1. september 4. Eelmise õppeaasta lugemistundides õppisite pähe päris mitu luuletust või katkendit neist.
Ettekanne teemal "Õpiku rea taga" Ema.
See sõna on teile kõigile tuttav. Kõige esimene asi meie elus. See sõna on ema. Kõige ilusam sõna maa peal on ema. Emal on kõige lahkemad ja südamlikumad käed, nad saavad kõigega hakkama. Emal on kõige ustavam ja tundlikum süda – armastus ei kustu temas kunagi, ta ei jää millegi suhtes ükskõikseks. Ja olenemata sellest, kui vana sa oled – viis või viiskümmend, sa vajad alati ema, tema pai, tema pilku. Ja mida rohkem armastad oma ema, seda rõõmsam ja helgem elu.
Vana-Venemaal koostati ema kohta palju vanasõnu ja ütlusi: Päikese käes on kerge, emas hea. Pole armsamat sõpra kui mu enda ema Ema – ta on valmis igaks äriks. Ema toidab lapsi, kui inimeste maa. Kalach juust on valgem ja kasuema ema on armsam. Kodumaa - ema, võõras pool - kasuema. Kallis ema - kustumatu küünal Kuhu läheb ema, sinna läheb ka laps. Emaviha on nagu kevadine lumi: ja seda langeb palju maha, aga see sulab varsti.
Pole vist ühtegi riiki, kus emadepäeva ei tähistataks. Venemaal hakati emadepäeva tähistama suhteliselt hiljuti. Seda tähistatakse novembri viimasel pühapäeval, avaldades austust emade tööle ja nende ennastsalgavale ohverdusele oma laste heaks. See on õnnelik, helge puhkus, mille puhul tuleks kõiki emasid südamest õnnitleda. Ema on päikesevalgus, imeliste õrnade silmade pilk. Päästa tuhandest hädast ja aita tuhat korda.
Armeenias - 7. aprillil Valgevenes - 14. oktoobril Saksamaal, Itaalias ja USA-s - 2. mai pühapäeval Kreekas - 9. mail Liibanonis - kevade esimesel päeval Leedus - 1. mai pühapäeval Poolas - 26. mail Serbias - detsembris Usbekistanis - 8. märtsil Prantsusmaal - mai viimasel pühapäeval
"Kõik minu emast" "Ema ja laps" "Moeema" "Ema" "Head uut aastat ema" "Mama Mia"
heebrea -ima gruusia -deda korea -omma ukraina - mamo burjaadi - ezhi. araabia-omak. hispaania keel - madre kirgiisi keel - apa jaapani keel - haha pärsia - maman
Luuletajad kirjutavad imelisi luuletusi emast. Ema - kogu maailmas pole piisavalt sõnu, et sind kõige eest tänada. Unetute hetkede eest voodi ääres ja kibedate pahameelepisarate eest. Teie toetuse ja teie hoolitsuse eest, Hariduse, esimeste sammude ja iga raske laupäeva eest, selle, mille olete meile üksi pühendanud. Naeratuse eest, mis soojendab südant, Armaste käte kallistuste eest, emme - sa oled maailma parim! Kangelanna, naine ja sõber.
Ema iseloom peab olema Tingimata inimlik, Väga inimlik! Kui ma eksamit ei soorita - Ärge ohkake terve õhtu, vaid öelge: - Minge kinno, jalutage samal ajal - Puhasta pea oma geomeetriatest! Ema iseloom peab olema Tingimata inimlik: Kui pühade ajal lähen kuhugi parki, Las ta küsib - ära helista mulle masinast, Lõbutse hilisõhtuni, jään üksi! Ema iseloom peab olema Inimlik, Ei tohi olla sünge! .. Ununeb lubadus Köögiviljade kott võtta Suvilas - Ema peab ta võtma, Võib-olla sunnib ennast, Ärgu ta äga: "Õududa on raske!" - Las ta näitab julgust! .. Siin on selline mu ema tegelane, Kahtlemata inimlik! Ta on üsna inimlik ja minu jaoks üsna mugav.
Seal on ka imelisi tsitaate ema kohta, siin on mõned neist: Maailma parim kingitus on EMA armastus. Kõige rahulikum, kõige soojem, kõige mugavam, kus on EMA. Kus tunnete end kõige õnnelikumana? Muidugi EMME tiiva all! Emaks olemine on kõige tänuväärsem töö, sest maksate selle eest armastusega. EMA on kõige esimene ja lähim sõber!
Pole midagi, mida emaarmastus ei taluks. (Paddock)
Laps tunneb ema ära naeratuse järgi. (Lev Tolstoi)
Emasüda on ammendamatu imede allikas. (Pierre Jean Beranger)
Käsi, mis kiigutab hälli, valitseb maailma. (Peter de Vries).
Kõigis maailma keeltes on ookeanide ületamisel inimese esimene sõna sõna Mama... (Beat Hoween)
"Rahva tulevik on emade kätes." (Honore de Balzac)
Esitluse kallal töötas: Shakhverdova Anastasia Ermakova Ekaterina
Ja nende emad: Nadezhda Shakhverdova Jelena Ermakova
Alena Shulim
Ettekanne emast
Kallid kolleegid! Varsti on käes emadepäev! Selle märgilise päeva auks toimub meie aias konkurss esitlusi! Olen selle ette valmistanud esitlus suure rõõmuga, sest EMME on inimese elus peamine. Sellel konkursil osalesid ka lapsevanemad, kes saatsid lapsega ühise pildi!
Minu kohal lendab lind.
Kui lihtne ja rahulik
Ema kõrval!
Ma võtan ta käest
Ma vaatan talle silma.
Tema naer ajab pilve minema
Vihmapisarad langevad.
Istun ema põlvedele
Ja mõnus kallistus
Ma ei vaja magusamat õnne
Ma ei karda midagi! (Maria Arkhipova)
Kallid emad, soovin teid eelseisva päeva puhul õnnitleda!
Head emadepäeva koos imelise,
Imeline, helge päev.
Taevas olgu selge
Olgu maja õnne täis.
Võib probleeme ja probleeme
Kaduda igaveseks
Kõik kindlasti
Head aastat!
P.S. Lisatud esitlus
Seotud väljaanded:
Tead, ema, tavaline päev. Me ei saa ilma sinuta elada! Sõna ema on nii tuttav Juba esimestest päevadest, mil me räägime! Peab vaid tähelepanelikult vaatama, - Terve.
Ettekanne "Raamatud - beebid" Rööviku lugu " Siin on kolm imelist beebiraamatut pereprojekti "Iluliblikad" jaoks, mille tegime koos emaga meie Artemka jaoks pärast külaskäiku.
Puhkuse stsenaarium "Ma armastan oma ema" Eesmärk: luua südamlikkuse, lahkuse õhkkond iga inimese elus kõige kallima asja - ema vastu. Ülesanded: * Lastega tutvumine.
Kõik maailmas armastavad ema, ema on esimene sõber! Lapsed ei armasta mitte ainult emasid, vaid kõike ümbritsevat. Kuidas nad oma emasid armastavad, näitasid vanima lapsed.
Ettekanne multimeedia tööriistade arendamise kohta "Minu esimene esitlus" 1 slaidi pealkiri Minu esimene ettekanne “Ellu ei jää mitte tugevaim ega targem, vaid see, kes kõige paremini reageerib toimuvale.
Eesmärk: jätkata loomapoegade leidmise ja neile nimede andmise õpetamist; arendada laste kõnet, mälu, mõtlemist; arendada armastust loomade vastu. Materjal:.
Õnnitlused emale (keskrühm 2017) -1- Poisid sisenevad: 1. Kohe on käes puhkus. Kas kõik on valmis? Hei, keegi pole hiljaks jäänud? 2. Seal on tüdrukud, see on kõik.
Meistriklass. Seinalehe kollektiivne valmistamine peopesajoonistustehnikas. Õnnitleme ema 8. märtsil! Shabaeva Tatiana.
Puhkuse stsenaarium "Tere, kool!" Sündmuse edenemine. 1. Organisatsioonimoment. 1. Daamid ja härrad! 2. Daamid ja härrad! 1. Esitleme teile I õppeastme viimast aastat! 2. 4 "in" klassis! 1. Mis meid sel aastal ees ootab? 2. Siin oleks raskemad õppetunnid, Ja päevik alates viiest on paksem. Noh, sobiv naaber on laua taga, Siin on õnn! Pole magusamat! 3. Ja muutused olid pikemad, kaks õppetundi päevas ja mitte rohkem. Noh, nad poleks kodutöid küsinud. See on õnn! Vaevalt saab! Ema:Me kõik oleme sinu üle kahtlemata uhked.Kui vaid teeksime ise tunnid ära. Ja loomulikult olid nad terved.Siin on õnn, ausalt! Õpetaja: Kui ainult kõik klassis oleksid usinad, tunne tabelit, kirjuta ilusti. Ja nii, et nad kodus natuke loevad.Siin on õnn õpetajale! 1. Nüüd, kui oleme veidi vanemad, ei hirmuta meid õppimine. Me juba teame, kuidas korrutada, Me teame, kuidas lugeda ja kirjutada. 2. Meie jaoks ei ole 4. klass kohutav! Vähemalt nüüd lahendame eksami ära! Ja iga õpilane on oma õpingutes vapper ja eksimatu! 3. Olgu meiega rasked ülesanded Ja esseed Meie klass on võimeline õnneks, Oleme ju juba 4. klass! Õpetaja: Kallid lapsed, kallid vanemad! Meil on hea meel teiega taas kohtuda. Õnnitlen teid kõiki puhkuse puhul! Ja mis see puhkus on? (Teadmiste päev, 1. september, esimene koolipäev) "Ja mis puhkus see on, ütlevad mõned teist, et jälle kooli minna, tundi anda" ... Tunnistage, selliseid poisse on? . .. mu kallid lapsed, esimene koolikell heliseb juba neljandat korda. õppeaasta algust, kõige raskem ja vastutusrikkam, sest 4. klassi lõpus peate minema teise astme -5. klassi ja soovima teile edu õpingutes, edu kõigis teie tegemistes ja vanematele palju kannatlikkust. Valmistume reisiks. Istume mugavalt. Teeme hea tuju. Mäng "Tere naaber" - Tere naaber. - Naerata mulle tagasi.
Ma tahan, et sa ei oleks kurb. - Ta naeratas kõigile. Mäng "On lubatud, see on keelatud" Naeratage üksteisele - ....... Olla ebaviisakas, olla ebaviisakas -……. Aidake üksteist - ... .. Kasutage rusikaid - ... .. Olge sõbrad - ...... Segage sõpra - ...... Olge lahked, rõõmsad - ... ... Öelge üksteisele solvavaid sõnu - ... ... Suve jooksul olete saanud tugevamaks, varunud tervist , lõõgastunud. Pidagem meeles, kui palju olulist, huvitavat meie pähe on salvestunud ja alustame teekonda vaimusoojendusega. Teie ees on numbrirajad. Mõelge neile, nimetage kirjutatud numbrid (27, 2011, 4, 15, 2015) Mis seos on igal numbril teie ja minuga? Saate konsulteerida ja valida igas rühmas pioneeri. Kui kõik need jäljed lahti harutavad, jõuavad nad saladusega rinda. kriit ja osuti? Millest nad räägivad?... See on ka uue aasta algus. Mida? (koolitus). Varem oli see tavaline koolipäev, kuid alates 1984. aastast on sellest saanud ametlik püha – teadmistepäev. Ja ma soovin teile head uut aastat! Meie rinnas on kingitused ka teile (õpetaja passib lahtise rinnaga, lapsed võtavad välja vibudega kellukesi). Kellade kellamäng asendab täna kellamängu. Valmistuge algavaks kooliaastaks... Andke esimene kell! (lapsed helistavad kellasid, vanemad viskavad serpentiini, konfetti, tulekreeke) Pärast 3 aastat koos õppimist peaksite üksteist suurepäraselt mõistma. Soovitan seda kontrollida. Mängime. Mängu nimi on "Mõista mind". Peamine tingimus: sõnagi nimetamata rääkige kavandatavast teemast. Mängu teemaks on kool ja kõik sellega seonduv. Me jagame 3 võistkonda, et tunda mängu võistluslikku olemust, mis koosneb 3 võistlusest (dins). Iga "edu" eest. õige märgi saab vastuse meeskond IDin Ved. Üks inimene meeskonnast peaks suutma kaardile kirjutatud sõna lahti öelda ilma seda valjusti välja ütlemata. Kui meeskond teab, saab vastata. Samuti saate esitada küsimusi. meeskonna esindaja dialoog, täpsustades küsimusi Meeskonna liikmetele pakutakse kaarte sõnadega: tahvel ..... joonlaud ..... märk pliiats ..... märkmik
II Din Ved. See ühenduste võistlus. Millised sõnad tulevad teile pähe, kui ütlete mõnda sõna. Näiteks kui nad ütlevad sõna "muutus", siis meenub: lõbu, müra, puhkus jne. Igast meeskonnast lahkub klassist 2 inimest ja ma ütlen võistkondadele sõnad, millele nad valivad 5 assotsiatsioonisõna. Ja kaks õpilast püüavad teha võimalikult palju tikke. puhkus ..... kool III Dekaan Selgitage fraseoloogiliste üksuste tähendust. Kas mäletate, mis on fraseoloogilised üksused? (Stabiilsed sõnad, tiivuline väljend, kõnes kasutatav ütlus) Kratsi keelt - ... Pista nina ... peksa pöidlaid - ... Teritage hambaid ... Ajage kaela ... Käsikäes ... Nagu oleks vette vajunud ... Silmavalu ... Loenda varesed ... Fizminutka. Kordame liigutusi minu järel: Käed kandadele ja kõrvadele, Põlvedele ja õlgadele Külgedele, vööl, üles, Ja nüüd rõõmsameelne naer! Kõik poisid: hahaha! Kõik tüdrukud: ah! Lõbutseda on jama, aga õppimisega – kuidas läheb? Kas unustasite korrutustabeli? 5x5 6x6 7x7 8x8 9x9. Viktoriini tase 1 1. Kelle jalad toidavad vene vanasõna järgi? A) hobune b) jooksja; c) kingsepp d) hunt. 2. Kes peab mäel vilistama, et juhtuks midagi võimatut? A) ööbik röövel; b) president; c) vähk; d) politseinik. 3. Mis marja võrreldakse väga hea vaba eluga? A) maasikad b) vaarikad;
c) kirss; d) karusmari. 2. tase 1. Mis taim on olemas? A) Petka ja Vassili Ivanovitš; b) Tom Jerry; c) Sasha ja Maša; d) Ivanda Marya. 2. Mis on piimajõgede kaldad? A) kodujuust; b) hapukoor; c) tarretis; d) õlid. 3. Milline laulu jänku hüppas kuuse alla? A) valge b) väike; c) hall; d) šokolaad. 4. Millist tõugu lambakoeri ei eksisteeri? A) Šotimaa b) saksa keel; c) kaukaasia; Lapsed on jagatud 2 rühma ridadesse. Kutsutakse üles koostama ja paberile kirjutama 6 ohutu käitumise reeglit: 1 rühm Koolis; 2. rühm Tänaval. Rühmade esindajad tulevad välja ja loevad koostatud reegleid. Teemaks on “Kool” (mõistatused kelladel ja mis kinnitatakse klassi seintele. Abi vanematelt: loe mõistatus.) 1. Kulik pole suurepärane, ta ütleb sajale lapsele: Siis istu ja õpi, siis tõuse üles, mine laiali. (Helista) 2. Ta räägib vaikselt, kuid selgelt ja mitte igavalt. Kui räägite temaga sagedamini, saate neli korda targemaks. (Raamat) 3. Mustas taevas valge jänes hüppas, jooksis, tegi silmuseid. Ka jälg tema taga oli valge. Kes see jänes on? (Kriit) 4. Ole sõpradega selline lind. Kui ta istub lehele, siis ma langen peaga koju tagasi. (Deuce) 5. Kui sa seda teritad, siis joonista, mida tahad!
Päike, meri, mäed, rand... Mis see on? (Pliiats) 6. Mitmevärvilised lehed tüdinesid ilma veeta. Onu pikk ja kõhn kannab habemega vett. (Värvid ja pintsel) 2. saar - "Pea meeles". Teie ees on kiri. Ma esitan teile kooliteemalise naljaküsimuse ja te peate sellele mõistele nime andma. Sõna algab tähega, mis sul laual on. A. Kõik seisavad määratud kohas Ja teda nimetatakse moodustiseks ... (tähestik) B. Õppige kirjutama "õhukese sulega vihikusse" (tähed) C. Matemaatiline tegevus, mis juhtub taskurahaga kukli ostmisel koolipuhvetis (lahutamine) D Meie planeedi Maa mudel vähendatud kujul (gloobus) E. Sellele saab kirjutada kriidiga (tahvel) F. Märgi ametlik nimetus, mis on “panus” (üks) G. Toimik iga õpilase hinnetega (ajakiri) H. Matemaatika ringil lahendame loogilisi (ülesandeid) I. Vaidluses (tõde) sünnib K. Parim aeg õpilaste ja õpetajate elus (puhkus) L .. Traditsiooniline õpilaste ehitus aasta kokkuvõtteks (joonlaud) M. Valge kivike sulas, jättis tahvlile jäljed (kriit ) N. Kui äkki saite “kaksiku”, kuidas sa pärast mille riputamist koju lähed? (nina) A. Õpilaste uus aasta, mis aastaajal see algab (sügisel) P. Kuhu emmed-issid õpikud panid? (portfellis) R. Seinal rippumas, mitu ja mis tundi ta ütleb (kava) C. Koht koolis, kus saab hüpata, joosta ja hüpata (jõusaal) T. Miinus vene keeles (kriips) U. Sina oskab süüa teha, aga süüa ei saa (tunnid) F. Kooliaine, mis jätkub suvel (kehaline kasvatus) X. Õpilane, kes rikub koolis distsipliini (huligaan) C. Neid nimetatakse araabia (numbrid) C. A sulepliiats (tint) kasteti sinna kool) S. Väikevend, aga tundi ei saa tuua (kutsikas) E. Iga õpilane sooritab testi, kooli lõpetamine (eksam) Y. Arvutikasutaja (kasutaja) I. Ta kurdab kõigi (vargsi) “Sõpruse” üle. Et meie klassis valitseks vastastikune mõistmine, süütame sõpruse tule, soojust toovad sõnad, mis leekides kirja paneme. Tahvlile on lisatud sõnad, mis iseloomustavad inimeste suhet. Valige tõelise sõpruse jaoks õiged sõnad. (Sõnad: usaldus, isekus, kannatlikkus, ausus, viha, lahkus, austus, abi, valed, nõusolek, toetus, truudus, ebaviisakus.)
Koolielu on teadmiste redel. Ehitame selle trepi. Koosnegu see sammudest, mis nimetavad tänapäeva maailmas teadmiste saamiseks vajalikke omadusi. ^ Töötage rühmades. Antakse sõnad, mille hulgast on vaja valida vajalikud omadused. 1. rühm: laiskuse kapriisid, jutukus, kiirustamine, lahkus, töökus. 2. rühm: laiskus, kapriisid, jutukus, tähelepanu, täpsus. 3. rühm: laiskus, kapriisid, jutukus, töökus, mälu. Sõnad on lisatud Teadmiste riigi mudelile.Töö ajal kõlab laul "Sa oled mees ..." filmist "Elektroonika seiklused". Kutsume need omadused uuesti kokku. (Headus, töökus, tähelepanu, täpsus, töökus, mälu. sõprus) Millise moto võtame uuel aastal? Miks?.. Teadmised on jõud. DIALOOG: Poiss: Mu sõbrad, pidage meeles, kuidas meile meeldis tunnis valves olla: pesta tahvlit, kasta lilli... Tüdruk: Ja mõned inimesed jooksid töökohustuste eest ära! Poiss: Seda ei juhtu neljandas klassis! See pole lihtsalt kindel. Nüüd oleme põhikooli vanimad. Tüdruk: Ja meie vastutame puhtuse ja korra eest! Poiss: 4. klassis ootab meid ees huvitav elu. Tüdruk: Me saame tugevamaks ja targemaks! Poiss: Ja sõprus aitab meil paremaks saada! POIS: Ärge muretsege, isad, emad, meie päevikute kahekesi. Oleme kõige targemad ja kangekaelsemad. Oleme kooli parim klass! TÜDRUK: Natuke liialdatud. Kiidame nüüd omasid. Kuid ärge mõistke meid karmilt hukka ja soovige "Tere pärastlõunal!" Ja ees ühise õppimise aasta, elu. Ja nagu igas peres, vajame ka: soojust, austust, mugavust ... Samuti hoolitseme üksteise eest ja aitame üksteist. See tähendab, et igaühel meist on oma kohustused. Uh;. Millised on teie perekondlikud kohustused? Lapsed .... (Õpilaste vastused.) Uch ;. Samamoodi ka meie klassiruumis - keegi ei tule ja ei tee meie eest asju korda, keegi ei saa meie eest õppida, üksteise eest hoolitseda.
Igaüks meist saab anda oma panuse sellesse, et meie koolipere oleks soe ja mugav. Ja selleks lugegem läbi teie laual olevad reeglid ja me elame nende järgi. Me Me ei hakka Kutsume üksteist eesnimedega. Kaitske meie sõpru, kui neile haiget tehakse. Aidake neid hädas. Aidake neil õppida. Ebaviisakas üksteise vastu. Käivita oma rusikad. Rääkige oma sõpradele haiget tekitavaid asju. Hästi tehtud, tegite suurepärast tööd ja saite soovinimekirja. Nüüd on igaühel teist oma soovikell. Kirjuta sellele oma soovid, mida tahaksid 4. klassis saavutada või mida ootad sellelt õppeaastalt. Võite alustada oma fraasi sõnadega: "4. klassis ma ....". Ja ärge unustage allkirjastada oma ees- ja perekonnanime. Riputame need kellad koolikella külge ja aasta lõpus lõpetamisel saame selle kätte ja koos Sinuga vaatame, kas Sinu unistused täituvad ... . Meid on 27 inimest, oleme kõik erinevad, aga koos oleme sõbralik suur pere. Ja siin on meie veel väike, kuid juba kolmeaastane ajalugu: film “Meie sõpruse ajalugu” (video vaatamine). Soovin, et täidaksite selle filmi lehekülgi ainult heade tegude, rõõmsate naeratuste ja rõõmsate nägudega!
Suslova Natalja Viktorovna, algkooliõpetaja, keskkool nr. Admiral F.F. Ušakov, Tutajev, Jaroslavli piirkond.Materjali kirjeldus: Materjal pakub huvi algklasside õpetajatele ja klassivälise tegevuse korraldajatele.
Sihtmärk: vanemate ja laste ühise puhkuse pidamine õpilaste kiiremaks koolieluga kohanemiseks pärast suvevaheaega.
Ülesanded:- luua pidulik ja sõbralik õhkkond;
- edendada sõbralikke suhteid klassikollektiivis;
- arendada laste loovust ja kujutlusvõimet;
- edendada laste ja lastevanemate kollektiivi ühtsust;
- aidata kaasa klassi traditsioonide säilimisele ja väärtustamisele.
Võimalused: luuletuste, mõistatuste, võistluste, õuemängude kasutamine.
Sisustus: klass on kaunistatud õhupallide, lillede, esitlusega.
Tere 4. klass!
Õpetaja: Kui sa ärkad hommikulJa ma nägin akna taga:
Kõik riides ja lilledega,
Ja maja on nalja täis;
Kui näete: teel
Paljud koolilapsed lähevad
Nii et sügis on kätte jõudnud
Kooliaasta on alanud!
Täna on suur püha – teadmiste päev.
- Kallid vanemad, kallid lapsed!
Mul on hea meel teiega kohtuda.
Suvepäevad on möödas
Sul on aeg kooli minna
Jälle olete kõik õpilased,
Õppimine ei ole mäng!
- Poisid, mul on hea meel näha teid küpsena, nüüd 4. klassis targemana. Õnnitlen teid uue õppeaasta alguse puhul ja soovin teile palju edu. 4. klass on üsna raske, kuid kindlasti saame koos kõigist raskustest üle.
Homsest alustame tõsist tööd, igapäevast tööd. Ja olgu see õppeaasta teile jõuline, viljakas ja loominguline.
MÄNG:Ütleme üksteisele kõige vajalikumad sõnad ja samal ajal jätame tähed meelde. Niisiis, ma näitan tähte ja teie nimetate sellel olevaid sõnu - omadussõnu.
Kõik meie klassi poisid on kõige ... (C) - tugevad, naljakad, armsad, õiglased, sportlikud ...
Kõik meie klassi tüdrukud on kõige ... (K) - kultuursed, ilusad, flirtivad, lahedad ...
Ja meie klassi vanemad on kõige ... (B) - täiskasvanud, pikad, rõõmsameelsed, tähelepanelikud, viisakad ...
Ja õppetunnid on kõige ... (D) - pikad, sõbralikud, lahked ...
Õpetaja: Ma tean, et mõned poisid õppisid puhkuseks luuletusi. Neil on sõna.
1. Tere kooliaastat!
Palju õnne, õpilased!
Kellakellad
Las helisevad, helistavad kellad!
2. Kell heliseb: nii rõõmsalt kui valjuhäälselt,
Ja hing voolab rõõmsalt üle,
Ja poiste näod õitsevad:
Õppetundide aeg on alata!
3. Ja vanemad on kõrval
Ja nad vaatavad meid põnevusega,
Nagu nad esimest korda nägid
Suureks kasvanud oma lapsed.
4. Ja me lubame teile
Ärge olge õppeaastal laisk
Proovi kõvasti, õpi kõvasti
Püüdke teadmiste kõrguste poole
Saavutage kõrgeid tulemusi!
4. klassi õpilaste vanne:
Ärge kunagi minge kooli... õppetundideta.
Ära kunagi ütle õpetajatele tere... närimiskumm suus.
Ärge kunagi kandke vahetusjalatseid... samas võileivakotis.
Ärge kunagi lahendage probleeme... kopeerides neid naabri käest.
Ärge kunagi avage õpikuid... määrdunud kätega.
Ärge kunagi tooge kooli lilli... lillepeenrast korjatud.
Ära kunagi tee kodutöid... kehalise kasvatuse tunnis.
Ära ole kunagi tunnis tööl ... hooletult.
Ärge kunagi kutsuge vanemaid koosolekule... 5 minutit enne algust.
Ärge kunagi avage kooli ust... jalaga.
Õnnitleme - lahkumissõnad vanematele:
Õpetaja: Ma tahan oma vanematele head öelda.
Oma lapsi on raske kasvatada
Selle kohta on palju teada.
Tahaksin soovida oma vanematele
Et aidata lapsi alati ja kõiges,
Et laps hommikul kooli tuua,
Ütle õigel ajal häid lahkumissõnu,
Nutikas raamat, et oleks aega lugeda,
Ärge unustage nädalavahetusel jalutamas käia.
Et vältida kõiki haigusi,
Meil on vaja rohkem lapsi saada.
Samuti on kõik koosolekutel osaleda.
Ja mis kõige tähtsam - kahtlemata -
Soovin teile palju kannatlikkust!
Õnnitlused vanemate poolt.
Õpetaja: Nüüd tuleb vastus vanematelt.
Vanemate vanne.
Aitame alati lapsi õppetöös! Jah? Jah!
- Et kool oleks laste üle uhke! Jah? Jah!
- Me ei karda hüppelisi ülesandeid! Jah? Jah!
- Valemid, mida meeles pidada, on meie jaoks jama! Jah? Jah!
- Me vannume, et me ei löö kunagi lapsi! Jah? Jah!
- Vahel natuke noomida! Jah? Jah!
Olgem rahulikud, nagu vesi jões! Jah? Jah!
Me oleme targad nagu täht taevas! Jah? Jah!
- Me tõuseme hommikul külmas, Et olla õigel ajal siin ja seal! Jah? Jah!
- Hellitage vahel armsaid lapsi! Jah? Jah!
- Kui õpingud läbi saavad, siis teeme koos lastega jalutuskäigu! Jah? Jah!
Õpetaja: Kuigi oleme juba täiskasvanud, ei unusta me ülejäänut.
MÄNGUD: "Jah - ei!" ( Küsimustele vastame žestidega. "Jah" - raputage pead vasakult paremale. "Ei" - raputage pead üles, alla.
Kas sa tulid täna kooli?
Täna on 1. august?
Kas võtsite puhkust?
Kas sa oled räpane?
Kas olete 3. klassi õpilane?
Kas sa õpid koolis number 7?
Täna vihm?
Oled sa väsinud?
"Krüptimine": Dešifreerige järgmised sõnad: VETERKACH (neli), TAKYORYAP (viis), YAKVODI (kaks).
Kuidas saab neid kolme sõna ühe sõnaga nimetada? (märgid)
Märgib nagu kommid. Saad 5 – justkui tood šokolaadikarbi koju, räägid sellest hea meelega kõigile. Kõik kiidavad sind, rõõmustavad koos sinuga, tahavad seda näha. Kas sa nõustud? Ja kui saate 2, saate aru, et see on lihtsalt kommipaber ja soovite sellest võimalikult kiiresti lahti saada - visake see näiteks minema. Nii et?
Nüüd teeme erakorralise testi valmisoleku kohta saada 2 ja 5. Ärge haigutage, lisage märk sinna, kus seda vajate.
Kui te pole luuletust uuesti õppinud,
Selle saate kahtlemata ainult kodutöö eest ... (2).
Terve päeva lahendasin probleemi teie korteris asuval tapeedil,
Aga ma unustasin kõik ümber kirjutada ja sa saad ... (2).
Nii õppinud inglise keelt, et jõudsid vaevalt kooli minna,
Aga ta vastas suurepäraselt ja nad panevad päevikusse ... (5).
Olge hoolas, ettevaatlik, vaadake õpetajat,
Kui töö on vigadeta, siis päevik kaunistab. (5).
Kogu korrutustabeli tundmine tuleb muidugi kasuks.
Kui sul oleks vaid piisavalt kannatust ja sa saad... (5)
ENNUSTAMINE.
Õpetaja: Milliseks kujuneb teie jaoks kooliaasta? Ümbrik sisaldab pilte.
Tõmmake üks välja ja ma selgitan teile, mis teid sel aastal ees ootab.
LINN - õnn, nagu lind, on püsimatu, lendab sisse, lendab minema. Ärge haigutage, püüdke teda kinni ja hoidke teda kõvasti!
JÄÄTIS - nii külm on, oodake tüli, aga et need ei segaks - õppige ära kodutöö.
LILL - ärge unustage õnnitleda kõiki õpilasi kooliaasta alguse puhul.
KASSITEADLIK – tarkus raamatutes! Loe lähemalt, käi sagedamini raamatukogus.
KREKAPÄHKLID - erilise pingutusega tuleb närida teadmiste graniiti. Õppige kõik reeglid selgeks!
PALL – ära unusta kogu kooliaja jooksul. aastat aktiivset füüsilist tegevust. Pidage meeles: terves kehas terve vaim!
PÄIKE – ole soe ja südamlik, nagu päike, siis on sul rohkem sõpru. Kõik tahavad peesitada teie lahkuse kiirte käes.
KULDKALA – kõik soovid saavad teoks vaid ühel tingimusel – ära jää kooli hiljaks.
VAAS - ole tähelepanelik, märka ümbritseva maailma ilu. Joonistamises ja töös on ainult 5.
Taskurätik - peate natuke nutma ... konto lõpus. aasta. Sa naudid õppimist nii palju, et ei taha suvepuhkusele minna.
SEEP – ole puhas, korralik, viisakas. Ärge unustage naeratada ümbritsevatele inimestele.
GLOBE – teid ootab teekond. Kus ja millal, on veel ebaselge. Peaasi on alati edasi!
HOBUNE – pea meeles – kool ei ole hipodroom. Ei ole soovitav tormata mööda kooli koridore nagu hobune – traavi, galopi või kõnnakuga.
CLIP – teil on kohtumine hea sõbraga.
VALGUSpirn – geniaalne idee tuleb sulle külla.
JOON – jõuate teadmisteni mööda sirget teed.
NUPP – õppige õppetunde, et mitte kinni jääda
PEN – ärge unustage oma kodutööd kirja panna.
VÕTI – leiad kindlasti võtme teadmiste juurde.
SHELL – õpid palju veealuse maailma kohta.
CANDY - teid ootab magus elu,
LILLEVIKTORIN lapsevanematele.
Õpetaja: Ja nüüd kontrollime, kuidas meie vanemad on kooliaastaks valmis. Sa tõid täna klassi nii palju lilli! Tänan teid väga tähelepanu eest! Mida sa lilledest tead? Proovige mu küsimustele vastata.
1. Millal õitseb rahvapäraste märkide ja legendide järgi sõnajalg? (Ivan Kupala ööl, 7. juuli)
2. Kuidas nimetatakse kimpude valmistamise kunsti? (ikebana)
3. Millise lille nimi on otseselt seotud metsaliste kuningaga? (looma kurk)
4. Mis oli selle inimese nimi, kes tahtis väga kivist lille teha? (Danila-meister)
5. Millist ebatavalist lille kirjeldas S. T. Aksakov? (Scarlet Flower)
6. Millised lilled on Nataša Koroleva sõnul eraldumise sõnumitoojad? (kollased tulbid)
7. Kuidas nimetatakse universaalset tööriista, millega saab määrata noormehe armastuse astme tüdruku vastu? (kummeliga ennustamine)
8. Kuidas nimetati Vana-Kreeka jumalate jooki, mida valmistati õietolmust? (nektar)
Õpetaja: Tublid vanemad! Tänutäheks teile ja teie lastele kingin täna nii ilusa lilleõie ja ootan homme klassi neljandaid klasse.
- Neljas õppeaasta!
Kogemused ja teadmised on olemas
Raske kahtlemata
Aga see nõuab pingutust!
- Neljas aasta on raskem,
Neljas on tähtis aasta,
Varsti pärast teda
Kõik läheb lihtsamaks!
- Neljas õppeaasta!
Kui sa seda valdad -
Kõigi teaduste tähendus
Saate selle ilma probleemideta!
- Ühesõnaga, lõpetaja,
Olge eeskujuks kõigile!
Olgu alati ainult lahke
Teie kool on tee!
Sihtmärk: meeskonna loomine
- mängides mõista üksteise ja meeskonna tähtsust;
- valmistuda uueks õppeaastaks.
Tere kutid!
Nii et suvevaheaeg on läbi, koolikell helises.
Punane suvi on möödas
Rõõmsameelne ja vaba.
On aeg suurepäraseks
Õu ja kool.
Natuke vihmane
Külm ja jahe
Aga ikkagi õnnelik
Ja väga-väga sõbralik.
(Lisa 1 – Lastevärsid)
Teadmiste päev on eriline püha, kuigi igal aastal kordub see ikka ja jälle. Septembri esimene hommik toob endaga kaasa midagi uut, mis viib meid teadmiste kaardistamata teid pidi.
Sügis räägib meile kõigile õrnalt
Käes on koolipäevade aeg.
Jäta hüvasti päikeselise suvega
Meeldib või mitte, aga õppima peab!
Kogu 9 kuu jooksul peame õppima, omavahel suhtlema klassiruumis ja tunnivälises tegevuses ning see on 1085 akadeemilist tundi, 210 õppepäeva, palju erinevaid tegevusi.
Vaata, kui palju meid on. Ja igaüks meist on ainulaadne. Aga koos oleme üks perekond.
Kujutage ette, et meie meeskond on elusolend, kellel on väga hea meel kuulda talle suunatud häid sõnu. Palli abil püüame väljendada oma suhtumist oma klassi. Söötes palli üksteisele, määratleb igaüks meist oma klassi.
"Algaja võlutool". Kui klassis on uusi tulijaid, siis tutvume nendega võlutooli abil. Uustulnuk räägib endast. Ja sa räägid, kuidas sa seda inimest ette kujutad ja mida temalt ootad. Ainult häid asju saab öelda.
Nüüd kontrollime, kas pärast suvepuhkust on midagi pähe jäänud, kas teadmised, mõtlemisvõime on kadunud.
Alustame oma lõbusat eksamit soojendusega. Igaüks teist võtab prioriteetsuse järjekorras kaardikomplektist välja kirja. Teile esitatakse küsimus – lõbus, humoorikas koolieluga seotud sõna määratlus. Teie ülesanne on sellele kontseptsioonile kiiresti nimi anda. Sul on vihje – sõna algab tähega, mille sa välja tõmbasid.
Võistlus 1 . Jätame sõnad meelde.(igast reast tuleb omakorda 1 inimene välja ja tõmbab kaardi)
A. Nimekirja jaoks loodud tähed (tähestik)
B. Mida õpetatakse kirjutama "õhukese sulega vihikusse" (tähed)
C. Matemaatiline tegevus, mis toimub õpilase taskurahaga, kes ostab koolisööklas kukli (lahutamine)
E. Traditsiooniline koht klassiruumis, kus õpilased jagavad oma teadmisi õpetajate ja klassikaaslastega (tahvel)
E. Märgi ametlik nimi, mis tähistab "panus" (ühik)
G. Kollektiivne toimik, mille õpetajad koostavad õpilaste kohta igas klassis (päevik)
Z. Kui talumatu, siis vastuseta (ülesanne)
I. See, kes sünnib vaidluses (tõde)
J. Inimene, kes oskab küüntel lamada (joogi)
K. Parim, kuid väga lühike aeg õpilaste ja õpetajate elus (puhkus)
L. Traditsiooniline õpilaste ehitamine õppeaasta alguses (joonlaud)
M. Valge veeris sulas, jättis tahvlile jäljed (kriit)
N. Osa näost, mille õpilased mõnikord rippuvad, kui nad saavad "kaks" (nina)
A. Aastaaeg, mil õpilaste jaoks algab uus aasta (sügis)
P. Moodsate õpilaste seljakottide vanaisa (portfell)
R. Rippub seinal, kui palju ja mis tunde ta ütleb (kava)
C. Ainus koht koolis, kus õpilastel on lubatud hüpata, joosta ja hüpata (jõusaal)
T. Miinus vene keeles (kriips)
U. Sa võid süüa teha, aga sa ei saa süüa (tunnid)
F. Kooliaine, mis jätkub suvel staadionidel, hoovides ja puhkelaagrites (kehaline kasvatus)
X. Õpilane, kes rikub koolis distsipliini ja korda (huligaan)
C. Neid nimetatakse araabia keeleks, kuigi nad ilmusid esmakordselt Indias (numbrid)
H. Antiiksed kirjutusriistad (tint)
Sh. Asutus, kuhu võetakse vastu kirjaoskamatuid (kool)
S. Väike vend, keda ei saa klassi tuua (kutsikas)
E. Test, mille iga õpilane kooli lõpus sooritab (eksam)
Y. Arvuti kasutaja (kasutaja)
Olen üliõpilane, kes kaebab kõigi üle (vargsi)
A. Uus õppeaine, mida hakkate sellel õppeaastal õppima (ORSE)
Järgmine test - me oleme sees "Blufiklubi"
Sõna "bluff" tähendab "ilukirjandust; vale, mille eesmärk on kedagi eksitada." Nüüd esitan küsimused, mis algavad sõnadega "Kas sa usud, et ...". Mängijate ülesanne on kindlaks teha, kas väide vastab tõele või on lihtsalt bluff.
2. Kõigi suurte kiskjate väikseimas südames on karu (ei, lõvi)
3. Tiigrid on valged (jah)
4. Pingviinid lendavad talveks põhja poole (ei, pingviinid ei saa lennata)
5. Mesilasel on 5 silma (jah)
6. Kui mesilane nõelab kedagi, siis ta sureb (jah)
7. Hobused võivad üleval olla kaks kuud (jah)
8. Keith ei maga kunagi (jah)
9. Krokodill nutab oma ohvrist kahju (ei, ta eemaldab pisaratega liigse soola)
10. Pärgament – esimene tehtud kirjalik materjal (ei, papüürus)
11. 1912. aastal uppunud Titanic kuulus USA-le (ei, Ühendkuningriigile)
12. Täht "O" on levinum maailma rahvaste keeltes (ei, täht "A")
13. Inimesed on hommikul pikemad kui õhtul (jah)
14. Põhjapoolusel on külmem kui lõunapoolusel (ei)
Jätkake luuletuse ridu (kooris) me läheme kooli"
Ma pean pakkima portfelli
Ärge unustage ... (märkmik).
Ma olen täiesti aus
Kolmed, kahed selles ei ole ... (koht).
Püüan mitte laisk olla
Emast saab mina ... (olge uhke).
Kõne kallab
Algab ... (tund).
Kas soovite palju saavutada?
Püüdke hästi ... (õppige)
Nüüd saame midagi teada ja iga kohalviibija kohta peidetud üksikasju. Ja teie tegevus aitab meid selles. See, kes tõuseb üles ... (ole lihtsalt aus, muidu pole see huvitav)
Rõõm kohtuda sõpradega;
Koolist ei puudunud üldse;
läksin kooli rõõmuga;
Aasta lõpetab "4" ja "5";
Tore suvi oli
Ootan juba järgmisi pühi;
Tahab magada ega mõtle veel millelegi muule;
Tõusin vale jalaga;
Kardan juba eelseisvaid tunde
Kellele suvest ei piisanud;
Lugege suve jooksul vähemalt 10 raamatut
Vaatame, kas olete raamatud hoolikalt läbi lugenud.
Küsimused:
1. Kuidas Emelya reisis? (pliidi peal)
2. Mis on koledast pardipojast saanud? (Luike sisse)
3. Nõialennutransport? (Mört, luud)
4. Muinasjutu kangelanna, kes kaotas oma klaassussi? (Tuhkatriinu)
5. Kodulinnud, kes võivad muneda kuldmune? (Hen Ryaba)
6. Materjal, millest valmistati Anderseni muinasjutu vankumatu sõdur? (tina)
7. Mis on Hottabychi võlujõud? (habemes)
8. Vene muinasjutu tegelane, kes püüdis ämbriga haugi? (Emelya)
9. Loom, keda on väga raske rabast välja tõmmata? (Jõehobu)
10. Tugitool kuningale? (Troon)
11. Aiboliti elukutse? (Arst)
12. Kas kirjanik Nosov saatis ta Kuule? (ei tea)
13. Vanaproua Šapoklyaki lemmikloom? (Rott Lariska)
Hästi tehtud! Olete olnud väga aktiivne. Ja nüüd jätkame. Peame teie igaühe kohta välja selgitama väga olulisi, võib-olla isegi tundmatuid üksikasju. "Kes on kes" saame täna kohalviibijatest teada. Mõelge endale üks arv vahemikus 1 kuni 11 (näiteks 2 või 8). Tõuske püsti need, kes numbri ära arvasid
1 - need on tulevased kuulsused;
2 on laisad;
3 on geeniused;
4 on kõvad töötajad;
5 - need on ummistamine;
6 on meie kooli uhkus;
7 - need on rääkijad ja rääkijad;
8 on parimad sportlased;
9 on Sony;
10 on unistajad ja unistajad;
11 on väitlejad
Kokkuvõtteks:
Igaüks meist võib olla hea sõber ja meie meeskond võib saada kõige ühtsemaks. Sõbrad tahavad alati midagi head öelda, seega soovitan teil kirjutada paberile selle inimese parim omadus, kes teile klassis kõige meeldivam on. (Poisid kinnitavad need lehed whatmani paberile ümber silueti)
Kui imeline portree klassist saime! Hästi tehtud!
Õpetaja:
Teadmiste päev on raamatute, lillede, naeratuste, valguse püha. Ja meie kohtumise tahaksin ka pidulikult lõpetada.
Rõõmsameelne kõne kutsub meid,
Ja kool avab taas uksed.
Meie vallatu, suur ja sõbralik klass
Laudade juures kogub ta õppimiseks.
Õnnitlen teid 1. septembril,
Laske teadmistel hõlpsalt teieni jõuda
Õpetajad ei ole sinuga ranged,
Ja kõik õppetunnid õnnestuvad kiiresti.