, pleegitavad, pesevad, hõõruvad.
Oleme täiesti unustanud
Mis on koolitöö.
Nagu vares puu otsas
Ma olen väsinud meile rääkimast
Mis on koolis lõbus
Ja kunagi ei ütle.
Me räägime teile täna
Nad laulsid rõõmsalt.
Ärge mõistke liiga karmilt kohut
Nad laulsid nii hästi kui suutsid.
Ta - Jah, naljakad täpid, te ei ütle midagi. Nii et see tõmbab mind millegi poole.
Ta – Noh, siis on aeg liikuda edasi meie järgmise nominatsiooni "Hinged on ilusad motiivid" juurde, milles esitletakse meie kirjanduse õpetajaid. sest nad räägivad kogu aeg hingest ja muusikaõpetajast, sest motiivid on omajagu.
Tema – selle nominatsiooni võitja väljakuulutamise õigus antakse Georgian Leonile – meie kõige siiramale põliselanikule.
Georgian Leon – Täname teid, Olga Dmitrievna, Nina Aleksejevna ja Jelena Grigorjevna, valguskujutiste toomise eest meie eredasse, läbipaistvusesse, meie peadesse, et tutvustasite meid üleva ilumaailmaga.
Ja nüüd selgitame välja võitja.
(avab ümbriku)
Tal on järgmised sõnad: ta ütleb - jõed voolavad,
Kuldsed tähed nagu õunad kukuvad taevast alla.
Ta vaatab oma silmadesse – justkui tulvab tema näo valgus tema südamesse.
Jah, meie Olga Dmitrievna jääb meile alati kalliks.
Olga Dmitrievna võitis nominatsioonis "Hinged on ilusad motiivid".
(auhinna kätteandmine)
Ta on Olga Dmitrievna, me teame, et teile meeldivad väga vene filmid. Ja üks armastatumaid on film "Kõrvaldava õnne täht".
Laul "Ratsaväekaartide" motiivile (ühendrühm)
Neil, kellel on andekus, vanus on lühike,
Ja sellepärast on ta meile kallis,
Meie päikese kirjandus -
Muidugi olen ma daamide armastaja.
Maailmas on palju häid raamatuid
Ma kirjutasin neist palju ise.
Lugege Puškinit, järeltulijad,
Ja ärge unustage teisi.
Ja nii voolab kõne nagu jõgi,
Ja veidi mõeldes,
Kirjutame kindla käega
Nii essee kui ka diktaat.
Temaga muutus kuualune maailm heledamaks,
Selgem tee pilkases pimeduses
Lubame oma Olgale
Igavene armastus maa peal.
Ta – (rääkides inglise keeles) Vene keel on meie emakeel, kuid me kõik õpime ja armastame ka inglise keelt. Ja see on väga raske.
Ta – Miks sa järsku inglise keelele üle läksid?
Ta – Kas sa tõesti ei mõista ega teeskle?
Ta - ma arvan, et ma hakkan arvama...
Ta on sama asi .. Lõppude lõpuks on meie järgmine nominatsioon "Cherchet la femme". Ja kuigi seda nimetatakse prantsuse keeles, on selles esindatud meie lemmik inglise naised: Olesya Vitoldovna, Natalja Sergeevna ja nende kolleeg Natalja Aleksandrovna.
Tema – selle nominatsiooni võitja väljakuulutamiseks kutsume Aleksandr Stepunovi ja Ivan Buklini. Rodnikovo vanima ja noorima elanikkonna esindajad.
Buklin Ivan - Minu jaoks on eriti meeldiv selles nominatsioonis auhinda üle anda, sest isiklikult kummardan inimeste ees, kes mitte ainult ei räägi inglise keelt, vaid saavad seda ka teistele õpetada. Ja see on eriline anne, mida kõigile ei anta.
(avab ümbriku)
Stepunov Sasha - Niisiis, selle nominatsiooni võitja on meie rõõmsameelne, jumaldatud Olesja Vitoldovna.
(auhinna kätteandmine)
Ta – Ja tema jaoks meie üllatus.
(tants - 6. klassi tüdrukud)
Ta - (laulab) Keerutab, keerleb sinine pall,
Keerutab, keerleb üle kõnnitee,
Keerutab, keerleb, tahab kukkuda
Härrasmees tahab noore daami varastada ...
Ta – mis sind laulude juurde tõmbas. Täna lauldakse neid ilma sinuta.
Ta: Sa ei saa millestki aru. Just selle laulu esimene rida on meie järgmise nominatsiooni nimi.
Ta – Mis nominatsioon see on?
Tema - "Sinine pall pöörleb, pöörleb ..." - mis siin pole selge? Pall pöörleb, toimub loomulik protsess ...
Ta - Ma arvan, et saan aru, mida sa tahad. Tahate öelda, et selles on nominendid loodusainete õpetajad. Nii et?
Ta - Noh, muidugi! See on meie Dmitri Olegovitš, Olga Gennadievna, Valentina Aleksejevna.
Ta – kutsume selle valdkonna tulevase järglase Ekaterina Burmistrova võitjaid välja kuulutama.
Burmistrova Katya – Kuigi need esemed on ühendatud ühes tsüklis, on need siiski erinevad. Iga nominent väärib eraldi auhinda. Kuid me saame välja anda ainult ühe auhinna. Ja kes selle endale saab, saame nüüd teada.
(avab ümbriku)
Kuigi see mees ei sündinud 1. aprillil, anti talle huumorimeel sünnist saati ja igavesti. Kuid mõnikord keeldub see temast veerandi hinnete tuletamisel. Varjatud hüüdnimi "Dima Bilan". Eelistab igat tüüpi aruannetele kokkuvõtteid ja aruandeid. See on ebaõnnestumisele lähedal, kuna see ei põleta ärakirju kontrollipaberite kujul, vaid salvestab ja analüüsib neid hoolikalt dekrüpteeritud kujul. Arvas?
Loomulikult on see Dmitri Olegovitš.
AUHINNA VÄLJAVÕTMINE.
Stseen (väikesed lühikesed visandid - pärast iga piiksu ja naeru)
Õpetaja - Kolja, minge kaardile ja näidake Musta merd.
Üliõpilane – ma ei saa Musta merd näidata, sest nad on siin kõik sinised.
Õpetaja – Miks me peaksime loomi kaitsma?
Jünger – Loomi tuleb kaitsta ja armastada, sest nemad varustavad meid toiduga.
Õpetaja – Millal on Aafrika jõed kõige täisvoolulised?
Õpilane – Kevadel, kui lumi sulab.
Õpetaja – Kuidas eristada ühte viljapuud teisest?
Õpilane – teie maitse järgi.
Õpetaja – Kuidas mõjutab reljeef jõgede voolu?
Õpilane – jõed voolavad mäest kiiremini ja aeglasemalt ülesmäge.
Õpetaja – kes sööb kõige vähem?
Õpilane – Mol. Ta sööb ainult auke.
Õpetaja – Mida sa tead Panama kanali kohta?
Üliõpilane – Ja meie teles pole sellist kanalit.
Õpetaja - Ütle mulle, palun, kas kõik seened on söödavad?
Õpilane – kõik. Aga mõni kord.
Õpetaja – Mitu tundi päevas on?
Õpilane - 25!
Õpetaja – miks?
Õpilane – Nii et sa ise ütlesid eile, et nüüdsest on päev juba tunni võrra pikem.
Muusika.
Ta – Ja mis sa arvad, kellel meie koolist on, ütleme, väga hea mälu?
Ta - Noh, meie koolis on palju selliseid ...
Ta – Ja kui sa selle peale mõtled?
Tema – Sina, mida sa räägid meie kasvatajatest?
Ta on Täpselt. Ja nende jaoks on meie järgmine nominatsioon "Mitte paha, vaid hea mälestus".
Ta on Teesklejad, kuigi te teate neid, tutvustame teile - need on Jekaterina Viktorovna, Oksana Gennadievna ja Tatjana Vladimirovna.
Ta – Ja võitja väljakuulutamiseks kutsume Vika Kuštšina, kes järgmisel aastal õpilaste soovil kollektiiviga liitub ja vanemnõustajaks saab. Ja teda aitavad 8. klassi õpilased.
Kushina Vika - Meie kallid kasvatajad! Oled alati meiega, tunned meid nagu keegi teine; teie hoolitsus ja lahkus ei tunne piire, olete meie abilised ja tugi. Ja nüüd selgitame välja võitja...
(avab ümbriku)
Tüdrukud laulavad 8 rakku. (Laulu "Laupäeva öö ..." motiivile).
Tavaline õhtu, õhtud, õhtud,
Kui kõigil koolis pole ausalt öeldes midagi teha,
Istume laua taha
Valame kuuma teed
Ja me laulame sõbralikult oma Tanechkale:
Varsti oleme teel
Suvine tee, suvetee, pikk tee minna,
Kooli ukse taga
Sa ei pea meid enam toitma!
Las direktor saadab teise klassi, las ta!
Ära lase kedagi oma südame lähedale!
Otsustame rangelt
Lõppude lõpuks oleme me kõik kadedad, teate seda!
Arvasite juba, et auhind läheb Tatjana Vladimirovnale.
(auhind antud)
Tema – Kuulge, miks meil on kõik õpetajate ja koolitöötajate nominatsioonid, kas meie, õpilased, ei või tseremoonial osaleda?
Ta – Sa eksid jälle! Just järgmisesse nominatsiooni kandideerivad meie õpilased, kes püüdlevad teadmiste poole, hoolimata raskustest ja takistustest.
Ta on arusaadav. Niisiis, nominatsioon "Läbi okaste tähtede poole" on neile.
Tal on täiesti õigus. Ja siin on meie nominendid: Vlad Astakhov - 5. klass, Jekaterina Ljalina - 6. klass, Jelena Yarkova - 10. klass, Jekaterina Burmistrova - 8. klass.
Tema - Olga Dmitrievna on kutsutud selle nominatsiooni auhinda üle andma.
Olga Dmitrievna - ……
(avab ümbriku).
Nominatsioonis “Läbi raskuste tähtedeni” võitis Ekaterina Burmistrova.
(Auhinna üleandmine).
Tema – Aga me ei õpi ainult koolis, äkki saame veel millegi eest tasu?
Ta on võimalik. Ja seetõttu on nominatsioon “Artel on tugev kui ataman” mõeldud võitja väljaselgitamiseks meie pealike või juhtide või juhtide hulgast.
Tema – Meie nominendid on: Kolja Osin, Jaroslav Morozov, Konstantin Židkov, Aleksandr Kazarin.
Tema - A aitab meil välja selgitada võitja Irina Vladimirovna.
Irina Vladimirovna - Nimekirja oli võimalik täiendada ja mitte ainult mehenimedega.
(avab ümbriku)
Finalisti auhind läheb aga Osin Nikolaile, kes vaatamata karmile treeninggraafikule ja päeva 2. poole praktilisele puudumisele suutis endale klassikaaslasi teha, õpetajaid välja võtta, kõikides lavastustes kaasa teha ja kooliaasta hästi lõpetada. .
(auhinna kätteandmine).
Ta – nagu igal tseremoonial, autasustatakse terveid meeskondi ja meie "Kuldküüs" pole erand.
Ta - Jah, ja nüüd määrame nominatsioonis "Üks kõigi ja kõik ühe eest" sellele vanasõnale vastava klassi.
Tema - A aitab meid selles Nina Alekseevna.
Nina Alekseevna - Loomulikult on meie klassid kõik sõbralikud ja toetavad üksteist. Aga vaatame, mis sellesse ümbrikusse on kirjutatud.
(avab ümbriku)
Kuna selles klassis oli õpilaste "tohutu" arv - tervelt 4 inimest, siis sageli sattus igaüks neist "üks kõigi eest" rolli ja pidas sellele proovile aukalt vastu. Võitja - 10 klass.
(Auhinna üleandmine).
NALJATANTS.
Ta – Noh, kõik kujukesed anti kätte.
Tema – Kõik võitjad on kindlaks määratud.
Ta – Meie "Kuldnaela" autasustamise tseremoonia on lõppenud.
Tema – Kuid hoolimata sellest, et keegi ei saanud ihaldatud auhinda, oleme täna kõik võitjad.
Ta - Jah! Lõppude lõpuks on see õppeaasta, mis on kõigile nii raske, läbi.
Ta – Kool läbis atesteerimise väärikalt.
Ta – Paljud õpetajad on oma kategooriat täiustanud.
Ta – Paljud õpilased tulid aineolümpiaadide võitjateks.
Ta – Seetõttu väärime me kõik meeldivat suvepuhkust.
Tema – millega me kõik õnnitleme.
Ta – ja olgu teid kõiki ootamas mõnusad suvised marsruudid.
FINAAL.
Laul (motiiv "Sealpool roosat merd"). Kõik osalejad laulavad.
Päike paistab eredalt taevas
Ümberringi õitsesid lilled.
Akna taga läks kuumaks -
Õnnelik mina ja sina.
Kogunesime oma kooli juurde
Sellel vaiksel õhtul
Kutsume kõiki külalisi
Meile valguse eest!
Koor: pealinna lähedal,
Volga kaldal
Asub stepis
Roheline linn.
Poisid elavad seal
Ja õppige lootusega
et kõik need teoks saavad
Unistused õigel ajal.
Oleme kõik siia kokku kogunenud
Lõbutse nagu alati
Selle õhtu meenutamiseks
meid palju aastaid.
Meenutagem jälle häid asju
Mõelgem saatuse peale
Ainult suveks läheme lahku
Kohtume taas septembris.
Kooliaasta lõpu tähistamine
“Nii et me oleme aasta vanemaks saanud"
Asedirektor
kasvatustöö eest
MAOU keskkool nr 4
Zlatoust
Õppeaasta lõpeb traditsiooniliselt puhkusega.
See pole ainult kooliaasta lõpu tähistamine. Kõik poisid peavad kindlasti ütlema, et nad on suurepärased! Pidulik ja pidulik kooliaasta lõpp võtab kokku raske töö, kujundab lastes õige arusaama oma töö olulisusest nende, perede ja õpetajate jaoks, kujundab positiivse suhtumise õppeprotsessi ja õppetegevuse hindamisse ning aitab kaasa. isikliku eneseteadvuse kasvule.
Kui olete väsinud igavatest teeõhtutest klassiruumis ja otsustate kooliaasta lõppu tähistada ebatavaliselt ja unustamatult, siis tere tulemast meile!
Programm on mõeldud keskastme õpilastele, neile, kes on kooliaasta jooksul palju vaeva näinud, neile, kes soovivad lõbutseda, neile, kes soovivad enda kohta palju teada saada, näha oma klassikaaslasi ootamatust küljest ja muuta klassi veelgi sõbralikumaks. . Kes on klassis kõige rohkem, kõige rohkem? Mida sa oma klassikaaslastest mäletad?
Kutsume kõiki, kes soovivad neile küsimustele vastuseid saada, kooliaasta lõpu pühale "Nii oleme aasta vanemaks saanud!" Puhkuse lõpus saate hea tuju, unustamatute hetkede, klassijuhataja soovide ja imelise meeleolu kogu puhkuseks.
Vorm: KTD vanematega
Ülesanded:
1. 5. klasside kooliga hüvastijätu tähistamise korraldamine.
2. Õppeaasta kokkuvõtte tegemine
3. Meeskonna loomine
Sisustus:
Pallid, plakatid;
Fotonäitus "Kohtume!"
Ajalehed: "Ainult meiega ja ainult meist",
"Vahakujude muuseum",
Tööde näitus: "Siin ma olen!",
Näitus "5.b klassi lemmikraamatud",
- "Soovide tara" (tahvlil)
Eeltöö:
Töö loomingulistes rühmades: tulemuste registreerimine ajalehtede kujul;
Koolispetsialistide (raamatukoguhoidja, arsti jt) küsitlus;
Ümbrikutega ajaleht "Kõige rohkem, kõige ...";
"Soovide tara"
diplomid, kingitused, tunnistused;
muusikaline saate, slaidifilm kooli elust.
Puhkus toimub aktusesaalis, saal on värvikalt kaunistatud. Kogu puhkus on juhitud, klassi lapsed esitavad muusikalisi numbreid. Ettekannete ettevalmistamine nominatsioonide kohta.
Puhkus algab lauluga “Kool”, mida esitab 5. klassi ansambel “Domisolka”.
Plaan:
Tänase puhkuse parima nime võistlus
Konkurss "Kelle loominguline rühm esitab kõige paremini skulptuurikompositsiooni "Noh, see on kõik!"
Laulu esitab Nastya I klassi õpilane.
Klassijuhataja sõnavõtt: kokkuvõtete tegemine, õpilaste ja lastevanemate premeerimine
Konkurss "Lühendi dešifreerimine" KUTS
Tsirkuseakte esitab ……………………..
Ajalehe “Ainult meiega ja ainult meist” esitlus (5b klassi arvestused)
klassi poistekoori esituses Chastushki.
Ajalehe "Vahakujude muuseum" esitlus
Stseen koolielust
Võttes kokku konkursi "Siin ma olen!"
Muusikaintervjuu
"Soovide tara"
Rakendus
"chastushki"
1. Hakkame laulma ditties,
Palun ära naera
Siin on palju inimesi
Võime eksida!
2. Aasta lõpp on põhjuseks
Miks me siin laulame
Laske meil poisid
Õnnitleme teid selle päeva puhul.
Nad ütlevad, et me oleme lollid.
Sa ei usu kunagi.
Meie klassiülemates
Oh, tüdrukuid on alati olnud!
Olen sõber suurepärase õpilasega,
Ma lähen teda aitama.
Istun vaikselt su kõrval
Ja siis ma kirjutan näite.
Kord küsiti Vasjalt:
Mida sa klassis teed, Vasya?
Ta mõtles natuke
Ja ta vastas: "Ootan kõnet!"
Kooliaasta on alanud
Kell tiksus.
Ja küsimus painab mind
Kas pühad on varsti tulemas?
Siin on päevik, nagu tõeline sõber,
Minu jaoks proovinud.
Ma ei õppinud oma õppetundi
Ta jäi koju.
Kangelaslikult Julia laiskusega
Võitles terve päeva
Kuid minu suureks kahetsusväärseks
Julia sai laiskusest jagu!
Hästi ditties laulsid,
Hea ja okei.
Me kõik tahaksime
Et sa meile plaksutaksid.
____________________________________________________
Ajaleht" Ainult meiega ja ainult meie kohta " või " Meie rekordid nende Guinnessi raamatus"
Aasta õppija –…………………
Kõige loetum klassis on…………….
Klassi lemmikraamat on ……………………….
Parimad sportlased-……………………………
Assistendid käed.-…………………………..
Aasta võitjad nominatsioonides (valitakse klassi küsitledes):
a) Rõõmsameelne, rõõmsameelne-………………..
b) kõige targem………….
c) kõige õiglasem…………………..
d) kõige hoolivam…………………….
e) kõige uhkem-………………………….
f) kõige lahkem-………………………….
g) edukaim kalur……………
h) väärtusliku autokollektsiooni omanik……………
i) sage külaline kooli haiglas -…………………..
j) magamisklass-…………………………………
k) abivanemad-……………..
________________________________________________
Muusikaintervjuu
(vastused on väljavõtted populaarsetest lauludest)
Poisid, meenutagem, mida me sellest õppeaastast mäletame?
Ja Zhenya U. ja Tanya P. aitavad meid selles.
Saatejuht 1:
Aasta jooksul käisime igal hommikul koolis. Ruslan, mis tujuga sa sinna läksid?
(kõlab paroodiline muusikaline vastus)
Host 1:- Jah, Ruslan, lahe! Kuidas suutis vaene kool sind nii närvi ajada.
Host 2:
Vladik, kas sa mäletad 5b elu kõige naljakamat juhtumit? (vastus)
Host 2:
Jah ... Vladil on omapärane huumorimeel.
Saatejuht 1:
No räägime tõsistest asjadest Nastja, mida uut sa 5. klassis õppisid? (vastus)
Saatejuht 1:
Hmm, Nastja näitas meile laialdasi teadmisi.
Host 2:
Kostja, kas kõik läks sujuvalt? Kas oli probleeme ja kuidas need lahendati? (vastus)
Host 2:
Kui lähedane ja tuttav. Teisalt on kooliteadmiste rakendamine praktikas. Braavo, Kostja!
Saatejuht 1:
Irina, mis aine sulle kõige rohkem meeldib ja mäletad selle õppetunni meeldejäävat hetke? (vastus)
Saatejuht 1:
M-jah, põnevusest selgub, et Irina rääkis bassihäälega.
Host 2:
Ja kuidas sina, Vitya, oma klassi tüdrukuid kohtled?
Selle aasta jooksul on neist tõenäoliselt saanud teie jaoks peaaegu perekond. (vastus)
Host 2:
See on õige, Vitya! Järsku! Ma isegi ei tea, mida sulle öelda?
Saatejuht 1:
Zhenya, kas ma võin teile esitada küsimuse?
Ženja: Ei!
Saatejuht 1:
Saatejuht 1:
Aitäh, väga põhjalik vastus. Rohkem küsimusi pole.
(helib muusikafragment)
Host 2:
Just selle ameti jaoks leidsime hiljuti Sasha V.
Oh ei ei ei! Häbi sulle!
Ja sellest hoolimata, Sasha, sosista meile seda sõna salaja, ma tõesti tahan teada. (Vastus)
Host 2:
Aitäh, Sasha, me ei kahelnud sinus!
Saatejuht 1:
Artem, kuidas sul õnnestus 5. klass edukalt lõpetada? (vastus)
Saatejuht 1:
Arvan, et sellist kogemust ei tohiks kasutusele võtta.
Host 2:
Klass võib uhkusega öelda, et on oma staare kasvatanud. Niisiis, kõigi aegade ja rahvaste populaarne DJ on Zhenya U.
Ženja, mis on teie populaarsuse saladus? (vastus)
Host 2:
Noh, selle optimistliku noodiga lõpetame oma intervjuu. Varsti näeme!
Ümbrikutega ajaleht "Kõige rohkem ..."
Viimases klassitunnis kirjutavad õpilased oma nimed lehtedele, lõpus tehakse kokkuvõte.
Töökas
Hooliv
Püsiv
Tagasihoidlik
-____________________________________________
soovi tara
Puhkuse lõpus lõigatakse “Soovide tara” ning iga õpilane ja lapsevanem saavad mälestuseks soovidega “tahvelarvuti”.
(1. Ela sajand, õpi sajand.
2. Ära oma sada rubla, aga sul on sada sõpra.
Puhkuse lõpetab koolihümn vokaalrühma esituses.
Häid pühi poisid!!!
See üritus ühendab endas viimase kõne ning tublide ja tublide õpilaste vastuvõtu. Suurepärane väikestele koolidele, kus on vähe lõpetajaid.
STSENAARIUM ÕPPEAASTA LÕPULE PÜHENDATUD PUHKUS
"Kooli tähelangus" 2014. aasta
Laval puu, viiekeste, tähtede ja kuulidega.
Laul räägib koolist.
Veedad 1 Tere hommikust, kallid külalised!
Veda 2 Tere kevadhommikust, kallid lapsed, õpetajad ja austatud külalised!
Veedad 1 Ootame kõiki kooliaasta lõpu "Koolitähtede" auks tähistavale puhkusele.
Veda 2 kontroll, õppetunnid taga!
Suvi ootab meid!
Pühad on kõik ees!
Kooliaasta on läbi!
Veedad 1Õppeaasta lõpule pühendatud puhkus kuulutatakse avatuks.
Hümn
Veedad 1 Tänase puhkuse peamised süüdlased on koolilõpetajad. Niisiis, kohtuge: meie koolilõpetaja Stanislav Sychev.
Veda 2 Püstime kohtumiseks koolist lahkujaga suurde maailma!
(kõlab laulu “Kui kooliõuest lahkume” heliriba)
Veedad 1. Selline on pidulikkus
Igaühel on elus ainult üks kord.
Ärme riku traditsioone
Sulle tantsitakse igavesti noort valssi! (valss, 4. klass)
2 ved
Sõna riigieksamitele lubamise korralduse lugemise kohta antakse direktori asetäitjale kasvatustöö alal Tšukreeva Ljudmila Anatoljevnale.
1 ved. Lahkumissõnadeks ja õnnitlusteks antakse sõna Popova kooli direktorile Marina Borisovnale.
Kallis Stas! Võtke traditsiooniline võti oma südamest,
eluuks avada ja sellest julgelt läbi astuda. (Direktor annab võtme üle)
Veda 1. Elus on igaühel meist palju õpetajaid: lapsepõlves,
nii nooruses kui küpsuses ... Aga esimene kooliõpetaja
jääb igaveseks mällu. Sõna saab Stanislav Frolova esimene õpetaja Zoja Vasilievna
Vedad.2 Täna on puhkus mitte ainult koolilõpetajatele, vaid ka neile, kes on teid kogu selle aja aidanud, teiega koos kogenud. Sõna saab Stasi vanaema Sycheva Nina Nikolaevna.
Ved1 Täna on koos Stasiga mures põhikooli lõpetajad, need, kes esimest korda riigilõputunnistusele lähevad
Veda 2. - Täna on neil ka pidulikud hetked, sest nii mõnegi jaoks on täna ka viimane koolipäev koolis. Tutvuge 9. klassi õpilastega.
1 ved
Sõna riiklikule lõpptunnistusele lubamise korralduse lugemise kohta antakse direktori asetäitjale õppetöö alal Tšukreeva Ljudmila Anatoljevna. (tellimus, palju õnne)
Vedad.2 Kallid lapsed, kuulsite täna palju häid sõnu ja need, kes sel õppeaastal esimest korda meie kooli lävepaku ületasid, need on meie esimese klassi õpilased, kiirustavad teid õnnitlema! (luule, laul)
Ved1 Nüüd on saabunud hetk pidulik ja tähtis! Meie lõpetaja annab korralduse 10. klassile. (Vastussõna antakse Sychev Stanislavile - mandaat, tänusõnad)
9. ja 11. laul
Ved.2 Soovime 9. ja 11. klassile mitte kohevust ega sulgi!
Ved1 Ja meie puhkus jätkub
2 ved Oleme siia kogunenud, et austada neid, kes püüdlevad teadmiste poole, kes mõistavad, et Venemaa õitseb intellektuaalselt. Täname teid teie töö, õppimise, olümpiaadide ja loomevõistluste auhindade eest ning loodame, et täiendate oma teadmisi ja saavutate kõrgeid kõrgusi .
Vedas I NOMINATSIOON "PARIM ÕPILANE".
/fanfaar/
Terve aasta kasvatasime sellel puul vilju.
Täna koristame saaki. Alustame peamistest viljadest – meie õppeedukusest. Neid sümboliseerivad punktid viis. Teadmised pole kerged, see on raske ja raske töö. Õnnitlused ja suurepäraste õpilaste autasustamine on antud direktorile Popova M.B.
Üliõpilaste autasustamine
1 ved. – Kallis Marina Borisovna, lubage mul teid intervjueerida.
2 ved. – Kas te pole selle aasta jooksul meie peale väga pahane olnud?
1 led. -Kuidas tahaksite meid järgmisel aastal näha?
Mõlemad veedad. -Lubame saada paremaks.
Vedas 1 Mäng publikuga
(Mäng on suurepärane võimalus luua saalis vaikust ja juhtida laste tähelepanu laval toimuvale. Saatejuht räägib umbes nii:) Kallid poisid! Vaata lakke! Kas sa näed pilvi meie kohal rippumas?! Nüüd hakkab vihma sadama! See on juba langenud...
Üks tilk (kõik plaksutavad ühe sõrmega peopesa).
Kaks tilka (kõik plaksutavad kahe sõrmega peopesa).
Kolm tilka (kõik plaksutavad kolme sõrmega peopesa).
Neli tilka (kõik plaksutavad nelja sõrmega käsi).
Alanud on paduvihm (kõik plaksutavad käsi).
Ja "tähevihm" sadas maha (tormine seistes aplaus).
Siis kordub kõik vastupidises järjekorras ja saabub vaikus (vihm lakkab).
Vedas 1 NOMINATSIOON "OLÜMPIAADIDE VÕITJAD".
Fanfaar.
Olümpia on väga oluline võistlus
Julgele õpilasele alati kasulik.
Olümpiaadil osalejaid autasustatakse: ...
Olümpiaadidel osalejate autasustamine.
Vedas 2 NOMINATSIOON "SPORDILOOTUS".
Fanfaar.
Terve rahvas -
See on tohutu jõud!
Isamaa ja rahu nimel
Elagu sport!!!
Sõna auhinnale antakse ...
Parimate sportlaste autasustamine.
Veedad 1:
Poisid, olgem rõõmsad! Kas sulle meeldib mängida?
(Mäng saaligaParam-Parerum)
Saatejuht: Param-Parerum!
Poisid: Hei!
Saatejuht: Param-Parerum!
Poisid: Hei!
Saatejuht: Param-Parerum!
Poisid: Hei! Hei! Hei!
Moderaator: Kuidas sa end tunned?
Poisid: Vau! (näidake rusikat pöidlaga ülespoole)
Moderaator: Kas kõik on sellel arvamusel?
Poisid: Jah!
Saatejuht: Siis: Hurraa!!!
Poisid: Hurraa! Hurraa! Hurraa!
Vedas 2 NOMINATSIOON "Ringkonna üritustel AKTIIVSED OSALEJAD".
Fanfaar.
1 ved Auhinna andmiseks antakse sõna direktori asetäitjale kasvatustöö alal Vakukh O.V.
Preemia…
2 ved NOMINATSIOON “KÕIGE AKTIIVSEIMAD LAPSEVANEMAD. ABI JA TOETUSE EEST".
Fanfaar.
1 ved Aitäh kallid vanemad
Õnne teile, tervist, pikki aastaid!
Oleme sinus alati abilisi näinud,
Meil pole kedagi teist!
2 ved Soojuseks, teie lahketele hingedele
Ja meie abistamise eest
Hoolduse ja kannatlikkuse eest pikaks ajaks
Tänulik ja aitäh!
____________________________________________________________________________________
Preemia…
(amatööri esinemisnumber) __________________________________________________
ved.1 Sõbrad! Me ütleme sageli sõnu
Mida suur geenius kirjutas:
"Meister, teie nime ees
Las ma põlvitan alandlikult!
Aitäh, mu õpetajad
Teie raske ja suurepärase töö eest!
Maa on kuulus õpetajate poolest,
Tema jüngrid toovad talle au.
Vedad2 Teile, kallid õpetajad tantsida _____________________________________________________
Vedas 1 Kutsume lavale Rahutute ringi poisid
Vedad. Ja meie puhkus hakkab lõppema! Ja koos sellega õppeaasta, mis tõi meie armsale koolile palju võite ja head kuulsust. See on meie ühine teene.
Veda 2 . Meie töö tulemus muutus nähtavamaks.
Ja nüüd on saabunud hüvastijätmise hetk.
Ja nüüd pole tähtsamat hetke
Et kõlaks viimane kell.
1 juht: Viimase kella andmise auväärne õigus on 11. klassi õpilasel Sychev Stanislavil ja 1. klassi õpilasel _________________________________________________
Veda 2 Koolis on tunnid läbi
Kolisime vanemasse klassi,
Pikali päikese käes
Jõgi kutsub meid.
Teeme suveks pausi
Kogume jõudu
Ja septembri alguses
Saame jälle kokku!
Muusika kõlab.
Novosibirski piirkonna laste loomemaja põhjarajooni laste lisahariduse munitsipaalharidusasutus
Õppeaasta lõpule pühendatud ürituse stsenaarium
Laste Loomingu Majas
"Tee aastas"
metoodik MKOU DOD DDT
kõrgeim kvalifikatsioonikategooria
Koos. põhjamaine
2013. aasta
Selgitav märkus.
Igal aastal mai lõpus või juuni alguses toimub meie Laste Loomingu Majas kooliaasta lõpule pühendatud pidulik üritus. Sel päeval tulevad meie juurde kõik: lapsed, vanemad, õpetajad, sõbrad. Teeme kokkuvõtte: kuidas aasta läks, mis õnnestus, mis ei õnnestunud, millised on meie tulemused, õnnestumised möödunud õppeaastal. Toimumisvorm, sisu muutub, kuid õpilaste premeerimine, julgustamine nende loovuse ja meie Laste Loomingu Majale pühendumise eest jääb traditsiooniliseks.
Alates 2010. aastast viime oma asutuses, õpperingide ühenduste seas läbi Aasta Õpilase konkurssi. Alguses oli see võistlus iseseisev üritus, kuid alates 2012. aastast. Konkursi finaal peeti õppeaasta lõpule pühendatud lõpupüha raames.
Teie tähelepanu on oodatud 2013. aasta mais peetava lõppürituse stsenaariumile.
Sihtmärk:Tingimuste loomine õpilaste eneseteostuseks läbi mitmekesise tegevuse.
Ülesanded:
õpilaste kaasamine oma kognitiivse, sotsiaalse ja loomingulise tegevuse eneseanalüüsi;
õpilaste positiivse motivatsiooni kujundamine edu saavutamiseks erinevates tegevustes;
lastekoondise koondamine.
Sündmuse edenemine.
Puhkus algab ringiühingu "Merry Fellows" õpilaste esinemisega, tantsuga "flash mop".
Õpilane laulab laulu "Lapsepõlv".
Saatejuht 1: Tere kallid lapsed ja lugupeetud täiskasvanud! Taas kohtume teiega kooliaasta lõpule pühendatud puhkusel Laste Loomingu Majas!
Plii 2 : Ja samal ajal konkursil "Aasta Õpilane"!
Saatejuht 1: Meie puhkuse avasid ringiühenduse "Lõbusad kaaslased" õpilased ja Kholina Alena, kes õpib lauluga "Lapsepõlv" ringiühendust "Vyshy Klass".
Plii 2 : Programmi viime läbi täna: ...
Saatejuht 1 : JA….
Plii 2 : Järjekordne õppeaasta on möödas, aeg on kokkuvõtteid teha. Ja me tutvustame teile oma saavutusi ja tulemusi, millest me selle aasta jooksul unistasime ja saavutasime!
Saatejuht 1 : Ja samuti lepivad nad kokku vaidluses selle üle, kes väärib tänavu kõrget “Aasta õpilase” tiitlit, tunnistasid poisid oma ringiühenduste parimateks.
Plii 2 : Tervitusteks antakse sõna Novosibirski piirkonna laste loomemaja põhjarajooni kohaliku riikliku laste lisahariduse õppeasutuse direktorile ....
(direktori tervituskõne)
Saatejuht 1 : Tänavu võitleb "Aasta tudeng – 2013" tiitli nimel:
1. …..;
2. ….;
(võistlejate tutvustus)
Plii 2 : Konkursi "Aasta Õpilane - 2013" hindab žürii, kuhu kuuluvad:
(žürii ettekanne)
Saatejuht 1 : Meie osalejad on läbinud juba kaks konkursi kirjavahetusvooru: “Saavutuste ülevaade” ja “Õpilasportfoolio”. Kirjavahetuse etappide tulemused palume žüriil teada anda.
(žürii loeb ette kirjavahetuse voorude tulemused)
Plii 2 : Siin on ökoloogia - moekas sõna,
Varem loodus seda ei teadnud,
Panku, pudeleid põõsasse ei visatud,
Jäätmeid ja õli jõkke ei lastud.
Rotid ja hiired arenevad nüüd hästi
Väärtuslikud liigid, paraku, kaovad,
Kes end sigaretiga mürgitab
Keegi tarvitab narkootikume.
Meie planeet on endiselt elus
Kuid ilma kaitseta ta sureb!
Kui tahad, et maailm oleks roheline
Kaski ja vahtraid ei saa maha võtta!
Saatejuht 1: Ökoloogiline ja bioloogiline suund . Selles suunas me töötame: (toimub õpetajate esitlus ja õpilaste parimaid saavutusi sellel suunal eelmisel õppeaastal)Host 2: Auhindadeks kutsume lavastaja lavale ...
Kõrge tulemuslikkuse ja aktiivse osalemise eest ühingu tegevuses autasustatakse ringiühingu „Noor ökoloog“ õpilasi:
1)…
2)…
(auhinna andmine)
Saatejuht 1 : Palume ringiühingu „Noor ökoloog“ õpilastel esitada oma kandidaat „Aasta õppija“ tiitlile.
(visiitkaart)
Plii 2 : Sotsiaalne ja pedagoogiline suund . See suund toimib ka: (toimub õpetajate esitlus ja nimetatakse õpilaste parimaid saavutusi sellel suunal eelmisel õppeaastal).
Täna on sinu päev, KVNschik!
Lõbutseme.
Las publik aplodeerib seistes
Hüüab rõõmust "Braavo!" "Bis!"
Ja õnn olgu teiega
Lõbus, rõõm ja põnevus...
(KVN-i meeskond esineb)
Saatejuht 1 : Kõrge tulemuslikkuse ja aktiivse osalemise eest ühingu tegevuses autasustatakse ringiühingu UID "Jaguar" õpilasi:
1)…
2)…
KVN "Kuni südaööni" ringiühenduste õpilased:
1)…
2)…
"Kurge tõi":
1)…
2)…
(auhinna andmine)
Plii 2 : Palume ringiühingu "Jaguar" õpilastel esitada oma kandidaat "Aasta Õpilase" tiitlile.
(visiitkaart)
Saatejuht 1 : (propagandameeskonna kõne)
Plii 2 : Auhinna saamiseks kutsume lavastaja lavale ...
Saatejuht 1 : Kõrge tulemuslikkuse ja aktiivse osalemise eest ühingu tegevuses autasustatakse ringiühingu õpilasi propagandameeskonnaga "Kõrgem klass":
1)...
2)…
(auhinna andmine)
Plii 2 : Palume ringiühenduse „Kõrgem klass“ õpilastel esitada oma kandidaat „Aasta Õpilase“ tiitlile.
(visiitkaart)
Saatejuht 1 : Kõige rohkem õpilasi tegeleb kunstilise ja esteetilise suunaga. Ja mitte ainult siin Laste Loomingu Majas, vaid ka filiaalides, rajoonikoolide baasil. Need on ringiühendused (ringiühenduste ja osalise tööajaga õpetajate esindus). Nende töid saab näha meie lõppnäitusel.
Host 2: Saage tuttavaks ..., ringiühenduse "Seitse nooti" õpilasega lauluga "Limonaadivihm".
(ringiühenduse "Seitse nooti" esinemine)
Saatejuht 1 : Kõrge tulemuslikkuse ja aktiivse osalemise eest ühingu tegevuses autasustatakse ringiühingu "Seitse noodi" õpilasi:
1)…
2)…
Ringiühenduse "Maagiline sasipundar" õpilased:
1)…
2)…
(auhinna andmine)
Plii 2 : Ära keela endal luua,
Las mõnikord tuleb see viltu -
Sinu naeruväärsed motiivid
Keegi ei saa paljundada...
Ära ütle, et sa ei saa
Sa ei kahetse midagi
Jah, kahetseda pole midagi! (M. Tsvetajeva)
Saatejuht 1 : Ringiühingu "Suveniir" õpilased (saavutuste esitus)
Plii 2 : Auhinna saamiseks kutsume lavale MKOU DOD DDT direktori ... ..
Saatejuht 1: Hea soorituse ja aktiivse osalemise eest ühingu tegevuses autasustatakse ringiühingu "Suvenirny" õpilasi:
1)…
2)…
Palume neil lavale tulla.
(auhinna andmine)
Plii 2 : Palume ringiühingu "Meene" õpilastel esitada oma kandidaat "Aasta Õpilase" tiitlile.
(visiitkaart)
Saatejuht 1 : Ringiühingu "Tee ise" õpilased (saavutuste esitus).
Host 2: Kõrge tulemuslikkuse ja aktiivse osalemise eest ühingu tegevuses autasustatakse ringiühingu „Tee ise“ õpilasi:
1)…
2)…
(auhinna andmine)
Saatejuht 1 : Palume ringiühenduse "Tee ise" õpilastel esitada oma kandidaat "Aasta Õpilase" tiitlile.
(visiitkaart)
Plii 2 : Ja anname sõna kolleegidele, kohtume ... ja ....
Juht 3 : Teater on mõtete vaba lend,
Teater - siin õitseb fantaasia heldelt.
Jää sulab südameteatris.
Ja siin sünnib ime.
Juht 4 : Ringiühingu „Merry Fellows“ õpilased, (ühingu õpilaste saavutuste esitus).
Nüüd astub teie ette ringiühenduse "Rõõmsad sellid" noorem rühm muinasjutuga "Kõrvits".
(etendus)
Juht 3 : Auhinna saamiseks kutsume lavale MKOU DOD DDT direktori ....
Saatejuht 4: Kõrge tulemuslikkuse ja aktiivse osalemise eest ühingu tegevuses autasustatakse ringiühenduse „Rõõmsad sellid“ õpilasi:
1)…
2)…
(auhinna andmine)
Saatejuht 3: Palume ringiühingu „Lõbusad sellid“ õpilastel esitada oma kandidaat „Aasta Õpilase“ tiitlile.
(visiitkaart)
Juht 4 : Sellega, mida sa armastad, on elu sada korda magusam,
Peate temaga lihtsalt kannatlik olema.
Ja oskus muutub tugevamaks
Kui inspiratsioon tuleb südamesse.
Armastus kunsti vastu põleb igavene
Kunstnikule nagu magus koorem
Käte loomine on naudingu allikas,
Tervendab hinge ja täidab aega.
Juht 3 : Ringiühingu „Kaleidoskoop“ ja „Vikerkaar“ õpilased (õpilasühenduste saavutuste esitus).
Saatejuht 4: Hea soorituse ja aktiivse osalemise eest ühingu tegevuses autasustatakse IZO "Vikerkaar" ringiühingu õpilasi:
1)…
2)…
ringiühingu "Kaleidoskoop" õpilased:
1)…
2)…
Palun tulge lavale.
(auhinna andmine)
Juht 3 : Palume ringiühenduse "Kaleidoskoop" õpilastel esitada oma kandidaat "Aasta Õpilase" tiitlile.
(visiitkaart)
Saatejuht 4: Esimest aastat tegutsevad ringiühendused “Stroke” ja Living Doll” (saavutuste esindus).
Juht 3 : Auhinna saamiseks kutsume lavale MKOU DOD DDT direktori ... .
Saatejuht 4: Kõrge tulemuslikkuse ja aktiivse osalemise eest ühingu tegevuses autasustatakse ringiühingu "Insult" õpilasi:
1)…
2)…
Ringiühingu "Elav nukk" õpilased:
1)…
2)…
(auhinna andmine)
Juht 3 : Palume ringiühenduse "Insult" õpilastel esitada oma kandidaat "Aasta Õpilase" tiitlile.
(visiitkaart)
Juht 4 : Kerge kõnnak, kerged liigutused,
Palju trenni, pärast - esinemisi.
Olete õpetanud meid ilusti liikuma.
Armusime tantsimisse kirglikult kogu südamest.
Ja täna tahame teile üheskoos tunnistada,
Et meil on võimatu tantsimisest lahku minna.
Juht 3 : Peale pikka pausi jätkasid oma tegevust taas õpetaja ..., ringiühendused "Break-dance" ja "Hip-hop" (saavutuste esitus).
Saatejuht 4: Kõrge esinemise ja aktiivse osalemise eest ühingu tegevuses autasustatakse ringiühingu "Breakdance" õpilasi:
1)…
2)…
Ringiühingu "Hip-hop" õpilased:
1)…
2)…
(auhinna andmine)
Juht 3 : Palume ringiühenduse "Break-dance" õpilastel esitada oma pretendent "Aasta õppija" tiitlile.
(visiitkaart)
Juht 4 : Vanadest asjadest
Lõi lille
Las ta hämmastab iluga.
Ja kui vaja, saame teha rohkem.
Lilli pole palju!
Saatejuht 3: Ringiühingu „Osavad käed“ õpilased (saavutuste esitus).
Juht 4 : Auhinna saamiseks kutsume lavale MKOU DOD DDT direktori ... ..
Saatejuht 3: Kõrge tulemuslikkuse ja aktiivse osalemise eest ühingu tegevuses autasustatakse ringiühingu „Osavad Käed“ õpilasi:
1)…
2)…
(auhinna andmine)
Juht 4 : Palume ringiühingu „Osavad Käed“ õpilastel esitada oma pretendent „Aasta Õpilase“ tiitlile.
(visiitkaart)
Saatejuht 3: Teie tähelepanu pälvis viimase "Aasta Õpilase" tiitlile kandideerija "Visiitkaart". Žüriil on aeg teha otsus ja nimetada konkursi Aasta Õppija 2013 võitja.
Saatejuht 4: Seniks aga žürii töötab, tutvustame teile veel üht suunda, milles Lastekunsti Maja töötab. See on turismisihtkoht. Selles suunas töötab meil 3 õpetajat: õpetaja-korraldaja ..., Laste Loomingu Maja Muuseumi juhataja ja kaks osalise tööajaga töötajat ...., ringiühendus "Kõrgus" ja ... , ringiühendus "Noor koduloolane" (saavutuste esitus).
Juht 4 : Ringiühingu "Break-dance" õpilased esinevad kompositsiooniga "Mesipoisid".
(etendus)
Saatejuht 3: Muinasjuttu "Õde Aljonuška ja vend Ivanuška" esitavad ringiühenduse "Rõõmsad kaaslased" noorema rühma õpilased.
(lugu)
Saatejuht 1 : Anname sõna žürii esimehele
(konkursil "Aasta Õpilane" osalejate autasustamine)
Host 2:
Jälle üks aasta seljataga
Aga kui palju on veel ees.
Suveks paastud meiega,
Sügisel tagasi tulla.
Saatejuht 3: Kohtuge ... lauluga "Muutuste tuul".