Uued stsenaariumid uusaasta matinee jaoks. Klubi uusaastapeo stsenaarium varajaseks esteetiliseks arendamiseks "Uusaasta hädad"

Haridusportaali "Õppe- ja metoodikabüroo" veebileht kutsub õpetajaid koolieelne haridus, õpetajad, pedagoogid lisaharidus, pedagoogid, pedagoogikatudengid õppeasutused osaleda konkursil.

Kutsevõistlus toimub 15. maist 15. augustini 2019

Konkursi teema: „Pedagoogilise tipptaseme ja loovuse kogu“

Konkursile oodatakse pedagoogilist väärtust omavaid originaalseid metoodilisi arendusi järgmistel teemadel:

Artiklid pedagoogikast, psühholoogiast ja õpetamismeetoditest.

Tunnimärkmed koolieelikutele.

Tunnimärkmed koolilastele.

Konsultatsioonid koolieelikute (kooliealiste) vanematele.

Meistriklassid lastele, õpetajatele või vanematele.

Mängud (õpetlikud, didaktilised, rollimängud, aktiivsed, intellektuaalsed...) eelkooliealistele ja koolieas

Märkmed vestlustest eelkooliealiste ja koolilastega

Aruka stsenaariumid, sportlik meelelahutus koolieelikutele ja koolilastele

Huvitavad õpetlikud lood, muinasjutud, luuletused eelkooliealistele ja koolilastele

Märkmed mängutegevused koolieelikutega (koolilastega)

Puhkuse stsenaariumid koolieelikutele ja koolilastele

Eelkooliealistele ja koolilastele mõeldud mänguprogrammide stsenaariumid

Stsenaariumid konkurentsivõimelised programmid koolieelikutele ja koolilastele

Klassiväliste tegevuste ja kooliõpilaste tegevuste stsenaariumid

Skriptid, klassi märkmed

Vabaajaprogrammide stsenaariumid koos lõbusad mängud, laulud, naljakad võistlused ja tantsud

Stsenaariumid diskode, suusapidude, turniiride, KVN jaoks

Skriptid jaoks suvevaheaeg, suvelaagri sündmuste stsenaariumid

Konkursi läbiviimise kord

1. Võistlus on ülevenemaaline. Konkursil võivad osaleda ka teiste riikide õpetajad, kuid töid võtame vastu ainult vene keeles.

2. Konkurss viiakse läbi õpetajate seas, kes peavad veebilehel ajaveebi

Kui sul blogi pole ja soovid konkursist osa võtta, siis Sa vajad:

Registreeruge saidil;

Jäta taotlus ajaveebi avamiseks (jälgi linki)

Pärast taotluse läbivaatamist avame teile isikliku ajaveebi.

3. Avaldad konkursitööd ise oma blogis ajavahemikul 16. aprill (konkursi väljakuulutamise algus) kuni 15. august 2019 kaasa arvatud.

Töö teksti alguses märkige kindlasti kõik oma täielikud andmed (täisnimi, ametikoht, töökoht).

4. Ühe osaleja tööde arv ei ole piiratud

5. Peale võistlustöö postitamist blogisse lahkud (jälgi linki). Avaldus tuleb esitada 5 päeva jooksul peale töö blogisse postitamist (üle 5 päeva postitatud tööavaldusi ei arvestata)

6. Peale Teie avalduse kättesaamist viib toimetus läbi töö ekspertiisi konkursinõuetele vastavuse osas 3 tööpäeva jooksul alates avalduse esitamise kuupäevast. Kui teie metoodiline arendus vastab konkursi nõuetele, antakse sellele number ja see kantakse võistlustabelisse.

Kui teie töö ei ole läbinud eksperthinnangut (tööd ei võetud konkursil osalemiseks), siis jääb teie töö ajaveebi. Võistlusest saab osa võtta, aga juba koos uus töökoht, saate parandada ja uuesti teha vana töö, kuid ta ei saa enam konkursil osaleda.

7. Huvilised saavad avaldada oma arvamust iga töö kohta ja toetada osalejaid vastavate artiklite kommentaarides.

8. Meeskonnatöö konkursile ei võeta.

10. Võistluse tulemuste summeerimisel võetakse arvesse:

Saidi haldusreitingud;

Hinnangud töö kommentaarides;

Tähelepanu: Arvesse lähevad ainult sisukad kommentaarid, ülevaatekommentaarid ja analüüsikommentaarid.

Kommentaare hinnatakse sõltuvalt kommentaari sisust ja mahust 2-4 punkti

Iga artikli lõpus on kommentaaride blokk ja sotsiaalmeedia nupud.

Tähelepanu! Iga arengut hinnatakse eraldi. Kui pakute mitut metoodilised arengud konkursil osalemiseks ja soovi, et neid hinnataks ühiselt, siis tuleb enne 15. augustit saata personaalne teade saidi toimetajale Tatjana Aleksejevnale, märkida sinna, millised tööd (võistlustööde numbrid) tuleb kombineerida ja mida nimetada. teie kombineeritud töö.

11. 25. august 2019 Konkursi tulemused avalikustatakse ja võitjad kuulutatakse välja.

Nõuded võistlusmaterjalidele:

Konkursil osalemiseks esitlusi vastu ei võeta. Saate lugeda, kuidas blogis ettekannet postitada;

Konkursil osalemiseks ei võeta vastu materjale, mille kohta on saadud Publitseerimistunnistus või mis osalevad teistel konkurssidel;

Tuleb esitada töö kirjeldus (vähemalt 2-3 täislauset): millise kategooria pedagoogid (kasvatajad, õpetajad, lapsevanemad...) sellest materjalist kasu saavad; mis vanuses (rühma, klassi) lastele on teie materjal mõeldud; kirjeldage oma materjali kasutamist õppeprotsessis.

Esitatavas materjalis tuleb ära näidata eesmärk, eesmärgid...

Kui kasutasite materjalide koostamisel allikaid (näiteks luulet kuulsad luuletajad, aforisme või tsitaate kuulsad inimesed, õppemeetodite kirjeldused või muud allikad), siis on vaja ära märkida nende allikate autorid;

Kui materjali kujundamisel kasutatakse fotosid, pilte, jooniseid, skeeme, siis peavad need olema vähemalt 700 pikslit laiused, pildid peavad olema jpg formaadis eredad. Fotod ja pildid ei tohi sisaldada kõrvalisi pealdisi (kuupäevad, logod jne);

Viktoriinidel, testidel, mõistatustel, testimaterjalidel peavad olema vastused;

Praktilisi materjale ilma fotodeta (illustratsioonid) vastu ei võeta. Fotode arv peab olema vähemalt 5 (fotol ei tohiks olla lapsi);

Tekst vormindatakse Wordi redaktoris;

Materjalid peavad olema korralikult kujundatud, arvestades ajaveebi materjalide kujunduse nõudeid. Kõik praktilised materjalid peavad olema hästi illustreeritud: vähemalt 5 fotot (illustratsiooni). Foto suurus on vähemalt 700 pikslit lai, ilma kuupäevade ja logodeta.

Teksti maht peab olema vähemalt 2 prinditud lehekülge (Times New Roman fondid, ainult 14 punkti suurus. Reavahe – üks)

Ärge kasutage: päiseid ja jaluseid, jaluseid, manustatud objekte, raame (silte), raame ja täiteid, MS Wordi abil joonistatud objekte.

Tekst ei tohiks sisaldada linke veebisaitidele. Tekstis saab märkida ainult luuletuste, teoste ja aforismide autorid.

Saate teksti lisada YouTube'i video. Näete, kuidas videot teksti lisada

Videomaterjale saab kasutada ainult lisana (taotlusena), mitte töö (materjali) põhiosana.

Täpploendites saab kasutada ainult standardmärke.

Ei ole lubatud teha lühendeid nagu: V, Vol, R-k, U-k, Ved. jne. Kirjutada on vaja täismahus: Kasvataja, Laps, Õpilane, Juht jne.

Jätame endale õiguse muuta teie tööd ja muuta teose pealkirja, et see sobiks teie sisuga;

Lisatingimused.

Konkursil osalemine tähendab nõustumist järgmisi tingimusi:

● Konkursi korraldajad ei astu kirjavahetusse osalejatega, kelle avaldused lükati tagasi (ei vastanud Konkursi nõuetele);

● Võistluse korraldajad jätavad endale õiguse kasutada Võistluse jaoks ettenähtud materjale oma äranägemise järgi.

Kui selgub, et teie tööd on juba teistele saitidele postitatud või olete rikkunud kellegi autoriõigusi, eemaldatakse töö konkursilt ja kõik varem välja antud dokumendid tühistatakse. Teie tööd jäävad saidile.

Vastused korduma kippuvatele küsimustele

Mida teha, kui materjal sisaldab esitlust?

Pärast materjali postitamist blogisse saadate esitluse meile aadressil Meil sv@sait

Enne konkursil osalemise avalduse kirjutamist tuleb saata oma esitlus. Pärast esitluse ilmumist teie materjalis esitate konkursil osalemise avalduse. Esitlused postitame 1-2 päeva jooksul.

Meili teemareal peaks olema kirjas "Esitlus minu ajaveebi materjali jaoks". Esitlemise nõuded on täpsustatud

Lisaks saate slaidide asemel sellesse materjali lisada fotosid ja pilte, mida teie esitlus sisaldab (kõik fotod ja pildid peavad olema jpg-vormingus., hea kvaliteet ja ilma kolmandate osapoolte saitide logodeta, foto suurus vähemalt 640 pikslit).

Miks metoodilist arendust (tööd) konkursil osalema ei võetud?

2. Teie tööd kogutakse sõna-sõnalt teiste inimeste tekstidest või kellegi teise töö täielik koopia. Teie töö on madala unikaalsusega (alla 50%).

3. Töö maht on alla 2 lehekülje trükiteksti.

5. Kui töö on halvasti ja lohakalt vormistatud, on tekstis palju vigu.

6. Kui jaoks see töö olete saidilt juba saanud auhinnadokumendi (avaldamise tunnistus, teisel konkursil osalemise tunnistus).

Kuidas postitada tabelit blogisse?

Tabeleid ei ole võimalik blogisse postitada. Seetõttu tuleb tabel esitada pildina (pilt, illustratsioon) jpg-vormingus või töödelda tabeliversioon lihttekstiks. Samas ei tohiks metoodilise arenduse põhiosa koosneda tabelitest ja piltidest.

Kirja põhiosas tuleb märkida oma täisnimi ja teatada, et soovid avaldada kokkuvõtte – tabeli blogisse postitatud materjali kohta. Lisage kindlasti link blogipostitusele, mille kokkuvõtte esitate.

Alles pärast kokkuvõtte postitamist jätate konkursil osalemise avalduse. Materjali postitame 3 tööpäeva jooksul.

Kas konkursitöö kohta on võimalik saada avaldamistunnistus?

Võistlustöö eest võite saada osalustunnistuse ja võidu korral võitja diplomi.

Konkursitööde kohta me avaldamistunnistust ei väljasta.

Kui töö tekst sisaldab Erisümbolid(näiteks sisse õppekavavälised tegevused loodusteadustes). Kuidas sellist tööd blogisse postitada?

Kui teie töö sisaldab valemeid, tehnilisi sümboleid..., siis postitate materjali blogisse enne valemeid (kirjeldus, metoodiline kujundus, referaadi konspekt jne), siis peate saatma kogu kokkuvõtte meie aadressile

Kirja põhiosas tuleb märkida oma täisnimi ja anda teada, et soovid avaldada blogisse postitatud materjali valemitega kokkuvõtte. Lisage kindlasti link selle ajaveebipostituse juurde, mille kokkuvõtte esitate.

Alles pärast materjali postitamist jätate konkursil osalemise avalduse. Materjali postitame 3 tööpäeva jooksul.

Kas ma pean konkursil osalemiseks raha maksma? Kas ma pean tunnistuste, diplomite eest raha maksma?

Ei, te ei pea millegi eest maksma.

Konkursil osalemine ja kõikide dokumentide (Osalemise tunnistus, Võitja Diplom) väljastamine on tasuta. Meil pole ühtegi organisatsiooni. panused.

Kõigil meie portaalis toimuvatel võistlustel osalemine on tasuta.

Tähelepanu!

Me ei vasta kommentaarides, privaatsõnumites ega meiliaadressidel esitatud küsimustele, mille vastused sisalduvad käesoleva konkursimääruse tekstis. Kõik selliste küsimustega kommentaarid jäävad vastuseta või kustutatakse.

Võistluse tulemuste kokkuvõte

Võitjate arv: 10% esitatud tööde koguarvust

Konkursi võitjaid autasustatakse vastavalt 1., 2. ja 3. koha diplomitega

Kõik võistlusel osalejad saavad võistlusperioodil osalemise kohta tunnistused.

Kui selgub, et teie tööd on juba teistele saitidele postitatud või olete rikkunud kellegi autoriõigusi, eemaldatakse töö konkursilt ja kõik varem välja antud dokumendid tühistatakse. Teie tööd jäävad saidile.

Tähelepanu!

Niipea kui teie töö on konkursitabelisse paigutatud, saate konkursil osaleja tunnistuse alla laadida 14 päeva jooksul alates oma töö konkursitabelisse paigutamise kuupäevast.

Võistlusel osaleja tunnistuse saamise kord

Niipea kui teie töö on konkursitabelisse paigutatud, ilmub teie materjaliga lehele nupp “Laadi sertifikaat” (nuppude “Muuda” ja “Kustuta” kõrvale).

Võistlusel osaleja tunnistuse saate alla laadida 14 päeva jooksul alates taotluse kinnitamise kuupäevast.

Diplomi ja tunnistuse näidised

Varasematel konkurssidel osalejate tööd

• “Pedagoogilise tipptaseme ja loovuse kollektsioon” 15. jaanuarist 15. aprillini 2019
• “Pedagoogilise tipptaseme ja loovuse kogumik” 15. septembrist 15. detsembrini 2018
• “Pedagoogilise tipptaseme ja loovuse kogumik” 15. maist 15. augustini 2018
• “Pedagoogilise tipptaseme ja loovuse kogumik” 15. jaanuarist 15. aprillini 2018
• “Pedagoogilise tipptaseme ja loovuse kogumik” 15. septembrist 15. detsembrini 2017
• “Pedagoogilise tipptaseme ja loovuse kogumik” 15. maist kuni 15. augustini 2017
• “Pedagoogilise tipptaseme ja loovuse kogumik” 15. jaanuarist 15. aprillini 2017
• “Pedagoogilise tipptaseme ja loovuse kogumik” 15. septembrist 15. detsembrini 2016
• “Pedagoogilise tipptaseme ja loovuse kogumik” 15. maist kuni 15. augustini 2016
• “Pedagoogilise tipptaseme ja loovuse kogumik” 15. detsembrist 2015 kuni 15. märtsini 2016
• “Pedagoogilise tipptaseme ja loovuse kogumik” 15. augustist 15. novembrini 2015
• “Pedagoogilise tipptaseme ja loovuse kogumik” 15. aprillist 15. juulini 2015
• “Pedagoogilise tipptaseme ja loovuse kogumik” 15. jaanuarist 27. märtsini 2015

Võistlejad

Kallid kolleegid!

Konkursi raames on kavas:

• Teie autori arenduste avaldamine elektroonilises perioodikas "Järjepidevus hariduses" (Registreeritud 29. juulil 2011. Registreerimistunnistus EL nr FS 77 - 45979) ja avaldamistunnistuse saamine.
• Teie osalusel koolituste veebiseminaride läbiviimine parimate saate raames õpetamise kogemus ja tänukirjade saamine ringhäälingu töökogemuse eest
• Võitjatele rahalised auhinnad.

Konkursi partnerorganisatsioonid:

	LLC "Inimarengu Keskus" Edukas mees tulevik". Professionaalse kogukonna „Järjepidevus hariduses" asutaja www.sait
	Avalik organisatsioon "Venemaa Pedagoogika Selts"
	ANO kultuuri- ja haridusprogrammide arenduskeskus "Ekspertiis. Nõustamine. Haridus"
	Osariigi autonoomse kõrgkooli MSPU föderaalne innovatsiooniplatvormisiklikult arenev sotsiaal- ja hariduskeskkond"
	Moskva föderaalne innovatsiooniplatvorm GBOU keskne haridusasutus nr 1679

Võistluseksperdid:

Vorkina Jekaterina Viktorovna tegevdirektor OÜ "Inimarengukeskus "Tuleviku edukas inimene" kandidaat psühholoogiateadused.	Timofejeva Lilija Lvovna kandidaat pedagoogilised teadused, Haridusarenduse osakonna dotsent, alushariduse arendamise probleemide labori töötaja Oryoli piirkonna täiendava erialase hariduse eelarveasutus “Haridusarengu Instituut”, MTÜ "Venemaa Pedagoogika Selts" kesknõukogu liige	Prosvirkin Vladimir Nikolajevitš Föderaalse innovatsiooniplatvormi juht, riigieelarvelise õppeasutuse direktor Keskharidusasutus nr 1679, Moskva Pedagoogikateaduste doktor
Komarov Roman Vladimirovitš Moskva Riikliku Pedagoogikaülikooli psühholoogiateaduste kandidaat, dotsent, riikliku autonoomse kõrgkooli teadussekretär.	Sukhodimtseva Anna Petrovna Rahvusvahelise festivali "Andekas laps - andekas õpetaja" juht, pedagoogikateaduste kandidaat, föderaalse riigieelarvelise asutuse "Vene Haridusakadeemia haridusarengu strateegia instituut" täiendusõppe uuringute keskuse vanemteadur, liige, liige Venemaa Kirjanike Liidu Moskva piirkondliku organisatsiooni liige.	Jasvin Vitold Albertovitš Professor, psühholoogiadoktor,Venemaa valitsuse hariduse auhinna laureaat,Moskva Riikliku Pedagoogikaülikooli Pedagoogika ja Pedagoogika Psühholoogia Instituudi professor , presidendi juhtimise koolitusprogrammi ekspertVene Föderatsiooni presidendi juhitava RANEPA hariduse valdkonnas,Moskva Riikliku Pedagoogikaülikooli föderaalse innovatsiooniplatvormi juht“Piirkondlike professionaalsete ekspertkogukondade moodustaminehumanitaarteadmiste ja pedagoogilise disaini jaoksisiklikult arendav sotsiaal- ja hariduskeskkond.
Drobõševa Jelena Aleksandrovna Kõrgeima kvalifikatsioonikategooria õpetaja-logopeed, munitsipaalautonoomse õppeasutuse "Basic" defektoloog üldhariduslik kool nr 29" Engelssky munitsipaalrajoon Saratovi piirkond, kuraator loominguline rühm"Puuetega laste ja puuetega laste hariduse ja sotsialiseerimise probleemid üldharidusorganisatsioonide haridusruumis: lõimumisest kaasamiseni" veebilehel "Järjepidevus hariduses" www.site	Okolnišnikova Jelena Vladimirovna Munitsipaalharidusasutuse "Issadskaya keskkool" direktor, algklasside õpetaja, psühholoog, logopeed, piirkondliku innovatsiooniplatvormi "Puuetega laste kaasava hariduse korraldamine" moderaator puuetega tervis massiharidusruumi tingimustes”; Leningradi oblasti üld- ja kutsehariduse komitee ekspert kontrollimeetmete rakendamiseks riikliku kontrolli (järelevalve) rakendamisel haridusvaldkonnas	BarabanovRodion Jevgenievitš Defektoloog, kliiniline psühholoog, kõnepatoloogia, patopsühholoogia ja psühhosomaatika spetsialist. Peapsühholoog GBU abikeskus pereharidus"Lõunamaa". Vene Föderatsiooni Meditsiini- ja Tehnikateaduste Akadeemia korrespondentliige, Venemaa Psühholoogia Seltsi liige. Autor õppevahend"Meditsiini teadmiste alused patoloogiate kliinikuga", toimetanud Ph.D. Seliverstova V.I.
Gordienko Valeri Nikolajevitš Hariduspsühholoog, psühholoogiateaduste kandidaat, disaini ja juhtimise spetsialist haridusprogrammid, haridusekspert.		Kozilova juht Ija Vassiljevna dotsent, pedagoogikateaduste kandidaat, juhtimisosakonna dotsent haridussüsteemid Sotsiaal- ja humanitaarhariduse instituut FSBEI HE MPGU

Võistluse juhised:

- “Pedagoogilised ja psühholoogilis-pedagoogilised tehnoloogiad laste andekuse arendamiseks”

Selle nominatsiooni raames käsitletakse mõistet "andekas õpilane" laiemas tähenduses: see ei tähenda mitte ainult ainete suurepäraseid hindeid (akadeemiline andekus), vaid ka isiklikku kirge teatud teadmiste valdkonna vastu (motiveeriv andekus) , võime ja kalduvus teatud tüüpi tegevuseks. Andekas laps ei arene alati harmooniliselt. Kuidas selliseid lapsi aidata, luues neile soodsa keskkonna harmooniline areng? Iga laps on andekas. Kuidas luua keskkond, mis vabastaks oma lapse potentsiaali, sisendaks usaldust oma võimete vastu ja kasvataks kirge?

Selle nominatsiooni raames võetakse vastu: andekate ja kõrgelt motiveeritud laste väljaselgitamisele ja toetamisele suunatud haridusorganisatsiooni töömudelite kirjeldus; erinevate õpilaste kategooriate pedagoogilise ja psühholoogilis-pedagoogilise toe programmid, mis soodustavad nende võimete avastamist ja annete arendamist; autoriõigus diagnostilised tehnikad ja lähenemisviisid laste ja noorte andekuse tunnuste tuvastamiseks; algupärased autoriõppekursused, koolituste/tundide arendused (projektid), programmid, tehnoloogiad ja üritused, juhisedõpilaste üld- ja täiendõppe sisu rikastamise mudeli osana.

- “Sotsiaalliftide süsteemi loomine erivajadustega lastele haridusvajadused»

Puuetega laps: puuetega lapsed, lapsed käitumuslikud omadused, psüühiliste funktsioonide arengu häiretega lapsed, logopeediliste häiretega lapsed, kellel on probleeme emotsionaal-tahtelise sfääri arengus, madalate saavutustega lapsed jne - väljakutse ja reaalsus igale haridusorganisatsioonile. Kaasavasse protsessi kaasatud õpetajad leiavad end mõnikord eriteadmiste vallas “relvata”. Nende lastekategooriate psühholoogilise ja pedagoogilise toe valdkonna pädevuste omandamine on kaasaegse haridussüsteemi kiireloomuline ülesanne. Kuidas luua tingimused puudega lapse kaasamiseks haridusprotsess koolid? Kuidas vanematega koostööd teha? Kuidas saame aidata tal sotsialiseeruda normatiivselt arenevate eakaaslaste seas ja olla professionaalselt nõutud? Puudega laps ei ole probleem, vaid haridusorganisatsiooni võimalus luua sotsiaalselt orienteeritud abi ja vastastikuse toetamise õhkkond, mugavad tingimused saada taskukohast ja kvaliteetset haridust. Puudega laps on näide raskest tööst ja soovist "elada" täisväärtuslikku elu". See on vaimse ja isikliku arengu stiimul.

Selle nominatsiooni raames võetakse vastu: puuetega laste saatmise psühholoogilise ja pedagoogilise toe mudelite kirjeldus. erinevad tüübid haridusorganisatsioonid; algupärased programmid kasvatustrajektooride toetamiseks ja konstrueerimiseks arengu- ja õppimisraskustega õpilastele (pedagoogilised, psühholoogilised ja tervist hoidvad aspektid): puuetega lapsed, käitumisomadustega lapsed, vaimsete funktsioonide arengu häiretega lapsed, kõnega lapsed teraapiahäired, puuetega õpilased emotsionaal-tahtelise sfääri arendamine, madalate edusammudega lapsed jne; metoodilised soovitused ja tehnoloogiad hariduslike erivajadustega laste kaasamiseks haridusruumi nende edasise eduka sotsialiseerumise ja karjäärinõustamise eesmärgil.

- "Mehhanismid noorukite kaasamiseks ühiskonna sotsiaalsesse struktuuri kui süsteemi hälbiva käitumise, sotsiaalse infantilismi ja ametialase ebakindluse ennetamiseks."

Kaasaegne laste põlvkond on "teistsugune": "klipimõtlemine", soov saada "kõik korraga" minimaalse pingutusega; kasvas üles "ülekaitse all" kaasaegsed vanemad, passiivne ja mitte proaktiivne. Võime olla nördinud ja neid niimoodi ette heita. Kuid need on ainult meie ühiskonna “toode” – väärtused, mida me neis inspireerime. Kuidas aidata kaasaegsele teismelisele leida selles elus "tuuma"? Kuidas luua talle alus homseks “suurteks saavutusteks”? Kuidas õpetada teda hindama infovooge ning kujundama oma hinnangut ja suhtumist maailma? Kuidas kujundada temas armastust ja austust enda ja maailma vastu?

Selle nominatsiooni raames võetakse vastu: väljatöötatud lähenemiste kirjeldus puuetega laste toetamisel hälbiv käitumine ja suitsidaalsete kalduvustega lapsed, programmid ja meetodid riskilastega töötamiseks; mudelite kirjeldus teismeliste kaasamiseks ühiskonna sotsiaalsesse ellu: vabatahtlik tegevus, ettevõtlusinkubaatorid, karjäärinõustamismängud jne. Psühholoogilised ja pedagoogilised tehnoloogiad “eduka isiksuse” kujunemiseks.

Õpetajate kutsevõistlus

"Järjepidevus ja innovatsioon hariduses"

sisaldab mitut etappi:

1. etapp. Avalduste kogumine osalejatelt 1. oktoobrist 15. novembrini 2017. Elektrooniliste tunnistuste väljastamine konkursil osalemise kohta.

2. etapp. Ekspertide ülevaade aastal esitanud osalejate tööd (15. novembrist 20. detsembrini 2017) ja konkursi teise etapi läbinud tööde avaldamist. elektrooniline ajakiri"Järjepidevus hariduses". Elektrooniliste avaldamistunnistuste väljastamine.

3. etapp. Konkursi 2. etapi võitjate kogemuse ülekanne veebiseminari ja avaliku hääletuse vormis (10.01.2018-30.04.2018). Kogemuste edasiandmise kohta elektrooniliste tõendite väljastamine.

4. etapp. Tulemuste summeerimine ja võitjate autasustamine (1. maist 30. maini 2018). Diplomide väljaandmine laureaatidele ja võitjatele.

Võistluse tulemuste põhjal võitjad (1. koht) igale konkursi nominatsioonid saavad rahalisi auhindu summas 20 000 rubla, laureaadid (2. ja 3. koht) saavad kingitusi sponsoritelt.

Konkursil osalemise hind - 400 rubla. Võimalikud on nii individuaalsed kui ka grupiprojektid.

Konkursi raames saab osaleja:

Võistlejad:

Konkursil on oodatud osalema piirkonnas tegutsevad haridusorganisatsioonid (õppemeeskonnad) ja õppejõud. haridusorganisatsioonid Venemaa süsteemis Üldharidus(eelkool, põhi-, keskharidus), samuti kesk- ja kõrgharidus ning lisaharidus:)

Kutsume osalema pedagoogid, õpetajad ja täiendõppe õpetajad.

Selle õpetajate konkursi võitjaid ja laureaate autasustatakse diplomitega, osalejaid - elektrooniliste tunnistustega!

Võistluse kohta:

Võistluse korraldaja - International haridusportaal lastele ja õpetajatele " "

Kutsume koolieelse lasteasutuse õpetajaid, õpetajaid, lisaõppeõpetajaid, kasvatajaid, õpilasi pedagoogilised institutsioonid Et osaleda I Rahvusvaheline võistlus pedagoogiline tipptase "Metoodiline hoiupõrsas - 2017" .

Võistlus Rahvusvaheline, sellest võivad osa võtta ka teiste riikide õpetajad, kuid töid võetakse vastu ainult vene keeles.

Kaugvõistluseks "Metoodiline hoiupõrsas – 2017" aktsepteeritakse õpetajate metoodilisi arendusi erinevaid teemasid: pedagoogiline ja loomingulised projektid, mängud ja viktoriinid eelkooliealistele ja kooliealistele, tunnimärkmed koolieelikutele, tunnimärkmed koolilastele, pühade stsenaariumid ja mänguprogrammid koolieelikutele ja koolilastele jne.

Kõik konkursil osalejad saavad kohe pärast oma töö veebisaidile postitamist alla laadida elektroonilised osalemistunnistused ning konkursi tulemuste põhjal võitjate või laureaatide diplomid.

Võistluste kuupäevad:

Võistluse eesmärgid:

Kaasaegse pedagoogilise kogemuse väljaselgitamine ja levitamine uuenduslikud tehnoloogiad, võimalus jagada kogemusi õppeasutusest ja piirkonnast kaugemale ulatuvas skaalas.

Võistlejad:

Haridustöötajate (kasvatajad, õpetajad, täiendusõpetajad jne) konkurss.

Töö nõuded:

Konkursitöid saab esitada:

nagu tekstidokument Wordi vormingus kirjasuurusega 14 (tööd saab kaunistada fotode, tabelite, diagrammidega jne)

Metoodilise arenduse kujundus peab sisaldama tiitellehte, eesmärke ja eesmärke ning kasutatud kirjandust.

Tööl peab olema pealkiri ja Lühike kirjeldus(kirjelduses peate märkima, kes materjalist kasu saavad, mis vanusele see on mõeldud, eesmärgid, eesmärgid jne)

Tööfaili (Word-dokumendi) maht ei tohiks ületada 2 MB. Kui faili maht ületab määratud suuruse, taotlust ei saadeta.

Hindamiskriteeriumid:

töö vastavus konkursi teemale;

teostuse ja tööde kujunduse esteetika;

idee uudsus.

Ja ka tulemuste summeerimisel võetakse arvesse:

• töö hääletamise tulemused, objekti žürii hinnangud.

Kuidas konkursil osaleda?

Registreeru veebilehel (registreerida saab osaleja õpetaja või lapsevanem).

Palun lugege hoolikalt Osalemise reeglid distantsidel lastele suunatud loomevõistlustel.

Osalemise eest tasuge registreerimistasu ühega MAKSEVIISID saidil esitatud. Osalejate grupi korraldustasud tasub Kuraator ühe kviitungiga kogusumma ulatuses.

Valige nominatsioon, klõpsake ikooni " lisa tööd", täitke ankeet, lisage konkursitöö ja maksekviitungi koopia.

Täitke hoolikalt kõik konkursitaotluse väljad. Teie sisestatud andmeid kasutatakse ergutusdokumentide töötlemisel.

Täpsemad juhised konkursile tööde lisamise kohta leiate rubriigist "Kuidas osaleda"

Töö saidile postitamise kohta:

Töötab saidil avaldatakse 3 päeva jooksul avalduse laekumise ja töö arutamiseks vastuvõtmise hetkest.

Kui te ei saa 3 päeva jooksul teadet oma töö avaldamise kohta saidil, võtke ühendust konkursi korraldajatega või saatke oma taotlused uuesti.

Saidi "Odarennost.RU" administratsioon jätab endale õiguse konkursil osalemisest keelduda, kui esitatud materjalid ei vasta nendele nõuetele.

Osalejad pärast 3-päevast perioodi kontrollivad nad iseseisvalt avaldatud teose saadavust saidil ja vajadusel (töö ei ole kodulehel vms) ühendust võtta e-posti teel See e-posti aadress on spämmirobotite eest kaitstud

Korraldajad võtavad võistlustel osalejatega ühendust vaid erandjuhtudel, tulenevalt mastaabist.

Kokkuvõtted, võitjate autasustamine:

Žürii selgitab välja konkursi võitjad, kes saavutasid 1., 2. ja 3. koha.

Võitjaid autasustatakse konkursi võitja diplomiga.

Laureaate autasustatakse konkursi laureaadi diplomiga.

Osalejatele väljastatakse võistlusel osaleja tunnistus.

Pärast oma töö avaldamist veebilehel laadite iseseisvalt alla VÕISTLUSE OSALEJA elektroonilise tunnistuse (diplomi link on paigutatud konkurentsivõimeline töö). Tähelepanu! Pärast konkursi lõppu konkursil osalejate tunnistusi enam ei saa ja tööde hääletamine peatub.

Elektroonilised DIPLOMID on allalaadimiseks saadaval kohe pärast konkursi tulemuste kokkuvõtmist rubriigis "VÕISTLUSTE TULEMUSED"

Rohkem infot võistlustel osalemise reeglite kohta leiab rubriigist

Jevgenia Makashova

“Ma olen õpetaja” – pedagoogilise tipptaseme konkurss 2017

See võistlus toimus meie lasteaed jaanuaris 2017. Sellel konkursil said osaleda kõik õpetajad, kes seal minuga koos töötavad.

Võistlus ise oli väga lõbus ja huvitav ning saime sealt palju kasulikke ja loominguliselt ebatavalisi ideid.

Võistluse esimesel etapil Me külastasime avatud klassid omavahel, kus kohal oli ka konkursi žürii: meie koolieelse lasteasutuse juhtkond (juhataja ja vanemõpetaja, kaasõpetajad ja kutsutud lapsevanemad - liikmed lastevanemate komitee aed

Erinevad režiimi hetked- välimängud ja kehalised harjutused.

Võistluse teisel etapil , mille läbisin saadud punktide arvu põhjal ka mitme teise koolitajaga, jagasime õpetamisoskusi meistrikursustel, kus kolleegidega näitasime ja rääkisime väga huvitavalt ja põnevalt oma loomingulistest arengutest.

Võistluse lõpus oli videoesitluste vaatamine , millest ka mina osa võtsin, kuna esimese vooru lõpus lõin skoori suur hulk punkti, mis võimaldas mul kvalifitseeruda finaalvooru. See esitlus peegeldas minu loomingulisi ja pedagoogilisi edusamme väga huvitav vorm- nagu muinasjutt. Ettekanne meeldis väga nii žüriile kui ka kolleegidele ning just see inspireeris mind uuteks loomingulisteks avastusteks. Oodake uusi foto- ja videoreportaaže minu õnnestumistest!

Videoesitlus "Ma olen õpetaja"

Selleteemalised väljaanded:

Meetodite kasutamine õpetamisoskuste parandamiseks Mõeldes pedagoogiliste oskuste arendamise probleemidele, ütles A. S. Makarenko: „Meisterlikkus on see, mida ja kuidas on võimalik saavutada.

Näitlemisvõistlus alaealiste sotsiaalse rehabilitatsiooni keskuses Võistlusprogramm. "Näitlemisvõistlus" Eesmärk: suhete kohandamine rühmas; loova kujutlusvõime arendamine.

Pedagoogilise tipptaseme konkurss “Parim õpetaja” VÕISTLUSTE REEGLID Parim õpetaja lastekodu» OGBUSO BDDI "ROSTOK" 1. Üldsätted 1.1. Käesolev määrus määrab kindlaks protseduuri.

Pedagoogilise tipptaseme konkurss Eesmärk: -uurida õpetajate tööalaselt olulisi isiksuseomadusi: orientatsiooni, teadmisi, võimeid, tehnikat; - arendada oskusi.

Pedagoogiline tippvõistlus "Kaitseinglid" Jõulud on üks helgemaid ja imelised päevad aastas. Meie lasteaias toimus pedagoogiliste loomeoskuste konkurss.

Koolitusseminar koolieelsete lasteasutuste õpetajatele “Psühholoogiline ja pedagoogiline kultuur kui pedagoogilise tipptaseme peamine tegur” Autor-koostaja: Sagitova Adelina Teema: “Areng vajalikke omadusiõpetaja tulemusliku töö eest lastega." Publik: pedagoogid.