Ebatavalised kingitused, kuidas saate oma lähedasi üllatada ja rõõmustada? Kingikott: kuidas üllatada oma perekonda ja rõõmustada iseennast. Parim võimalus rõõmustada oma perekonda ja sõpru.
Tšupikova Margarita
Praktiline materjal õpetajatele vanemate koolieelikute kõlbelise kasvatuse kohta. Moraalsed ja eetilised vestlused lastega
Vestlus: "Kuidas ja millega saate oma lähedasi rõõmustada?"
Kasvataja näitab pilte inimnägudest, mis väljendavad inimese erinevaid emotsionaalseid seisundeid. Ta kutsub lapsi üles valima pilti, mis sobib nende ema hommikuti meeleoluga.
Õpetaja alustab vestlust:
Mis sa arvad, miks oli su ema täna hommikul sellises tujus?
Millises tujus on su ema kõige sagedamini?
Mis teie ema kõige sagedamini häirib?
Mis võiks teda õnnelikuks teha?
Kas arvate, et teie ema tuju sõltub teie käitumisest?
Mida teha, et oma ema iga päev õnnelikuks teha?
Teate, kui ma olin laps, oli mu ema väga meeldis kui hommikul teda suudlesin ja rääkis: "Tere hommikust, emme".
Mis on parim pühadekink, mille oled oma emale teinud?
Kuidas sa oma ema aitad, kuidas saad teda tuju heaks teha, kui tal on paha tuju? Ma tõesti tahan, et teie emad alati naerataks ja oleksid õnnelikud ning te peate selle nimel tegema kõik.
Kuidas väljendate oma armastust isa vastu?
Milline tegevus teie isale meeldib?
Näiteks üks mu sõber üllatas oma isa sellega, kui ta oli laps. Ta käis lasteaias, kus õpetajaõpetas lapsi kirjutama ja lugema, kuid vanemad ei teadnud sellest midagi, sest see oli neile üllatus. Kui isa sünnipäev saabus, kirjutas mu tütar talle ise sünnipäevakaardi alla. Isa oli nii õnnelik, et tal tulid pisarad silma. Ka sina võid välja mõelda midagi huvitavat, et oma isale rõõmu tunda.
Kujutagem nüüd ette mitut olukorda. Kui tood oma koju hulkuva kassipoja, kes oleks selle üle õnnelik?
Kui näitate oma kätega tehtud mänguasja, kes pereliikmetest kõige rohkem rahul on? Miks?
Meie lähedaste hulgas pole mitte ainult meie sugulasi, vaid ka sõpru. Mida saate teha, et oma sõbrale meeldida?
Kui ma väike olin ja lasteaias käisin, oli meie rühmas palju tüdrukuid ja vähe poisse. Meie poistel tekkis järgmine idee - iga kord, kui tüdrukud end õhtusöögilaua taha istuma sättisid, panid poisid neile toolid ja soovisid head isu. Kui tore see tüdrukute jaoks oli!
Kui sa teistele meeldid, kas arvad, et nad teevad sinuga sama?
Kas tunnete end tehtud heade tegude pärast hästi? Mida sa tunned?
Õpetaja lõpetab vestluse:
Mul on alati hea meel, näiteks kui teen kellelegi kingituse, mis on olulisem kui see, mille ta mulle tegi. Nii tore on vaadata oma vanemate või sõprade rõõmsat nägu!
Ärge unustage oma lähedastele sagedamini toredaid asju teha, siis on nad õnnelikud.
Vestlus: "Millised peaksid poisid ja tüdrukud olema!"
Õpetaja toob sisse kaks nukku(tinglikult tüdruk ja poiss). Nukkudel on riided segamini. Vestlus võite alustada luuletusega "Poisist sai tüdruk...". Pooleli vestlused kasutada saab illustreeritud albumit, kus kujutatud tegelased on jaotatud soo järgi mitte ainult välimuse, vaid ka tegevusliigi ja muude tunnuste järgi.
Õpetaja alustab dialoogi:
Kõik inimesed maa peal jagunevad kaheks sooks – naissoost ja meessoost. Kes on naine? Kes on meessoost?
Mille poolest erinevad tüdrukud poistest (välimuse, käitumise, mängude, mänguasjade, hääle poolest?
Kuidas on poisid ja tüdrukud sarnased? (õpetaja kutsub lapsi üksteisele otsa vaatama).
Miks nad ütlevad meeste kohta, et nemad "tugevam sugu"?
Miks nad ütlevad naiste kohta, et nemad "nõrgem sugu"? Kes peaks keda kaitsma? Kelle eest kaitsta? Kuidas kaitsta?
Milliseid tüdrukuid eelistate, poisse rohkem meeldib?
Milliste poiste vastu te, tüdrukud, rohkem lugupidate?
Kellega te koos olete? meeldib mängida?
Milliseid mänge saavad poisid ja tüdrukud koos mängida?
Kuidas te mängus rolle jagate?
Mida räägivad teile emad ja isad selle kohta, millised peaksid olema tüdrukud ja poisid?
Millist tüdruku käitumist võib nimetada poisilikuks?
Millist poisi käitumist võib nimetada tüdrukulikuks?
Kas poiss võib nutta, kui ta on haiget saanud või solvunud?
Mille poolest erinevad täiskasvanud naised ja mehed?
Kui poiss suureks kasvab, mis temast saab?
Kes võib lapse sünnitada – täiskasvanud mehed või naised?
Mis on poisi ja mehe vaheline viisakus tüdruku ja naise suhtes?
Millist poissi või meest peetakse galantseks härrasmeheks?
Millise poisi ja mehe kohta nad ütlevad, et on rüütel?
Millist tähelepanu meeldib teie arvates tüdrukutele ja naistele poistelt ja meestelt saada?
Kuidas te, poisid, oma ema ja vanaema kodus aitate? Kuidas su isa seda teeb?
Mida teeb teie ema, et teie peres valitseks rahu, rahu ja mugavus?
Õpetaja lõpetab vestluse:
Meie rühmas on palju poisse ja tüdrukuid. Proovige koos elada, ärge solvake üksteist, aidake sõpra, kaitske tüdrukuid, siis on teil kõigil hea meel lasteaeda tulla ja suhelda.
Vestlus: "Mitu ema teie peres on?"
Õpetaja alustab vestlust:
Poisid, õnnitlesime hiljuti teie emasid ja vanaemasid. Oleme koostanud suure albumi teie vanemate fotodest.
Igaühel teist on ema. Kas sa tead tema esimest ja isanime? Kuidas sa seda nimetad? Kuidas isa teda kutsub? Kuidas teda vanavanemad kutsuvad?
Iseloomusta oma ema. Milline ta on? Tõenäoliselt on igaühel teist parim, ilusaim ema!
Ema hoolitseb sinu eest iga päev, aga kui ta oli tüdruk, kes tema eest hoolitses?
Kes on su ema ema?
Kuidas su ema oma emaks kutsub?
Kuidas teie ema oma ema eest hoolitseb?
Kas vanaema elab sinuga koos või eraldi?
Kuidas on teie ema teie ema moodi?
Kes veedab sinuga rohkem aega – ema või vanaema?
Kas teil on vanavanaema? Mis on tema nimi? Kui vana ta on?
Kuidas olete vanavanematega seotud?
Miks sa armastad oma vanavanemaid?
Mida lubaksite oma lapselastel teha, kui oleksite teie vanavanemad?
Mida sa teed, et oma ema õnnelikuks teha?
Mida teie ema teeb, et oma ema õnnelikuks teha?
Igaüks teist teeb emadele ja vanaemadele 8. märtsi pühaks kingitusi ja kuidas saate neid iga päev rõõmustada?
Proovime koostada teie perekonnast diagrammi ja vaadata, kellest kelleks saab, kui ta suureks kasvab (kasutatakse fotosid või tavapäraseid sümboleid).
Näete, mõnikord võib peres olla kolm ema! Ja neil kõigil on lapsed.
Sõbralikus peres kõik armastavad, austavad ja aitavad üksteist. Hoolitse oma emade, vanaemade ja vanavanaemade eest. Elagu nad õnnelikult elu lõpuni.
Vestlus: "Kuidas sa saad kahetseda?"
Õpetaja alustab dialoogi:
Lapsed, kas teil on alati lõbus? Mõnikord on ilmselt halb tunne, et kui keegi sind solvas, teed endale haiget ja sa tõesti tahad, et keegi sulle haletseks. Niisamuti tahab teine laps, kui ta end halvasti tunneb, et teda haletsetaks. Räägime sellest, kuidas saate kahetseda ja lohutada.
Kuidas su emal sinust kahju on?
Mida saab inimesele öelda, et ta ei oleks ärritunud?
Mida saate teha, et inimest lohutada?
Kuidas käitute, kui teie emal äkki peavalu hakkab? Mis siis, kui teie õde või vend saab haiget? Kui sa trammi istusid vana naine? Mis siis, kui teie kass või koer on haige?
Miks võib inimene end halvasti tunda?
Õpetaja lõpetab vestluse:
Lapsed, isegi kui teil on kiire, teil on lõbus, siis halasta kindlasti sellele, kellel on halb või valus.
Tee teistele nii, nagu soovid, et sulle tehtaks. Tehke inimestele head ja see tuleb teile tagasi.
Vestlus: "Kuidas saate teada inimese tuju?"
Õpetaja alustab vestlust:
Mul on täna paha tuju. Ja sina?
Kas olete alati heas tujus?
Vaadake nende inimeste fotosid (näitab fotosid) ja ütle mulle, kuidas need erinevad?
Miks inimene tunneb kurbust?
Kui olete kurb, kuidas käitute?
Ja kui su sõbral või emal on paha tuju, kuidas sa seda märkad?
Milline näeb välja inimese nägu, kui tal on halb tuju?
Kuidas saab halba tuju üles tõsta?
Kuidas tuleks küsida halva tuju põhjuse kohta?
Kas inimese soov üksi olla võib olla halva tuju põhjuseks?
Kuidas aru saada, kas inimesel on hea tuju? Miks see juhtub?
Kuidas ilm inimese tuju mõjutab?
Kui majas on külalisi, kõik tähistavad puhkust ja teil on paha tuju, kas näitate seda külalistele? Kas arvate, et see häirib külalisi?
Võtkem üksteisel kätest kinni ja vaadakem üksteisele silma, öelgem üksteisele häid sõnu. Olgu neil kõigil hea tuju.
Kasvataja võib pakkuda lastele fotosid, ajaleheväljalõikeid, illustratsioone inimnägudest, paluda neil määrata inimeste meeleolu, näidata põhjus. Kasvataja peaks lastele selgitama, kui oluline on osata õigesti määrata inimese tuju, olla tähelepanelik ja ettenägelik, lahke, tähelepanelik. Kasvataja võib soovitada, et lapsed vaataksid iga päev tere öeldes üksteisele silma.
Vestlus: "Kuidas peaksite pöörduma teise inimese poole palvega?"
Õpetaja alustab vestlust:
Lapsed, me oleme juba rääkinud, kuidas teist inimest tervitada. On palju rohkem erinevaid sõnu, mis aitavad meil suhelda ja tuju tõstavad. Täna õpime, kuidas õigesti ja kultuurselt teisele inimesele taotlust esitada.
Kujutagem ette, et esitate palve kellelegi, keda tunnete. Kuidas seda teha? Kuidas sa arvad?
Kindlasti tuleks helistada inimesele, keda tunned nimepidi, vaadata talle silma ja ära unustada sõnagi öelda "Palun". Lähme proovime: "Palun sirgeks mu krae".
Kujutagem nüüd ette, et peate pöörduma tänaval võõra inimese poole, et teada saada, kuidas vajalikku poodi jõuda. Kuidas te võtate ühendust tema:
Palun.
Ole lahke.
Kui sa ei pahanda.
Aita mind palun.
Tee mulle teene. (Esitusvalikud olenevalt olukorrast).
Kui on vaja ühendust võtta õpetaja, oma emale või täiskasvanule, keda te ei tea, kes kellegagi sel ajal räägib, peaksite ütlema Niisiis:
Palun vabandust segamise pärast, kas ma saan teiega ühendust võtta?
Vabandust, ma ei sega teid, kas ma võin esitada küsimuse?
Õpetaja lõpetab vestluse:
Arvan, et te ei unusta meie viisakustundi ja pakute kõigile teie ümber rõõmu teiega suhtlemisest.
Vestlus: "Kuidas peaksite inimest kutsuma?"
Õpetaja alustab vestlust. Käivitusvalikud vestlused:
1. Poisid, täna hommikul läksin lasteaeda ja nägin kahte poissi, kes millegi üle vaidlesid ja üksteist väga ebaviisakalt kutsusid - Sashka; Karu. Nii ebameeldiv oli neid vaadata! Ka meie grupis kuulsin vahel, et te üksteisele ebaviisakalt helistate.
2. Täna hommikul lasteaeda minnes nägin õues pinkidel Katjat. Ta istus ja nuttis kibedalt. Kui küsisin, miks ta nutab, vastas Katya, et tüdrukud, kes temaga mängivad, kutsuvad teda Katkaks ja ta meeldib kui ta nimi on hell - Katenka, Katerynyuka, Katyusha.
3. Poisid, teate, et igaühel teist on nimi. Ema, isa, vanaema, vanaisa ja teised inimesed kutsuvad meid selle nimega. Iga nimi annab inimesele erinevad iseloomuomadused. Näiteks Peeter tähendab kivi. Kuid inimest saab kutsuda mitte ainult nime, vaid mis tahes südamliku sõnaga (päike, jänku, kala, kana, mesi jne). Võib-olla kutsutakse mõnda teist ka selliseks südamlikuks sõnaks? Mis sõnadega nad sind veel kutsuvad? Kuidas saate ennast nimetada? Kuulake, mida ma helistan Lena: Lena, Alyonushka, Alena, Alenka, Lenochka ( Kasvataja küsib teiste laste nimesid ja valib nende nimedele erinevaid hääldusi). Teate, et vastsündinud lastele antakse nimed. Kui laps on väike, on tema nimi väga südamlik ja õrn (näiteks Olenka, Oljuška ja kui ta suureks kasvab, on tema nimi erinev (Olga). Minu nimi on, (õpetaja hääldab oma esimese ja isanime). Miks mind nii kutsutakse? Mis su isa nimi on? Täiskasvanuid kutsutakse alati nende ees- ja isanimede järgi. Kui sa suureks saad, hakatakse sind ka niimoodi kõnetama. Proovige nimetada end oma ees- ja perekonnanimega (lapsed ütlevad oma nimed ja isanimed). Need on meie meeste huvitavad nimed.
4. Kuidas te teineteise poole pöördute? Ma tean, et paljudel teist on hüüdnimi. Tahaksin aru saada, miks te üksteist nii kutsute? Kuidas sa Dimat kutsuksid? Mis sa arvad, Dima, kas see on hea või halb hüüdnimi? Mida lapsed sellest arvavad? Nüüd teame, millised hüüdnimed meie poistel on, kuidas neid teisiti kutsutakse, kuidas nende sõbrad neid kutsuvad. Ja see on väga hea, kui me kutsume üksteist südamlike, õrnade, lahkete nimedega.
Vestlus: "Kes mõtles välja käitumisreeglid ja miks?"
Dunno tuleb lastele külla, tema mitte hästi kommerts ja käitub halvasti. Ükski lastest ei taha temaga mängida, aga ta ei saa aru, miks. Kõik räägivad käitumisreeglitest, millest Dunno midagi ei tea.
Õpetaja arutab lastega paar näidet elust Ei tea: käis teatris, sõi saalis jäätist, määris naabreid, sõi etenduse ajal kommi ja sahises kõvasti ümbriseid, rääkis naabriga; tänaval kõndides vehkis ta kätega ja puudutas möödujaid, viskas jäätiseümbrise kõnniteele; kui ta külalistest lahkus, ei jätnud ta omanikega hüvasti ja nad olid tema peale solvunud; kui täiskasvanud rääkisid, segas ta neid sageli, oli kapriisne ja ema karistas teda jne.
Miks polnud kõik nende ümber Dunno käitumisega rahul?
Millised on käitumisreeglid?
Milliseid käitumisreegleid avalikes kohtades teate?
Kuidas käitute kinos või teatris?
Kuidas te poes käitute?
Kuidas peaks ühistranspordis käituma?
Milliseid käitumisreegleid tead pargis, metsas, jõel?
Mis juhtuks, kui käitumisreegleid ei oleks?
Rääkisime, milliseid käitumisreegleid sa tead, ja nüüd arutleme küsimuse üle, miks neid on vaja järgida?
Räägi mulle ajast, mil keegi sind rikkus ja kuidas sa selle all kannatasid? ( Õpetaja jagab lastega olukorrad minu enda kogemusest).
Kes teie arvates käitumisreeglid välja mõtles ja miks?
Milliseid raamatuid teate, mis räägivad käitumisreeglitest? Milliseid muinasjutte, lugusid, luuletusi?
Kokkuvõtteks vestlused ütleb õpetaja:
Kas saate nüüd aru, miks keegi ei tahtnud Dunnoga mängida? Minu meelest oled viisakas ja hästi kasvatatud lapsed, ja teie ümber olevad inimesed tunnevad teiega suhtlemise üle ainult rõõmu. Ärge unustage käitumisreegleid ja õpetage neid reegleid teistele.
Vestlus: "Mis on lasteaed?"
Õpetaja alustab vestlust:
Poisid, te tulete iga päev lasteaeda, kuid te pole ilmselt kunagi mõelnud, mis on lasteaed? Proovime koos välja mõelda, milline on teile tuttav lasteaed?
Mis te arvate, milleks on lasteaiad?
Kas olete kunagi mõelnud, miks lasteaeda just nii nimetatakse? Täpselt nagu aias, kus aedniku hoole all olevad istikud kasvavad suurteks puudeks, nii kasvad lasteaias päris pisikestest nii suureks ja targaks, et võid isegi koolis käia.
Mis juhtuks, kui kõik lasteaiad suletaks?
Kes teie eest lasteaias hoolitseb?
Kes sulle lasteaias lõunat valmistab? Kes lasteaia töötajatest hoolitseb teile lõunasöögi toomise, nõude pesemise, magamistoa ja garderoobi koristamise eest?
Kes teie tervise eest hoolitseb?
Kes viib teiega lasteaias läbi muusikatunde, puhkusi ja matinee? Mida nendest sündmustest õppida? Kes õpetab teid lasteaias joonistama, voolima ja erinevaid huvitavaid meisterdusi tegema? Mis sulle kõige rohkem meeldib Mulle meeldivad need tunnid?
Milline lasteaiatöötaja aitab sul saada tugevaks ja vastupidavaks, õpetab hüppama, jooksma ja palli mängima? Millised välimängud sulle meeldivad?
Kes lasteaias aitab sul kõnet parandada? Kuidas logopeed seda teeb? Kas tead, kes on lasteaias kõige tähtsam inimene? Millega lasteaia juhataja täpsemalt tegeleb, kuidas teie kõigi eest hoolitseda? Kes hoolitseb selle eest, et lasteaias oleks ilus mööbel, nõud, mänguasjad, voodipesu ja palju muud? (Vihje: hooldaja). Mis on meie hooldaja nimi? Kindlasti tänage majahoidjat tehtud töö eest.
Kes toob lasteaeda süüa? (Vihje – ekspediitor, juht).
Mis oleks juhtunud, kui ekspedeerija ja autojuht poleks oma tööd teinud?
Kes hoiab meie õue puhta ja korras? (Vihje: korrapidaja). Kuidas sa korrapidajat aitad?
Kes parandab katkisi toole, laudu ja muud mööblit? (Vihje: puusepp). Milliseid tööriistu see kasutab?
Kes valvab meie lasteaeda öösel, kui me kõik koju läheme?
Valvur ei maga terve öö! Kui raske see on! Aga lasteaeda tulles näeme, et siin on kord.
Unustasime veel ühe inimese, kes tuleb iga päev lasteaeda ja räägib sinuga ja pedagoogid? Kes see on? See on tööjuhi asetäitja pedagoogid(vanemõpetaja) . Ta aitab pedagoogid korralikult korraldama tegevusi, mänge, kontrollib laste vaba aja korraldust.
Kes vastab, miks teil on alati puhtad rätikud ja voodipesu? See on pesunaise töö tulemus, kes peseb riideid iga päev suurtes pesumasinates ning seejärel triigib, voltib ja toob rühmadesse. Milline töökas ta on! Suur aitäh selle eest!
Mida sul vaja on Mulle meeldib meie lasteaed? Mis sind mõnikord häirib?
Kas sa igatsed lasteaeda, kui jätad selle haigena vanemate juurde?
Õpetaja lõpetab vestluse:
Lasteaed on sinu teine kodu, siin veedad terve päeva hommikust õhtuni. Olgu siin õnnelik, õnnelik ja õnnelik. Peaksite hindama nende tööd, kes teie lasteaias viibimise mugavaks muudavad. Ärge unustage tänada täiskasvanuid, nad teevad kõvasti tööd, et teile meeldiks lasteaias käia.
Vestlus: "Kas sa tunned ennast?"
Kasvataja toob peegli ja kutsub poisid olukorda arutama - laps on kadunud, seega on vaja temast koostada väline kirjeldus. Õpetaja alustab vestlust:
Kõik inimesed on erinevad, aga kuidas nad erinevad, miks me ei aja inimesi segadusse?
Kasvataja küsimuste esitamine lapsele:
Mis su nimi on?
Kui vana sa oled?
Mis värvi on su juuksed? ( Valikud: heleblond, tumeblond, kastan, must, valge, punane, tuhk).
Sirge või lokkis?
Pehme või kõva?
Mis su soeng on? (Valikud: soeng, palmik, õlgadeni juuksed, selja keskpaigani).
Mis värvi su silmad on? (Valikud: hall, must, pruun, sinine, roheline).
Mida veel oma silmade kohta öelda? (Nende vorm, väljendus).
Milline su nina on? (Valikud: ülespoole, sirge, ninaga).
Millised on su huuled? (Valikud: lihav, õhuke, kitsas).
Kui võrrelda teistega lapsed Kui pikk sa enda arvates oled?
Kas sa oled kõhn või paks?
Mis värvi su nahk on? (Valikud: tume, valge, roosa, kahvatu).
Kas teil on mutte, mille järgi teid ära tunneb?
Millise kujuga on su kulmud ja millised need välja näevad?
Milliseid riideid sulle kanda meeldib?
Mis värvi riideid vajate? meeldib? Või sina meeldib erinevate värvide kombinatsioon riietes? Millised?
Kas sulle meeldib ehteid kanda? Milline?
Mis on sinu välimuse juures parim? vanematele meeldib, teistele? Ja sina?
Mängitakse "Uuri kirjelduse järgi". Õpetaja kirjeldab last, mis asub rühmas. Ta peab ennast ära tundma. Sel juhul võetakse arvesse välimuse tunnuseid (üldiselt ei tohiks seda arutada vestlus defektid lapse välimuses). Vestluse ajal peate veenma last, eriti tüdrukut, et ta on kõige atraktiivsem, tehke nalja, kasutage erinevaid võrdlusi (näiteks kui lapsel on tedretähnid - tere päikesekiirtest, kes teid armastas ja omast lahkus. märgid, et mitte kellegi teisega segi ajada).
Mängu jaoks saab kasutada peeglit ja erinevaid visuaalseid abivahendeid.
Iseloomusta oma ema, isa, vanaema, vanaisa, õde, venda.
Õpetaja lõpetab vestluse järgmiseks küsimused:
Milliseid kingi su ema kannab? Kas teil on kõrged või madalad kontsad?
Kas teie ema, vanaema või vanaisa kannab prille?
Kas vanaisal on habe?
Milline on su ema iseloom?
Vestlus: "Mida sa oma sõbrast tead?"
Õpetaja alustab vestlust:
Lapsed, täna tahaksin teile rääkida sõprusest, teie sõpradest, kelleta oleksite maailmas kurb. Keda saab sõbraks kutsuda? Mida see sõna tähendab?
Miks me kutsume ainult mõnda inimest sõpradeks? Milliseid teile meeldiks näe oma sõpra? Kuidas te oma sõpru valite? Mis sind nende juures kõige enam köidab? Kus te sõpradega kohtute? Kas tunned oma sõpru hästi?
Kas saate öelda, kuidas teie sõber käituks, kui oleksite hädas? Kuidas ta sind aitaks? Tegema? Mida teeksite sel juhul oma sõbra heaks? Kujutage ette, et tülitsesite enne oma sünnipäeva sõbraga. Kas kutsud ta oma sünnipäevale? Kas kutsud ta oma sünnipäevale? Kas ta kutsub sind? Miks? Kui ta sind ei kutsu, mida sa teed?
Nad ostsid teile uue mänguasja, kuid teie sõbral pole mänguasja. Kuidas te sel juhul käitute? Mida su sõber teeb? Käisid õues maiustuste ja kommidega. Kas jagate sõbraga? Kas ta jagab alati sinuga?
Kui sina ja su sõber kõnniksite, mängiksite hooletult ja tegid teie riided mustaks või rikutud, kas teie sõber läheb koju, et jagada teiega teie vanemate etteheiteid või isegi karistust. Kas teete seda? Su sõber on haige. Mida sa teed? Mida ta teeb? Kuidas su sõber sind kutsub? Kuidas sa teda kutsud? Kas teil ja teie sõbral on hüüdnimed? Kas need on solvavad või mitte? Mida nad mõtlevad? Kui hellalt sa oma sõpra kutsud?
Kes saab olla sinu sõber peale eakaaslaste? Kas ema võib olla sõber? Isa? Loom?
Õpetaja teeb kokkuvõtte:
Hoolitse oma sõprade, sõpruse eest ja teie elu on õnnelikum.
Kui tore on oma lähedasi rõõmustada! Nõus, hetked, mil su kallima nägu särab särav naeratus ja süda täitub rõõmuga, on hindamatud! Rääkisime peakokk Stanislav Filimonoviga ja õppisime, kuidas oma lähedastele õnne kinkida.
Armastan oma lähedastele kingitusi ja üllatusi teha. Lõppude lõpuks on see veel üks põhjus tõestada oma armastust kallimale. Näidake oma perele, kui kallid nad teile on – tehke neile põhjuseta kingitus. Ja siin pole üldse vaja kulutada raha kallitele asjadele, tähelepanu on oluline. Parem tee midagi kogu hingest. Isegi lihtne kaart siiraste heade sõnadega on uskumatult meeldiv. Ja oma kätega valmistatud õhtusööki hinnatakse kindlasti kõrgeimal tasemel.
Meeldivate üllatuste jaoks on palju võimalusi. “Oleina” otsustas meid aidata ja mõtles välja 25 huvitavat viisi, kuidas oma pere ja sõpru õnnelikumaks muuta. JA Siin on 10 kõige originaalsemat:
Võtke töölt aeg varakult maha ja küpseta tee jaoks maitsvat kooki või küpsiseid. Neid üllatavad mitte ainult teie varane saabumine, vaid ka teie kulinaarsed oskused!
Kirjutage tänukiri kallimale, kuhu lisad 100 põhjust, miks ta on parim. Ja andke kiri ilusas ümbrikus. Selline ootamatu kingitus on parem kui ükski teine!
Õmble mängupadi, tee ilus kaart või mõni tore pisiasi! Näiteks südamekujulise padja valmistamine pole nii keeruline - Internetis ja raamatutes on üksikasjalikud skeemid ja kirjeldused isegi neile, kes õmmelda ei oska. Aga kui palju rõõmu kogeb inimene, kes saab teie kätega tehtud kingituse!
Hea viis meeldida sõpradele ja perele, kes elavad teist kaugel kirjutage lahkete ja õrnade sõnadega kiri ja saatke see postiga. Tee see värviliseks, kirjuta midagi armsat. Kiri peab olema paberil, et saaksid seda puudutada ja mälestuseks jätta.
Huvitav viis oma lähedastele meeldimiseks - printida eksklusiivne raamat. Nüüd pole seda raske teha, kuid see on nii tore!
Saada oma kallimale lillekimp kauni kaardiga. Isegi kui ta elab teises linnas, pole teil seda Interneti kaudu keeruline teha, kuid kui tore!
Valmista oma kallima lemmikroog. Alati on tore saada enda tehtud kingitus!
Minge perega kohvikusse ja lihtsalt vestelge südamlikult! Nad armastavad sind nii väga ja on nende tähelepanuminutide üle väga õnnelikud!
Saate näidata oma austust ja armastust sugupuu loomine oma kätega.
Paki lõunasöök kallimale! Pakkige see ilusasse paberisse või tavalisse paberkotti, kuid seejärel kaunistage lõbusate kleebistega ja kirjutage ilusaid sõnu. Seda nähes on su kallim meeldivalt üllatunud, naeratab ja meenutab sind kohe soojalt! Või tee endale lõunasöök lapsepõlve lemmikroogadest! Otsige end tööl lõunat süües tagasi lapsepõlve!
"Oleina" OleinaOil aitab Sul oma lähedasi õnnelikumaks teha!
Igaühel on firmaroog, millega nad külalistele muljet avaldavad. Pealegi saab seda tavaliselt teha suletud silmadega, kuna seda rooga on palju kordi valmistatud. Kui aga hakkate järsku märkama, et teie külalised on teie tunnustiibadest väsinud, siis pakume 28 kulinaarset võimalust, millega saate veel oma sõpru laua taga üllatada. Portaal Business Insider uuris tunnustatud Briti kokkadelt, auväärsete Michelini tärnide omanikelt, milliseid roogasid peaks iga inimene kindlasti enne 30. eluaastaks saamist valmistama. 
Tasakaalustatud ja maitsev salat, mis on vahustatud sellest, mis külmikusse jäi, on tõeline kunst. Peate teadma, mis salatisse sobib ja mis mitte. 
Avokaado ja peekoni röstsai on suurepärane võimalus rikkalikuks hommikusöögiks. 
Täielik quiche - maitsev helbeline küpsetis Gruyere juustu ja peekoniga, täidetud aromaatse munakreemiga. 
Õunakook on üks maitsvamaid ja lihtsamaid magustoite. 
Igasuguse küpsusastmega mahlane praad. Peaasi, et praad oleks enne küpsetamist toatemperatuuril ja pann kuum. Aeg on sel juhul võtmepunkt. Pärast küpsetamist laske praadil kindlasti puhata. 
Õige kaste võib tõsta iga prae või lihtsalt küpsetatud lihalõigu maitset. 
Hollandi kaste sobib suurepäraselt pošeeritud munade hommikusöögiks. Kaste ei nõua palju koostisosi, vaid ainult tähelepanu ja aega. 
Ahjukartul – mida lihtsam, seda parem. 
Juustuga küpsetatud lillkapsas on odav, lihtne ja maitsev roog. 
Karrikaste on universaalne kaste paljude roogade juurde. 
Lihtne köögiviljasupp on odav, kiiresti valmiv ja rahuldav roog. 
Spaghetti Bolognese on suurte seltskondade hitt. 
Praetud kana vürtsidega. 
Eton Mess on klassikaline Briti maasikamagustoit, mida on Etoni kolledžis serveeritud mängijatele ja fännidele iga-aastase kriketivõistluse ajal alates 19. sajandist. 
Vürtsides mahlane seakarbonaad. 
Boeuf bourguignon on traditsiooniline Prantsuse köögi roog. Hautatud, kergelt praetud veiselihatükid keedetakse paksus veinikastmes veisepuljongis, maitsestatakse küüslaugu, sibula, porgandi ja seentega. 
Grillikana õllepurgil meeldib kindlasti suurele seltskonnale. 
Praetud riis värskete köögiviljade ja lihaga on kiire ja maitsev õhtusöök. 
Krõbedad kevadrullid mis tahes täidisega. 
Maitsvad ribid magushapus kastmes. 
Paks ja isuäratav risoto. 
Õhuline šokolaadivaht. 
Õrn sidrunitort. 
Pasta aglio olio e peperoncino (oliiviõli ja Itaalia punase pipraga). 
Krõbe pavlova kook värskete puuviljadega. 
Prantsuse sibulasupp sobib suurepäraselt õhtusöögiks külmal talvepäeval. 
Lõhnav karri krevettidega.
Sberbank tegi enne aastavahetust oma klientidele kolm huvitavat pakkumist. Need puudutavad hoiuseid, hüpoteeke ja tarbimislaene. Üksikasjad esitati 30. novembril toimunud briifingul.
Tarbimislaenud: laskume alla!
PJSC Sberbanki Volga-Vjatka panga Nižni Novgorodi piirkonna peakontori asejuhi Oleg Khoduse sõnul langetati tarbimislaenude intressimäärasid. Samas on nende võtmine muutunud lihtsamaks ja mugavamaks.
Alates sellest aastast saab Sberbank Online Interneti-teenuse kaudu avalduse esitada mõne minutiga. Kui laen on heaks kiidetud, kantakse see kaardile – pole vaja meie kontorit külastada. Kui klient võtab ühendust Sberbanki kontoriga ja saab heakskiidu, kantakse raha kohe kaardile, selgitas Oleg Khodus.
Detsember on traditsiooniline kuu, mil meie nõudlus tarbimislaenude järele kasvab,” rääkis ekspert. – Märkame ligikaudu 20-protsendilist kasvu võrreldes oktoobriga. Tarbimislaenu keskmine summa on veidi üle 100 tuhande rubla. Väikeste summade eest võtavad nad panga krediitkaarte. Nende järele on ka suur nõudlus. Kui pead tähtajast kinni kuni 50 päeva, siis nende kaartide pealt intressi üldse ei maksta.
"DomKlik" - tulevaste uute elanike mugavuse huvides!
Mugav DomClicki teenus on muutumas populaarseks. Kiirus, usaldusväärsus ja laienevad võimalused meelitavad üha rohkem kliente, kes on otsustanud osta korteri või maja Sberbanki hüpoteeklaenu abil. Asjatundjate sõnul on teenus mugav, sest siin saab taotleda laenu, vestelda juhatajaga ning kõik tehinguga seotud formaalsused lahendatakse kiiresti ja veebis.
Oleg Khodus märkis:
2017. aastal kasvas järsult nõudlus korterite ostmise järele: juba 10 tuhat perekonda ostis eluaseme Sberbanki hüpoteeklaenuga. Samas kolmest seda tüüpi laenu taotlevast kliendist tuleb meie juurde kaks. Hüpoteeklaenu suurus on keskmiselt 1 miljon 300 tuhat rubla.
Alates novembrist on DomClicki portaalis valitud korterite ostmisel alandatud hüpoteeklaenu intressimääradega pakkumine. Pakkumine kehtib erimärgiga “Online Approval” märgistatud korteritele ehk siis neile, mille omadused on dokumenteeritud.
Ekaterina Yanuti sõnul PJSC Sberbanki Volgo-Vjatka panga Nižni Novgorodi piirkonna peakontori partneritega töötamise ja hüpoteeklaenude osakonnast peavad partneragentuurid vitriinile kuulutuste postitamiseks andma kõige täielikumat teavet tehniliste küsimuste kohta. objekti omadused.
Muide, Sberbanki klientidel on võimalus refinantseerida (alates 9,5% aastas) teisest pangast saadud hüpoteeklaenu.
Hea uudis on ka see, et hüpoteegi sissemakse on vähendatud 15 protsendini laenusummast.
"Lihtne": on aeg vormistada
“Lihtsalt 6,5%” ja “Lihtsalt 7%” on mõeldud neile, kes soovivad säästa millegi meeldiva või olulise jaoks: puhkuseks, kingituseks, vajalike asjade ostmiseks. Sissemakset “Lihtsalt 6,5%” saab vormistada Sberbanki kontorites ning “Lihtsalt 7%” sissemakset saab teha internetipanga ja Sberbank Online mobiilirakenduse kaudu ning sularahaautomaatides.
Minimaalne investeeringusumma on 100 tuhat rubla,” selgitas Oleg Khodus. - Paigutuse tähtaeg on viis kuud.