Dr Komarovsky ulakad lapsed. Kuidas last karistada – mis juhtub, kui astute sellest hariduse "peenest piirist" üle? Kas lapsi on võimalik karistada jõuga

Tõenäoliselt pole maailmas perekonda, kus last kunagi ulakaks ei nimetataks. 1–3-aastased väikelapsed pole mitte ainult kaitsetud ja rõõmsad purud, kes maailma uurivad, vaid ka tõelised manipulaatorid, sest nad harjuvad väga kiiresti teie reaktsiooniga kapriisidele ja mäletavad lihtsaimat viisi soovitud saavutamiseks.

Haridusprobleemide vältimiseks ja lapsega täielikus mõistmises elamiseks peate alates esimesest eluaastast aktiivselt tegelema beebi kohanemisega välismaailmaga. Kõrgeima kategooria lastearst, saate "Doktor Komarovski kool" telesaatejuht Jevgeni Olegovitš Komarovsky andis kasulikke näpunäiteid ulakate laste kasvatamiseks ja just praegu sorteerib Letidor need riiulitel.

Ära ole pedagoogika nõrk lüli

Laps õpib juba varakult maailma, eakaaslaste ja täiskasvanutega suhtlemise reegleid. Katse-eksituse meetodil otsib ta oma kohta ühiskonnas, eelkõige perekonnas. Seega saab beebi nutu ja kapriiside abil proovida täiskasvanuid kontrollida, sundides neid hetkelisi kapriise ja vajadusi rahuldama. Sagedaste raevuhoogude vältimiseks peate aitama lapsel mõista lihtsat tõde: "Kari ei järgne kunagi kutsikale", täiskasvanu on pere eesotsas, suudab hoolitseda kõigi selle liikmete eest, neid kaitsta ja seetõttu otsuseid langetada. .

Kui teie laps üritab pisarate ja karjumise abil oma tahtmist saavutada, peaksite talle näitama, et see pole sugugi õige viis selle saavutamiseks, mida ta tahab. Dr Komarovsky soovitab sellistel puhkudel kahjur lihtsalt rahule jätta, kuid niipea, kui ta kõne lõpetab, peate tagasi pöörduma. Nii saab laps aru, et teda kuulatakse siis, kui ta on rahulik, ja et ta jääb tähelepanuta, kui ta on sõnakuulmatu ja kapriisne.

lapse kiusaja

Sinu enda stilist: miks laps ise juukseid lõikab
Tõde mängus: kuidas ja miks lastega mängida
Ekstravertne laps: kuidas mõista ja harida
Selle tehnika rakendamisel tuleks erilist tähelepanu pöörata vanaemadele, kes on alati valmis vastama oma armastatud lapselaste igale üleskutsele. Jevgeni Olegovitš naljatab, et "vanaema pedagoogikas on nõrk lüli". Laste jonnihood korraldatakse alati inimese ees, kes neile ilmselgelt reageerib. Lapsed on kahtlemata naiivsed ja siirad, kuid kogemuse põhjal pole neil raske aru saada, kes täiskasvanutest tormab kohe nuttu ja karjumist vaigistama ning noore manipulaatori soove täitma. Seetõttu, et vältida torgete tekkimist näruse kasvatamisel, tasub korraldada väike perenõukogu ja leppida lõplikult kokku ühtses reaktsioonis vägivaldsetele kapriisidele.

Ema ja isa sõnad "ei" ja "ei".

Väga oluline punkt ulaka lapse kasvatamisel on vanemate üksmeel. Laske oma poisil lõplikult aru saada, et kui isa midagi ei lubanud, siis see tähendab, et nii ema kui vanaema toetavad teda, mitte ei tühista keeldu.

"Ei" on alati "ei", olgu see öeldud täna, eile või nädal tagasi. Millegi keeld peaks tulema kõigilt vanematelt, siis on laps kindel, et see on midagi ohtlikku, ja kaotab peagi selle vastu huvi.

Laste kapriisid

Miljardäri õppetunnid: kuidas ärimeest kasvatada
Introvertne laps: kuidas teda mõista ja õigesti kasvatada
Uuenduslik haridus: kuidas Friedrich Fröbel avas maailma esimese lasteaia
Sama on sõnaga "ei". See peaks kõlama äärmiselt harva, laps peaks seda võtma kui tõelist ohtu, ohtu. Seetõttu ei saa mõtlematult keelata, tuleb selgitada, miks see on võimatu ja mis saab siis, kui keeldu rikutakse.

Te ei tohiks arvata, et laps ei võta teavet vanuse tõttu vastu, kuid kui "ei" on haruldane ja ohtlik, siis tõenäoliselt ei kontrolli ta oma vanemate sõnu.

Äärmuslikud meetmed vallatute inimeste karistamisel

"Kui te ei saa lapsega toime ilma ründeta, peate pöörduma spetsialisti poole, kuid mitte lastearsti, vaid perepsühholoogi poole," on dr Komarovsky kindel.

Kahjuks leidub harva perekonda, kus last vähemalt hoiatuseks peksa ei antaks. Rünnak ei ole viis probleemi lahendamiseks karistusega, see riivab lapse isiksust, kogub temasse pahameelt ja – mis kõige hullem – toob temas esile selge, kuid põhimõtteliselt vale sõnastuse: "kes tugevam, sellel on õigus."

Karjumine ja sõimamine ei ole ka lahendus ulaka lapse kasvatamise probleemile. Tõstetud toon ei solva ju vähem kui löömine, kuid see ei pruugi probleemi olemust noorele alateadvusele edasi anda.

Äärmuslikud meetmed hariduses

Mida on vaja alla 6-aastase lapsega rääkimiseks
Vaiksem kui vesi: kuidas rahustada hüperaktiivset last
8 asja, mida ema ja isa õpetada ei saa
Parem on kasutada rahulikku tooni, selgitada mitteverbaalsele, milles on tema süü ja milles ta täpselt eksib. Lisaks ärge mingil juhul mängige lapsega ebaausat mängu: keelake kogu päeva multikate vaatamine, kui vanemad ise nädalavahetusel televiisorist ei lahku, ärge lubage neil enne sööki maiustusi süüa ja jäta peresöögid vahele, asendades need kerge suupistega.
Parim viis vallatut paranduse teele suunata on isikliku eeskuju näitamine. Laske oma väikesel mõista, et teie majas kehtib reegel "tee nii nagu mina (täiskasvanu)" ja mitte "tee nii, nagu ma ütlen". Siis võtab laps oma vanematelt eeskuju ja õpib ainult häid asju.
Teine võimalus ulaka beebi karistamiseks on panna ta nurka. Dr Komarovsky rõhutab, et see on äärmuslik karistus, mis võib toimuda suure üleastumise korral. Kõigist eemale pööratuna nurgas seismine tähendab perekonnast, suhtlemisest, vaba aja veetmisest ära lõigatud. Siin mängib sama reegel, mis hüsteeria puhul – ulakas laps, kes nutab ja nõuab, jääb tuppa üksi ja saab vanemliku tähelepanu alles siis, kui lakkab kapriissest. Nurgas seistes peab beebi aru saama, et tal läks halvasti ja ta ei tohiks oma vigu korrata, et lähedased teda rahule ei jätaks.
Nii või teisiti on ulaka beebi kasvatamisel kõige olulisem vanemlik armastus. Armasta last ja rääkige temaga võrdsetel alustel, siis on vastastikuse mõistmise probleeme lihtsam vältida.

Sellist last, kes alati oma vanematele kuuletuks, pole olemas. Isegi väga kuulekad ja rahulikud lapsed aeg-ajalt "mässavad" ja näitavad iseloomu. Ja mõned lapsed käituvad nii väga sageli, mis põhjustab emade ja isade seas leina ja ärevust. Kuulus arst Jevgeni Komarovsky räägib, miks laps oma vanematele ei allu ja mida selles olukorras teha tuleb.

Pedagoogilised probleemid arsti pilgu läbi

Nad pöörduvad Jevgeni Komarovski poole mitte ainult külmetuse, lamedate jalgade ja muude vaevuste pärast. Üsna sageli toovad vanemad oma lapsed lastearsti juurde ja kurdavad, et pisike on ulakaks muutunud. Tavaliselt tekib see probleem peredes, kus lapsed on juba 4-aastased. Komarovsky arutleb, et on juba hilja, kasvatus- ja kuulekusküsimustega on soovitatav tegeleda siis, kui laps on 1,5–2-aastane ja ideaalis sünnist.

Laps hakkab käituma vastupidiselt vanemate arvamusele kahel juhul: kui talle anti sünnist saati liiga palju vabadust ja kui talle öeldi liiga sageli sõna “ei”. Vanemate ülesanne on leida nende äärmuste vahel väga “kuldne” tasakaal.

Demokraatia perekonnas, mis annab lapsele täiskasvanutega võrdsed õigused, toob kaasa ulaka ja kapriisse lapse kasvatamise, kes saab jonnihoogude ja skandaalidega oma tahtmise, kui talle midagi keelatakse.

Tantrums

Kui laps proovis kunagi jonnihoo meetodit ja see õnnestus (ta sai, mida tahtis), siis kahtlemata kasutab beebi seda vanemate ja vanaemadega manipuleerimise meetodit sageli. Seega, kui ulakas laps hakkas äkki "kontserte" korraldama, pekstes pead vastu põrandat ja seinu, karjudes selle sõna otseses mõttes, kuni ta näost siniseks läks, on parim viis seda ignoreerida, ütleb Jevgeni Komarovski.

Kui emme või isa ees pole vaatajat, siis pole beebil lihtsalt motivatsiooni jonniks. Kui ta karjub, peate lahkuma ruumist, kus "draama" areneb, kui ta peksab, pange pehmemaks muutmiseks padi ja lahkuge ruumist. Vanemate jaoks on see etapp kõige raskem.

Komarovsky soovitab varuda kannatlikkust, palderjani ja optimismi - kõik saab kindlasti korda, kui ema ja isa on oma tegevuses järjekindlad.

Te ei tohiks karta, et laps jonnihoo ajal lämbub, isegi kui ta kogu välimusega näitab, et see hakkab juhtuma. Lapsed hingavad Komarovski sõnul nuttes sageli kopsudest välja kogu õhuvarustuse, sealhulgas reservi, mis põhjustab enne sissehingamist pika pausi. Kui on tõsine mure, tuleb lihtsalt lapsele näkku puhuda – ta võtab refleksiivselt hinge.

füüsiline karistus

Dr Komarovsky on füüsilise karistamise vastu, sest laps, kes sai juba väga varakult aru, et võidab tugevam, kasutab neid teadmisi terve elu. Sellistest inimestest, kes on harjunud jõuga koos teistega probleeme lahendama, ei kasva midagi head.

Kui ema või isa ei suuda oma lapsega probleeme lahendada ilma füüsilist jõudu kasutamata, on see põhjus spetsialisti poole pöördumiseks – vanemad peavad konsulteerima psühholoogi või psühhoterapeudiga. Ja see on mõistlik ja õige, ütleb Komarovsky.

Karistamise võimalusi on piisavalt ka ilma vööta: selgitused, miks midagi teha ei saa, teatud hüvede ajutine äravõtmine (maiustused, uued mänguasjad). Peaasi, et karistus oleks adekvaatne ja õigeaegne: kui laps käitus hommikul halvasti ja ta jäi õhtul multikate vaatamisest ilma, ei mäleta ta enam, mille eest teda täpselt karistati.

Beebi nurka panemine on üsna mõistlik viis karistada.

Konfliktiolukorras laps peab olema üksi iseendaga, ilma mänguasjadeta, ilma multikate ja muu meelelahutuseta. Komarovsky soovitab panna beebi nurka täpselt nii mitmeks minutiks, kui vana laps on (3 aastat - 3 minutit, 5 aastat - 5 minutit).

Karistamise käigus ei tohiks vanemad pisipojalt ilma jätta seda, mida ta eluks vajab – värskes õhus käimisest, joomisest ja toidust.

Kategooriline "ei" tuleks öelda ainult siis, kui olukord kujutab endast potentsiaalset ohtu lapse ja tema pere tervisele ja elule. Traat pistikupesas - see on võimatu, saak külmal plaadil - see on võimatu.

Kui laps lihtsalt mänguasju laiali ajab, siis see keeld on siin kohatu. Parem on selgitada, miks see on kole, ebamugav ja miks mänguasjad on siiski eelistatav eemaldada. Siis tajub beebi keeldu kui midagi tõeliselt olulist. Mida sagedamini kuuleb ta “ei”, seda vähem ta seda tähtsust peab.

Lapse kasvatamine on lastepsühholoogide hinnangul igapäevane ja keeruline protsess ning selle õnnestumine sõltub ennekõike täiskasvanute järjekindlast eesmärgipärasest tegevusest. Kuid ükskõik kui palju sa ka ei üritaks oma beebile imikueast peale sisendada käitumisreegleid ja -norme, saabub varem või hiljem hetk, mil laps teeb midagi, mille eest tuleks karistada.

Kuidas last õigesti karistada, et ta saaks õppetunni ega teeks edaspidi valesti? Kuidas selgitada teistele pereliikmetele, et see pole sinu halb tuju ega kapriis, vaid üks kohustuslikest punktidest beebi iseloomu kujunemisel ja kujunemisel?

Kuidas karistada last sõnakuulmatuse eest?

Kõigepealt defineerime kasvatusprotsessis ühe väga olulise keelu - lapsi on täiesti võimatu füüsiliselt karistada! Ükskõik, mida laps teeb, on vastuvõetamatu tema kallal jõudu kasutada! Isegi kui lapsed lähevad kangekaelsuse teele, tehes meelega vastupidist ja näidates teile igal viisil, et teie veenmine ei tähenda nende jaoks midagi, on õige viis last karistada leida need sõnad või teod, mis lõpuks võivad teda mõjutada. .

Valed tegevused ja teod tuleb lõpetada kohe, kui seda märkad. Karistuse kohaldamisel tuleb aga olla täiesti kindel, et pahateo pani toime laps ja sinu tegevus on õigustatud ning seejärel valida lapse karistamiseks viis.

Mõnikord hakkab laps halva enesetunde, nälja või janu tõttu käituma. Sageli on lapsed pärast haigust nõrgenenud ja käituvad kangekaelselt, sest tahavad juba söögi ajal magada ja une ajal ärkvel olla. Kuidas karistada last nii, et ta ei eksiks, võttes igapäevarutiini järsu muutuse eksitava tegelase vastu? Kõige paremini saab asja teada, kui küsid lapselt endalt, selgitades talle, et virisemine ja kapriisne olemine ärritab vanemaid.

Näiteks valides, kuidas last valetamise eest karistada, uurige, kas see oli tõesti pettus või fantaseeris laps mängu ajal midagi, ilma et oleksin sellele mõelnud.

Millises vanuses saab last karistada?

Alla 2-2,5-aastastel karistamisel pole mõtet. Laps saab tõenäoliselt aru ainult ühest asjast - vanemad on lakanud teda armastamast ja neil ei ole lubatud tavalisi mänge mängida. Sellel kasvuperioodil saab beebi aru, et tema mänguasi on katki ja voodi on pliiatsi või värvidega määrdunud, kuid tema mõtlemine pole veel piisavalt arenenud, et siduda kokku, millest see tuli ja kes on süüdi. Sellepärast, palju lihtsam on mitte karistada last 2-aastaselt, vaid talle süstemaatiliselt selgitada, kuidas asjadega hakkama saada ja esemeid, miks plaat võib puruneda ja masin võib rattad kaotada.

Kas on võimalik 2-aastast last karistada? Ei, pigem lihtsalt noomige ja näidake oma eeskujuga, millised teod võivad lähedastele meeldida ja millised võivad häirida.

Oskus oma tegevust ja käitumist juhtida saabub beebil 2,5-3 aastaselt. Kuid ka selles vanuses on vaja ulakat last õigesti karistada. Esiteks ärge karjuge, proovige lapsele öelda, et ta eksib rangelt, kuid rahulikult. See võtab veel pool aastat või aasta ja laps hakkab eristama häid tegusid halbadest. Teie viha kartuses ei ütle ta aga suure tõenäosusega endale, mida ta täpselt tegi.

Kolmeaastaselt hakkab laps tundma end iseseisvana ja läheb väga sageli vanematele vastu, mitte sellepärast, et ta tunneks end õigesti, vaid seepärast, et ta püüab näidata, kui palju ta juba vastu suudab. Kuidas karistada last kolmeaastaselt, kui ta hakkas iga hinna eest oma "mina" näitama ja omaette seisma?

Valides, kuidas last 3-aastaselt õigesti karistada, peate arvestama, kui palju saate ise oma emotsioone hetkel kontrollida, kas teate, kuidas last kuulata, võtate aega rääkimiseks ja tema tegu analüüsimiseks. üksikasjalikult. Lõppude lõpuks, nagu teate, on see vanus kuulus oma "Miks?" Ja võib-olla saate puru huvi äratanud ükskord ja lõplikult peatada koridori tapeedi kahjustamise või "sabamängu" kassipojaga.

3-aastaselt ja vanemalt võib sõnakuulmatuse põhjuseid olla mitu ning 4-aastase ja vanema lapse karistamine sõltub just sellest, miks ta valesti tegi:

• Laps kinnitab ennast;
• Beebil puudub teie tähelepanu ja ta püüab seda enda poole tõmmata;
• Täiskasvanu lubas midagi, aga ei teinud seda ning nüüd püüab laps endast parima, et täiskasvanud kurjategijat “ärritada”;
• Laps kaotas usu endasse, kuuldes iga kord, kui "loll", "ei ole puhas" ja "ei osav" ta on, ning otsustas kinnitada oma vanemate arvamust.

Karistuse valimisel pidage meeles, et kindlasti järgneb andestus, mis tähendab, et te ei tohiks kunagi juhtunut lapsele meelde tuletada.

Kas lapsi saab jõuga karistada?

Peaasi on valida õige viis, kuidas last halva käitumise eest karistada. Kui teie eesmärk on selgitada lapsele, milles ta on süüdi, ja vältida selle juhtumist tulevikus, on vaja konstruktiivset rahulikku vestlust, rõhuasetusega tegudele, mis teid häirivad.

Pole tähtis, kuidas laps süüdi on, ärge mingil juhul lööge teda ja veelgi enam ärge karistage last vööga. Pidage meeles, et see on vaid lühiajaline lahendus probleemile, mis põhjustab enamasti lapses pahameelt. Kui emotsioonid vaibuvad, on teil lapse pärast tohutu süü- ja haletsustunne. Uskuge mind, kui karistusega kaasnevad sellised tunded, siis pole see seda väärt.

Lisaks on unustusehõlma vajunud vana ütlus “poeg, keda ei piitsuta, on isale teoks”. Laste karistamine oli vanasti tingitud pere vanema soovist noorem kiiresti ja tingimusteta allutada. Ja see oli tingitud sellest, et peredes oli palju lapsi ja vanematel polnud kunagi palju aega kasvatamiseks. Rikkuja pandi varrastega kiiresti oma kohale ja samas said kõik teised head eeskuju. Kaasaegsed kasvatusmeetodid tervitavad lojaalsemaid lähenemisi ja karistusmeetodeid.

Ja loomulikult ärge unustage lapsele karistust valides halva käitumise põhjust hästi kaaluda. Liigne agressiivsus või liikuvus, tahtlik ja sihipärane vara kahjustamine võib olla põhjuseks, miks pöörduda lastepsühholoogi või neuroloogi poole.

Dr Komarovsky: ulakas laps

17/12/2013 18:57

Ukraina, Dnepropetrovsk

Jah, on, mille üle mõelda ja mida elus muuta. Aitäh Jevgeni Olegovitš!
Inimesed, kes kimbutavad teemat "halb inimene või halb tegu", kaotavad silmist muud väärtuslikud nõuanded.
Lapsevanemaks olemine pole lihtne asi, eneseharimine on hädavajalik. Vaatasin hiljuti koos kristliku perenõustajaga kahte lastekasvatuse teemalist saadet. Tõenäoliselt on rohkem näpunäiteid 2,5-aastaste ja vanemate hariduse kohta. Nende jaoks. kes soovib oma teadmisi täiendada:
http://www.youtube.com/watch?v=RKFyX2yjXwU
http://www.youtube.com/watch?v=zjk_Mqpg6nU

17/12/2013 10:56

Anna Venemaa, Kaasan

Kallis Svetlana. Võrdsusmärk halbade tegude vahel = halva inimese võib mõnikord panna täiskasvanusse. AGA MITTE KUNAGI LAPS. Kui laps võtab midagi küsimata ja ütled talle, et ta on varas, siis tembeldad lapse eluks ajaks. Selle tulemusena kasvab ta vargaks. Seetõttu hinnatakse lapse tegevust, mitte last ennast. Enamasti on see, kui laps teeb süstemaatiliselt midagi halba, märk sellest, et lapsel pole piisavalt tähelepanu ja seega püüab ta teda enda poole meelitada. Kui sa lapsepõlves midagi halba tegid ja vanemad su tegu hindasid, tegid nad seda väga õigesti. Kujutagem ette, et iga nalja puhul ütlevad teie vanemad teile, et sa ei käitunud halvasti, vaid et SINA oled halb, mis sinust nüüd välja kasvaks.

17/12/2013 10:25

Anna Venemaa, Kaasan

Kallis Yasha. Võib-olla pole pedagoogika ja psühholoogia E. O. erialad, aga see on minu eriala õpetaja ja lastepsühholoogina. Pärast saate vaatamist ei näinud ma vastuolu selle vahel, et laps on sõnakuulelik ja samal ajal, nagu sa ütlesid, on see TERVE INIMENE (nii saate kirjeldada kõike, mida olete ühes loendis loetlenud sõna). Kuulekus ei ole täielik kontroll lapse üle, see on tema abistamine sotsialiseerumisel, ühiskonna käitumisreeglite õpetamine, BZ õpetamine. Kuni viieaastaseks saamiseni võib sõnakuulmatust defineerida kapriiside ja kangekaelsusena, millega pole mitte ainult võimalik, vaid ka tuleb võidelda. Sest kui te sellega enne viieaastaseks saamist ei tegele, muutub see juba harjumuseks, millega on palju raskem võidelda.

12/12/2013 13:53

Venemaa, Krasnojarsk

Olen äärmiselt tänulik Komarovsky E.O. arstina!!!Ta on minu autoriteet kõigis minu lapse tervise küsimustes! Kuid see programm häiris mind, sest ma arvan, et pedagoogika ja psühholoogia pole tema eriala ja seda pole vaja massidesse tuua (kuigi põhimõtteliselt on häid asju, mida ta mainis!). Pole vaja "kuuleka" lapse kasvatamist panna - eesmärk omaette! Mina näiteks kasvatan ÕNNELIKKU, TERVE, TUGEVA, EDUKA, ENESEKINDLAT INIMESE ja lapsest ei saagi sellist, kui ta on kuulekas!!! Keda see huvitab või minuga põhimõtteliselt ei nõustu - võin nõustada hea psühholoogi Marusja Svetlova raamatuid "Haridus uutmoodi" ja "Lapsevanemaks olemise kunst" - NEED ON LIHTSALT PSÜHHOLOOGIA MEISTRITEOSED! Arvan, et pärast nende raamatute lugemist muudavad paljud oma maailmavaadet laste kasvatamise kohta. Tema veebisaidil on raamatud, neid on lihtne lugeda ühe hingetõmbega, näidetega elust!

07/12/2013 16:39

Venemaa, Tomsk

Lugesin, et kui alla aastane laps hakkab mänguasju või midagi muud kõrgelt loopima, siis see ei ole vanemlik koolitus, vaid põhjus-tagajärg seoste loomine, sain saatest teada, et valida ei saa. pange talle mänguasjad, muidu rikute ta ära, natuke segaduses, võib-olla on nüansse, mu laps on 8 kuud vana, ta hakkas esemeid kõrguselt viskama

18/11/2013 13:22

Tere päevast Tahan avaldada sügavat tänu doktor Komarovskile nõuannete eest!!! Hakkasin ise neid kasutama ja sõpradele rääkima - mõju ei lasknud kaua oodata - enne ei saanud aru - kes keda kasvatab - kas mina olen mu poeg või tema mina (1,5 aastane beebi). Ja nüüd on meil lõpuks vastastikune mõistmine. Selgus, et kõik on lihtne, kuid ma ise ei arvanud varem. Üldiselt ma pikalt ei räägi, SUUR AITÄH ARSTILE, ET MEIL OLETE! Kui mul on küsimus, siis ma tean, et lähen saidile ja leian ise kõik vastused!!!
Parimate soovidega Anna (Sotši-Krasnodar)

11/11/2013 11:08

Venemaa, Peterburi

Ma ei ole õpetaja ega psühholoog. Mul on üks laps ja õpilasi on vähe. Aga ma olen väga solvunud lapse kasvatamise sõnastuse peale. Ma ei saa aru, mis on eesmärk. Ma ei hakka last kasvatama. Minu eesmärk ei ole hästi käituv laps. Minu eesmärk on õnnelik täiskasvanu. Täiskasvanud, terve ja õige koordinaatsüsteemiga. Mille hulka ei kuulu head inimesed halbade tegudega. Vabandan teise postituse pärast. Löö lihtsalt vastu maad.

11/11/2013 10:51

Venemaa, Peterburi

Minul ja paljudel teistel täiskasvanutel on pärast "õiget" kasvatust elus suured probleemid. Minu armastavad vanemad ei kritiseerinud mind kunagi, vaid ainult minu tegusid, kui need olid nende arvates halvad. See viis tõsiasjani, et silmitsi elus oma esimese abikaasa väärkohtlemise ja tema vastuvõetamatu käitumisega, mõistsin väga pikka aega, et need ei olnud hea inimese halvad teod. Halb inimene ja sa pead lahkuma.
Ja just halbade tegude = halva inimese realiseerimine oli väga raske. Ma nimetaksin seda kogemust sügavaks traumaks. Seega tasub ehk lastele selgitada, et kui keegi teeb halba, siis ta on iseenesest halb ja et hea inimene võib muidugi teha vigu, aga ikkagi halvad teod = halb inimene ja head teod = hea inimene. Ja teod on isiksusest lahutamatud. Just selline jagunemine toimubki.
Mis täiskasvanueas viib probleemideni ja igasuguse alatuse õigustamiseni tegude hukkamõistmise egiidi all, isoleerituna nende toimepanijast.

» see aeg on pühendatud probleemile vanemliku võimu kaotamine. Mis siis, kui laps ei taha kuuletuda?
Esiteks tasub arvestada, et sõna “ei” oli lapse elus olemas. Tuleb meeles pidada, et vanemad ei järgne lapsele, vaid laps järgib vanemaid. Kuid soovides tema silmis autoriteeti tõsta, teevad paljud vigu.
Esiteks arutatakse hüsteeria küsimust. Kui laps karjus võidu peale ja vanem kaotas, siis ta kaotas, järgmine kord kordub see uuesti.
Lapsel kulub hüsteeriast väsimiseks vähemalt kaks päeva. Mida teha, kui laps on temperamentne?

Saates käsitletakse selliseid teemasid nagu alaealiste õigusemõistmise mehhanismid ja perepsühholoogia. Miks nad peaksid olema?
Kuidas saab last väärkäitumise eest karistada ja milliseid toiminguid ei tohiks endale lubada? Laps peab mõistma, et kui ta tegi midagi kahjulikku või halba, on see tema jaoks hullem.
Saates käsitletakse sellist karistusmeetodit nagu "pane nurka". Seda vana ja end tõestanud meetodit lääneriikides nimetatakse "time out". Kui tõhus see on ja miks on parem panna laps mitte nurka, vaid jätta ta eraldi ruumi, kus pole meelelahutust, mänguasju? Kui kaua saab last nurka panna?
Kui vanemad last füüsiliselt karistavad, areneb tema psüühika valesti. Täiskasvanute maailmas on tal raskusi. Väljakujunemata vaimse maailmaga inimesel on elus väga raske. Ta võib olla ilus, tark, terve, kuid elustsenaarium kordub ja omandab sadomasohhistlikud mõõtmed.
Olenevalt sellest, milliste vektoritega lapsepõlves olnud lapse olemus autasustatud, võivad füüsilise karistamise tagajärjed avalduda erineval viisil. Sellised vanemad ei tekita enam austust, lisaks viibib lapse vaimne ja füüsiline areng. Lisaks loovad paljud psühholoogid seoseid täiskasvanute masohhismi ja vanemate alandamisega. Vägivaldsetes peredes kasvanud tüdrukud ei suuda alandamisele vastu seista ja sageli saavad neist sadistide naised.
Dr Komarovsky loetles õige hariduse aluspõhimõtteid, igaüks võib soovi korral nimekirja ümber kirjutada.