“I Sing the Body Electric” (1969; novellikogu) “All Hallows’ Eve” (The Halloween Tree; 1972; lugu muinasjutu kujul) “From the Dust Returned” (2001; romaan)

Ulmekirjaniku teosed “Farenheit 451” (düstoopiline lugu, 1951) “Dandelion Wine” (peamiselt autobiograafiline lugu, 1957) “A Medicine for Melancholy” (A Medicine for Melancholy;) “The Machineries of Joy” (1964; kogumik) lugudest) "R on raketi jaoks" (1962; jutukogu)

“VEIN VÕILILLESTEST” Romaan on koostatud härrade lugudest. Paljud neist trükiti hiljem uuesti R. Bradbury kogudesse.

Küsimused tunni jaoks Mis nimi oli majale, mille George ostis? Mida saaks lastetuba teha? Miks George ja Lydia otsustasid toa välja lülitada ja majast lahkuda? Kuidas Peter ja Wendy välja näevad? Kuidas lapsed isa otsusele reageerisid? Kellena tunneb end Wendy finaalis? Mida Lasteaed lastele õpetas?

Arvustused Veldi loole internetist viv Ja see on kirjutatud pool sajandit enne arvutimänge, enne virtuaalreaalsuse kontseptsiooni, enne probleeme lastega, kes ei taha tundide kaupa lugeda ja arvutimänge mängida... (...) Ja selles loos on üks jube mõte: “Palju pärast seda, kui oled aru saanud, mis on surm, soovid juba kellelegi surma.

Kkk72 Meeldejääv, väga fantaasiarikas lugu. Lõvid Aafrika savannis seisavad lihtsalt teie silme ees! Kui raske on mõnikord isade ja laste vahelist konflikti lahendada! Kui sageli võib iga pisiasi viia tõsise solvumiseni ja solvang kohutava tragöödiani! Tsirilla Alles pärast kolmandat lugemist sai mulle selgeks peamine tähendus: lapsed tapsid toas korduvalt oma vanemaid, kuni nad tapsid nad tegelikkuses.

Lapsed - ühelt poolt on puhtuse ja süütuse, loodusläheduse ja tõetundlikkuse sümbol. Kuid lastes on nii sitkust kui ka viha, lapsed on agressiivsed ja oht, mida nad endast kujutavad, kui nende energia ei ole suunatud loomingule, on päris reaalne. Nagu näiteks lapsed loos "The Veldt", kes tapsid oma vanemad, kui nad jätsid nad ilma lemmikmeelelahutust.

Bradburyl on lugu “Kogu suvi ühe päevaga” – kus päikeseta igavleva tüdruku surutakse kaasõpilaste poolt pimedasse kappi, nii et ta jääb kahe tunni päikesevalgusest ilma, mis kord seitsme aasta jooksul vihmasele Veenusele langeb. . Nad on tema peale kadedad, sest ta saabus hiljuti Maalt, ja käivad jutud, et varsti saadetakse ta uuesti sinna. Lapsed saavad vihaseks, kui nad on õnnetud.

Inimene peab olema elus – tundma, mõtlema ja oma tegude eest vastutama. Kasutatud materjalid raybradbury.ru/ ria serpentus.io.ua/album Fi trinixy.ru/72831-sbyvshiesya-predskazaniya- reya-bredberi-1-kartink... shki.net/comment.php?id= ray bradbury - Kõige rohkem huvitav ajaveebides Ray Bradbury – Kõige huvitavamad asjad blogides

MBOU "Kukshumskaya OOSH"

Perekonna lugemistund

SOS! (Päästke meie hinged!)

Ray Bradbury loo "VELD" ainetel

Läbiviidud

7. klassi klassijuhataja

MBOU "Kukshumskaya OOSH"

rajooni haridusasutuste juhtidele

0 " style="border-collapse:collapse;border:none">

Toimub laste vastuste arutelu.

III. Mille üle lugu sind mõtlema pani?

Lapsed panid toime koleduse, mida ei saa õigustada. Oma vanemate tapmisega tapsid Peter ja Wendy oma hinge. Nad lihtsalt pole sellest veel aru saanud.

Muretu elu majas lõi poisile ja tüdrukule õnne illusiooni, kuid vihkamise ja patuga hinges on võimatu olla õnnelik. Just sellele pani andekas ulmekirjanik meid mõtlema. Bradbury hoiatab lugejaid kurjuse, julmuse ja vägivalla ohtude eest ning õpetab neid oma tegude üle kriitiliselt järele mõtlema.

Peegeldus. Kaasaegne maailm on samuti täis selliseid ohte. Lõppude lõpuks saab kunagi teoks see, mida ulmekirjanikud ennustavad.

Juba praegu võib öelda, et peresid, kus vanemad on laste kasvatamisest tagasi tõmbunud, kus puudub suhtlus, on iga päevaga üha rohkem.

Paljud emad vaatavad telesarju, muretsevad täiesti võõraste inimeste saatuse pärast, kuid neil pole aega oma laste jaoks.

On peresid, kus lapsed ei taha isegi oma (purjus) vanematele otsa vaadata.

Materiaalset rikkust taga ajades käivad isad kõige sagedamini tööl. Tulevad, proovivad (mõned!) lastele õpetada, millised nad nädala või paari pärast olema peaksid, ja siis jälle lahkuvad.

Nagu loos ikka, saavad lapsed kõike, mida tahavad (või peaaegu kõike) ega anna midagi vastu

Teoste pealkirjad ja neis tõstatatud probleemid.

"451 kraadi Fahrenheiti"
Tarbijaühiskond, ükskõiksus, loovuse kadumine ja
iseseisev mõte.

"Äikese hääl"
Liblikaefekt (kaoseteooria), “ahnus ei too head”, miski ei jää tagajärgedeta.

"Võilillevein"
Looduse üksikasjalik kirjeldus. Mälu, õnn, rõõm ja avastused igast elupäevast.

"Veld"
Laste julmus, reaalse maailma asendamine tehnoloogiaga, vanemate hooletus hariduses.

"Kogu suvi ühe päevaga"
Lapse julmus. Võitlus eriarvamuste, kadeduse vastu. Häbi- ja kahetsustunne.

"Tuleb õrn vihm"
Maailm inimeste järel, postapokalüpsis, masinad, millel puudub eneseteadlikkus.

Ray Bradbury "Nad olid tumedad ja kuldsilmsed"
Inimese juurte, esivanemate tähendus.Elu ringkäik erinevates vormides. Inimeste kohanemine uue keskkonnaga

"Siin võib olla tiigreid"
Looduse ja inimese ühtsus, looduse julm kohtlemine, loodusvarade ekspluateerimine.Meie ise loome maailma enda ümber.

"Kääbus"
Inimlik julmus, välise inetuse ja sisemise ilu kontrast inimeses.Vorm ja sisu ei vasta alati üksteisele

"Nukkude korporatsioon"
Probleemide vältimiseks asendage mees masinaga. Pereväärtused, masina humaniseerimine.

"Igavestest rännakutest ja maast"
Otsige elu mõtet. Viimane võimalus oma kingitus realiseerida.

"Mäletad Sashat?"
Vanemate ja laste armastus, kuidas edastada maailma ilu inimesele, kes pole seda kunagi näinud.

"Bouncer in the Box"
Vanemate ülekaitse, eraldatus välismaailmast. Kas hubases puuris elamisel on mõtet?

"R on raketi jaoks"
Laste unistused ja tegelikkus, kiindumus oma väikesesse kodumaasse ja lähedastesse.

"Howler"
Üksindus, lootusetus, kurbus.

"Sinine pudel"
Õnne otsimine, elueesmärgi kaotamine. Raske on aru saada, millest sa tegelikult unistad. Otsige otsimise pärast.

Ray Bradbury "Tema, kes ootab"
Lootusetus, tsüklilisus.

"Naerata"
Kultuuripärandi hävitamine, inimlik julmus ja hullus, iseenesestmõistetav.

"Tagasi tulevikku" ("Kass ja hiir")
Totalitarism, inimese valikuvabaduse puudumine, tema tähtsusetus militaristliku riigi ees.

"Magasin Armageddonis"
Lõhestunud isiksus, abitus. Surmav enesekindlus.

"Puu vaasi põhjast"
Paanika, mõrva õudusunenägu. Iga kuritegu on karistatav.

"Kiiver"
Inimsuhted, väline ja sisemine ilu.

"Ma ei näe sind enam kunagi"
Inimsuhted.

"Homme on maailma lõpp"
Fatalism, resignatsioon paratamatusse.

"Pühad"
Soovide täitumine tõi teadvuse kaotusekibeduse, inimliku eksisteerimise võimatusest väljaspool ühiskonda.

"betoonisegisti"
Tavainimeste ja tarbijate maailm, kaasaegse ühiskonna pahed, massikultuur, avalik arvamus, stereotüüpide jõud.

"Kolmas ekspeditsioon"
Tunded on tugevamad kui mõistus, minevik on kõige haavatavam koht hinges, kas üks õnnelik õhtu on väärt kogu elu?

"Roheline hommik"
Oskus elu hinnata, head teha, midagi vastu ootamata.

"Öine koosolek"
Ühise keele ja üksteisemõistmise leidmine, paralleeli ristumine
maailmad.

"Surnud hooaeg"
Julmus, läbimõeldud kättemaks, soovitud saamine ja selle mõistmine pole vajalik .

"Vaiksed linnad"
Konsumerism.

"Pikkad aastad"
Üksinduse, meeleheite, oma kätega õnne loomise probleem.

"Metamorfoos"
Reaktsioon tundmatule, ksenofoobia, imeootus ja tavaline inimene tänaval.

"Karistus ilma kuritegevuseta"
Mõrva sisemise “keelu” lävi, juriidiline paradoks, patu kavatsus on patt, ühiskonna eetiline hoiak mõrva suhtes.

"Ja ometi meie..."
Vanemate “teistsuguse” lapse valimise probleem, vastutus ja armastus
vanemad lastele.

“Imeline jäätisevärvi kostüüm”
Vapustav unistuse täitumine, mõnikord on selleks vaja lihtsalt põhjust
otsustav samm, sõpruse väärtus.

Raymond Douglas (Ray) Bradbury (sündinud 22. augustil 1920, Waukegan, USA – 5. juuni 2012, Los Angeles) on USA kirjanik.

Oma elu jooksul lõi Bradbury enam kui kaheksasada erinevat kirjandusteost, sealhulgas mitmeid romaane ja lugusid, sadu novelle, kümneid näidendeid, hulga artikleid, märkmeid ja luuletusi. Tema lood on olnud mitmete filmitöötluste, teatrilavastuste ja muusikateoste aluseks.

Traditsiooniliselt peetakse Bradburyt ulmekirjanduse klassikaks, kuigi suur osa tema loomingust kaldub fantaasia, tähendamissõna või muinasjutu žanri poole.

Hoolitse oma hinge eest! Klassiväline tund
Lugemine Ray Bradbury loost "The Veldt"
Eesmärgid:
sallivuskasvatus;
julmuse ja ükskõiksuse hukkamõist;


 õpilaste keele- ja kõneoskuste kujundamine.
Varustus:


lugu “Veld”;
õpilaste joonistused.
Õpetaja avakõne
Ray Bradbury on kuulus Ameerika ulmekirjanik. Tema tööd on väga huvitavad ja selles sina
juba veendunud. (Paljud kirjaniku lood on eelnevalt läbi loetud). Bradbury tegelased üritavad lahendada raske
eluprobleemid jõuavad mõnikord dramaatilistesse olukordadesse. See juhtus loo “Veld” tegelastega.
(Õpetaja pöördub laste joonistuste poole, kuulab noori kunstnikke, võrdleb pilte majast,
kangelaste portreed.)
Töö tekstiga
Õpetaja tegevus. Küsimused
Õpilaste tegevused. Väidetav
1. Hadley perekond elab majas, kus on paljulubav
pealkirjaga "Kõik õnneks".
Mis eesmärgil Lydia ja George Hadley ostsid
kallis maja? Lõppude lõpuks maksab see 30 000 dollarit.
2. Mis on maja tööpõhimõte?
Miks ta oma omanikes imetlust äratas?
vastuseid
1. "Lapsed peaksid saama parimat," -
teatas isa.
“...sellepärast me selle maja ostsime, et mitte midagi
ära tee seda ise."
Ostsime laste arendamiseks, nende mängude jaoks
vanemate maja ainulaadse lastetoaga.
2. Maja “riidetud, toidetud, hoolitsetud, kiigutatud, lauldud ja
mänginud."
Vann automaatselt pestud pereliikmed, laud
masin serveeris kuulekalt erinevaid roogasid. IN
majas olid rääkivad kellad, kingapuhastajad,
mehaanilised käsnad, pesulapid, käterätikud... Kõik see
hiilgus vaikselt hävitatud lastes
iseseisvus, rõõm maailmaga tutvumisest.
3. Eriti uhke oli perekond Headley
lastetuba. “Sada nelikümmend neli ruut
meetrit, kõrgus - kümme meetrit.
Mis köitis Peterit ja kümneaastast Wendyt tema juures?
lapsed?
3. Lapsed sõna otseses mõttes ei lahkunud lasteaiast: ju
ta muudab kõik neist reaalsuseks
fantaasia. Varjatud odorofonid tõid laine
lõhnab, muutes korrale kutsutud
fantastiline maailm on käegakatsutav, tõeline.

4. Huvitav, kas pole? Kuid peagi Lydia Hadley
Tundsin end kasutuna. "Ma olen siin nagu
mitte millekski. Kodu – naine, ema ja neiu. JA
muutus ka tema abikaasa. Muutus närviliseks, suitsetas
alustas tavapärasest suurema annusega unerohtu
suurenenud. Kuid kõige hullem on see, et vanemad
muutus lastele järk-järgult tarbetuks.
Miks see nii juhtus?
5. Mida oleks teie arvates pidanud tegema?
vanemad, kes on kuulnud sellist arsti järeldust?
6. Vanemad tundsid end oma kodus ebamugavalt.
Pealegi hakkasid nad kartma!
Miks?
7. Hirm asus majja.
Milliseid kunstilisi detaile kirjanik kasutab?
et tunneksime kasvavat ohtu?
4. Arst andis sellele küsimusele veenva vastuse
konsultatsioonile kutsutud psühhiaater:
“Laps ei saa elada ilma kiindumusteta. Sina
mu naine ja mina lubasime selle toa, selle maja
võta oma koht nende südames. Lastetuba
sai neile emaks ja isaks, leidis end nende hulgast
elu on palju tähtsam kui tõelised vanemad.
5. Esiteks kehtestage mis tahes viisil
suhted lastega, sest nad on alles kümneaastased!
Täiskasvanud pidid leidma armastuse sõnu,
millest nende poeg ja tütar polnud nii kaua kuulnud.
Olles loonud lastele mängimiseks ideaalsed tingimused,
vanemad loobusid oma kasvatusest,
jättis lapsed ilma vanemliku soojuse, peatus
olla neile eeskujuks. Perekondlikud sidemed
osutus rebenenud. Perekond hävitati.
Laste armastus ja kiindumus on muutunud
kuuluvad ruumi juurde. See on jama!
6. Peter ja Wendy on viimasel ajal mänginud
Aafrika veldtis. Lydia ja George on ohutud
Päevi kuulsime kellegi valu ja õuduse karjeid. Lõvid
keegi oli tükkideks rebitud ja raisakotkad
Nad nokitsesid jäänuseid ja närisid luid. Lapsed
mängis surma juures. Ühel päeval täiskasvanud vaevalt
põgenes neile kallale tormavate lõvide eest. Ja see on sees
oma kodu!
7.
a) Pidevad karjed lasteaiast.
b) Uks värises, "nagu oleks seestpoolt saadud löögist."
Lõvid püüdsid põgeneda.
c) Perekonnapea leidis ta lastetoast verisena
naise sall ja rahakott verejälgedega ja
lõvide hambad.
d) Pilt veldast on ebameeldiv. Terav lõhn
loomad, roomamise kahisev turvis
kiskjad. Kuum õhk. Päikese tuled -
nagu kuuma käpa puudutus. Ja lõhn
veri.
Pöörame tähelepanu võrdlustele, epiteetidele,
tegusõnade roll usutavust tekitav

8. Vanemad nägid, et nende lapsed olid muutunud talumatuks:
nad ei allu, nad elavad oma elu. Vanemad
ja lapsed on nagu kaks saart, mille nr
side.
Nagu autor rõhutab laste sisemist tühjust,
nende isekus?
9. Mis oli dramaatilise tõukejõuks
sündmused?
Kuidas lapsed isa otsusele reageerisid?
pilt veldtist. Viimase kuu jooksul George
"Ma kuulsin lõvi möirgamist, tundsin seda isegi omas
Kontoris on kirbe kiskjate lõhn.»
e) Kollase värvi rohkus häiris ja tekitas
närvilisus. Päike taevas on kuum ja kollane. Muru
närtsinud, see tähendab määrdunud - kollane, närtsinud. Kollane
lõvinahkade värv. Jube kollakasrohelised silmad
kiskjad.
8. Esiteks lõpetasid nad kenasti mängimise
muinasjutte, asendades need verise veldaga.
Teiseks õppisid nad silmakirjatsema ja valetama.
Kirjanik juhib tähelepanu ka nende silmadele,
"helesinised pallid", mõttetu, mitte
ei väljenda tundeid. Nende hinges -
veld. Poiss ja tüdruk mõtlesid ja
pani külmavereliselt mõrvaplaani käima
kõige lähedasemad inimesed, ema ja isa. Pole see
koletu?
9. George'i otsus kogu pere maha jätta
kuus, olles eelnevalt kõik masinad välja lülitanud
kodu, sealhulgas lastetuba.
«Nad karjusid, hüppasid, loopisid asju. Nad
karjus, nuttis, kirus, tormas ringi
toad.”
Nad tajusid oma isa otsust mõrvana
tubades ja olid väga mures.
Järeldus. Vanemad näitasid argust ja lülitasid toa "hetkeks" sisse. Nad unustasid
hoiatus psühhiaatrilt, kes soovitas: "Lülita see neetud kohe välja
tuppa ja tuua lapsi protseduuridele iga päev vähemalt aasta aega.» See tähendab, et lapsed olid tõsiselt
psüühikahäire. “Antud juhul lasteaed, selle asemel, et vabaneda hävitavast
kalduvusi, julgustab neid!
10. Bradbury nimetas oma tegelaste majaks "Everything for
õnne”, aga majaelanikud olid õnnetud: ja
vanemad ja lapsed. Miks?
Mis sinu arvates teeb inimese õnnelikuks?
10. Õpilased avaldavad oma arvamust tsiteerides
näiteid elust, vaadatud filmidest,
raamatutest.
III. Mille üle lugu sind mõtlema pani?
Lapsed panid toime koleduse, mida ei saa õigustada. Pärast oma vanemate Peteri ja Wendy mõrva sooritamist
nad tapsid ennast, oma hinge. Nad lihtsalt pole sellest veel aru saanud.

Mina, kodanik Gleb Sergeevich, sündisin 11. juulil 1999. Elan Neftejuganski rajoonis Karkateevy külas ja õpin 8. klassis. Minu hobid: lugemine, joonistamine, mulle meeldib kirjutada muinasjutte ja lugusid. Ray Bradbury loo "The Veldt" arvustus Progress, mis tapab Mis on...

Mina, kodanik Gleb Sergeevich, sündisin 11. juulil 1999. Elan Neftejuganski rajoonis Karkateevy külas ja õpin 8. klassis. Minu hobid: lugemine, joonistamine, mulle meeldib kirjutada muinasjutte ja lugusid. Ray Bradbury loo “The Veldt” arvustus Progress, mis tapab Mis on fantaasia? Aga alateadvus? Kui tõeliseks võivad meie kujutlusvõime viljad saada? Proovime neile ja mõnele muule küsimusele vastata. Raymond Douglas Bradbury on kahekümnenda sajandi teise poole kuulus Ameerika kirjanik. Oma raamatutes, nagu Fahrenheit 451, Marsi kroonikad ja Võilillevein, tõstatab ta keerulisi moraalseid küsimusi, millele leiame vastused, kui mõistame teoste süžeed. Loo “The Veld” peategelased on tavaline Ameerika perekond, kes elab ebatavalises maailmas - tulevikumaailmas. Pole tähtis, mis sajand see on - XXI või XXIII, kuid moraali ja moraali põhimõtted on ajast ja kohast olenemata igavesed. Sellised hämmastavad asjad on loo tegelaste igapäevaelus kindlalt kinnistunud.

Mina, kodanik Gleb Sergeevich, sündisin 11. juulil 1999. Elan Neftejuganski rajoonis Karkateevy külas ja õpin 8. klassis. Minu hobid: lugemine, joonistamine, mulle meeldib kirjutada muinasjutte ja lugusid. Ray Bradbury loo “The Veldt” arvustus Progress, mis tapab Mis on fantaasia? Aga alateadvus? Kui tõeliseks võivad meie kujutlusvõime viljad saada? Proovime neile ja mõnele muule küsimusele vastata. Raymond Douglas Bradbury on kahekümnenda sajandi teise poole kuulus Ameerika kirjanik. Oma raamatutes, nagu Fahrenheit 451, Marsi kroonikad ja Võilillevein, tõstatab ta keerulisi moraalseid küsimusi, millele leiame vastused, kui mõistame teoste süžeed. Loo “The Veld” peategelased on tavaline Ameerika perekond, kes elab ebatavalises maailmas - tulevikumaailmas. Pole tähtis, mis sajand see on - XXI või XXIII, kuid moraali ja moraali põhimõtted on ajast ja kohast olenemata igavesed. Sellised hämmastavad asjad nagu näiteks automaatne maja, kus vannituba ise peseb sind, tuli süttib kohe sisenedes ja kustub kohe, kui lahkud ning pliit valmistab ise õhtusöögi, on saanud osaks loo kangelaste tavapärane elu. Nii nagu autod, sisenesid meie ellu arvutid ja mobiiltelefonid. Kuid siin on küsimus: kas progressist on saanud inimese sõber, milliseid varjatud ohte see varjab? Lugu lugedes saame aru, et sellises majas pole inimtööjõudu üldse vaja, maja teeb kõik ise ära. Siin elavad inimesed mitte ainult ei muutu peagi laisaks ja harjuvad kõike korraga ja parimal võimalikul viisil ilma igasuguse pingutuseta hankima, vaid tekib ka tunne, et

Neid pole kellelegi vaja, nad ei tähenda midagi ega ole millekski võimelised. Eriti võrreldes selle “automaathulgaga”. See muutub hirmutavaks, hakkate mõtlema, et kui te magate, võib "tark ja iseseisev" maja teiega teha, mida tahab. See on täpselt see, mida härra ja proua George ja Lydia Hadley mõistavad. Kas inimkond vajab sellist näiliselt "lihtsat tulevikku"? See pole muidugi kõige hullem. Sellise kodu silmatorkavaim detail on inimmõistuse ainulaadne looming: “elav” lastetuba. Ta tabab kõik lapse psüühika kõikumised ja muudab salajased soovid, mõtted, unistused ja emotsioonid reaalsuseks. See reaalsus on ette nähtud illusioonina, mis on loodud lõhnade ja stereohelide mõjul, aga ka värvilise kolmemõõtmelise filmina, mis on projitseeritud klaasekraanile. Alguses tajutakse kõike toimuvat fantaasiana, mis, nagu peagi aru saame, muutub tõeliseks õudusunenäoks. Fantaasia, mis võib su enda süü läbi tappa. Kui automaatne kodu võib asendada inimest igapäevaelus, siis miks ei võiks see seda teha ka lähedaste südames? Lapsed, kellele lastetuba luuakse, kogevad erinevaid emotsioone – armastusest vihkamiseni, mille vahel saab teatavasti olla vaid üks samm. Olge oma emotsioonide ja soovide suhtes ettevaatlik. Tuba, selle asemel, et vabastada lapse psüühika negatiivsetest mõjudest, julgustab teda. Ta tajub nii kiindumust ja hellust kui ka vihkamist, mis võib ulatuda selleni, et lapsed soovivad oma vanemate surma. Tavaliste laste jaoks on sellised soovid põgusad ja kaovad kohe. Aga ruum loob illusiooni, et need soovid on täitunud... Mis on selle loo lõpp? Härra ja proua Headley plaanivad kodust ära kolida, lõõgastuda ja uut elu alustada. Kuid maja lihtsalt ei lase oma embusest lahti. Headleysid tabab kohutav saatus, nende endi väärkoheldud lapsed Peter ja Wendy lukustasid nad lastetuppa ning Aafrika lõvid söövad nad ära. Tahtmatud tunnistajad ja

Kuum velder ja kõrvetav päike automaatkorpuse seinte taga saavad selle tragöödia kaasosalisteks. Aga lapsed? Nad ei ole juhtunust isegi ärritunud, sest kodust on ilmselt saanud laste jaoks juba palju olulisem elu osa kui lähedastel. "Tass teed?" - Wendy küsib peresõbralt David McCleanilt, kui too tuleb Hadleyle Iowas puhkusele uude ellu, ilma elektroonikata ellu, ja näeb, kuidas lõvid oma saagi jootmisaugus lõpetavad. Siinkohal tahaksin oma ülevaate lõpetada. Kuid peamine jääb ikkagi ütlemata. Loo mõte seisneb selles, et teaduse ja tehnika viimaste saavutuste seas mugavuse pimesi taga otsides ei tohi me unustada, et masinad ja robotid ei saa asendada inimlikku soojust ja mõistmist ning progress ei asenda ustavat sõpra ja vestluskaaslast ning et inimene ei tohiks igaüks loota ainult tehnoloogiale. Mulle väga meeldis see lugu. Eriti rabas mind see, kui realistlik oli loo süžee tänu väljendusvahenditele ja kirjaniku andekusele, mis suutis lugeja mõtlema panna. Ray Bradbury “The Veldt” on juba muutunud minu raamaturiiuli asendamatuks elanikuks teiste Ameerika kirjanike teoste kõrval. Kodanik Gleb, Karkatejevskaja keskkooli 8. klassi õpilane