Miks lapsed varastavad ja kuidas last sõltuvusest võõrutada. Miks teismelised varastavad Kuidas võõrutada täiskasvanut varastamisest

Peaaegu iga laps võttis vähemalt korra elus kelleltki teiselt midagi.

Seda väidavad eksperdid. Pidage meeles vähemalt oma lapsepõlve: kas pärast jalutuskäiku ei osutus kellegi nukk teie taskus ja teie vanemate rahakott ei kannatanud teie haarangute pärast?

Tõenäoliselt on lapsi, kes pole kunagi elus ihaldanud asja, mis neile ei kuulu. Madal kummardus nende vanematele! Kas laps “varastab” oleneb ju kasvatusest, maailma positsioneerimisest ja kvantiteedist.

Peaaegu iga lapsevanem, kes on ise sellise ebameeldiva olukorraga kokku puutunud, tunneb end segaduses, ei tea, kuidas toimuvale reageerida.

Kas mu laps on haige?

Täiskasvanud on nii mures, et laps ei kasva nii täiuslikuks, kui nad sooviksid, et nad omistavad kohe oma lapsele mingisuguse haiguse. "Kas temaga on kõik korras?" - sageli esimene vanemlik küsimus psühholoogi kabinetis.

Ja ema ja isa pole täiesti teadlikud, et nende kasvav järglane kannatab oma pahateo tõttu palju . Lapsed ei ole alati teadlikud oma kannatuste täit sügavusest, kuid meie psüühika toimib nii: kriipsutada mõttes maha see, mis on taju jaoks väga valus.

Lastevargust võib nimetada haiguseks, kui esineb kleptomaania ehk vargus on süstemaatiline, kontrollimatu ja ilma materiaalse kasuta. Sellist häiret peaks ravima psühhiaater. Aga tõeline kleptomaania on üsna haruldane .

Daria Selivanova, lastepsühholoog: „Lapsevargusesse tuleb suhtuda mitte kui raskesse süütegu, vaid kui probleemisse, mille all laps kannatab. Seega annab laps signaali, et temaga, tema suhetes maailma või sinuga on midagi valesti. Väga hea, et märkasite probleemi selles vanuses. Nii et saate selle põhjuse üsna varakult välja selgitada. Parem on probleem kohe lahendada, kui hiljem sellest olukorrast tuleneb midagi tõsisemat, kuni seaduseprobleemideni..

Lapse varguse põhjused

6-7-aastaselt muutub laps väga sõltuvaks eakaaslastest, nende suhtumisest temasse. Järelkasvu saab teadlikult ja sihikindlalt saavutada soovitud, kasutades selleks kiireid ja kättesaadavaid meetodeid. Tema jaoks väga sageli püütud eesmärk palju olulisem kui hirm väärkäitumise eest karistuse ees . Näiteks soovib laps tõsta oma enesehinnangut ja pälvida klassikaaslaste tunnustust, kostitades neid maiustustega, mille eest ta vanema rahakotist varastas.

Siin on oluline pöörata tähelepanu varguse põhjusele - vähearenenud suhtlemisoskused või madal enesehinnang. Vanemad peavad oma lapsega arutama, mis on tõeline sõprus, kuidas eakaaslastega õigesti kohtuda ja suhelda, kuidas neid huvitada. Saate oma lapsega sobivaid olukordi mängida.

Teine lapse varguse põhjus võib olla soov kellelegi kätte maksta. Näiteks võtta Serezhalt auto, sest "ta solvas mind" või maalida tapeedile ema huulepulgaga, et järgmine kord teaks, kuidas mänguasja ostmisest keelduda. Laps saab hästi aru, mida ta teeb ja miks. Peate lapsega rääkima, veenma teda, et seda pole vaja teha, mängima välja konfliktsituatsioone.

Ärge kunagi süüdistage oma last varguses, ärge kutsuge teda vargaks ja ärge reageerige tema teole väga teravalt. See mõjutab suuresti probleemi lahendust.

Lapsed vanuses 8-10 aastat varguskatsed ilmnevad tahtelise sfääri ebapiisava arengu tõttu. Laps ei saa keelduda oma "tahan!" Tal on väga raske kiusatusega toime tulla, kuigi see ei tähenda, et ta oma tegu ei häbeneks.

Sel juhul peaksid vanemad lapsele andma rohkem tegutsemisvabadust . Pole vaja teha tema eest seda, millega järglane ise hakkama saab. Las ta pakub endale eesmärgid ja täidab need. Alusta päevaplaaniga või. Pole vaja oma programmi muuta, laske lapsel kõik oma plaanid ellu viia. Nii arendate oma lapses iseseisvust ja võimet eesmärke saavutada.

Kuidas võõrutada last varastama

See tee on üsna raske ja lähme selle koos läbi.

Reageerige rahulikult. Muidugi mõistame kogu vohavat viha ja pettumust, kuid suruge need endas alla. Ärge tehke skandaale, ärge lööge ega isegi karjuge lapse peale. See ainult süvendab probleemi. Parem on temaga rahulikus õhkkonnas rääkida, arutada, mis juhtus, kus ja millal, kellega laps oli ja kuidas see kõik juhtus. Kahjuks on kõige sagedamini küsimus "Miks te seda tegite?" jääb vastuseta.

Pidage meeles:ära kunagi süüdista oma last varguses, ära kutsu teda vargaks ja ära reageeri tema teole väga teravalt. Olete ärritunud ja vihane, kuid proovige rahulikuks jääda. See mõjutab suuresti probleemi lahendust.

Huvitav, kas see on olnud hiljuti muutused perekonnas(kolimine, lahutus, teise lapse sünd): võib-olla pole järglasel lihtsalt piisavalt teie tähelepanu? Võib-olla pole laps veel aru saanud aususe, omandiõiguse ja vajadusest enne millegi võtmist luba küsida. Selgitage talle neid mõisteid uuesti, mängige neid ja pidage meeles, et vanemad peaksid olema oma lastele eeskujuks. Kas teie peres kehtivad vara suhtes lõdvad reeglid?

Selgitage, miks varastamine on halb. Pole vaja loenguid pidada, lihtsalt väljendage oma nägemust aususe tähtsusest. «Me ei võta teiste asju, sest usaldame üksteist. Loodan, et jääte alati ausaks, austate teiste inimeste vara ega võta võõraid asju ilma loata. Temaga saab arutada varastamise võimalikke tagajärgi (halb maine, sõprade kaotus, probleemid seadusega).

Rääkige oma tunnetest. Väga sageli lapsed ei mõista, kui palju valu nad teistele inimestele toovad. Öelge, et oleksite väga ärritunud, kui teie lemmik huulepulk oleks kadunud. Paluge lapsel ette kujutada oma tundeid, kui tema lemmikmänguasi või taskuraha kaob.

Nõudke olukorra parandamist. Nõua lapselt varastatud asja tagastamist ja vabanda just selle asja omaniku ees. Samas anna talle mõista, et oled alati olemas, oled lapsega kaasas ja toeks. Kui järglane varastas poest midagi, rääkige kõigepealt selle omanikuga, et ta annaks lapsele heasüdamliku üleastumise andeks. Kui asi on juba rikutud ja seda ei saa tagastada, siis las ta maksab oma taskurahast kulu.

Huvitav fakt. Maailmas panevad umbes 50% kõigist jalgrataste, sularahaautomaatide raha ja poodidest pärit asjade vargustest toime lapsed. Vastupidiselt ühiskonna arvamusele ei takista selline käitumine noores eas neil kasvamast seaduskuulekate ja lugupeetud kodanikena.

Olge oma järglaste suhtes tähelepanelikum, anna sellele nii palju aega kui võimalik näita oma armastust ja hoolitsust tema vastu. Rääkige ainult õppetundidest ja toa koristamisest! Meie lapsed teevad ju kõike ainult armastusest meie vastu ja meie tähelepanu taga.

Kui olukord kuidagi ei lahene, võtke ühendust. Kuid pidage meeles, et kleptomaania pole tavaline ja selle ravimine pole nii keeruline, kui esmapilgul võib tunduda.

Oleme taaskord veendunud, et kõik laste probleemid tekivad sellest, et me ei pööra neile piisavalt tähelepanu. Armasta ja hinda oma lapsi!

Kui teie majja sattusid väike valetaja ja varas, siis pole selles muidugi midagi head. Kui laps võtab raha, teiste asju ja petab ilma küsimata, tuleb võtta kiireloomulised meetmed, vastasel juhul muutub selline käitumine väga ebameeldivateks iseloomuomadusteks ja lõhub tema elu.

Vanemate esimene ja üsna loomulik reaktsioon on karistus. Noomimine, nurka panemine, maiusest või meelelahutusest ilma jätmine, "sa ei lähe kuhugi, isegi kooli" on kohutavad meetmed, kuid need ei anna alati soovitud tulemusi. Psühholoogid soovitavad teil kõigepealt lapsega rääkida, põhjalikult mõista üleastumise põhjuseid ja alles seejärel teha otsus.

Mida ei tohiks kunagi teha

Õige käitumistaktika on lapsega eduka dialoogi võti. Mõtlematu karistus võib lõplikult ilma jätta poja või tütre autoriteedi ja usalduse.

• Ärge korraldage lennu kohta avalikku arutelu, eriti kui laps on esimest korda varguse toime pannud.
• Ärge sildistage, ärge nimetage last kurjategijaks, vargaks, ärge joonistage süngeid pilte vangla tulevikust.
• Ärge öelge fraase nagu "Me ei kasvatanud teid selleks", "Meie peres pole vargaid", "Ma ei oodanud seda sinult."
• Ärge võrrelge last teiste laste, tuntud kurjategijate, negatiivsete tegelastega, ärge tooge näiteid perekonna ajaloost, näiteks: "Te olete kõik nagu vanaisa, kes teenis 25 aastat."
• Ärge ahistage pidevate etteheidete ja toimepandud üleastumise meeldetuletustega.
• Ärge arutage olukorda võõraste ja pereliikmetega lapse juuresolekul, nautides detaile ja seeläbi teda alandades.
• Ärge tooge esile mineviku üleastumisi, äsja juhtunut nuhtledes.

Ükskõik kui julgelt laps ka ei käituks, ta ikkagi kardab ja ootab karistust, seega võetakse loetletud eitavaid ütlusi vaenulikult. See on nagu tuntud naljas - "Ma käitun nii, nagu sa mind kutsusid, mis sulle ei meeldi?". Kui valite õige taktika, kuulab ta ära ja siis on teil vestlus, millest ta teeb järeldused.

Miks laps petab ja kellegi teise oma ära võtab

Põhjuseid võib olla väga erinevaid ja paljud on seotud vanemate vale käitumisega.

• Lubasite kergemeelselt mõne asja kindlasti osta, kuid ei teinud seda kunagi. Omandades võõra asja, veenab laps ennast, et tema pole süüdi, vanemad sundisid teda varastama, kes ei pidanud sõna. Mis muud teha jäi?!
• Kui laps kasvab düsfunktsionaalses peres, võib vargus ja petmine olla kaitsereaktsioon majas valitsevale negatiivsele õhkkonnale ja vanemate ükskõiksusele. Tavaliselt valivad sellised lapsed oma eakaaslaste seast edukama ohvri. Sellises olukorras vajate psühholoogi professionaalset abi.
• Täiskasvanud sugulaste ebajärjekindlus ja ebajärjekindlus. Näiteks ema keelab jäätist süüa ja vanaisa on valmis seda kilogrammides ostma, kuid palub emal mitte öelda. Isa ütleb, et valetamine ja varastamine ei ole hea ja valetab lapse silme all ülemusele, et ta on haige, ja läheb kalale ja toob töölt kalkulaatori. Kas see tähendab, et võite ikkagi reegleid rikkuda? Vargust või pettust sooritades on lapsel juba ettekääne: seda teevad ka vanaisa ja isa, mis tähendab, et kõik on võimalik. Kuid vanemlik autoriteet saadab meid kogu elu!
• Sageli sunnib täiskasvanute täielik kontroll lapse valetama ja varastama, siis on see omamoodi kaitse, iseseisvuse moonutatud ilming. Mündi tagakülg on vanemate ükskõiksus ja sel moel püüavad lapsed nende tähelepanu endale tõmmata.
• Teine levinud põhjus on armukadedus. Tundub, et lapsel on kõik olemas, aga ta tahab omada asju, mis kuuluvad teisele lapsele. Pea meeles, naabri rohi on alati rohelisem? Jah, iga pere on erinev.

Iga olukord on ainulaadne ja võimalike põhjuste loend on lõputu, seda olulisem on välja selgitada, mis teie last täpselt provotseeris. Soovimatut käitumist saab muuta ainult selle põhjuse kõrvaldamisega.

Mida teha?

Kui tabasite lapse kuriteopaigalt, olete tema süüs 100% kindel, siis soovitavad psühholoogid esiteks varguse koheselt lõpetada ja teiseks lapsega rahulikult rääkida, see tähendab rahulikult - ilma karjumata. ja süüdistused ja teiseks, kolmandaks, karistada.

Rääkige

Vestlus peaks toimuma rahulikus keskkonnas, et keegi sind ei segaks. Rääkige rahulikult ja ühtlaselt. Kindlasti öelge, et teil on väga häbi ja teil on raske mõista ja aktsepteerida, et teie peres võib nii juhtuda. Uurige, miks ta raha võttis või mis teda ajendas. Järgmine samm on selgitada, mis on raha, kui raske seda antakse, milleks seda kasutatakse. Edaspidi saab lapse, kui ta on piisavalt vana, kaasata eelarve planeerimisse, et ta saaks paremini aru, kui palju kulub üürile, kui palju söögile, kui palju meelelahutusele jne.

Kui ta esimest korda varguse või pettuse pani toime, selgitage lapsele, et seda pole hea teha, tõde tuleb alati välja, siin saate tuua näiteid koomiksist või oma kogemusest. Ütle, et varastamine ja petmine pole parim väljapääs, lihtsa viisaka palvega võib saavutada rohkem.

Karistus

Kõige tõhusam meede on psühholoogide hinnangul sundida last omal käel tehtud kahju täielikult hüvitama. Oluline tingimus: ta peab ise raha teenima, tundma nende väärtust. Saate pakkuda teismelisele osalise tööajaga tööd, näiteks flaierite jagamine, posti kohaletoimetamine, ajalehtede müük jne. Väiksemale lapsele sobib järgmine variant: maksate väikeseid summasid majapidamistööde eest: koristamine, nõudepesu , töötab suvilas. Seega jääb talle oma raha, millest ta peab kahju hüvitama. Kui laps pani toime väärteo, näiteks varastas sõbralt mänguasja, siis peab ta ohvrile lisaks varastatule kinkima ka asja, mis on tema jaoks väga väärtuslik.

Sinu ülesandeks on näidata lapsele, et ta on toime pannud raske süüteo, et valitud karistus on õiglane, et sa mõistad, et ta tegi vea ega hakanud teda vähem armastama, kuid samal ajal oled valmis vastu võtma. kõige drastilisemad meetmed.

Pole tabatud, pole varas

Kui lapse süüd ei tõendata, on parem vaikida. Lükake vestlus edasi, kuni olete selles täiesti kindel. Ebaõiglane süüdistus traumeerib lapse psüühikat.

Loomulikult ei saa selliseid tõsiseid väärtegusid täielikult õigustada. 4-5-aastane laps saab juba suurepäraselt aru, et pettes ja võõraid asju omastades ei lähe tal hästi, sooritab keelatud tegu. Karistus peab olema õige ja proportsionaalne. Kui need meetmed ei aidanud, ärge kartke pöörduda lastepsühholoogi poole, ta leiab kindlasti sellest olukorrast väljapääsu.

😉 Tervitused tavalistele ja uutele lugejatele! Lastevargus on üsna tavaline nähtus, mis võib ette tulla absoluutselt igas peres. Jõukus, kasvatus, kontroll – see kõik ei garanteeri, et lapse käsi kellegi teise asja järele ei ulatu. Kuidas võõrutada last varastama?

Miks lapsed varastavad

Et mõista, kuidas aidata lastel sellest võõraste asjade omastamise ihast üle saada, tuleb esmalt uurida, millised on laste varguste levinumad põhjused.

1. Lubatavus või jäigad piirid

Need on hariduses kaks äärmust, millest igaüks võib viia lapse varguseni. Kui ta lapsepõlvest peale harjub sellega, et saab absoluutselt kõike teha, sirutab ta isegi mõtlemata käe kellegi teise vara järele.

Range kontrolli korral hakkab laps varem või hiljem mässama ning üheks väljapääsuks võib olla vargus. Jäigad piirid võivad viia ta sellisesse seisundisse, kui ta ei suuda kiusatusele vastu panna ega võta seda, mida vanemad on tal keelanud osta.

2. Suhtumine materiaalsetesse väärtustesse perekonnas

Kui perekond suhtub materiaalsetesse väärtustesse põlgusega, kandub see edasi lastele. Näiteks pojal läks kuu aja jooksul 3. telefon katki - järgmisel päeval sai ta juba uue.

Purunenud mänguasjad, raha "viskamine" - kõik see viib väikese inimese mõttele, et materiaalsed väärtused ei tähenda midagi. Miks siis mitte määrata endale klassikaaslase lemmikasi?

3. Liiga igav

Mõned lapsed tunnistavad, et varastavad, sest tahtsid seda põnevust kogeda. Peres, kus lastel on huvid ja hobid ning laiskusele ja igavusele pole kohta, vargusi enamasti ei juhtu.

4. Ma olen "lahe"

Mõned teismelised sooritavad vargusi, et tõestada oma eakaaslastele, kui "lahedad" nad on. Et seda ei juhtuks, peab teismeline väärtustama iseennast, oma isiksust ning mõistma ka seda, et järsuse taset ei hinnata lööbega.

Teismelisel peab olema kindel tuumik, pere poolt sisendatud positsioon, et ei saaks teda "nõrgalt" võtta. Selgitage, rääkige temaga palju, et ta mõistaks, et ainult tõeliselt tugev inimene saab õigel ajal vastata "ei".

Mida teha, kui laps varastab

Loomulikult võib varguse põhjuseid olla rohkem, need on vaid kõige levinumad. Peamine on aru saada, mida on õige teha varguse fakti tuvastamisel. Kas väikemeest tuleks karistada ja sellest järeldused teha? Jah! Aga kuidas? Kuidas võõrutada last varastama? Võimalusi võib olla mitu.

1. Treeni

Lapse varastatud asja raha või väärtus tuleb tagastada. Kui laps on juba kõik ära kulutanud, on ta kohustatud varastatud raha ära töötama. Selline õppetund aitab lapsel mõista, et igal asjal on oma hind ja selle teenimiseks peate kõvasti tööd tegema.

Kirjutage selgelt paberile, mida ja kui palju aega teie poeg (tütar) võla kustutamiseks teeb. On oluline, et ta teeks kõik tööd lõpuni.

2. Varguse maksumus

Võtke kätte kriminaalkoodeks ja lugege oma lapsele varguste ja vargustega seotud artikleid. Kirjeldage värviliselt, kuidas teistes riikides karistatakse võõraste asjade omastamise eest – nad raiuvad käed maha, teevad heidikuteks. Vargus pole see, kui õrnale lapselikule psüühikale peaks kaasa tundma.

Siin on oluline teha selgeks, millised tagajärjed tema tegevused tulevikus kaasa toovad, kui ta seda jätkab. Rääkige vanglas teeninud inimestest, laske järelkasvul teha järeldusi.

3. Laste vara konfiskeerimine

Võtke ära midagi, mis on tema jaoks eriti väärtuslik. Andke talle aega närvi minna. Arutage temaga, mida ta tundis, kui sai aru, et tema lemmiktelefon või -tahvelarvuti on kadunud. Ja siis öelge, et inimene koges samu tundeid, kui ta kaotust avastas.

4. Ennetamine

Näidake oma lapsele perioodiliselt uudiseid, rääkige tõelisi lugusid lastest, kes on astunud varguse libedale teele.

5. Näita tundeid

Lihtsalt lõõgastuge ja näidake oma tundeid olukorra suhtes. Selgitage oma pojale (tütrele), kui solvunud olete, tema pärast häbi, kibestunud olete. Enda tagasihoidmisest ei ole alati abi

Las ta näeb oma ema pisaraid, mõistab, kuidas nad tema pärast muretsevad, kui halvad on ta vanemad. Vaevalt, et ta soovib seda valu ja pahameelt oma vanematele teinekordki tekitada.

6. Miks see juhtus?

Uurige kindlasti, miks see juhtus. Juhtub ka seda, et lastelt pressitakse raha välja, šantažeeritakse ja nad lähevad surve all, hirmutatuna vargustele. Sel juhul peate aitama ohtlikust olukorrast välja tulla, mitte teda karistama.

Mida teha, kui varguse olukord kordub? Ärge oodake paranemist ja ärge lootke "võib-olla", vaid võtke kohe ühendust alaealiste politseiruumi, piirkonnapolitseiniku, lastepsühholoogiga.

Ühendage kõik spetsialistid, viige läbi ennetavaid vestlusi. Selliste asjade ees ei pea silmi kinni pigistama. Uurige välja põhjused ja kõrvaldage need enne, kui on liiga hilja.

Siin on täiendav ja huvitav teave: Kuidas võõrutada last varastama

Sõbrad, ootame teie nõuandeid isiklikust praktikast, kuidas last varastamisest võõrutada. 🙂 Jaga seda artiklit. Võib-olla saate aidata kellelgi sellele probleemile õige lahenduse leida.

Paljud vanemad on tuttavad olukorraga, kui laps, kellel on kõik vajalik, paneb toime varguse. See tõsiasi häirib ja segab jõukat perekonda tõsiselt, tekitab paanikat, paneb mõtlema hariduse õigsusele.

Tihti kaasneb toimepandud teo põhjuste ja asjaolude väljaselgitamisega negatiivsete emotsioonide torm: vanemad häbenevad, on lapse peale vihased, süüdistavad ennast, kardavad avalikku umbusaldust. Kujutluses tekivad sünged pildid sündimata lapsest, mis on seotud kleptomaania ja kuritegevusega. Kuid see, kas laps varastamist jätkab, sõltub pere reaktsioonist lapse väärkäitumisele.

Seetõttu teeme ettepaneku teha ilma pessimistlike prognoosideta, mitte teha rutakaid järeldusi, vaid arutada üksikasjalikult laste varastamise probleemi: miks nad varastavad, mida sellises olukorras teha ja vältida selle kordumist.

Parim viis lapse varguste ärahoidmiseks on luua lapsega siiras ja usalduslik suhe..

Vanus loeb

Niisiis, peaaegu iga laps võttis vähemalt korra elus kellegi teise asja ilma loata. Teisisõnu, ta varastas. Selle teo täpset põhjust on väga raske nimetada. Ja lapse vanus juhtunu pädevaks hindamiseks mängib olulist rolli.

Vaevalt, et keegi julgeb vargaks nimetada 2–4-aastast last, kelles mõisted “minu” ja “tulnukas” alles kujunevad. 4-6-aastaselt kujunevad lapsel välja moraalsed harjumused, tal on ettekujutus isiklikust omandist ja isiklikust ruumist. Kuid beebi soovid on endiselt äärmiselt impulsiivsed, sageli provotseerivad nad last vargustele.

Samuti on 6-7-aastastel liikuvatel ja erutavatel lastel raske oma soove kontrollida (nagu ka vaikselt klassiruumis istuda, õpetajat kuulata). Selline käitumine on seletatav temperamendi iseärasustega, psühholoogiliste traumadega (probleemid perekonnas, kolimine, õppetegevuse algus) või tõsiste psüühikahäiretega.

8-11-aastaselt on laste vargused enamasti tingitud sellest, et nende tahtevaldkond pole piisavalt arenenud. Laps tahab midagi omada ja ta ei tule selle kiusatsusega toime. Siis on tal häbi sellise teo pärast, ta teab, et varastada on võimatu, kuid ta ei saa oma soovile midagi vastu seista.

12-15-aastased noorukid panevad varguse toime tahtlikult, selles vanuses võib selliste faktide olemasolu viidata ka halva harjumuse olemasolule.

Miks lapsed varastavad

Probleemi lahendamiseks on oluline välja selgitada lapse varguse põhjus. Vaatleme neist kõige levinumat.

• Häda perekonnas

Vanemliku tähelepanu ja armastuse ägeda puudumise, mõistmise ja toetuse puudumisega hakkab laps varastama nii kodus kui ka väljaspool perekonda, et tõmmata täiskasvanute tähelepanu. Tema käitumine on vaikne appihüüd, kättemaks oma igavesti rahulolematutele vanematele.
Kui üleastumisele järgneb skandaal ja karm karistus, on laps veendunud, et tema valitud strateegia on õige. Tema loogika on lihtne: parem on saada karistada, kui teda üldse mitte märgata. Sel juhul soovitatakse vanematel mitte keskenduda lapse varguse faktile, vaid pöörata lapsele piisavalt tähelepanu, rõhutades tema tähtsust perekonnas ja positiivsete tegude tähtsust.

• Laste varastamine kui katse end kehtestada

See on murettekitav signaal lapse (tavaliselt koolieeliku või algkooliõpilase) psühholoogilise stressi kohta. Osal lapsest on raske uusi sõpru leida. Erinevate maiuste või ilusate asjade abil püüab ta eakaaslaste poolehoidu võita. Sagedamini juhtub see siis, kui peres olev laps kogeb tähelepanupuudust ega tunne oma tähtsust. Klassikaline olukord: laps võtab ema rahakotist raha, et osta maiustusi ja jagab need lastele vastutasuks nende heatahtlikkuse ja sõpruse eest. Selline viis enda tähtsust tõsta tundub talle ainuvõimalik.

Vanemad peaksid selle probleemi lahendama: tõstma beebi enesehinnangut, arendama tema võimeid ja andeid, kujundama lastega suhtlemisoskusi, selgitama ja vajadusel simuleerima kõige keerulisemaid olukordi.

• Varastas kättemaksuks

Kas laps solvus õues, eputades kaua uut mänguasja? Pole üllatav, kui laps tegi teadliku otsuse selle varastada. Tema mõttekäik on lihtne: poiss peksis mind ja selleks võtan tema kirjutusmasina. Kuidas toimida sellise plaani laste varguse korral? Veena ja selgita, kuidas sellistes olukordades õigesti käituda.

• Laps ei tee vahet enda ja võõra asjadel

Selline olukord on tüüpiline 2–4-aastastele lastele, kui beebi ei tea piire enda ja teiste vahel. Sel juhul on soovitatav rääkida, et lapsel on oma voodi, oma mänguasjad, oma asjad, oma nurk ja juhtida tema tähelepanu ka omaniku kogemustele, kes jäi ilma oma lemmikmänguasjast.

• Lapse rahuldamata vajadused

Vanemate sagedane hooletussejätmine lapse vajaduste suhtes põhjustab tema tugevat pinget ja ärevust. Soov omada teatud mänguasja või asja võib olla nii tugev, et laps varastab seda märkamatult. Me ei räägi hetkelistest soovidest, mille vajadus tegelikult puudub. Nõuanded vanematele: kuulake lapse soove ja proovige neid vähemalt osaliselt rahuldada.

• Arusaamatus, et varastada on võimatu

Laps võib varguse toime panna headest kavatsustest, otsustades näiteks emale kingituse teha. Ta isegi ei tea, et ta seda teha ei saa. Lapsel ei ole lihtne õigesti "ei" öelda, kuid vanemad peaksid püüdma seda arusaadavalt selgitada.

• Täiskasvanute käitumise jäljendamine või kopeerimine

Võib-olla räägitakse kadedusega peres ebaausalt elatist teenivatest inimestest? Või toob isa töölt midagi kaasa ja rõõmustab, et õnnestus? Kui selliseid olukordi ja vestlusi perekonnas peetakse normaalseks, ei ole vaja, et laps saaks nende tunnistajaks.

• Vanemate laste väljapressimine

Lapse kaitsmine, väljapressimise ja hirmutamise lõpetamine on vanemate ja õpetajate ülesanne.

• Kleptomaania

Laste seas on see haigus, mis vajab psühhiaatri või psühhoneuroloogi abi, äärmiselt haruldane.

Vead laste kasvatamisel, mis viivad varguseni

Millised vanemlikud vead provotseerivad laste vargusi? Nimetagem neist kõige levinumad:

• kasvatuses puudub järjepidevus (ühele üleastumisele järgneb karistus, teisele mitte);
• perekond elab "topeltmoraali" põhimõttel (vanemad räägivad üht, aga käituvad teisiti);
• täiskasvanute nõudmised on ebajärjekindlad (ema lubab seda, mida isa keelab);
• laps kasvab üles lubamise õhkkonnas, muutub vanemate poolt iidoliks;
• lapse käitumine ja teod on vanemate täieliku kontrolli all.

Mida teha lapse varguse korral

Vanemate käitumise kohta, kui laps on varguse toime pannud, on mitu üldreeglit.
Tehke ilma skandaalide ja jonnihoogudeta, ärge kasutage karistuseks füüsilist jõudu. Olukorda raskendab asjaolu, et laps peidab järgmisel korral varastatud lihtsalt ära. Olles andnud emotsioonidele õhku, võite oma armastatud poja või tütre lõplikult enesekindlusest ilma jätta.

Tähtis! Süüteo põhjuste ja asjaolude väljaselgitamine ei tohiks toimuda võõraste silme all! Konfidentsiaalne vestlus peaks toimuma kahekesi lapsega sõbralikult: miks ta seda tegi, miks tal seda asja vaja on, kes on selle omanik.

Andke lapsele teada, et olete juhtunu pärast väga häiritud (püüdke vältida samal ajal sõnu "vargus", "vargus", "kuritegu"). Mõista hukka lapse käitumine, tegu, tegevused, mitte tema isiksus. Rääkige, kui halb on asja omanikul ilma selleta.

Ärge süüdistage last ilma tema süü tõendamiseta! Ära märgi! Ära võrdle teda teiste lastega! Ära tee endale haiget sellega, et pead avalikult vabandama! Ärge küsige vannutatud lubadusi seda enam mitte teha! Ärge pöörduge tagasi solvumise juurde, kui olukord on lahenenud, ärge tehke lapsele etteheiteid!
Proovige varastatud ese ilma tunnistajateta tagastada ja jagage vastutust lapsega.

Kui laps võttis ja kulutas pere eelarvest raha, tuleb öelda, milleks see oli mõeldud, ja piirata peret teatud perioodiks, näiteks maiustuste ostmisel või kinos käimisel.

Lõpuks leidke vale teo tõeline põhjus ja töötage selle kallal.

Summeerida

Laste vargused on levinud nähtus, mis leiab aset erinevatel põhjustel. Vanemate reaktsioon ja edasine käitumine mängib sel juhul väga olulist rolli. Tuleb meeles pidada, et see olukord on täiesti lahendatav ning last saab ja tuleb aidata. Ja parim lapsevarguste ennetamine seisneb täielikus mõistmises, siirastes ja usalduslikes suhetes lapse ja tema vanemate vahel ning harmoonias perekonnas.

Iga lastepsühholoog teab väga hästi – peaaegu igaüks varastas lapsepõlves midagi vähemalt korra. Ja see on täiesti normaalne.

Sõltuvalt vanusest võivad varguse põhjused olla väga erinevad.

Näiteks ei saa laps isegi täielikult aru, mis on "minu" ja mis on "võõras". Tema mõtetes võivad fantaasia ja reaalsus veidralt põimuda ning piirid nende vahel on väga hägused.

Ka eelkooliealised lapsed ei saa alati selgelt aru omandi piiridest. Lisaks on neil väga tugev isekus. Seda võib seletada asjaoluga, et meie esivanemate poegadel oli evolutsiooni käigus ellujäämiseks vaja enda eest väga hästi hoolt kanda.

Umbes 6–8-aastaselt hakkavad kujunema moraali alused. Nooremad õpilased hakkavad juba oma tegevust seostama teiste inimeste huvide ja arvamustega.

Tavalist last ja sageli ka teismelist on aga üsna lihtne varastada. Miks?

Lapse varguse põhjused

1. Varastamine parimate kavatsustega

Laps võib tõepoolest varastada parimate kavatsustega, näiteks kinkida kellelegi, keda ta armastab. Sõber, ema või isa, vend. See soov osutub tugevamaks kui ohjeldav sisemine keeld võtta kellegi teise oma. Selle ajastu moraalsed alused hakkavad ju alles kujunema. Ja soovid on väga tugevad.

2. Ma tõesti tahan, ma ei suuda vastu panna

Laps lihtsalt "väga tahab". Mänguasi, nukk, pirukas või komm. Jah, kunagi ei tea, mida inimene tahta võib. Ja - käsi justkui sirutab välja ja võtab selle. Ta saab juba aru, et on midagi taunimisväärset korda saatnud, aga ei suuda vastu panna.

Asi on selles, et lapsed lihtsalt ei suuda veel täielikult oma käitumist kontrollida. Neil pole veel küpsenud enesekontrolli eest vastutavad ajustruktuurid, need alles kujunevad. Aga laps saab juba aru, et on midagi taunimisväärset korda saatnud, ja poetab tasakesi mänguasja tasku, ilusa sõrmuse peidikusse jne.

Enesekontrolli eest vastutavad ajustruktuurid valmivad täielikult alles umbes 19-21-aastaselt ja hiljem. Seetõttu on teismelised sageli ohjeldamatud ja neil on mõnikord probleeme seadusega. Nad lihtsalt ei ole veel välja töötanud enesekontrolli funktsiooni. Nad teavad, kuidas seda teha, kuid nad ei suuda end kontrollida.

Spetsiaalsete harjutuste abil saate arendada enesekontrolli. Seda me teemegi CUB koolitused.

3. Vajadus omada ikoonilist asja

Teismeline võib minna vargustele, sest tal on vaja teatud "jaheduse" atribuuti, ilma milleta tunneb ta end oma eakaaslaste seas alaväärsena. Näiteks sõpradel on juba uusimad iPhone'id.

See on eriti vastuvõtlik madala enesehinnanguga teismelised ja need kellele ei suuda luua suhteid eakaaslastega.

Neile tundub, et hinnalisest esemest saab nende kaaslaste tunnustuse võti. Kuid noor röövija on tavaliselt pettunud. Lõppude lõpuks naudivad enesekindlad poisid, kes oskavad suhelda, oma kaaslaste austust. Ja teismelisele võib tunduda, et tal puudub mõni muu omadus, aga kui ta välja ilmub, siis...

Selle nõiaringi katkestamiseks vajab laps tõsta enesehinnangut ja õppida suhtlema. Sellest meie koolitused ongi.

4. Stress ja enesekontrolli kaotus

Stress vähendab veelgi enesekontrollivõimet. Ja mitte ainult lastel. Ka stressiolukorras täiskasvanud ei käitu hiilgavalt: nad suitsetavad, haaravad kinni, jätavad klaasi vahele ja teevad palju rohkem mitte eriti mõistlikke toiminguid, mis on kellele lähemal.
Samas mäletate, et lastel pole enesekontrolli eest vastutavad ajustruktuurid veel küpsed. Ja kui nad on ärritunud, väsinud, hirmul või lihtsalt halvasti, on lastel palju raskem ennast kontrollida kui täiskasvanutel.

Varastamine on sageli märk sellest, et laps kogeb emotsionaalset stressi. Põhjuseid võib olla palju.

Pool aastat tagasi oli 8-aastasel Vanjal noorem õde. Ja vanemad hakkasid talle vähem tähelepanu pöörama. Ja siis varastab “suur vend” ootamatult, ilma igasuguse põhjuseta, koolis klassikaaslaselt rahakotist raha. Vanemad õuduses: - Miks? Lõppude lõpuks on tal kõik olemas? Me ei keela talle midagi!

Tõepoolest, nende poeg ei jää millestki ilma, välja arvatud ühest asjast – juba kuus kuud on ta pidanud end vanemlikust tähelepanust ilma jäetuks. Ja väikemees tõlgendab seda armastuse äravõtmisena. Miljonid aastad kestnud evolutsioon on inimpoegadele õpetanud, et ilma vanemliku armastuseta nad kaovad, surevad, nii et laps kogeb selles olukorras stressi.
Ja mäletate, stressi mõju on selline, et enesekontroll väheneb.

5. Sõprade matkimine

Juhtub, et lapsed varastavad "seltskonna pärast" või teisi matkides – eakaaslasi või vanemaid lapsi. Seda saab seletada kahel põhjusel:

• mu sõbrad teevad seda, nii et see on normaalne. Nii toimib “sotsiaalse kinnituse” efekt;
• vastutuse jagamine. Lõppude lõpuks, kui koos, siis tundub, et süü jaguneb kõigi vahel võrdselt ja mina olen ainult pisut süüdi;
• võib-olla läbib laps varguse abil "nõrga" testi ja tahab tõestada, et on julge, küps ja kaaslaste sõprust väärt.

5. Vargus kui kättemaks

Võib-olla soovib laps kurjategijat karistada, jättes ta millestki olulisest ilma? Ootan huviga, kuidas ta ärritub ja võib-olla isegi karistatakse kaotuse eest.

Niisiis, saite teada, et laps varastas. Mida teha?

Siinkohal tuleb ka märkida, et meie täiskasvanute reaktsioon varastatud eseme väärtuse erinevusele ja laste reaktsioon on väga erinev. Täiskasvanud võivad varastatud kommi või ilusa kleebise suhtes järeleandlikud suhtuda ja olla kohkunud, kui laps omastas kellegi teise telefoni. Aga last ei huvita. Tema jaoks on oluline vaid soov see objekt enda valdusesse võtta.

Esiteks paar kategoorilist: mida täpselt MITTE TEHA.

1. Ära ähvarda!

Sageli hakkavad vanemad, olles šokeeritud, et nende laps on selle nende arvates andestamatu ja kohutava teo toime pannud, last vanglast ja politseist juttudega hirmutama.

Kui lapsed on väikesed, ei suuda nad sageli seostada oma väärkäitumist, mis nende arvates pole nii kohutav, õudustega, mida vanemad hirmutavad.

Siin on väga oluline, et teie poeg või tütar tunneks alati, et olete nende poolel, isegi kui nad tegid halba. Ja kui me räägime politseist või vanglast, siis olete "advokaat", mitte "prokurör".

2. Ei mingeid silte

“Sa oled varas!”, “Jah, sul on üks tee - vanglasse”, “Kriminaal! Teid ei oota elus midagi head! Ja mõnikord võite isegi kuulda - "Minu laps ei saanud seda teha! Sa ei ole minu poeg!"
Kui hetkeks peatuda ja järele mõelda, siis näed kohe, et siin on mastaap täiesti käest: varastamine on kindlasti ebasümpaatne tegu, kuid kindlasti ei vääri see eluaegset needust.

Z. Ilma võrdluseta!

Endaga lapsena, teiste lastega jne.
Esiteks, kes on ilma patuta? Kõik on teinud asju, mida on piinlik meenutada. Iga.
Kui teil õnnestub last tema "halbuses" veenda, aitab see kaasa ainult järgmisele solvumisele. Lõppude lõpuks, kui ta on halb, lootusetu, mis kõige hullem – siis milleks püüda end kiusatuste eest hoida? Sellise enesehinnanguga laps ei usu enam oma võimesse kiusatusele vastu seista ja annab sellele kergemini uuesti järele.

Pidage meeles, et meie eesmärk on tõsta lapse enesehinnangut.

Süüdistused ja karistused on ohtlikud ka seetõttu, et laps ei kahetse mitte seda, et ta halva teo tegi, vaid seda, et ta vahele jäi, ja püüab oma vägitegu korrata, kuid leidlikumalt, et mitte vahele jääda. Ma ei usu, et see on see, mida me sihime.

Teiseks esitage endale küsimus: mis on teie eesmärk praegu? Kas sa tahad last alandada ja muserdada? Ma arvan, et ei. Tahad hoida teda tulevikus halbade tegude tegemisest. Aga last noomides ja alandades tekitad temas stressi. Ja sa juba tead, et stress vähendab enesekontrollivõimet.

4. Mitte tunnistajate ees

Ärge mingil juhul võtke lahti võõraste ees.
Onud, tädid, sõbrad, kooliõpetaja – mitte. Ainult üksi. Pole ime, et hariduse klassik ütleb: kiita - avalikult, noomida - eraviisiliselt. Kõik, mis oli kirjas esimeses kolmes lõigus, tugevdab häbi avalikustamist. Pidage meeles stressi, enesekontrolli ja enesehinnangut.

5. Kes mäletab vana ...

Kui sa ei taha tugevdada last uskumuses, et ta on "paha", et ta on "varas", siis ärge edaspidi seda tema pattu mäletage. Eriti kui tema uus "kuritegu" saab olema hoopis teist laadi. Näiteks halb hinne, pesemata nõud, segadus toas.

Kuidas siis last mõjutada?

1. Selgitage

Kuni poeg või tütar on veel väike, proovige neile lihtsalt rahulikult selgitada, et te ei saa kellegi teise asja ilma küsimata võtta. Aidake ette kujutada, mida tunneb keegi, kelle vara varastati. Kuidas teised inimesed suhtuvad varastajatesse.
Ütle mulle, millised on tsiviliseeritud viisid selle saavutamiseks, mida sa tahad. Mänguasjade vahetamises võib korraks kokku leppida, vanematel võib paluda talle samasugune osta. Jne.

2. Toetus

Toetage oma lapse enesehinnangut. Selgitage talle, et ta seisis silmitsi raske proovikiviga ja ei suutnud seda taluda. Kiusatus oli liiga suur. Räägi meile, kuidas sinuga lapsepõlves midagi sarnast juhtus ja kuidas sa lubasid, et ei võta enam kellegi teise oma ja suutsid oma sõna pidada, kuigi see oli raske. Anna talle teada, et peaaegu kõik kogevad sellist kogemust, oluline on, mis õppetunni sellest saad. Peaasi, et laps identifitseeriks end ausa inimesega ja tahaks sellele kuvandile vastata.

3. Selgita välja varguse põhjused

Pidage meeles, et need võivad olla erinevad. Kuid igal juhul on see mingi defitsiit. Võib-olla jäi klassiruumis puudu tunnustusest ja laps varastas eputamiseks või isegi kinkimiseks. Võib esineda enesehinnangu puudumist ja ta vajab enesekehtestamiseks sümboolset asja (selline mänguasi, telefon on juba kõigil...) Võib-olla püüdis laps end lohutada, kui ta oli kurb või närviline (stress ). Teie jaoks on oluline teada saada, kuidas saate aidata tal olemasolevat puudujääki kompenseerida.

4. Parandage

Karistamise ja etteheidete asemel näidake lapsele teed olukorra parandamiseks. Näiteks kuidas varastatud tagastada või võimalusel kahju hüvitada. Kui tal täiuslikku tegu väga häbeneb, siis ehk saad asja salaja oma kohale tagasi viia? Ja kui see pole enam võimalik, siis võite proovida sooritada mingi heateo, et halba vähemalt sümboolselt tasakaalustada.

7-aastane Kostja käis vanaemaga Puškinis jalutamas. Koju naastes selgus, et Kostja oli kuskilt kaasa võtnud mängumootorratta. Selle omanikku pole enam võimalik kindlaks teha. Kuid selle mootorratta ja mõne muu mänguasja saate kinkida lastekodu lastele. Õnneks on punkte, kuhu saab orbudele asju tuua. Kostja ja vanaema tegid just seda. Nad kogusid mitu mänguasja ja poiss ise valis mitte ainult mänguasjad, mis olid juba igavad, vaid ka need, mida ta armastab. Ja kinnitas neile ka õnnetu mootorratta. See taastas Kostja eneseteadvuse ausa ja lahke inimesena, kes suudab oma soovide ja impulssidega toime tulla. Ja mis kõige tähtsam, see jääb kauaks meelde.

11-aastane Marina varastas oma ema rahakotist raha ja seda rohkem kui korra. Selle tulemusena kogunes üsna märkimisväärne summa. Kuidas Marina need veetis? Ostsin klassikaaslastele maiustusi! Nii püüdis ta nende poolehoidu võita. Kui olukord selgus, kogusid murelikud ja pettunud vanemad psühholoogi nõuandel perenõukogu. Nad suutsid Marinale etteheidete ja süüdistusteta selgitada, et ta peab kuidagi kompenseerima pereeelarvest võetud raha. Marina sai valida, kas loobub puhkuse ajal meelelahutusest või võtab endale täiendavad majapidamistööd, et emal oleks rohkem jõudu Marina kulutatud summa teenimiseks. Tüdruk valis täiendavad majapidamiskohustused ja täitis neid terve kuu. Nii säilitas ta eneseaustuse ja õppis oma tegude eest paremini vastutama.

Järeldus

Pidage meeles, et isegi kui teie laps on juba piisavalt vana, siis kui ta varastas, ei saanud ta oma soovidega toime. Tal on defitsiit. Tal puudus enesekontroll. Võib-olla oli ta stressis. See tähendab, et ta vajab ka teie tuge ja abi olukorra parandamisel, nagu oleks ta 7-aastane. Lapsed peaksid tundma, et oleme alati nende poolel, et oleme nende "advokaadid", mitte "süüdistajad".

Seda probleemi tuleb käsitleda kahelt poolt. Last aidatakse koolitused lastele ja teismelistele ja saate lapsevanemaks saamise oskusi õppida