Можно ли на день рождения загадки. Интересные развлечения и соревнования на любой вкус или детские конкурсы на день рождения в домашних условиях: как организовать и провести

Самые популярные в мире – детские игры для развития мышления. Кто как не ребенок изучает мир не вербально? Наша коллекция полезных развлечений для детей пригодится как педагогам, так и родителям малышей.

Подвижные игры для детей

1. Праздничные игры для детей от 3 до 6 лет

Оригинальные забавы для развлечения маленьких детей до 6 лет. Помогут познакомиться, подружиться и весело провести время.
Одними из самых запоминающихся событий в жизни ребенка – это, как правило, праздники в кругу семьи.

«Знакомилка»

Очень часто на праздниках собираются дети и люди, которые не всегда знакомы. И для того, чтобы знакомство превратить в веселое представление существует игра «Знакомилка». В нее можно играть с мячом, с воздушным шариком или с любым предметом, который без труда можно передавать друг другу. Все гости образовывают подобие круга и, перекидывая мяч, представляются. Взрослым можно даже как-нибудь завуалировать свое представление, что бы заинтриговать детей.

«Снежки»

Эта игра замечательно подходит для развития меткости у ребенка. У каждого дома найдутся старая исписанная бумага, журналы. Мнем отдельно каждый листочек в комочки, так называемые «снежки». Выбирается корзина или любая другая емкость и по очереди все кидают туда свои «снежки»

«Гиганты и лилипуты»

Игра очень проста и заключается в том, что, когда ведущий говорит «гиганты», все встают, а когда «лилипуты» все присаживаются. Вся изюминка в том, что «ведущий» может взамен любого из слов сказать абсолютно другие, но похожие слова. Например, ли-стья, лили-я и так далее.

«Ромашка»

Можно купить в магазине готовые, а можно сделать самим. Сделать большие разноцветные лепестки, количество которых должно совпадать с количеством гостей. И на каждом лепестке и серединке необходимо написать с обратной стороны, что нужно сделать: прочитать стих, спеть песенку, частушку и тому подобное.

«Загадки»

Очень сближают и помогают отдохнуть ручкам и ножкам игры в шарады или загадки. Конечно, необходимо ориентироваться на большую часть возрастной категории детей. Беспроигрышными являются загадки о зверях, природе, временах года.

«Снежный бой»

Сделанные «снежки», о которых упоминалось ранее, могут пригодиться и в этой игре. Все празднующие делятся на команды и «выбивают» друг друга «снежками». Победителем считают ту команду, в которой останется больше играющих. Веселье и минуты счастья обеспечены.

«Фотограф»

Все играющие беспорядочно двигаются по комнате. И тот игрок, который выбран «фотографом» говорит «стоп». Никто не должен пошевелиться. Если кто-то дрогнул, то он становиться «фотографом».

«Битва»

Игра очень подвижная, замечательно отвлекает от насущных проблем, очень хороша для тренировки координации. Главное, что бы хватило подушек для игры. Двое встают друг против друга и начинают играть. Сначала битва идет на одной ноге. И проигравшим считается тот, кто не выдержит и в встанет на обе ноги. Проигравшего заменяет игрок, выигравший в другой паре. И «битва» продолжается до абсолютного победителя.

2. Семейные игры с детьми от 1 до 3 лет

Игры для самых маленьких. Для внимания, борьбы с застенчивостью и развития словарного запаса.
Семейные игры с детьми – это не просто развлечение и приятное времяпрепровождение. Это еще самый верный путь к обучению и очень действенный.

Самыми распространенными являются игры – потешки. Благодаря стихам и песенкам, яркой эмоциональной окраске возникают особые тактильные и вестибулярные ощущения. На первый взгляд эти игры просты и не замысловаты, но на самом деле они несут в себе огромный потенциал для развития малыша. Развивается словарный запас ребенка, эмоциональное раскрепощение, развивается умение двигаться синхронно с партнером. К тому же благодаря незатейливым текстам игры легко запоминаются детьми.

«Карусели»

Очень хорошо, если вместе с вашей семьей будут играть и другие дети. Все встают в круг и начинают крутиться вокруг себя и по кругу, имитируя карусель. «Ведущий» начинает читать, а все остальные повторяют в действии, что он говорит: «Все тише-тише-тише карусель кружится. Вот сначала вправо, а потом налево. Вот быстрей кружится. Сначала вправо, а потом налево. И опять направо, и опять налево. Все быстрей, быстрей, быстрей. Еще тише-тише-тише карусель кружится. И на раз-два она должна остановиться» Последовательность движений можно придумать абсолютно разную. Продолжительность так же, как правило, смотрят по активности играющих. Необходимо, что бы дети следили за речью и не скучали, не «отсутствовали» в игре, а принимали активное участие.

«Дружно ручки поднимаем»

Все встают парами лицом друг к другу. Начинается. «Сейчас мы ручки поднимаем. Затем мы ручки опускаем. Теперь мы ручки поднимаем и крепко кулачки сжимаем. Ногами мы потопаем, руками мы похлопаем. Ручки опускаем, ножками топ-топ, ручками хлоп-хлоп”. Аналогично «Карусели» последовательность и продолжительность зависит от активности ребенка или детей.

«Найди половинку»

Эта игра направлена на развитие логики, мышления и внимания. Берется 2 одинаковых набора картинок или фотографий. Один комплект разрезаем пополам. Выкладываем перед крохой целое изображение и одну верную половинку, а так же 3-5 половинок дополнительно. Ребенок должен суметь найти 2-ю половинку в соответствии с целым изображением. Если у ребенка хорошо, получается, найти картинки, то можно попробовать убрать целую картинку, оставив только половинки.

«Игра с куклой на пальчике»

Можно купить интересно оформленные готовые пальчиковые куклы, а можно выполнить самостоятельно из старых перчаток. Отрезаются пальчики на перчатках, и из каждого делается кукла. Пришиваются или вышиваются волосы, глаза, губы. Если есть желание, можно придумать еще и одежду. Готовые куклы одевают на пальчик взрослым и ребенку (детям). Начинают взрослые. Их куклы могут вылезти из под стола, начать танцевать, петь, начать все, что угодно делать. И необходимо постепенно вовлекать в действие куклу ребенка. Игра позволяет развивать речь малыша, внимательность, идет борьба с застенчивостью ребенка, развивается речь.

3. Игры на развитие внимания

Хотите проверить свое внимание и внимательность? Предложите гостям интересную игру.

Нет, наверное, на земле человека, который бы не любил играть. Кто-то любит настольные игры, кто-то подвижные. Чем же игра привлекает нас? Чтобы ответить на этот вопрос, вспомните: когда вы впервые начали играть? Ну, конечно же, в самом раннем детстве. Человек учится этому тогда же, когда начинает ходить и говорить. Умение и желание играть остается с ним на всю жизнь.

Но для взрослого игра далеко не так важна, как для ребенка. Для нас это всего лишь любимое развлечение, для ребенка же – тяжелая, утомительная работа, требующая огромного физического и умственного напряжения. С помощью игры малыши познают мир и учатся в нем жить, осваивают разные модели поведения, осмысливают любое новое знание, полученное от родителей и воспитателей.

Игра для ребенка – это способ приспособления к нашему миру, репетиция перед взрослой жизнью. Если приглядеться во что чаще всего играют дети, то можно понять – они играют в нас. Малыши удивительно точно копируют поведение взрослых, интерпретируют доступным для них способом любую деятельность, любое событие.

Однако, играя в одиночестве или только со сверстниками, ребенок не получит всей пользы, которую может принести игра – основной вид его деятельности в этом возрасте. Игра выполняет множество разных функций. Наряду с познавательной и развлекательной, одна из самых важных среди них – развивающая. Игры, направленные на развитие умений, навыков, познавательных процессов помогают подготовить малыша к школе, в наиболее эффективному усвоению новых знаний. Тренируя восприятие, внимание, память малыша, мы закладываем основу для обогащения эрудиции будущего школьника; развивая речь, мышление и воображение, помогаем научиться обобщать и анализировать полученную информацию, делать выводы, эффективно использовать знания.

Играть с малышами могут родители и воспитатели детского сада, некоторые игры рассчитаны на большое количество участников, некоторые – на 2-3 человека. Все игры подходят для закрытого помещения, для проведения большинства из них не нужно большого пространства; основная масса не требует специальной подготовки и сложного оборудования.

ИГРЫ НА ВНИМАНИЕ

Внимание – один из важнейших познавательных процессов. Оно обеспечивает наиболее эффективное восприятие информации. Внимание детей дошкольного возраста неустойчиво: ребенок не может сохранять сосредоточенность более 7-10 минут, быстро переключается на новый, более яркий раздражитель. Поэтому игры, направленные на активизацию этого процесса, не следует делать долгими, а раздражители должны часто сменять друг друга.

ЛЕВЫЙ БЕРЕГ ЖЕЛТОЙ РЕКИ

Играют 5-7 человек.
Ход игры: Игроки садятся в круг. Водящий говорит: «Завтра я поеду на левый берег Желтой реки. Там модно носить…» – и называет какую-нибудь деталь одежды своего соседа слева. Потом спрашивает у него: «А ты поедешь со мной на левый берег Желтой реки? Что там модно носить?» Тот быстро, не задумываясь, отвечает: «Поеду. Там сейчас модно…» – и называет деталь одежды своего соседа слева. Если он назвал одежду верно, водящий говорит: «Да, ты поедешь на левый берег Желтой реки». Если игрок ошибается, то ему говорят, что он не поедет. Потом водящий задает те же вопросы другим игрокам.
Условие: игроки должны отвечать на вопросы быстро, не разглядывая соседа подолгу.

ЧАСЫ

Играют 10-15 человек.
Инвентарь: скакалка.
Ход игры: Все игроки хором произносят: «Тик-так, тик-так».Двое из них в том же ритме вертят скакалку, остальные выстраиваются в очередь. Первый игрок прыгает через скакалку один раз, второй – два, третий – три и т.д.
Если игрок ошибется в счете или собьется при прыжках, то он должен заменить одного из тех, кто держит скакалку. В этом случае счет начнется сначала. Задача игроков – прыгать как можно дольше, не сбиваясь.

КОРЗИНА С ФРУКТАМИ

Играют 10 и более человек.
Ход игры: Игроки садятся в круг. Водящий обходит всех и спрашивает, как они себя назвали или сам дает каждому названия фруктов.
Затем он садится в центре круга и начинает игру: «Когда я шел по саду, увидел деревья с прекрасными яблоками и грушами». Услышав названия своих фруктов, игроки меняются местами. В этот момент, водящий пытается занять место одного из них. Если это ему удается, игрок, оставшийся без места, становится водящим.
Когда в рассказе встречаются слова «корзина с фруктами», все играющие поворачиваются кругом.

КТО СЕБЯ УЗНАЕТ

Играют 5 и более человек.
Ход игры: Игроки становятся в ряд. Водящий подает команды, например: «Те, чье имя кончается на «–ша», хлопните в ладоши» или «У кого есть синий цвет в одежде, повернитесь кругом». Дети, узнавшие свои предметы, выполняют команду. Если игрок не выполнил команду вовремя или выполнил, когда не следовало, то он делает шаг назад. Побеждают те, кто остались на своем месте.
Правило: Если игрок начал выполнять неправильно движение, то он отходит назад.

СВИСТОК-ПОВОРОТ

Играют 5-10 человек.
Инвентарь: Свисток.
Ход игры: Дети становятся в затылок друг другу, взяв стоящего перед собой за талию, и быстро идут по прямой. Водящий подает свистком сигналы: один свисток – поворот направо, два свистка – поворот налево. По сигналу передний игрок поворачивает в нужную сторону. Если он ошибется, то должен занять место в хвосте колонны, а «паровоз» ведет дальше следующий игрок.

ВОЛНА

Играют 7 и более человек.
Ход игры: Игроки садятся в ряд. Крайний правый игрок правую, а левый – левую руку кладут на свое колено, остальные – на колени соседей. Один из крайних игроков хлопает рукой по колену. Вслед за ним все должны хлопать руками один за другим так, как они лежат, – волной. Если игрок хлопнет не вовремя или пропустит свою очередь, он убирает руку и во время следующей волны вместо хлопка должен назвать свое имя. Победителями считаются те, кто ни разу не ошибся.

КАРЛИКИ И ВЕЛИКАНЫ

Играют 5 и более человек.
Ход игры: Участники становятся в круг, водящий в центре. Когда он говорит «карлики», все должны сесть на корточки, а когда скажет «великаны», детям нужно встать и поднять руки. Если игрок ошибается, он выходит из игры. Побеждает тот, кто останется последним.
Правило: Водящий может растягивать слова.

КТО ЛЕТАЕТ

Играют 5 и более человек.
Ход игры: Участники становятся в шеренгу. Водящий называет слова. Если они обозначают предметы или животных, которые могут летать, игроки хлопают в ладоши. Игрок, который хлопнет не вовремя или не хлопнет, когда нужно, делает шаг назад. Побеждает тот, кто остался на своем месте.

БЕЛКИ, ЗАЙЦЫ, МЫШИ

Играют 3 команды по 5-7 человек.
Ход игры. Игроки делятся на 3 команды – «белки», «зайцы», «мыши». Один или два игрока, не вошедшие в команду, становятся «охотничьими собаками». На расстоянии 5м кладут три обруча – домики зверушек. Посередине между ними еще один – дом «собак». Водящий дает команду, например: «Белки –мыши!». Названные команды должны поменяться домиками. В это время «собаки» их ловят. Пойманных игроков они ведут в свой дом. Если кто-то хочет их выручить, то во время перемены домика он может подбежать и прикоснуться к ним, тогда они считаются свободными. Водящий может подать такой сигнал: «Мыши – белки – зайцы!», тогда все три команды должны поменяться домиками, причем игроки должны следить, чтобы не оказаться в чужой команде.

ГОРЯЧИЕ РУКИ

Играют 5 и более человек.
Ход игры: Выбирается водящий. Остальные участники становятся в круг и вытягивают руки ладонями вверх. Водящий, который находится в центре круга, неожиданно пытается хлопнуть кого-нибудь по руке, тот должен успеть убрать ее. Если водящему это удается, он остается на своем месте. Если же игрок не успевает отдернуть руку, он становится водящим.

4. Логические игры для детей (художественное мышление)

Развиваем у детей художественное мышление при помощи увлекательных игр.

К сожалению, мало родителей уделяют внимание развитию логики ребенка, а зря. Творческая личность на сегодняшний день – большая редкость.

Всем давно известно, что каждый ребенок может добиться всего чего угодно в жизни в будущем при правильном развитии личности родителями сейчас. Каждый ребенок обладает, чуть ли не всеми возможными талантами, главное, что бы родители захотели развивать все направления и оттачивать все грани маленького «алмаза».

Чем раньше начать заниматься ребенком, тем больших высот он может достичь в будущем. Когда именно начинать – зависит только от родителей и их отношения к своему чаду.

«Облака»

Является одной из самых простых. Направлена на развитие ассоциативного образа мышления. Рассчитана игра на дошколят, но взрослые так же могут принимать в ней участие. Удобней всего ее организовывать в облачный день на свежем воздухе. Необходимо проводить аналогию между фигурами из облаков и реально существующими вещами. Удобнее всего в нее играть летом, развалившись на спине, на лужайке. Можно эту игру провести дома. Вырезать из бумаги не задумываясь облака, разместить их на стене и искать сходство с реальными предметами.

«Пантомима»

Позволяет увеличить багаж знаний и проявлению художественных способностей. Родители показывают фигуры, танцы, а дети должны с точностью повторить, то, что наблюдают. Делая действия необходимо проговаривать какие-нибудь события. Например: делая реверанс, можно сказать, что вы на балу. Повторение ребенком ваших движений не должно быть механическим и бездушным. Все действия должны быть «живыми». Ребенок должен представить себя кавалером размахивающим шпагой, танцором на балу и так далее. Благодаря, так называемому, мини-спектаклю, раскрывается творческий потенциал, который пригодится абсолютно в любой сфере жизни и работы, какую бы не выбрал маленький человечек в будущем.

«Подарок из леса»

Игра хороша тем, что в нее может играть разновозрастная аудитория и неограниченное количество человек. Для проведения игры потребуются пластилин, шишки, желуди, камешки, иголочки, каштаны и тому подобное. Задача игры заключается в изображении пейзажа, который нарисует им воображение. Если эта игра завлечет вашего ребенка, то полету вашей и его фантазии не будет предела.

«Ассоциации»

Эта игра направлена на развитие нетрадиционного мышления. Все играющие собираются в одном помещении, например комнате. По средствам считалки или жребия выбирается один человек, который выходит из комнаты. Остальная часть игроков в это время загадывают человека или животное. После чего, игрок, которого удалили, возвращается. Его задача путем наводящих вопросов узнать, что загадала группа. Один вопрос задается одному человеку. Например: «У него большой нос?» «Хвост есть у него?» и так далее. Игра продолжается, пока не будет угадано, что загадала группа. И тот, на ком игра остановилась, становится «угадывающим» игроком.

«Кто я?»

Ребенок должен распознать предмет по его тени. Если вы хорошо делаете интересные фигурки из пальцев, то это очень будет интригующе для дитя. А так надо найти незамысловатые предметы, которые ребенку будет по силам отгадать: кружка, кастрюля, ложка, вилка и тому подобное.
Аналогичная игра при помощи клякс. Можно взять чернила или обычные краски и на листе бумаги поставить кляксы. И каждый должен будет предположить, что напоминает каждая из клякс. Может быть, благодаря общей фантазии, получится сказка.

«Угадай эмоцию»

Игра полезна для детей, которые очень застенчивы. По средствам игры, происходит раскрепощение дитя, результаты будут заметны уже очень скоро. Лучше, если сначала взрослые возьмут на себя ведущую роль. Кривляться на людях не каждому под силу. Задача игры в том, что бы угадать эмоцию, которую изображает ведущий. И тот, кто угадает сам начинает показывать эмоцию. Эмоции следует показывать напыщенно, карикатурно. В завершении игры можно придумать какую-нибудь сценку с ярким проявлением эмоций, участниками которой будут абсолютно все игроки.

5. Логические игры для детей (игры на развитие интуиции)

Интуиция развивается с детства. Предложите детям поиграть в необычные игры.

Детки познают мир благодаря слуху, зрению, осязанию, обонянию, вкусу. Ребенок осознает окружающий мир совсем не так как взрослые. Помимо основных пяти вышеперечисленных чувств, существует так же плюс ко всему еще интуиция. Самое удивительное, что наиболее развита интуиция у маленьких детей. Дети абсолютно не обдумывают свои поступки, они слепо следуют интуиции. К сожалению, с возрастом это чувство притупляется, и взрослый человек действует, ориентируясь на другие приоритеты. Поэтому игры на развитие интуиции очень важны.

«Горячо – холодно»

Самое оптимальное место проведения игры – дома. Для игры необходим любимый предмет ребенка. Комнату, если есть такая возможность, лучше всего выбрать с большим количеством мебели, полочек, шкафчиков. Вытягиванием жребия выбирается ведущий. Ведущий выходит за дверь, а оставшиеся прячут предмет. Для начала предмет прячется где-нибудь неглубоко, на поверхности. Постепенно условия становятся сложнее. По мере приближения ведущего к месту нахождения предмета говорят «тепло», «очень тепло», «горячо». Соответственно по удалению от предмета «холодно» и «очень холодно».

«Дорисовки»

Для этой игры требуются большие листы бумаги, цветные карандаши или фломастеры. Можно начать с несложных геометрических фигур. Нарисовать их часть, а часть оставить для ребенка – это может быть сторона, диагональ, полукруг, угол. Дальше можно перейти на фигуры: куклы, звери, предметы. Главное, что бы то, что ребенку необходимо дорисовать, было хорошо ему знакомо.

«Числовые ряды»

Игра предназначена для детей знакомых с цифрами. Суть проста. Берется лист бумаги, и пишутся цифры. Ребенку необходимо продолжить числовой ряд, либо найти недостающую и назвать ее. Для достижения большего эффекта игру можно проводить на время. Можно даже как-то простимулировать игру. Все в ваших руках. Играя в игру «убиваются сразу несколько зайцев»: тренируется память, запоминаются цифры, развивается мышление и просто весело проводится время в кругу семьи.

«Угадай рисунок»

Эта игра необходима для развития пространственного мышления и интуиции. Требуется небольшая красочная картинка, непрозрачный лист бумаги, размеры которого должны превышать размеры картинки. Посередине листа необходимо сделать отверстие в виде квадрата или круга. Лист накладывается на картинку и водится по ней, а игроки должны угадать, какая част рисунка открывается в отверстие. Передвигать лист необходимо по очереди, очередь наступает тому, кто угадает, чему на рисунке принадлежит то, что открыло отверстие.

«Рифмы»

Игра развивает интеллект, творческое мышление, фантазию и воображение. Суть ее в том, что, не зная правил создания рифмы, продолжает сочинять начатое взрослым. Для того чтобы ребенка настроить, прочитайте легкое хорошо известное стихотворение. Затем придумайте сочетание двух слов, а ребенок попробует продолжить. Например: «Кошка-сережка-сторожка». Попробуйте так же читать стихи известных детских авторов, таких как Агния Барто, Корней Иванович Чуковский и другие. Не нужно сразу ругать ребенка, если он неожиданно для всех произнес не совсем «правильное» слово или вдруг нецензурное. Он может не знать значения произносимого. В подобных случаях спокойно и доходчиво объясняйте ребенку смысл сказанного. Главное, что бы ребенок уловил суть. Создавайте цепочку рифмующихся слов, радуйтесь и уделяйте внимание любым начинаниям ребенка.

6. Логические игры для детей (мыслим творчески)

Игры для детей на логику. Растите умненькими!

Мало кто согласен с тем, что гении не рождаются, над гениальностью надо работать. Очень важно, что бы родители помогли ребенку самому распознать свой талант и работать над его развитием. Нельзя пускать развитие ребенка на самотек. Ни одна няня не заменит родителей ребенку, и никто кроме родителей на ранних парах не сможет верно, определить склонность крохи к каким-либо занятиям. Можно не верить, но самым оптимальным способом выявления способностей ребенка является обучение в виде игры.

«Расскажи мне сказку»

Эта игра поможет победить психологические барьеры, связанные с общением. Лучше всего ее проводить в приятной для ребенка обстановке, например в его комнате, главное, что бы вся семья в ней поместилась. Для этой игры потребуются сказки, карандаши, чистые листы бумаги. Изначально необходимо взять незнакомую сказку. Необходимо прочитать громко сказку, делая акцент на начале, середине и конце. Если ребенку скучно, то лучше поменяйте сказку. Необходимо, что бы для дитя четко отпечатались персонажи, знаковые моменты сказки. Затем начинайте спрашивать ребенка о сказке. Задавайте вопросы так, чтобы он говорил предложениями. Попробуйте поспорить, нарочно коверкая моменты сказки. Обязательно проявляйте интерес к монологу ребенка, задавайте по ходу его повествования вопросы, как-будто вы забыли. Речь взрослого должна быть мягкой и ненавязчивой. Если малышу трудно сразу выразить свои мысли, попросите его нарисовать, а потом рассказать, что изображено на его картинках. Постарайтесь дать понять, что ваш ребенок может вам полностью и безоговорочно доверять. Для него это очень важно.

«Домашний театр кукол»

Предназначена это игра для развития воображения. Оптимально подойдет для всей семьи. Для этой игры потребуются настольная лампа, ширма, тряпичные куклы (всей семьей можно заранее их смастерить). Можно кукол взять из любимых сказок или мультфильмов, а можно создать что-то совершенно новое, предварительно всем семейством составив сценарий. Для большего интереса можно даже пригласить родственников или друзей вашего крохи и сделать афиши или программки, что бы заинтриговать зрителей. Для начала дайте ребенку не значительную роль. Не давите на малыша, лучше будет, если он сам попросит прорепетировать весь спектакль. После того как все будет готово, и спектакль успешно будет отыгран, соберитесь на «семейный совет» и побеседуйте об ошибках, которые были совершены во время игры. Пусть начнет малыш говорить, что заметил он, а затем деликатно уделите внимание его ошибкам, главное не отбейте охоту у крохи.

«Веселые картинки»

Для этой игры потребуется листы бумаги, карандаши. Каждый взрослый и ребенок рисует контур какого-нибудь предмета. После чего листы передаются друг другу, и каждый член семьи дорисовывает по одной детали. Игра заканчивается тогда, когда листок с рисунком возвращается к тому, кто его начал.

«Оригинальные фигурки»

Основным назначением этой игры является развитие мыслить творчески и оригинально. Но игра оптимальна для участия в ней детей старше 5 лет. Заранее готовятся разноцветные и яркие кусочки материи. Выбирается ведущий, который будет являться и судьей. Суть игры заключается в том, что бы каждый член семьи сделал какую-нибудь фигурку из кусочков ткани. Самое интересное то, что кусочки ткани должны быть соединены между собой не иголкой с ниткой и не клеем, а узелками. После того как фигурки будут готовы, каждый отдает свою поделку ведущему и говорит, что это такое. Затем ведущий всем на обозрение показывает фигурку. Выигрывает тот, чья фигурка окажется самой узнаваемой.

7. Логические игры с детьми (развитие самоконтроля)

Как научить ребятишек контролировать себя и свое поведение? Помогут веселые игры.

Самоконтроль – одна из важнейших способностей человека. Тренировать его необходимо с детства, чтобы потом не было проблем. Залогом успешности в жизни является умение осуществлять саморегуляцию своих поступков. Умение сравнивать свою работу с аналогичной работой другого и выявлять свои ошибки самостоятельно – немаловажная ступенька к самоконтролю.

«Сделай так же»

Вариантов игры может быть бесконечное количество. Вот некоторые из них:
1) Необходимо нарисовать елочку из треугольничков, основанием которой является самый большой из них. Пусть малыш повторит.
2) Пусть кто-нибудь из состава вашей семьи сложит пирамидку, затем другой взрослый повторит тоже самое, а затем малыш. Важно, что бы каждая деталь последующей пирамидки в точности совпадала с оригиналом.
3) Соберите композицию из любых деталей (ложки, вилки, тарелки и так далее). Кто-нибудь из игроков должен повторить, а затем и кроха.

«Считалочка»

Игра предназначена для взрослых детишек. На большом листе рисуется двусторонняя лестница, и под каждой ступенькой, каждый играющий пишет свой пример на сложение, вычитание и тому подобное. При этом при решении каждого примера ответ должен получиться одинаковый, а какой заранее обговаривается.

«Сохрани слово в секрете»

Основой игры является точное соблюдение заранее придуманных правил.
Например: рассказывая рассказ нельзя произносить слова, начинающиеся с буквы «С»
Нельзя говорить названия птиц
Нужно 4 раза упомянуть слово дождик
Количество и тематика правил зависит от вашего ребенка. После того как правила обговорены, игра начинается. И каждый игрок начинает создавать рассказ.

«Найди отличия»

Можно сделать картинки самому, а можно приобрести готовые. Разбиться по группам. И каждая группа одновременно начинает искать отличия в одинаковых картинках. И та группа выиграет, которая наберет большее количество очков. Очки начисляются за быстрое нахождение отличия в каждой отдельной картинке.

Вариаций, у каждой из приведенной игр, может быть бесконечное множество. Все зависит от широты полета вашей фантазии, финансовой возможности, желания и согласованности между членами семьи. Самое главное при проведении любой семейной игры с вашим крохой – это истинное понимание того, что это необходимо каждому и тем более ребенку, что бы у него была возможность осуществить не только свои мечты, но и ваши. Все игры должны быть в радость не только вашему ребенку, но и вам. Поэтому все, что нужно для продуктивного проведения семейных вечеров – это искреннее желание, любовь друг к другу и полное доверие. Тогда, будьте уверены, плоды вашего труда очень скоро можно будет оценить.

8. Математические игры (3-4 года)

Игры для юных математиков. Учимся мыслить числами.

Математика заключается не только в знании чисел и умением совершать операции над ними. В раннем детстве это, прежде всего, осознание основных математических понятий: «много», «один», «большой», «маленький».

Игра «Кто ходит в гости…»

Это игра направлена на закрепление понятий «ни одного», «один», «много». Замещающими предметами служат кружочки желтого и красного цвета и игрушки.

Скажите ребенку, что игрушки пришли к нему в гости, объясните, что их надо угостить яблочком, то есть кружочком. Кружки должны лежать на тарелке. Спросите, сколько их (много или мало), сколько гостей (мало). Сначала попросите раздать желтые кружки и спросите, сколько еще кружков осталось. Спросите то же самое, но уже о красных яблоках.

При мытье яблок на кухне также предложите разложить их ребенку по тарелкам, в зависимости от цвета. Обязательно отметьте, что яблок много, и это множество состоит из зеленых и желтых плодов. Попробуйте проработать данную тему и при уборке игрушек.

Игра «Один – много»

Займите малыша игрой «Один – много». Например, расспросите каких предметов на кухне много (вилок, тарелок), каких мало (картина, ваза). Спросите также о предметах в ванной, спальне, на улице.

«Пуговичка»

Игра учит сравнивать группы объектов или предметов. Для этого понадобятся пуговицы самых разных расцветов, форм и размеров.

Конечно же, пуговицы есть абсолютно в каждом доме, и они являются прекрасными предметами для игр. Примером одной из них может послужить задание положить друг на друга сначала все квадратные, а затем все круглые пуговицы, разложить по кучкам черные и белые.

«Слон и Моська»

Эта игра дает понятие о том, что понятия «большой» и «маленький» относительны. В качестве инвентаря здесь понадобятся любые вырезанные животные, естественно, пропорциональные своим естественным размерам, а также пять клеточек для зверей. Возьмем в качестве примера волка, медведя, зайца, ежа и медведя.

Для начала дайте ребенку рассмотреть картинки зайца, медведя и волка, после чего выясните, кто самый маленький, самый большой, а кто средний. Мишку посадите в первую клеточку, волка – во вторую, зайца, соответственно, – в третью.

Представим, что в зоопарке появился слон, и ему нужна самая большая клетка, то есть первая. Получается, что первым был медведь, теперь это слон. Переместите животных. После в зоопарк привезли и ежика, являющегося самым маленьким среди зверюшек. Значит, он займет пятую клетку. Теперь, когда все клетки заполнены, сравните с ребенком животных еще раз: кто больше, а кто меньше.

Сюжетно-ролевые игры для дошкольников

1. Сюжетно – ролевая игра «Пожарные тушат дом»

Игры с сюжетами подойдут для детского сада или развивающего кружка.

Цель : развивать умение разыгрывать знакомый сюжет. Давать детям элементарные сведения о пожаре и его последствиях. Развивать речь детей, внимание, память. Воспитывать элементарные навыки безопасности. Продолжать вызывать интерес у детей к фольклору.

Предварительная работа : чтение потешки «Тили – бом».

Вопросы :

– чей дом загорелся?
– кто на помощь пришел?
– чем тушили пожар?
– а вы играете с огнем?

Материал : костюм Кошки (маска), оборудование для сюжетно – ролевой игры «Дом», мелкий игровой материал (ведерко, лейка, листок, котелок, метла, кусок красной материи – огонь).

1. Сюрпризно – игровой момент: появление Кошки

Роль Кошки выполняет воспитатель, которая просит о помощи. «Ребята, помогите, мой дом загорелся!»

Сюжет № 1 «Загорелся кошкин дом»

Игровое задание детям :

1 ребенок выполняет роль Курочки
2 ребенок выполняет роль Лошадки
3 ребенок выполняет роль Собачки
4 ребенок выполняет роль Гусака
5 ребенок выполняет роль Хрюшки

2. Сюжет № 2 «Пожарные тушат дом»

Пояснение воспитателю: пожар гасят обычно водой или

3. Имитация «Тушим пожар»

Дети поливают огонь из лейки, «посыпают» из ведерка песочком. Все вместе: «Раз, раз, раз! И огонь погас!»

4. Сюжет № 3 «Собачка приглашает всех к себе в гости выпить чаю».

Беседа за столом. «Мы все сегодня были пожарными. Если где – то рядом с вами случится пожар, не стоит прятаться, нужно искать взрослых, звать на помощь, громко кричать «Пожар!!!». Помните, огонь – это всегда опасно! Не трогайте спички, не включайте газ, не играйте с огнем!»

5. Сюжет № 4 «Возвращение в детский сад».

Прибираем за собой игрушки и ставим на место стульчики.

2. Сюжетно-ролевая игра «Плывет, плывет кораблик»

Авторское, разработано психологом.

Цель: развивать воображение, внимание, мыслительные операции, слуховое внимание, речь. Способствовать формированию навыков культурного общения. Учить детей различать на слух звучание погремушки, барабана, колокольчика.

Предварительная работа:

– художественное слово:

«Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет
Он летит себе в волнах на раздутых парусах».

– рассматривание иллюстраций (море, в море плавает кораблик, море синее, в нем плавают рыбки).

Материал: тазики с водой, мелкий игровой материал (бумажные кораблики, ширма, барабан, погремушки, колокольчик, молоточек).

Развитие сюжета:

1. Сюрпризно-игровой момент: воспитатель предлагает отправиться в путешествие на кораблике.

2. Сюжет №1. « Плыви, плыви кораблик».

Игровое задание детям:

– «Ребята, чтоб кораблик поплыл, нужно дуть не торопясь «ф», а при сильном ветре «п»».

(Дети индивидуально или все вместе дуют на корабль).

– «Ветер-ветерок, натяни парусок!

Кораблик гони до Воронежа – реки».

3. Сюжет №2. «Что привез кораблик?».

Сюрпризный момент: кораблики привезли игрушки. Воспитатель по очереди показывает музыкальные инструменты, их звучание.

Игровое задание детям:
– игра «Угадай, чья это песенка?».

4. Сюжет №3. « Устроим концерт!».
Игровое задание детям: все играют на инструментах, танец с погремушками.

5. Сюжет №4. « Возвращение домой».

3. Сюжетно-ролевая игра «Зоопарк»

Цель: развивать воображение, внимание, память, мыслительные операции, речь. Учить переносить действия в игру, действовать коллективно, играть рядом. Воспитывать доброжелательность.

Предварительная работа: чтение отрывка стихотворения К. Чуковского «Детки в клетке».

Материал: кукла Катя, картинки с изображением животных, дидактическая игра «Кто что любит», мелкий игровой материал (билеты, обруч).

Развитие сюжета:

1. Сюрпризно-игровой момент: появление куклы Кати, которая приглашает всех поехать в зоопарк.

2. Сюжет № 1. «Едем в зоопарк на автобусе».

Игровое задание детям:

1 ребенок выполняет роль водителя.
2 ребенок выполняет роль кондуктора (продает билетики).
Остальные – пассажиры.

3. Сюжет № 2. «В зоопарке».

Игровое задание детям:

– рассматривание животных (на картинках).
– дидактическая игра «Кто что любит» (угостим животных).

4. Сюжет № 3. «Звери хотят спать».

– дети тихонько поют колыбельную песенку.

5. Сюжет № 4. «Катаемся на каруселях».

Игровое задание детям:

– подвижная игра «Еле-еле-еле-еле завертелись карусели».

4. Сюжетно-ролевая игра «Добрый доктор Айболит»

Развивающее занятие для детей дошкольного возраста для детского сада или школ раннего развития.

Цель: продолжать знакомить с профессией врача, вызывать сочувствие к заболевшему. Учить детей переносить характерные действия с предметами в игру. Способствовать развитию сюжета в процессе игры. Учить детей действовать коллективно, играть рядом.

Предварительная работа:

– чтение стихотворения К. Чуковского «Доктор Айболит».
– рассматривание иллюстраций «Профессии».

Материал: костюм врача (халат, шапочка), обезьянка, маски зверей (бегемот, тигр, слон), оборудование для сюжетно-ролевой игры «Больница», «Магазин».

Развитие сюжета:

1. Сюрпризно-игровой момент: появление Обезьянки, которая принесла телеграмму: «Приезжайте, доктор, в Африку скорей! И спасите, доктор, наших малышей!» (роль доктора воспроизводит воспитатель).

2. Сюжет № 1. «Сборы в дорогу».

Игровое задание детям:

– собираем медицинские инструменты в аптечку.
– едем в магазин за продуктами.

2 ребенок выполняет роль покупателя.
3 ребенок отвозит продукты домой.

3. Сюжет № 2. «По волнам, по морям». Плывем в Африку на корабле.

Игровое задание детям:

1 ребенок выполняет роль капитана, остальные – пассажиры.

4. Сюжет № 3. «Да здравствует милая Африка!»

Игровое задание детям:

1 ребенок (имя) выполняет роль Бегемотика.
2 ребенок (имя) выполняет роль Тигренка.
3 ребенок (имя) выполняет роль Слоника.

5. Сюжет №4. «Лечение зверей».

«Доктор слушает стетоскопом живот, спинку. Смотрит горлышко, ставит градусник. Выписывает лекарства», – воспитатель проговаривает свои действия).

6. Сюжет № 5. «Слава, слава Айболиту!».

Выздоровление зверей, которые всех приглашают потанцевать.

7. Сюжет № 6. «Возвращение домой».

5. Сюжетно-ролевая игра «Три медведя»

Развивающее занятие для детей дошкольного возраста для детского сада или школ раннего развития.

Цель:

Предварительная работа: чтение сказки «Три медведя».

Материал: мишка, специально оборудованная комната для медведей, мелкий игровой материал (3 чашки, 3 кружки, 3 ложки, различные по размеру), набор одежды для героев сказки.

Развитие сюжета:

1. Сюрпризно-игровой момент: появление Мишутки, который приглашает всех к себе в гости в лес.

2. Сюжет № 1. «Идем в лес».

3. Сюжет №2. «В гостях у медведей». Мишутка показывает свой дом.

– Рассматривание комнат: что где стоит, размер мебели…

4. Сюжет №3. «Три медведя».

Игровое задание детям:

1 ребенок (имя) выполняет роль Настасьи Петровны (одевает фартучек и косынку).
2 ребенок (имя) выполняет роль Михайло Ивановича (одевает жилетку и штаны).
3 ребенок (имя) выполняет роль Мишутки (одевает кепочку).

4. Сюжет №4. «Чаепитие».

Беседа за столом:

– из какой посуды ест Михайло Иванович? (из самой большой). А какой ложкой?
– из какой посуды ест Настасья Петровна? (поменьше)
– из какой посуды ест Мишутка? (самой маленькой)?

6. Сюжетно-ролевая игра «Посадил дед репку»

Развивающее занятие для детей дошкольного возраста для детского сада или школ раннего развития.

Цель: учить детей использовать сюжет сказки в игре, переносить характерные действия с предметами в игру. Способствовать развитию сюжета в процессе игры. Учить детей действовать коллективно, играть рядом.

Предварительная работа: чтение сказки «Репка».

Материал: кукла Катя, костюм (дедки, бабки, внучки), маски зверей (кошки, собаки, мышки), оборудование для сюжетно-ролевой игры «Дом».

Развитие сюжета:

1. Сюрпризно-игровой момент: появление куклы Кати, которая зовет всех на дачу помочь дедке и бабке вытянуть репку.

2. Сюжет № 1. «Едем в огород на машине за репкой».

Игровое задание детям:

1 ребенок выполняет роль водителя машины, остальные – пассажиры.

3. Сюжет № 2. «Репка выросла большая-пребольшая».

Игровое задание детям:

– распределяем роли (по желанию детей).
– дети выбирают костюмы и маски соответственно роли.

4. Сюжет № 3. «Дедка за репку, бабка за дедку…».

Игровое задание детям:

1 ребенок (имя) выполняет роль дедки;
2 ребенок (имя) выполняет роль бабки;
3 ребенок (имя) выполняет роль внучки.

5. Сюжет № 4. «Чаепитие».

6. Сюжет № 5. «Возвращение домой».

7. Сюжетно-ролевая игра «Летние забавы»

Развивающее занятие для детей дошкольного возраста для детского сада или школ раннего развития.

Цель: развивать воображение, внимание, память, мыслительные операции, речь. Учить переносить действия в игру, подражая взрослым. Уточнить знания о лете (летом тепло, люди загорают, купаются, ходят в лес за грибами). Учить играть рядом.

Предварительная работа:

– рассматривание иллюстраций о лете.
– чтение стихотворений о лете.

Материал: кукла Катя, оборудование для сюжетно-ролевой игры «Дом», «Магазин», сумка, мяч, оборудование к игре «рыбалка» (тазик с водой, удочки, рыбки).

Развитие сюжета:

Игровое задание детям:

– угостим куклу Катю чаем.

Беседа за столом:

– чем можно заняться на улице в жаркую, солнечную погоду? Едем все на речку!

2. Сюжет №1. «Едем на машине загорать!»

Игровое задание детям:

– собираемся в дорогу (что с собой возьмем).
– 1 ребенок выполняет роль водителя, остальные – пассажиры.

3. Сюжет №3. «В магазин за покупками».

Игровое задание детям:

1 ребенок выполняет роль продавца: Продайте мне сок, печенье…
2 ребенок помогает сложить продукты в сумку.

4. Сюжет №4 «Отдых на реке».

Игровое задание детям:

Подвижная игра с мячом.
-игра «Рыбалка».
-устроим «пикник» на реке.

5. Сюжет №5. «Возвращение домой».

8. Сюжетно-ролевая игра «Дождливый день»

Развивающее занятие для детей дошкольного возраста для детского сада или школ раннего развития.

Цель: развивать воображение, внимание, память, мыслительные операции, речь. Учить переносить действия в игру, действовать коллективно, играть рядом.

Предварительная работа:

– чтение стихотворения:

«Дождик, дождик
Кап – кап – кап
Мокрые дорожки.
Все равно пойдем гулять
Надевай сапожки».

– рассматривание иллюстраций.

Материал: кукла Катя, ее подружки, одежда для куклы, оборудование для сюжетно-ролевой игры «Дом», мелкий игровой материал (зонтик, скакалки для изображения луж на дороге, альбом, кисть, краски).

Развитие сюжета:

1. Сюрпризно-игровой момент: появление воспитателя с зонтиком.

Воспитатель: «Дождик, дождик, полно лить, малых детушек мочить».

Игровое задание детям:

– подвижная игра «Солнышко и дождик».

2. Сюжет № 1. «Нарисуем дождик».

3. Сюжет № 2. «Идем на прогулку».

Воспитатель: «Наши куклы тоже хотят погулять, давайте поможем им одеться. Что же мы им оденем?»

Игровое задание детям:

– дети одевают кукол на прогулку.

4. Сюжет № 3. «Сколько луж на улице!»

Игровое задание детям:

– подвижная игра «На дорогах лужи».

5. Сюжет № 4. «Возвращение домой».

6. Сюжет № 6. «Чаепитие».

7. Беседа за столом:

– чем мы можем заняться, когда на улице идет дождь?

9. Сюжетно-ролевая игра «Кисонька-мурысонька»

Развивающее интересное занятие для детей дошкольников, для садика или школы раннего развития.

Цель: учить детей использовать сюжет потешки в игре. Способствовать развитию сюжета в процессе игры, учить детей действовать коллективно, играть рядом.

Предварительная работа:

– чтение потешки «Кисонька-мурысонька».
– рассматривание иллюстраций к потешке.

Материал: костюм Кисоньки-мурысоньки (фартук, шляпка), оборудование для сюжетно-ролевой игры «Дом», мелкий игровой материал, пластилин.

Развитие сюжета:

1. Сюрпризно-игровой момент: появление Кисоньки-мурысоньки (роль воспроизводит воспитатель), которая просит помочь ей испечь прянички.

2. Сюжет № 1. «Идем на мельницу».

Игровое задание детям:

Тебе (имя ребенка) – муку молоть;
Тебе (имя ребенка) – тесто месить;

А всем нам прянички печь (с помощью пластилина).

3. Сюжет № 2. «Чаепитие».

Кисонька-мурысонька несет прянички.

Дети: «Не ешь одна, не ешь одна!»
Кисонька – мурысонька угощает всех пряничками.

4. Сюжет № 3. «Возвращение в детский сад».

10. Сюжетно-ролевая игра «Угощения для мамы»

Развивающее занятие для детей дошкольного возраста для детского сада или школ раннего развития.

Цель: воспитывать внимательное, доброжелательное отношение к взрослым, друг к другу. Развивать умение переносить знакомые действия в новые ситуации. Развивать речевое общение, воображение, память, внимание.

Предварительная работа:

– поем песенку «Я пеку – пеку – пеку…»;
– имитация руками процесс приготовления пирожков.

Материал: кукла Катя, оборудование для сюжетно-ролевой игры «Дом», «Магазин», пластилин.

Развитие сюжета:

1. Сюрпризно-игровой момент: появление куклы Кати.

Катя: «Здравствуйте, ребята! Сегодня у наших мам праздник. Давайте приготовим им сюрприз, сделаем угощение – напечем печение».

2. Сюжет № 1 «Идем за продуктами».

Игровое задание детям:

1 ребенок выполняет роль продавца.
2 ребенок покупает муку.
3 ребенок покупает молоко.
4 ребенок покупает яйцо.

3. Сюжет № 2 «Возвращение домой. Приготовление печенья».

Игровое задание детям:

– смешиваем все ингредиенты;
– месим тесто (пластилин);
– делаем печенье.

4. Сюжет № 3 «Чаепитие».

11. Сюжетно-ролевая игра «Автомобиль сломался»

Чиним игрушечную машинку, изучаем её строение.

Развивающее занятие для детей дошкольного возраста для детского сада или школ раннего развития. Авторское, разработано психологом.

Цель : закрепить умение узнавать и называть знакомые детали автомобиля. Развивать мыслительные операции, воображение, внимание, память, речь детей. Формировать навыки самостоятельности.

Предварительная работа :

– чтение стихотворения:

«Самосвал привез песок,
Разгрузиться сам не смог.
Мы починим самосвал,
Чтоб, как новенький он стал».

– рассматривание иллюстраций автомобилей, выделение основных частей (кабина, руль, кузов, колеса, окна).

Материал : зайчик, самосвал, мелкий игровой материал (отвертка, ключ, насос, гайки), оборудование для сюжетно-ролевой игры «Дом», «Кафе».

Развитие сюжета :

1. Сюрпризно-игровой момент: появление зайчика, который просит помочь ему починить самосвал.

2. Сюжет №1. «Ремонт машины».

Игровое задание детям :

1 ребенок (имя) качает переднее колесо насосом.
2 ребенок (имя) подкручивает гайку заднего колеса.
3 ребенок (имя) подкрашивает кузов.

3. Сюжет №2. «Прокачу всех с ветерком».

Игровое задание детям:

1 ребенок (имя) выполняет роль водителя самосвала, остальные пассажиры.

4. Сюжет №3. «В кафе».

Зайка всех угощает соком.

5. Сюжет №4. «Возвращение домой».

12. Сюжетно – ролевая игра «Пойдем кататься с горы»

Учим деток размышлять, играть по ролям, фантазировать. Развивающее занятие для детей дошкольного возраста.

Цель : развивать игру, в которой прослеживается несложный сюжет. Учить распределять роли, согласовывать действия друг с другом, Закреплять умение называть и одевать одежду. Учить запоминать последовательность одевания. Воспитывать эмоциональную отзывчивость, добрые чувства друг к другу.

Предварительная работа : – рассказ воспитателя о развлечениях в зимний период

– рассматривание иллюстраций по теме

Материал : кукла Катя, набор зимней одежды для куклы, санки, оборудование для сюжетно – ролевой игры «Дом»

Развитие сюжета :

1. Сюрпризно – игровой момент: пришла в гости кукла Катя, которая приглашает всех кататься с горы.

2. Сюжет № 1 «Собираемся на гору».

Воспитатель: «Ребята, а что же мы оденем?»

Игровое задание детям :

Собираем куклу Катю на прогулку (что мы оденем сначала, а что потом…)

Воспитатель: «Что мы возьмем с собой на горку, чтобы кататься?.. Правильно, санки!»

3. Сюжет № 2 «Все поехали на гору».

Воспитатель: «Ребята, а на гору мы поедем на машине».

Имитация «Едем на машине» .

Игровое задание детям:

1 ребенок выполняет роль водителя, остальные – пассажиры.

3. Сюжет № 3 «Катаемся с горы».

Игровое задание детям:

Каждый ребенок катает куклу Катю с горки.

4. Сюжет № 4 «Возвращение в детский сад. Чаепитие».

13. Сюжетно-ролевая игра «В лес по грибы, по ягоды»

Развивающее занятие для детей дошкольного возраста для детского сада или школ раннего развития.

Цель: расширять знания об осени. Развивать воображение, внимание, память, мыслительные операции, речь. Учить переносить действия в игру, подражая взрослым. Учить играть рядом.

Предварительная работа:

– рассматривание иллюстраций об осени;
– чтение стихотворений об этом времени года лете.

Материал: кукла Катя, оборудование для сюжетно-ролевой игры «Дом», сумка.

Развитие сюжета:

1. Сюрпризно-игровой момент: к нам пришла кукла Катя.

Игровое задание детям:

– угостим куклу Катю чаем.

2. Беседа за столом:

– куда можно отправиться осенью? (выслушиваются ответы детей);
– приглашение Кати поехать в лес по грибы, по ягоды.

3. Сюжет №1. «Едем в лес на поезде».

Игровое задание детям:

1 ребенок выполняет роль машиниста, остальные пассажиры.

– подвижная игра «Мы едем, едем…» (выходим на станции «Пеньковкино»).

4. Сюжет №2. «В лесу – грибы, ягоды беру» (подвижная игра).

5. Сюжет №3. «Привал». Кукла Катя устала – отдохнем немного.

6. Беседа на привале:

– что растет в лесу;
– все ли грибы, ягоды съедобные.

7. Сюжет №4. «Возвращение домой».

К праздникам, например к 1 сентября, можно провести игры с призами для деток, которые порадуют их в первый учебный день и настроят на позитив к учебе.

Игры с мелкими призами на 1 сентября

1 игра: Закончи фразу.

Ведущая праздника готовит заранее фразы из известных стихотворений классиков для детей. Дети должны завершить начатую фразу. Кто из присутствующих сможет завершить больше всех фраз, тот получает подарок – книгу со стихами А.С.Пушкина или другого поэта.

2 игра: Веселая математика.

Проверка знаний по математике, для тех, кто умеет складывать и вычитать. 1-2 класс. Ведущая показывает картонки крупным планом, чтобы было видно всем. И знак + или -. Но это не простая математика. На картонках рисунки, а не цифры. Игра – отличная разминка перед началом учебы. Самый лучший математик получает приз – набор линеек.

3 игра: Нарисуй учителя.

Вызываются 2 участника. На двух листах ватмана каждый рисует с завязанными глазами свою учительницу. У кого получилось похоже, тот получает сувенир, например, шариковую ручку.

4 игра: Беспроигрышная лотерея.

Готовятся мелкие призы, канцтовары или сладости. На каждый подарок накручивается бумажка с легким примером или загадкой. Предметы кладутся в круглую стеклянную вазу. Дети вытягивают по 1 штуке и решают примеры или отгадывают загадки. Приз достается каждому.

5 игра: Загадки и отгадки.

Ведущий заранее готовит карточки с загадками и другие карточки с отгадками. Делит поровну между двумя командами. Выбирается по одному командиру от команд. Командир читает загадку соперникам. Они должны ее отгадать. А потом загадать свою. И так по очереди, пока не закончатся все загадки. Победителем считается самая эрудированная команда, у которой больше правильных ответов. За участие всем по конфетке.

6 игра: Удивительное рядом.

Ведущий не произнося название предмета рассказывает историю о нем. Дети должны догадаться, о чем идет речь. Кто первый отгадает – тому приз, например, календарик. Примеры: глобус, линейка, книга и т.д.

7 игра: 1 раз в 1 класс.

Подойдет для первоклассников, которые еще не должны уметь писать, читать и считать. Игра познакомит детей класса поближе. Всех первоклашек-одноклассников ставят в большой круг. Начиная с классного руководителя, нужно поздороваться с соседом за руку, сказать как его зовут и спросить имя соседа, и подарить выдуманный подарок. И так по цепочке, по кругу, все должны перезнакомиться и как-будто бы вручить что-то от сбя.

– Привет! Меня зовут Анна Ивановна. А тебя?
– Меня – Даниил.
– Я дарю тебе воооот такой большой воздушный шар!

– Привет, меня зовут Даниил Петров, а тебя?
– Меня – Даша.
– Я дарю тебе конфетку.

– Привет, меня зовут Даша Васильева, а тебя?
– Привет, меня Катя.
– Я дарю тебе букет цветов.

Игра настраивает на дружбу и располагает к дальнейшему общению.

8 игра: Лучшие друзья.

Игра для 2-5 классов. Там, где уже сложились дружественные отношения между детьми. Выбираются пары друзей. 2 или 3. Ведущая дает задание детям рассказать, как бы они повели себя в разных щекотливых ситуациях. Дети должны сыграть мини-сценки.

1. Один мальчик просит у другого ручку на время и случайно роняет и ломает ее. Как он должен себя повести?
2. Девочка пригласила подругу к себе на день рождения, но ее родители сказали, что отмечать день рождения будут в семейном кругу. Как поступить?
3. Два мальчика помогали в подготовке к празднику в школе. Одному из них дали за это шоколадку. А второму нет. Как поступить?

9 игра: Что в твоем ранце?

В два ранца кладут различные предметы – школьные и посторонние. Вызывают двух участников. Они должны за минуту решить, что им пригодится в учебе, а что оставить дома. В качестве приза полезная школьная принадлежность.

10 игра: Раз прыжок, два прыжок.

На 1 сентября в средних классах можно провести веселую эстафету (заранее предупредить, чтобы дети взяли спортивную форму). Чтобы дети проще адаптировались к школе после лета, с ними проводят игровые упражнения на ловкость, скорость и командный дух.

Можно включить в сценарий, игру в классики, резиночки, скакалки. Эстафету с передачей мяча, или обруча. Прыжки на одной ноге и через препятствия. В конце игры детям раздают памятные сувениры или вручают кубок классу-победителю соревнований.

За пределами школы, на досуге, или в садиках интересно проводить сезонные мероприятия, например пасхальные игры.

Пасхальные игры

1. Веками любимой пасхальной игрой на Руси было катание яиц. Игра заключалась в следующем: из дерева или картона сооружали своеобразный «каток», по краям которого раскладывали небольшие игрушки, незамысловатые сувениры. Каждый участник по очереди подходил к «катку» и катил своё яйцо. Выигранным призом становился тот предмет, которого яичко коснулось.

2. Еще одной из любимых игр являлась игра, где с помощью загадки, всем желающим было предложено найти спрятанные яйцо или сувенир.

3. Разумеется, гостям стоит предложить, так полюбившееся сегодня «Христосование» пасхальными яйцами. Оно представляет собой игру, где соперники по очереди ударяют тупым или острым концом крашеного яйца яйцо соперника. Победит тот, чье яйцо не треснет.

4. Детишек развеселит следующая игра: каждый из них пусть украсит сваренное вкрутую яйцо по своему усмотрению.

5. Затем в качестве конкурса выставьте «поделки» на отдельный стол, и пусть каждый желающий оценит.

6. На скорость вытащить из корзины ложкой вареные яйца. Кто быстрее это сделает – тот победитель.

7. Еще одна игра: кто быстрее смотает клубок из яркой пряжи – как-будто что яйцо.

Все эти игры и конкурсы сделают праздник Пасхи особенным и подарят прекрасное настроение Вам и Вашим гостям!

Загадки для детей

Загадки для детей – быстрый способ поднять настроение. Что может быть интереснее, чем разгадывание загадок. Свежая подборка загадок для деток поможет разнообразить любое детское мероприятие или утренник.

Развеселые загадки, для больших и для ребят, много тем у нас отличных, заходи и будешь рад!

1. Загадки для детей про овощи

Детские загадки с отгадками про сад-огород.

Что растет у нас на грядках,
Разберись в моих загадках.

Вот цветочки у дорожки,
В желтых сарафанчиках,
Отцветутся и подуем
Мы на …(одуванчики)

Это красная девичка,
Мы зовем ее … (клубничка)

Кто так смотрит глазками,
На меня с опаскою,
Много шариков на ветке,
Спеют гроздья на беседке.
(виноград)

Этот друг, толстяк отважный,
Он воды напился в прок,
Утолить он может жажду,
Ароматный, сладкий сок.
(арбуз)

Сладкий он, когда зеленый,
Тоже в дождик он влюбленный,
А в стручках хранит он клад,
Внутри бусинки горят.
(горох)

Посадили мы одну,
Семечку весною,
А теперь у нас с тобою,
Шляпа семечек с горою.
(подсолнух)

Вот трудяга толстячок,
Гладок нам его бочок,
Растянулся он в лучок,
Ох, и шустрый … (кабачок).

Вырвем из земли,
И в миску,
Бело-красную
… (редиску).

2. Загадки про животных для детей

Чудесен животный мир, дети обожают животных, и любят разгадывать загадки про них. Предлагаем простые, но интересные загадки про животных с ответами для ребят из детского сада или младших классов школы.

Дикие животные и птицы

Кто сидит на ветке елки
А глаза, как две тарелки.
Громко ухает: “Уху!”
Ловит мышку на ходу. (Сова)

Говорят: он толстокож,
На кого же он похож?
Нос – как шланга длинный,
Сам большой и сильный. (Слон)

Эту кису не буди,
И за нос не тереби.
У него полосочки,
Только он не кошечка. (Тигр)

По земле она ползет,
Мышек, зайцев стережет,
Ядовита и страшна,
Это знают все: (Змея)

На собаку он похож,
Тот же хвост и тот же нос.
Только воет под луной,
Когда голоден зимой. (Волк)

У нее пушиста шубка,
Только это не лиса,
Шелушить орехов шкурки
Мастерица же она! (Белка)

Под листвою на опушке
Собирает он грибы,
Чтобы голод к той зверушке
Не пришел по средь зимы. (Ежик)

Ох, и вкусно же зимой
Сосать лапу под сосной,
Снится только ему мед,
Он от этого сосет. (Медведь)

Он дрожит под кустом,
И трясет своим хвостом.
А как встретит его волк,
Убегает наутек. (Заяц)

Хитрая плутовка,
Раскосые глаза.
Шубка, как морковка,
Пестренькая вся. (Лиса)

Слон ее боится,
И сторонится.
А она, хоть мала,
Кусок сыра украла. ()

Домашние питомцы

Отгадать животное
Нужно постараться:
Весело он прыгает,
Любит он бодаться. (Козленок)

Дом сторожит,
На цепи сидит.
Чужих кусает,
Своих встречает. (Собака)

Лежит на печке, ленится,
Целый день он греется.
А как ночь придет,
на охоту пойдет. (Кот)

По полю бежит,
Землю бороздит.
Послушная трудяга,
Но не собака. (Лошадь)

Лежит на боку в луже,
Никто ей не нужен.
А проголодается,
То к корыту тянется. (Свинья)

Не боится воды,
Ныряет в пруды,
В речки и лужи,
Но сухой снаружи. (Гусь)

3. Загадки про осень

Детские загадки на осеннюю тематику. Осень в лесу. Лесные зверята.

Кто гуляет
В рыжем платье,
Из листвы опавшей?
Ярче её в мире нет,
Нет её и краше? (Осень)

Родился он под ёлкой,
А любит он морковку? (Зайчик)

Стоят на ножках белых,
В шляпках загорелых.
Аккуратно их сорвем,
И скорей домой пойдем. (Грибы)

Паруса летят по ветру,
Каравеллы, корабли,
И полет свой завершают,
Долетая до земли. (Листья)

Осень красная настала,
Подарила урожай.
Все детишки идут в школу.
Что за праздник – угадай? (1 сентября)

Загадка эта не проста,
Если с небес течет вода,
А после на земле – вдруг зеркала. (Лужи)

В дождик ноги не мочи,
Надевай-ка … (Сапоги)

Если, выглянув в окошко,
Ты увидишь тучи, дождь,
То бери с собою крышу,
Ту, что может так помочь. (Зонтик)

Загадка снова не проста,
Встаем мы рано так куда?
Куда несем портфель мы свой?
А знания оттуда мы несем домой. (Школа)

Она шишки собирает,
И грибочки шустро рвет.
Чтоб зимой не голодать,
Плотненько набить живот. (Белка)

Чик-чирик, сижу на ветке,
За лето выросли и детки.
Вместе мы по лужам скачем,
Хулиганим и чудачим. (Воробьи)

Ох, наелся я малины,
И у пчелок мед украл.
Будет сытно мне зимою,
Чтобы крепко я поспал. (Медведь)

4. Загадки для детей про игрушки

1. Любимая игрушка девочек. (Кукла)
2. Самая красивая и популярная кукла в мире. (Барби)
3. Любимые игрушки мальчиков. (Машинки)
4. Звуковые игрушки для младенцев. (Погремушки)
5. Игрушки, издающие звук, при нажатии на них. (Пищалки)

6. Игра для детей, состоящая из множества маленьких рисунков, которые нужно сложить в одну большую картину. (Пазл)
7. Игрушки, развивающие мелкую моторику маленьких детей. (Сенсорные игрушки)
8. Из этого можно лепить что-то пока мягкое, а потом оно застывает. (Пластилин, моделирующая глина, тесто)
9. То, что режут, клеят, комбинируют. (Набор для детского творчества)
10. Кубик-головоломка, который нужно крутить чтобы каждая его сторона полностью была одного цвета. (кубик Рубика)

11. Развивающая игра, состоящая из мелких деталей, из которых можно построить много разных предметов. (Конструктор)
12. Экран, на котором можно рисовать, читать. (Планшет)
13. Игрушки с подсветкой, звуковыми сигналами, по которым дети учат слова, буквы, цифры. (Развивающие книги)
14. Игрушка, мягкая на ощупь с наполнителем внутри. (Мягкая игрушка)
15. Полотно с картинками, буквами, подсветкой, по которому нужно двигаться и прыгать. (Коврик)

16. Популярная зверушка, повторяющая то, что она слышит. (Говорящий хомяк)
17. Тонкие книжки с контурными картинками, которые нужно разрисовать. (Раскраски)
18. Игры, в которые играют за столом, сидя вокруг. (Настольные игры)
19. Игры, при которых бегают и активно двигаются. (Подвижные игры)
20. Игры с мячом. (Футбол, волейбол, баскетбол)

21. Игры, в которые играют группами. (Командные игры)
22. Спортивная борьба нескольких команд. (Соревнование)
23. Спортивная нагрузка – одиночная или командная. (Тренировка)
24. Постановка, в которой дети играют данные им роли. (Сценка, спектакль)
25. Молодежное мероприятие, на котором подростки танцуют. (Дискотека)

26. Поучительные ситуации, которые дети обыгрываю под присмотром учителей и тренеров. (Ролевые игры)
27. Мероприятие, на котором группа обсуждает какую-то тему, задает друг другу вопросы и отвечает на них. (Ток-шоу)
28. Мероприятия, в которых дети демонстрируют свои таланты. (Концерт)
29. Еще не выступление, но подготовка к нему. (Репетиция)
30. Мероприятие, на которое дети приносят свои поделки. (Выставка, ярмарка)

31. Двухколесная новинка, на которой дети могут ездить на прогулке (сигвей)
32. На чем дети катаются в парке. (Качели, карусели)
33. Видеоигры, в которые играют с помощью клавиатуры или приставки. (Компьютерные игры)
34. Сегодня вертят в руках вместо четок (спиннер)
35. Тяжелая ноша школьника (портфель)

В помощь учебе предлагаем загадки по русскому языку. Чтобы проще запомнить части речи. Например: существительное, глагол, прилагательное, местоимение, союз, наречие и т.д.

5. Загадки с прилагательными с ответами

1.) У дороги стоит,
Тремя глазами глядит.
А зеленым моргнет,
Всем двигаться вперед! (Светофор)

2.) Холодные змейки
Ползут по дороге,
Сапожки надень,
А то вымочишь ноги. (Ручьи)

3.) Уроки мне делать
Она помогает,
Мой письменный стол
Всегда освещает. (Настольная лампа)

4.) Железная птица
По небу летит,
За день всю планету
Она облетит. (Самолёт)

5.) По синему морю
Кораблик плывёт,
Оранжевый парус
Ветер несёт. (Лист в луже)

6.) Жёлтый сыр
Повис на небе,
Съесть его
Хотелось мне бы! (Месяц)

Чтобы детский праздник прошёл весело, нужно придумать игры и развлечения для малышей. В качестве ведущего выступает взрослый, другие взрослые гости праздника тоже могут участвовать в играх или помогать при их проведении. Если праздник проводится в квартире, то вы можете выбрать игры, которые легко организовать в ограниченном пространстве. Для проведения праздника на улице мы предлагаем подвижные коллективные игры.

Проводим игры и конкурсы дома

Если мы и называем какое-то развлечение словом «конкурс», то подразумеваем, что используем это понятие условно. Ведь в настоящем конкурсе есть выигравшие и проигравшие, а нам на нашем празднике такое соревнование совсем не нужно. Наша цель — весело и радостно провести время. Поэтому все участники у нас молодцы, всем достаются аплодисменты и похвалы. Ну а тот, кто отстал или ошибся, может выполнить какое-нибудь шуточное задание.

Загадки в стихах

Дети любят отгадывать загадки. Предлагаем вам несколько тематических серий загадок в стихах. Ведущий читает загадку, а малыши должны хором добавить последнее слово-отгадку.

Загадки в стихах о частях тела человека . (Дети хором отвечают, показывая на загаданную часть тела.)

Я зимой не заболею,

Шарфом завяжу я... (шею)

Мама шапку мне дала,

Чтоб не мёрзла... (голова)

Долго шли мы по дороге,

И у нас устали... (ноги).

Будем завтракать с тобой!

Ложку я возьму... (рукой).

Не хочу сейчас компот —

Манной каши полный... (рот).

Я к лицу цветок поднёс.

Чтобы нюхать, нужен... (нос).

Им болтать уже привык,

Ведь во рту живёт... (язык).

Их от всех скрывают губы.

Улыбнёшься — видно... (зубы).

Загадки в стихах о животных. (Дети хором заканчивают строчки стихов.)

По лесной полянке скачет

Длинноухий серый... (зайчик).

Самой хитренькой в лесу

Называют все... (лису).

Среди ёлок, среди шишек

Бродит косолапый... (мишка).

Страшно он зубами щёлкал.

Все в лесу боятся... (волка).

Рано утром у окошка

Лижет лапы наша... (кошка).

Новогодние загадки в стихах. (Дети хором добавляют слова в рифму.)

Зимний праздник к нам идёт!

Мы встречаем... (Новый год)

Зелёные иголочки

У нарядной... (ёлочки)\

В новогодний праздник яркий

Под ёлкой спрятаны... (подарки)

Кто подарки всем принёс?

Добрый Дедушка... (Мороз)

Конкурсы для маленьких художников

Можно организовать конкурсы для маленьких художников, после проведения которых сразу сделать выставку работ.

Дорисуй . Для этого задания потребуются листы для рисования, фломастеры или цветные карандаши. На всех листах нужно заранее нарисовать начало рисунка. Это может быть и простая геометрическая фигура, и ствол дерева, и стебелёк цветка. Участникам конкурса даётся задание закончить рисунок за 5 минут. Например, вы выдаёте детям листы, на каждом из которых нарисован круг. Малыши дорисовывают то, что подскажет им фантазия: цветочек, солнышко, машинку или человечка.

Укрась ёлочку . Если вы проводите новогодний праздник, то в качестве задания можно выдать листы с рисунком ёлки. Дети должны будут нарисовать на ней праздничные украшения.

Раскрась . Для самых маленьких участников можно дать задание раскрасить уже готовые рисунки.

Испытания для ловких

Среди детей можно провести испытания для ловких. Такие конкурсы проводятся, если дети изъявят желание в них участвовать. Можно исключить соревновательный элемент, если дети будут выполнять задание поочерёдно. А вот взрослые гости могут и посоревноваться, участвуя в этих же конкурсах. Предлагаем вам несколько заданий.

Точно в цель. Для проведения конкурса потребуется мяч любого размера и какой-нибудь предмет, который будет целью. Нужно катить мяч так, чтобы он попал в цель. Чем младше дети, тем больше должен быть размер мяча и меньше расстояние до цели.

Не пролей . Для проведения конкурса вам потребуются широкие миски с водой, столовые ложки и одинаковые стеклянные банки, на которых на одной и той же высоте обозначена черта, например, на высоте 5 см от дна. Участникам нужно с помощью ложки налить воду в банку до обозначенного уровня.

Ветерок. Для проведения конкурса нужно из ваты сделать небольшой шарик. Участники должны дуть на шарик, таким образом продвигая его по ровной поверхности от старта до обозначенного финиша.

Игры на внимание

Ухо — нос . Ведущий объясняет детям, что он будет называть части тела, а они должны показывать на них. Сам он тоже будет показывать на часть тела, но, возможно, не на ту, которую назвал, то есть дети должны следить за словами ведущего, а не за его жестами. Кто ошибается, тот выполняет какое-нибудь задание: рассказывает стишок, танцует, изображает какое-нибудь животное.

Солнце — дождик . Игра проводится как предыдущая, только выбираются всего два движения. Если ведущий произносит слово «солнце», то все показывают развёрнутые ладошки пальцами вверх. Если ведущий произносит слово «дождь», то все опускают ладошки пальцами вниз и шевелят ими. Ведущий путает играющих своими жестами.

Шуточные развлечения для детей

На детском празднике можно провести шуточные развлечения, в которых примут участие и взрослые и дети. Мы предлагаем несколько конкурсов-шуток, а вы можете придумать и другие.

Гримёры . Для проведения потребуется театральный грим. Дети разрисовывают родителям лица. Пусть с помощью грима они создадут образы животных.

Необычный наряд. Для проведения конкурса потребуется собрать разные вещи из гардероба, лучше всего найти одежду больших размеров и аксессуары к ней. Нужно разбить компанию на пары: ребёнок и один из родителей. Одежду складывают в коробки по количеству участвующих пар. Ребёнок становится модным стилистом и наряжает взрослого, используя содержимое коробки. Затем все взрослые демонстрируют свои наряды. Не забудьте сделать фотографии на память.

Игры-имитации для детей

Дети с удовольствием примут участие в ролевых играх-имитациях. Приводим некоторые из них.

Что такое? Кто такой? Ведущим в этой игре назначается самый артистичный взрослый. Он с помощью движений и звуков показывает детям одушевлённые и неодушевлённые предметы. Кто догадался, тот поднимает руку. После того как показанное отгадано, ведущий предлагает детям изобразить действие, связанное с показанным предметом. Например, ведущий показывал волка. Дети отгадали, и ведущий у них спрашивает: «А как волк щёлкает зубами?» Все одновременно изображают это действие. Совсем маленьким детям лучше показывать зверей, которые им известны. Детям постарше можно показывать и неодушевлённые предметы или явления, которые им хорошо знакомы, например: ветер, мобильный телефон, водопроводный кран, машина. Старшие дошкольники уже отгадают и людей, занимающихся разными видами спорта, и людей разных профессий. Наблюдая за взрослым ведущим, возможно, некоторые дети и сами пожелают выступить в роли артистов.

Зоопарк . Каждому ребёнку втайне от других выдаётся картинка с животным. Ведущий объявляет, что каждый участник игры должен изобразить животное с той картинки, которая ему досталась. Остальные дети отгадывают животных. Все выступления поддерживаются громкими аплодисментами и похвалами.

Голоса животных . Между детьми распределяются роли животных. Это должны быть такие животные, которых можно изобразить голосом. После распределения ролей ведущий просит всех по очереди озвучить своего зверя. Игра проводится таким образом: ведущий называет животное, оно должно сразу откликнуться. Игра проводится в убыстряющемся темпе. Возможные животные: кошка, собака, корова, коза, мышка, медведь, лев и т. д.

Театрализованные игры для детей

Чтобы провести такую игру, нужно написать небольшой сценарий для нескольких персонажей (животных, сказочных героев, растений и т. д.). Вот несколько маленьких сюжетов для игр-театрализаций.

Любопытные утята . Один из взрослых назначается мамой Уткой. Ведущий вызывает маму Утку в центр комнаты и просит показать утиные движения: руки на пояс, машем крыльями-руками и крякаем. Все дети становятся утятами и повторяют движения мамы Утки. Детям сообщается, что они должны будут спрятаться от мамы Утки и выйти, когда она скажет слово «хоровод».

Ведущий . Мама Утка вывела утят на прогулку.

Все дети выстраиваются в колонну за мамой Уткой и идут гуськом.

Ведущий. Но любопытные утята разбежались в разные стороны.

Дети разбегаются и прячутся.

Мама Утка. Кря, кря! Где же вы, утята? Где же вы, ребята?

Несколько раз зовёт, но утята не выходят.

Мама Утка . Я знаю, как их собрать. Мои утята любят водить хоровод!

Все утята должны собраться около мамы Утки.

Ведущий . Начинаем утиный хоровод! Все берутся под ручки и под музыку идут по кругу. Как только музыка стихает, все машут крыльями и громко крякают.

Ведущий несколько раз неожиданно то включает, то выключает музыку.

Зайчики-попрыгайчики . Ведущий выстраивает детей в линию и сообщает, что сейчас они зайчики. Можно выдать каждому маску зайчика или ушки. Для удобства каждый зайчик сохраняет своё имя.

Ведущий . Что лучше всего умеют делать зайчики? Конечно, прыгать. Но каждый зайчик прыгает по-своему. Каждому из вас нужно будет запомнить свои прыжки.

Ведущий вызывает детей по одному, объявляя, каким образом прыгает его зайчик.

Ведущий . Зайчик Саша лучше всех прыгает на одной ноге! Покажи нам всем! А вы так умеете?

Все прыгают, как Саша.

Далее всем распределяются способы прыжков: один прыгает назад, другой прыгает на каждой ноге попеременно, третий прыгает зажав между колен мяч, четвёртый прыгает с поворотом вокруг себя и т. д. Затем зайчики прыгают под музыку. Как только музыка прекращается, все зайчики должны присесть и не двигаться. Ведущий несколько раз неожиданно то включает, то выключает музыку.

Беспроигрышная лотерея

В программу праздника предлагаем включить беспроигрышную лотерею для гостей.

Способов проведения лотереи очень много. Можно сделать лотерейные билеты разного цвета и упаковать призы в соответствующего цвета коробки. Можно сделать карточки с изображениями призов, которые гости вытащат из мешочка. Можно развесить призы с номерами на верёвке и предложить участникам праздника вслепую вытащить бумажки с номерами из мешочка.

Детская дискотека

Обязательно организуйте на празднике детскую дискотеку. Для этого нужно заранее сделать подборку детских песенок, под которые можно танцевать. Самостоятельно танцевать дети, конечно, могут, но недолго. Поэтому мы предлагаем несколько коллективных танцевальных забав.

Танцор в шляпе. В руках у ведущего шляпа (подойдёт любой детский головной убор). Ведущий объявляет правила: танцует только тот, на кого он наденет шляпу, а все остальные хлопают в ладоши. Так попеременно ведущий надевает шляпу то на одного, то на другого ребёнка. А может надевать её и на взрослых.

Зеркальное отражение . Для этого развлечения ведущий должен заранее придумать последовательность танцевальных движений. Все встают в круг и под музыку повторяют движения за ведущим. Можно включить какие-нибудь смешные движения, даже не совсем танцевальные.

Хоровод . Самый популярный хоровод на новогоднем празднике — «В лесу родилась ёлочка», во время которого участники хоровода делают движения по тексту песни. Для хоровода не обязательна музыка, но нужна песенка. Если вы проводите не новогоднюю дискотеку, то для хоровода подойдёт любой стишок, который можно спеть и инсценировать. Вот пример такого хоровода.

Хоровод «Солнышко» . Песенка поётся на любой подходящий мотив, повторяется несколько раз.

Солнышко, солнышко

Греет всё вокруг!

(Дети поднимают руки вверх, поворачиваясь вокруг себя.)

Солнышко, солнышко!

(Дети, держась за руки, идут по кругу.)

Собирайтесь в круг!

(Все, держась за руки, идут к центру круга.)

Зажигательные танцы . Ведущий предлагает участникам танцевать особым образом, через короткое время меняя задание. Он предлагает танцевать как зайчики, как медведи, как комарики, как лошадки, как бабочки, как лягушки, как инопланетяне и т. д.

Прерванный танец. В этой танцевальной забаве есть условие для танцующих: если музыка прервётся, то нужно выполнить какое-нибудь действие. Например, закричать «ура!», надуть щёки, сесть на пол, взять из коробки конфету или заткнуть уши.

Фантазируйте, выдумывайте, и всем гостям на вашем празднике будет весело!

День рождения ребенка — важное событие как для малыша, так и для его родителей. Если потрудиться и не побояться потратить личное время на подготовку мероприятия, можно создать яркий праздник с множеством позитивных эмоций. Такой день запомнить надолго имениннику и его гостям.

Детский День рождения — веселый и радостный праздник. Этот день должен обязательно быть наполнен множеством приключений, сюрпризов, шуток и подарков. Чтобы отметить День рождения своего ребенка не обязательно нанимать профессионального аниматора и тратить сумасшедшие суммы денег на декорации, атрибутику и призы. Достаточно проявить смекалку, приложить терпение и тогда все необходимое можно будет создать самостоятельно.

Детский День рождения

Разнообразные конкурсы, основанные на отгадывании загадок подарят имениннику и его гостям яркие эмоции и дух соперничества, когда каждый хочет заработать желанный приз.

Конкурс «Отгадай мультяшку» с ответами для родителей

В данном конкурсе один ведущий (кто-то из родителей) читает «крылатые фразы» мультипликационных персонажей. Второй родитель следит за тем, кто быстрее всех дает ответ и вручает ему специальную фишку из яркого картона.

По итогам конкурса ребенок, собравший большее количество фишек получает символический приз (конфету, брелок, блокнот или фломастеры).

современные дети прекрасно ориентируются в мультфильмах и любят все с ними связанное

• «Свободу попугаям!Свободу!» (Кеша из «Возвращение блудного попугая» )
• «Может уже поужинаем уже» (Маша из «Маша и медведь» )
• «Кажется, дождь собирается…» (Пятачок из «Винни Пуха» )
• «Человек собаке друг — это знают все вокруг» (Барбос «Бобик в гостях у Барбоса» )
• «Ты заходи, если что!» (Волк из «Жил был пес» )
• «Я мужчина хоть куда! В полном расцвете сил!» (Карлсон из «Малыш и Карлсон» )
• «Выходи подлый трус!» (Мыши из «Кота Леопольда» )
• «Поздравляю тебя, Шарик! Ты — Балбес» (Кот из «Простоквашино» )

Конкурс «Съедобное нечто» с ответами для родителей

В данном конкурсе деткам необходимо будет только лишь по описанию и загадкам отгадать съедобный овощ или фрукт. Поощрение происходит в том же режиме: активным выдаются фишки за которые в итоге выдается приз.

призы — лучший способ стимулировать ребенка участвовать в конкурсах

• Этот фрукт рос в огороде, спел при солнечной погоде. Привлекает фрукт тот ос и зовется (абрикос )
• Он большой плод и тяжелый, очень сладкий он на вкус. Привлекает деток спелый и в полосочку (арбуз )
• Этот плод — еда мартышек, он из теплых южных стран. Он — любимый фрукт детишек, яркий солнечный (банан )
• Он растет семьей на ветки, есть лоза и плоды, как детки. Есть его любой так рад, это сочный (виноград )
• Сочная и спелая, на солнце загорелая. Рядом с нею осы кружат, ведь она зовется (груша )
• Этот овощ знает каждый, он кудряв и очень важен. Без него в борще так пусто и зовется он (капуста )
• Мы привыкли этот овощ кушать каждый Божий день. Он растет в земле на грядке и предпочитает тень. Ты добавь его в окрошку, ведь она вкусна с (картошкой )
• Этот цитрус знает каждый, он хоть кислый, но всем важный! (лимон )
• Малыши его не любят, слишком режет он глаза. Он так сочен и упруг, репчатый и белый (лук )
• Этот фрукт мы знаем близко, он нас каждый Новый год радует своей кислинкой и под елочку зовет. Он — братишка апельсина, скучно жить без (мандарина )

Конкурсы можно проводить сразу же после застолья, когда дети настроены на веселые развлечения. Подобные занятия смогут организовать всех детишек и не заставить никого скучать, развивать логику и ассоциативное мышление.

Самые смешные и веселые конкурсы на день рождения ребенку

Актуальными на детском празднике будут активные конкурсы, которые позволят всем гостям участвовать и получать призы. Разнообразие существующих конкурсов и заданий впечатляет. Для мероприятия следует подготовить некоторую атрибутику, украшения и поощрительные призы.

Квест «Остров сокровищ» на острове Приключений

Для проведения этого конкурса следует запастись нужной атрибутикой:

• нарисовать карту сокровищ (карта или план квартиры, дома)
• спрятать подсказки и ценный приз
• на двери комнат наклеить таблички и по всему дому разместить указательные стрелки
• приготовить для детей костюмы: шляпы, картонные мечи, попугая и другие

детский пиратский квест

Родителям необходимо спрятать тайный приз в самом неожиданном месте: на антресолях, в шкафу, на балконе, в кровати. Для детишек рисуется крайне запутанная карта, на которой изображена вся территория квартиры,разделенная на зоны:

• пляж мертвецов
• дикие джунгли
• темная пещера
• поселение аборигенов и другие.

Хорошо, если каждой точке на карте (комнате дома) будет один ведущий. Вы можете приобщить к организации конкурса своих родных и друзей. Ведущие нужны для того, чтобы при необходимости давать детям подсказки, но не просто так,а за выполненные задания. К примеру:

• рассказать стих
• спеть песню
• выполнить физическое упражнение
• собрать пазл
• разгадать головоломку

Когда карта будет пройдена, а сокровище найдено — отпразднуйте это. В современных магазинах можно легко суметь купить шоколадки в виде монеток, укутанных в золотую фольгу.

Килограмм таких шоколадок будет прекрасным сокровищем, которые детки смогут разделить между собой и получить яркие впечатления.

монетки-шоколадки для проведения конкурса, их легко купить в магазине или заказать через интернет

Конкурс на детский День рождения «Праздничная лотерея»

Секрет и успешность этого розыгрыша в том, что каждый ребенок вытянет заветный билетик и сможет получить свой шуточный приз. Тратить много денег на призы вам не придется, так как все они должны быть символическими и смешными, предназначенными для того, чтобы подарить радость и улыбку. Лотерейных билетиков должно быть ровно столько, сколько приглашено детей на праздник.

пример детского лотерейного билетика, в середине звездочки необходимо написать цифру

Варианты призов на лотерее:

• В школе нужно получать лучшие отметки. Вот держи теперь тетрадь в маленькую клетку
• Ты без сомненья молодец и яркий гость сегодня. Держи подарок — леденец и будь собой доволен!
• Этот приз вам будет нужен, чтоб ключи не потерять. Мы желаем вам об этом Дне рожденья вспоминать. (брелок )
• Вот вам сладкий чупа-чупс, детская конфета. Он приятный всем на вкус и зимой и летом
• Вам в подарок дарю зверушку, очень маленькую игрушку
• Эта важная очень вещь, вам всегда пригодится фонарик. Темнота — не преграда теперь, это самый приятный подарок
• Вот печенье — оно пригодиться, им вы сможете подкрепиться
• Вот заколка, без сомненья вам нужно это украшенье
• Приз у вас сегодня редкий — это влажные салфетки
• Вас преследует успех, вот блокнот вам для потех

Интересные и веселые игры на день рождения для детей

Подвижные игры позволят малышам не сидеть на месте, а логические смогут развивать мышления и вызовут дух соперничества.

веселые игры на День рождения

Игра «Цветовосприятие»

Их нужно сложить кольцом на полу в самой большой комнате. Задание: насобирать в доме вещи, которые отвечают цвету лент и сложить их в центр круга.

Все дети делятся на две команды и победителями становятся та команда, что смогла найти большее количество предметов.

Игра «Приделай хвост»

Для этого следует подготовить ватман размером А1. На нем следует красиво нарисовать ослика или любое другое животное. Ослик должен быть без хвоста (как ослик Иа в мультике про «Винни Пуха»). Каждому ребенку завязываются глаза, вручается хвостик, сделанный из ниток (пряжу заплетите в косичку и распушите).

Дети поочередно подходят к плакату и иголочкой прикрепляют хвост. Конечный результат всегда радует и вызывает счастливые эмоции, так как редко кому удается приделать хвост к нужному месту.

игра «Приделай хвост» для детей и взрослых

Постарайтесь запечатлеть фотоаппаратом радостные моменты в данной игре, так как она всегда радует деток, заставляет улыбаться и смеяться.

шаблон ослика без хвоста

Смешные и веселые загадки на день рождения с ответами детям

Загадки — любимые головки для детей. Они всегда прячут ответ, который знают все, но не всегда о нем догадываются. Можно подобрать множество разнообразных загадок для проведения конкурса и раздавать фишки за каждый правильный ответ. Победителем станет тот, кто будет иметь большее количество фишек.

Постарайтесь подобрать символический подарок,отвечающий специфике конкурса — блокнот для записей, кроссворд или статуэтку «Самый умный».

детки очень любят загадки,особенно если они вознаграждаются призами

Загадки:

• Есть у сосны дупло, в этом дупле тепло. Орешки копит круглый, мохнатая и рыжая в нем живет (белка )
• Зимой он сладенько сопит, а летом поиске медка в лесу пчелиный улей ворошит (медведь )
• Он снежной зимой холодной по лесу бродит голодный (волк )
• Малый серый колючий клубок, к себе в норку грибы поволок (ёж )
• Очень мягонькие лапки с толстым острым коготком, хвост мохнатый будто шапка, мы зовем его (котом )
• Течет оно круглокодично, несет в себе она водичку (река )
• Так случилось, что оно — окружающим важно. Без него мы плачемся, от него мы прячемся (солнце )
• Он привык носить пиджак зеленый полосатый, алый он внутри как мак и на вкус он сладкий (арбуз )
• Ты клади его на стол — будет очень сыто, золотой как солнце он и круглый он как сито (хлеб )
• Ты люби ее на завтрак и к обеду тоже, уплетай за две щеки с маслом крупной ложкой (каша )

детский день рождения

Подарить праздник ребенку очень просто если постараться вложить в организацию все силы и не побояться потратить свое время. Дети — не испорченные деньгами и стереотипами существа, надутые шарики, конкурсы и символические призы станут для малышей огромным счастьем и оставят им массу впечатлений.

Видео: «Конкурсы, игры танцы на детский день рождения»

Загадки на День Рождения для детей – это обязательная часть любого детского торжества. Предлагаю Вам детские загадки на День Рождения, которые можно использовать в любом праздничном сценарии и для проведения детских конкурсов. Посмотрите также . А конкурсы для детского праздника можно посмотреть .

Вопросы и загадки на День Рождения для детей

— Чем их больше, тем вес меньше. Что это? (Дырки)

— Какую ленту нельзя вплести в косичку? (Пулеметную)

— Когда человек бывает в комнате без головы? (Когда высовывает ее из окна на улицу)

— Какой узел нельзя развязать? (Железнодорожный)

— Кто под проливным дождем не намочит волосы? (Лысый)

— Можно ли прыгнуть выше девятиэтажки? (Можно, потому что девятиэтажки не могут прыгать)

— Каким будет гнедой конь, если его искупать? (Мокрым)

— На каких полях не растет трава? (На полях шляпы.)

— Что нельзя съесть на завтрак? (Обед и ужин)

— Как далеко в глубь леса может забежать заяц? (До середины леса, так как далее он уже будет выбираться из глуби)

— Чем заканчиваются день и ночь? (Мягким знаком)

— Где край света? (Там, где начинается тень)

— Сколько горошин может войти в один стакан? (Ни одной — все надо положить)

— По чему люди ходят? (По земле)

— Сколько яиц можно съесть натощак? (Одно — второе будет уже не натощак)

— Что с земли легко подымешь, но далеко не закинешь? (Пух)

— Какой месяц короче всех? (Май — три буквы)

- Кто говорит на всех языках? (Эхо)

— Каким гребнем голову не расчешешь? (Петушиным)

— Когда строят новый дом, во что вбивают первый гвоздь? (В шляпку)

— У кого голова дорога? (У коровы, ведь у нее, действительно, голова да рога!)

— На какое дерево садится птица во время сильного ливня? (На мокрое)

— На какой вопрос нельзя дать положительный ответ? (Ты спишь?)

— В каком месяце 28 дней? (В любом месяце есть 28 дней)

— Что стоит между окном и дверью? (Буква «И»)

— Можно ли в решете воды принести? (Можно — кусок льда)

— Сколько минут надо варить крутое яйцо — две -три — пять? (Нисколько, оно уже сварено. Варят вкрутую)

— Какие часы показывают верное время только два раза в сутки? (Которые стоят)

— Где вода стоит столбом? (В стакане)

— Какой болезнью на суше никто не болеет? (Морской)

— Что у человека под ногами, когда он идет по мосту? (Подошвы сапог)

— По чему часто ходят и никогда не ездят? (По лестнице)

— Что случается с вороной через три года? (Ей идет 4-й год)

— Под каким деревом прячется заяц во время дождя? (Под мокрым)

— Что нужно сделать, чтобы отпилить ветку, на которой сидит ворона, не потревожив ее? (Подождать, пока она улетит)

— У семерых братьев по сестре. Сколько всего сестер? (Одна)

— Ворона летит, а собака на хвосте сидит. Может ли это быть? (Может, так как собака сидит на земле на своем хвосте)

— Если кошка влезла на дерево и хочет слезать с него по гладкому стволу, как она будет спускаться: головой вниз или хвостом вперед? (Хвостом вперед, иначе она не удержится)

— На что похожа половина яблока? (На вторую половину)

— Летели три страуса. Охотник одного убил. Сколько страусов осталось? (Страусы не летают)

— Какая птица состоит из буквы и реки? («И»-Волга.)

— Что можно увидеть с закрытыми глазами? ()

— Когда черной кошке легче всего пробраться в дом? (Когда дверь открыта)

— Сын моего отца, а мне не брат. Кто это? (Я сам)

— Без чего не испечешь хлеба? (Без корки)

— В комнате горело семь свечей. Проходил мимо человек, потушил две свечи. Сколько осталось? (Две, остальные сгорели)

— Каким городом можно вышивать? (Бисер)

— Какой приток Днепра привлекателен для охотников? (Река Тетерев)

— Какая река самая страшная? (Тигр)

— Какой город находится у лося на голове? (Кривой Рог)

— Какой город является излюбленным местом обитания белки? (Бор)

— Какая земля никогда не состарится? (Новая Земля)

— Какой год продолжается всего один день? (Новый год)

— Какой нос не нуждается в носовом платке? (Корабельный)

— Из какого американского города можно сшить костюм? (Бостон)

— О каком французском городе часто напоминают нам занавески на окнах? (Тюль)

— Какая река летает? (Ворона)

— Что стоит посреди Волги? (Буква «Л»)

— Какая река плавает? (Гусь)

— В каком городе сушат снопы? (Рига)

— Какое государство носят на голове? (Панама)

— Какой город «сделан» из теста? (Калач)

— Какая река и город могут укусить? (Город Волчиха, река Медведица)

— Какая столица европейского государства стоит на мягкой подстилке? (Париж на Сене)

— Какой остров летает? (Альбатрос)

— Какую реку можно «съесть»? (Балык)

— Какой город самый холодный? (Зима)

Какой город самый большой? (Гигант)

— Какой город применяют для упаковки товара? (Тара)

— Какие два города имеют названия охотничьих птиц? (Орел; Сокол)

— Какой город живет в реке? (Нельма)

— Какой город можно срезать ножом? (Ветка)

— Какой город является частью сбруи лошади? (Узда)

— Что бросают, когда в нем нуждаются, и поднимают, когда в нем не нуждаются? (Якорь)

— Кругом вода, а посредине закон. Что это такое? (Прокурор купается)

— На каких полях не растет трава? (На полях шляпы)

— Из какой посуды нельзя ничего поесть? (Из пустой)

— Что нужно делать, когда видишь зеленого человечка? (Переходить улицу)

— Какой конь не ест овса? (Шахматный)

— Почему у гориллы большие ноздри? (Потому что у нее толстые пальцы)

— У квадратного стола отпилили один угол. Сколько теперь углов у него стало? (Пять)

— Чем лошадь отличается от иголки? (На иголку сначала сядешь, потом подпрыгнешь, а на лошадь сначала подпрыгнешь, потом сядешь)

— На березе росло 90 яблок. Подул сильный ветер, и 10 яблок упало. Сколько осталось? (На березе яблоки не растут).

— На столе лежат линейка, карандаш, циркуль и резинка. На листе бумаги нужно начертить окружность. С чего начать? (Надо достать лист бумаги.)

— Можно ли зажечь спичку под водой? (Можно, если ты в подводной лодке.)

— Как спрыгнуть с десятиметровой лестницы и не ушибиться? (Спрыгнуть с нижней ступеньки)

— Маленький, серенький, на слона похож. Кто это? (Слонёнок)

— На столе лежат две монеты, в сумме они дают 3 рубля. Одна из них — не 1 рубль. Какие это монеты? (2 рубля и 1 рубль. Одна то не 1 рубль, а вот другая — 1 рубль.)

— Собака была привязана к десятиметровой веревке, а прошла триста метров. Как ей это удалось? (Веревка не была ни к чему привязана).

— Может ли страус назвать себя птицей? (Нет, т.к. он не умеет говорить)

— Что можно приготовить, но нельзя съесть? (Уроки)

— Какой рукой лучше размешивать чай? (Чай лучше размешивать ложкой)

— Мужчина вел большой грузовик. Фары не горели, луны тоже не было, фонари вдоль дороги не светили. Женщина стала переходить дорогу перед машиной, но водитель ее не задавил. Как ему удалось разглядеть ее? (Был день)

— Когда машина едет, какое колесо у нее не крутится? (Запасное)

— Почему, когда захочешь спать, идешь на кровать? (По полу)

— Почему корова ложится? (Потому что не умеет садиться)

— Может ли дождь идти два дня подряд? (Нет, т.к. ночь разделяет дни).

— Вы зашли в темную кухню, где есть свеча, газовая плита и керосиновая лампа. Что вы зажжете в первую очередь? (спичку)

— Какое слово из 11 букв все ученики и даже учителя пишут неправильно? («неправильно»)

— Еще Колумб решал знаменитую задачу: как поставить яйцо на острый конец? (яйцо надо сварить, очистить от скорлупы, тогда легко.)

— Можно ли пустое ведро наполнить три раза подряд, ни разу не опорожняя? (сначала наполнить большими камнями, потом песком, затем — водой)

— Банка с широким горлом закрыта тонкой пробкой, слегка утопленной в ней. Как вытащить пробку рукой? (нужно нажать на пробку сбоку, повернуть ее поперек и вытащить двумя пальцами)

— Можно ли так бросить мяч, чтобы он, пролетев некоторое расстояние, остановился и начал двигаться в обратном направлении? (можно, если бросить вертикально)


— Как наполнить бочку ровно наполовину водой, не пользуясь ничем для измерения? (если вода в бочке налита ровно до половины, то наклонив бочку так, чтобы уровень воды был как раз у края бочки, мы увидим, что высшая точка дна находится также на уровне воды)

— Два мужика подошли к реке и просят у бакенщика лодку, чтобы переправиться. Тот выдвигает условия: переплывать по одному, а затем лодку поставить на место. Как это сделать? (если они подошли к реке с двух сторон, то такая переправа реальна)

— Прорицатель берется предсказать с точностью 100% счет любого матча до того, как он начнется. В чем секрет его безошибочного предсказания? (до начала матча счет всегда 0:0)

— Назовите пять дней, не называя чисел и дней недели. (позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра)

— Даны весы, гири, пробка, свечка, спички, две дощечки, ножницы, умывальник. Как сделать так, чтобы минуту весы находились в равновесии, а потом нарушить их равновесие, не прикасаясь к ним и к тому, что есть на их чашках? Никакие другие предметы брать нельзя. (надо поставить на чашку весов свечку, уравновесить ее гирями, а потом зажечь. Сгорев, она нарушит равновесие)

В этой подборке Вы точно найдете те загадки на День Рождения, которые Вам понравятся!

Если Вы знаете еще интересные и веселые загадки или вопросы, пожалуйста, оставьте их в комментариях.

Загадки на День рождения ребенка не утратят своей актуальности в любое время года. Они станут настоящим украшением торжества для мальчиков и девочек разного возраста.

Ниже приведены смешные загадки с ответами:

Конкурсы и смешные загадки на день рождения детей

Маленьким детям нравятся увлекательные конкурсы, которые улучшают настроение и создают особую атмосферу. Они отлично подходят для домашнего празднования.

Ниже приведены веселые конкурсы для детей:

Шуточная детская лотерея в загадках

Многие дети любят шуточную лотерею в загадках. Она придется по душе не только маленьким гостям, но и взрослым. Организаторы этого конкурса могут подобрать разнообразные шуточные лоты.

Если загадка о глине, то можно взять глиняную маску для лица . Цветы – семена, звери и морские животные – мягкие игрушки.

Главное придерживаться темы праздника и подготовить призы для гостей.

Лот	Загадка
Глина	Если встретишь на дороге, то увязнут сильно ноги. Чтобы сделать маску или вазу – она понадобится сразу
Мел	Этот мастер белый-белый, в школе пользуется делом. Пробегает по доске, оставляет белый след. Потолок у нас тоже белый, ведь и он побелен …
Соль	Белый камень в воде тает. Одну ее не едят, а без нее мало что едят. В воде родится, на огне вырастает, с матерью встретится – опять умирает
Азбука	Первая книжка для малышей, учит – мучит, а научит – радует
Альбом	Не простая эта книга, угадай, но не спеши! Чтобы были там картинки, я достал карандаши
Глобус	Шар не велик, лениться не велит, если знаешь предмет, то покажешь весь свет

Сложные загадки с подвохом и ответами для взрослых

Для взрослых отлично подойдут занимательные сложные шуточные загадки, при разгадывании которых не нужно спешить с ответом. Нередко в нем заложен подвох, поэтому нужно хорошо подумать.

Можно подготовить сценарий викторины , которая поможет включить логику и нестандартное мышление.

Ниже приведены сложные загадки с подвохом:

• Болезнь, при котором люди боятся Санта-Клауса? (Клаустрофобия).
• Популярный и востребованный способ для транспортировки людей на Земле (Пеший).
• Что нужно бросить, когда это нужно, и поднять тогда, когда уже не нужно? (Якорь).
• Не лает и не кусается, то точно также называется? (@).
• Каким гребнем невозможно расчесать волосы на голове? (Петушиным).
• Какой болезнью невозможно заболеть на суше? (Морской).
• Что необходимо сделать, когда перед собой увидел зеленого человечка? (Перейти улицу).

Загадка – это интересный вопрос, на который дети должны мысленно подобрать верный ответ . У ребят начинает активно работать мышление.

К детскому празднику нужно тщательно подготовиться , чтобы детям было весело и интересно. Логические веселые ребусы подходят для ребят старше пяти лет.

Полезное видео

Похожие записи