Huvitavad artiklid laste kasvatamisest. Lapse psühholoogia

Iga vanem unistab eduka, targa ja õnneliku lapse kasvatamisest. Kõik see on võimalik laste korraliku kasvatamisega peres. Täiskasvanud peavad kinni pidama kindlast strateegiast, mis aitab kujundada isiksust. Nende abiga õpib laps tundma maailma, õpib uusi asju, mõistab ühiskonnas käitumist, õpib tundma moraalseid väärtusi. See, milline maailmapilt tekib, määrab suuresti maja atmosfäär. Laste peres kasvatamisel on kõige olulisem kodukultuur, armastus ja vanemate individuaalne lähenemine. Seetõttu on oluline koostada haridusstrateegia õigesti ja harmooniliselt.

• 1 Perekonna roll laste kasvatamisel
  • 1.1 Lapse ühine kasvatamine perekonnas
  • 1.2 Isa osalemine lapse elus
• 2 Kaasaegne vaade kasvatusmeetodile
  • 2.1 Perepedagoogika põhimõtted
  • 2.2 Kuidas last arendada
• 3 näpunäidet vanematele laste kasvatamiseks

1 Perekonna roll laste kasvatamisel

Lapse jaoks on kodu väike maailm, millest ta hakkab õppima. Haridus saavutatakse kõigi pereliikmete osalusel. Need on tema jaoks standardiks, millele alt üles vaadata. Perekonnainstitutsioon on esimene inimese elus, mis paneb paika olulised arusaamad olemasolust, ühiskonnast, kultuurist ja normidest. Kõik teadmised, mida laps saab oma vanematelt ja sugulastelt, saadavad teda tulevikus. On halb, kui "pagas" osutub kergeks, keskpäraseks ja mitte väärtuslikuks. Näide: ei räägitud etiketireeglitest, miks on oluline omada oma “mina”, mis on elus kõige tähtsam. Sellised lapsed osutuvad seltskonnaeluga kohanematuks ega mõista koolis ja sõpradega suhtlemise raskuste põhjuseid. Oluline on jagada oma kogemust, selgitada, mis on laste, laste ja täiskasvanute, ainult täiskasvanute vahelises suhtluses erilist. Mida sagedamini lapsega räägite, seda paremini on ta ühiskonnaga kohanenud. Laiendage järk-järgult oma lapse suhtlusringi: kutsuge oma ja tema sõpru, sugulasi, korraldage pereõhtuid. Ärge unustage, et laps on huvitatud suhtlemisest erinevate inimestega, kuid võõrad ei saa asendada vanemaid, nende juhendamist, eestkostet ja hoolitsust.

Pereliikmed ja vanemad vastutavad intellektuaalse arengu eest, nad stimuleerivad last vallutama teaduse graniidist tippe. Kui lapsed märkavad täiskasvanute põlglikku suhtumist enesearendamisse, lugemisse ja maailma uurimisse, võtavad nad selle viisi omaks. Kui vanem ütleb: “raamatud on lollidele, aga me teame juba kõike”, “Ma olen väsinud, mul pole raamatute jaoks aega”, “siis loen muinasjuttu, parem magada” - laps tõlgendab fraase nii: "lugemine on tarbetu tegevus, seda võib edasi lükata" . Mõelge, kes saab teie lapsele öösel lugeda, ja leppige lapsega kokku, et ta loeb tööpäeviti mitte rohkem kui ühe lehekülje. Perekond peaks harjutama last vaimse arenguga, alates harivatest mängudest kuni raamatute tegevusteni. Kui need muutuvad harjumuseks, läheb lapsel koolis hästi ja ta võtab teavet kiiresti; Perekond peab seda motiveerima, laps ei tule selleni ise.

1.1 Lapse ühine kasvatamine perekonnas

Laste kasvatamises osaleb kogu pere, iga leibkonnaliige mõjutab last. Siia kuuluvad vanemad, vanavanemad, vennad/õed, tädid – kõik, kes last ümbritsevad. Ta jälgib suhteid, kopeerib nende kombeid ja võtab omaks täiskasvanute reaktsioonid. Oluline on, et pere järgiks ühtset kasvatusliini ja sisendaks ühiseid väärtusi. Kui need on erinevad: raha võim ja isetus, füüsilise jõu ja lahkuse ülimuslikkus, on laps segaduses ja uimastatud. Väärtuste tasakaalustamatus ja asendamine kahjustab isiksuse arengu etappe. Alles siis, kui see on moodustatud, suudab ta prioriteedid iseseisvalt kindlaks teha. Tõsi, ka sugulaste poolt sisendatud põhjal. Seetõttu leppige kohe oma leibkonnaga vestluses kokku. Kirjutage ühte veergu, mis kõigi arvates esindab moraalseid väärtusi ja elu prioriteete. Leppige vastuste osas kokku. Lõpuks peaksid alles jääma need, mida tõesti vaja on. Teises pange kirja keelud, mida laps ei tohiks teha. Arutage, kuidas haridusprotsess toimub. Näide: te ei saa last lüüa, võrrelda teda teistega, noomida, et tal pole aega potil käia. Kui vestlused ei ole perekondlikud, siis lihtsalt arutlege oma sugulastega põgusalt, milliseid reegleid järgida. Ärge heitke meelt, kui nad kritiseerivad ja õpetavad teid, kuidas lapsi õigesti kasvatada. Enne kontrolli kaotamist mõelge, kas nõuandel on mõtet, kas inimesel on õigus? Jäta oma emotsioonid kõrvale ja vaata õpetust teisest küljest. Mis siis, kui ta tõesti ütleb seda parimate kavatsustega, tal on kogemusi.

Kui nõuanne on absoluutselt "puudunud", siis tänan abi eest ja ... See on kõik! Ärge sundige end järgima teiste inimeste kahtlasi soovitusi. Tehke nii, nagu teie vanema süda ja instinkt nõuavad. Kuid ärge unustage kuulata mõistust. Otsige pereliikmetega kompromisse, öelge neile, miks peate neid nii kasvatama, õppige üksteist kuulma. Vastasel juhul kahjustavad skandaalid ja elavad vaidlused last: ta süüdistab ennast, arvab, et temast on saanud ebakõla luu. Kaasvanem on nagu paadiga sõitmine ja kõik sõudvad ühes suunas.

1.2 Isa osalemine lapse elus

See, kes tema õlgadel ratsutab, teeb kõige naljakamaid nalju, on valmis ka pärast tööd olema “hobune” ja ratsutama oma võimsal seljal. Laste peres kasvatamisel on isal oluline roll. Olenemata lapse soost vajavad nii tütar kui poeg võrdselt isa tähelepanu ja armastust. Alateadvuse tasandil on ta esimene kaitsja. Tavaliselt valivad isad rangemad kasvatusstiilid kui emad. Seda seletatakse meeste ja naiste erinevusega. Peamine probleem on väärarusaam isa ebaolulisest rollist lapse elus. Ei piisa ainult toidu, riiete ja mänguasjade pakkumisest. Peame suhtlema, koos aega veetma, uusi asju õpetama. Ärge ärrituge, kui teie mees ainult lapsega mängib. Mäng on ka arengu- ja kasvatusviis. Pakkuge leida ühiseid huvisid, mida nad saavad koos tegutseda. Puupõletus, jalgpall, nädalavahetustel uisutamine, pillimäng, doomino.

Kui perekond on poolik, siis leidke meessoost esindaja, kes hüvitaks isa puudumise. Ta ei asenda teda, vaid pakub vajalikku psühholoogilist tuge. See võib olla vanaisa, ristiisa, onu, lähedane peresõber, keda usaldate.

2 Kaasaegne vaade kasvatusmeetodile

Kui varem järgisime universaalseid kasvatusmeetodeid, siis nüüd on meetodid muutunud. Paljud psühholoogid: Carl Jung, Alina Deliss, Julia Gippenreiter soovitavad määrata lapse psühhotüüpi. Carl Jungi sõnul avaldub temperament juba varases eas. Kui mõistate, mis tüüpi teie laps on, saate välja töötada sobiva lähenemisviisi. Tunnete last paremini, mõistate meeleolu, tegude põhjuseid, iseloomuomadusi. Ühest lapse peres kasvatamise ja harimise mustrist kinnipidamine on mõttetu. Kahe või enama lapse vanemad võivad kinnitada, et igaühel on ainulaadne iseloom. See, mis vanemaga veatult töötas, ei pruugi nooremale mõju avaldada. Introvert ja ekstravert nõuavad erinevat lähenemist. Ühise keele leidmine ja melanhoolse inimese mõistmine on raskem kui sangviinikuga. Kõik inimesed on erinevad, ka lapsed. Võtke seda haridusprotsessis arvesse, samuti lapse sugu, vanust, iseloomu ja elulugu.

2.1 Perepedagoogika põhimõtted

Perekonna haridusprotsess koosneb:

• Võrdsustunne ja vastastikune austus. Kui perekonnas on autoriteet (tavaliselt mees), siis ei tohiks see kuidagi alandada teiste väärikust. Kõik pereliikmed on võrdsed, ka laps.
• Sõprus. Selgitage, mis on selle tähendus. Too näiteid muinasjuttudest ja elust. Milline sõprus saab olla: pereliikmete, naabrite, klassikaaslaste vahel, loomadega jne.
• Armastus. Mis armastus on olemas, miks on oluline armastada ennast ja teisi. Sisestage armastuse ja hoolimise tunnet: kastke lilli, kallistage lähedasi, rääkige tunnetest.
• Lapse aktsepteerimine sellisena, nagu ta on. Täiskasvanud saavad lapse käitumist parandada, kuid ärge püüdke teda oma koopiateks või unenägudeks muuta.
• Õigus olla halvas tujus, tahta üksi olla.
• Eraldage isiklik ruum.
• Ärge nõudke lapselt seda, mida ta teha ei saa. Täiskasvanute ülesanne on teda selleks järk-järgult ette valmistada.
• Pöörake tähelepanu ja hoolt. Ükskõikne suhtumine, perekonna inertsus - mõjutab psühholoogilist seisundit, muudab maailmanägemust. Nendel lastel on raske leida õnne, saavutada austust sõprade või klassikaaslaste seas. Nad on ebakindlad, häbelikud, nõrga tahtega.
• Mäng on lastele selge viis maailma uurida ja areneda. Mängu vormis on lihtne sisendada reegleid, norme ja uusi teadmisi.
• Enamiku laste halbu harjumusi võib leida nende vanematest. Seetõttu võitle oma nõrkustega. Nüüd on mul keegi, kelle nimel end kokku võtta.
• Arendage oma lapses positiivseid omadusi ja parandage negatiivseid, õpetage teda nendega toime tulema. Võite pöörduda laste kunstiteraapia erinevate sortide poole.
• Tutvustage usaldust.
• Julgustage oma lapse saavutusi. Motiveerige uusi saavutusi. Kiitus.

Lastepsühholoogid märgivad, et kahjulik pole mitte ainult ükskõiksus lapse elu suhtes, vaid ka ülekaitse.

2.2 Kuidas last arendada

Oma teadmiste ja oskuste parandamiseks on palju võimalusi. Lapse peres kasvatamine, nagu ka areng, on igapäevane protsess. Tegevused peaksid olema mitmekesised, et kujundada terviklikku isiksust. Vahetage neid, et neil igav ei hakkaks.

• Lugemine. Esimesi raamatuid loevad lapsevanemad beebile ette, arendades temas huvi tegevuse vastu. Siis hakkab ta ise esimesi katseid tegema. Julgustada püüdlusi. Vahelduse huvides lugege ette rollide kaupa. Saate õppida dialooge ja teha nukuetendusi. Laiendage raamatužanre: muinasjuttudest lasteentsüklopeediateni.
• Soojad vestlused. Õhtuti jagage oma muljeid ja mälestusi. Seega saab laps teie huulilt väärtusliku elukogemuse, õpib teiste inimeste vigadest ja mõistab, kuidas maailm toimib. Proovige negatiivseid lugusid "doseerida". Laps peaks neist teadma, kuid esitama neid õigesti. Selgitage, miks see juhtub ja kuidas sellele reageerida.
• Mõelge koos välja muinasjutte, mille kangelasteks saab teie perekond. Arendage oma lapse kujutlusvõimet, rikastage tema sisemaailma. Kujundage võimalikke elulugusid, sisendades nende kaudu käitumist. Näide: puhkus, kooliminek, vaidluse lahendamine.
• Arendame loovat mõtlemist, see on kasulik mitte ainult loominguliste ülesannete täitmisel. Sellised lapsed saavad tänu probleemi mittestandardsele nägemusele hõlpsasti keerulistest olukordadest välja tulla.
• "Hullud käed". Tegeleda käsitöö loomisega, meisterdamisega. Õpetage oma last nägema, kuidas saate mittevajalikke esemeid taaskasutada ja neist uusi luua.
• Skulptuurime, loome, loome, üldiselt tegeleme käsitööga. Kuna saadaval on nii palju valikuid, pole teile meelepärase leidmine keeruline. Scrapbooking, topiaaride loomine, taigna modelleerimine, viltimine, oshibana, ristpistes papp. Võib-olla saab ühest neist hobi.

Lapse harimine peres on ühendatud kasvatamisega. Seega saab laps klassidest topelttoetust. Veetke neid lõbutsedes - need jäävad meelde ja neid seostatakse kõige meeldivamate asjadega.

Vanemad vastutavad oma laste ja nende tuleviku eest. Mõne jaoks on see tõeliselt hirmutav, sest kuritegu on hirmutav. Emaks ja isaks olemine pole nii lihtne, kui tundub. Suur koormus kurnab ja mõnikord hakkavad vanemad end halvaks pidama. On mõned näpunäited, mis aitavad lapsevanemaks saamise koormust kergendada.

• Tunnistage - keegi pole vigade eest kaitstud. Tegelege sellega, mitte proovige seda vältida. Andke juba ette kõik vead, mida võite teha. Näete, see muutub lihtsamaks. Teie kerge meeleseisund kandub edasi teie lapsele. Jaga oma lapsega lugusid juhtumitest, siis saab ta sinu vigu vältida ja ebaõnnestumistega kergemini toime tulla.
• Ole kannatlik. Lapse areng ja kasvatamine peres on pikk ja keeruline protsess. Laps määrdus, lõhkus kalli vaasi ega oska kella abil aega öelda – pidage meeles Carlsonit. “Rahune! Lihtsalt rahulik." Karjumine, agressiivsed vaidlused, kehaline karistamine ei aita teie lapsel teid paremini mõista. Vastupidi, usaldust ja vastastikust mõistmist on raske taastada. Ja võite osta uue vaasi.
• Ärge unustage, et ka lapsel, isegi väikesel, on õigus olla halvas tujus. Iga vanem soovib, et tema laps alati naerataks ja jookseks rõõmsalt ringi. Kuid seda ei saa nõuda. Et olukorda mitte süvendada, küsige, mis on bluusi põhjus. Toetage last, proovige talle meeldida.
• Toitumine ja unerežiim mõjutavad lapse heaolu. Erinevad toidud toidus, unetundide jälgimine parandab intellektuaalseid võimeid, suurendab psühholoogilist stabiilsust ja füüsilist aktiivsust.
• Toome ellu vaheldust. Lasteaed, kool, kooliväline tegevus, kodu – päeva monotoonsus kurnab psühholoogiliselt. Tasapisi põleb laps emotsionaalselt läbi ja rutiin masendab teda. Kuid tal on raske midagi muuta. Rutiin muutub harjumuseks ja kodust saab ainus puhkepaik. Kuid isegi oma seinte vahel ei leia ta lõõgastust. Ja mugavustsoonist väljumine muutub raskemaks. Minge regulaarselt loodusesse, oma suvilasse, minge parki, osalege üritustel. Kas teie lapsel on hobisid? Registreeruge vastavasse klubisse või sektsiooni.

Kontrolli ennast lapse pärast.

Näide: isa sai põletushaavu, loomulik reaktsioon on auru välja laskmine ja needus. Suure tõenäosusega hakkab laps seda tulevikus dubleerima. Hea, kui lähedane on valmis selgitama, miks seda ei saa korrata. Kuid on ebatõenäoline, et isale see järgmine kord, kui laps teda noomima hakkab, meeldiks. See õõnestab perepea autoriteeti. Seetõttu peate hakkama saama halbade harjumustega ja kontrollima reaktsioone.

Halb näide.

Laps ei tea veel, mis on hea ja halb. Seetõttu võib laps pidada normiks negatiivset eeskuju, mida täiskasvanud annavad. Teda on raske vastupidises veenda, sest vundament on juba rajatud. Kui sa ei saa nii käituda, siis miks on emal või isal lubatud? See on haridusprotsessis tavaline probleem. Täiskasvanud peavad vabanema halbadest harjumustest ja end kontrollima.

Lapse peres kasvatamisel on peamine armastus. Ütle, kui väga sa oma last armastad, näita üles tähelepanu ja hoolivust. Lapsed, kes kasvavad üles kiindumusega, kasvavad õnnelikeks inimesteks. Nad põevad harvemini psühholoogilisi haigusi ja saavutavad ühiskonnas kõrgeid positsioone.

Artikkel teemal:

« Perekonna roll lapse kasvatamisel"

Kaasaegne maailm oma majanduskriiside, lahutuste arvu suurenemise, hariduse kvaliteedi halvenemise, pideva stressi ja muude tsivilisatsiooni “võludega” kurnab inimesi füüsiliselt, emotsionaalselt ja hingeliselt, mistõttu on neil järjest raskem lapsi kasvatada. Lapsed, kes on kõige haavatavamad ja kõige rohkem armastust vajavad, kannatavad siin maailmas kõige rohkem.

Kes meie lapsi kasvatab? Muidugi ennekõike me ise, vanemad. Algul kuulub see roll täielikult meile, hiljem jagame seda erinevate sotsiaalasutustega, kuid kuni lapse suureks saamiseni jääb meie roll peamiseks ja määravaks.

See, milliseks inimeseks saab ilma põhjuseta ja tahteta sündinud abitust lihatükk, sõltub sellest, kuidas vanemad teda kasvatavad, milline pedagoogiline mõju talle avaldab ja millises perekondlikus õhkkonnas toimub sotsialiseerimine.

Perekond on iga inimese elus esimene stabiilne sugulaste ja sõprade rühm, kes mängib domineerivat rolli ning on lapse jaoks esimene samm sotsialiseerumisel ja tema eneseteadvuse kujunemisel. Siin omandab laps suhtlemis- ja vastastikuse mõistmise oskused, siin pannakse paika moraalne iseloom ja professionaalne enesemääramine.

Kaasaegne ühiskond seisab silmitsi paljude probleemidega, millest olulisim on probleemsete perede arvu kasv ja perekonna kasvatusliku funktsiooni nõrgenemine. Praktika näitab, et peame võimalikult palju rääkima parimatest ja sõbralikest peredest ning edendama lahkete ja lugupidavate suhete kogemust. Kust saada kogemusi? Suhtlemisest andekate vanematega. Nad võivad meile jutustada palju episoode, kui banaalsed perekonfliktid lahendatakse loovalt, paljastades ootamatuid jooni ja meetodeid nii lastes kui ka täiskasvanutes.

Probleemsete peredega õppeasutuse ennetav töö on suunatud perekonna seisundi, inimestevaheliste suhete, moraalse ja psühholoogilise kliima muutmisele ning perekasvatuse puuduste kõrvaldamisele.

Iga inimsuhte alus on armastus. Vanemlik armastus peab olema tark ja kannatlik. Ei piisa ainult lapse sünnist, talle füüsilise elu andmisest, vaid peab suutma avada talle tee armastuse, sisemise vabaduse, usu ja südametunnistuse juurde, kõige juurde, mis on vaimse iseloomu ja tõe allikaks. õnne.

Vanemlik armastus peaks põhinema lapse isiksuse mõistmisel ja austamisel, soovil mõista ja hinnata maailma läbi tema silmade. Alles siis leitakse ühine keel ja kõrvaldatakse vastuolud kahe põlvkonna vahel. Saada oma lapse targaks sõbraks ja mentoriks, püüda mitte pealetükkivalt, suunata lapse mõtteid õrnalt õiges suunas, hävitamata tema initsiatiivi - need on tõelise vanemliku armastuse tingimused.

Just perekonnas sünnivad alused lapse suhtlemisel teda ümbritsevate inimestega, kujuneb iseloom ja tugevdatakse käitumisreegleid. Kaasaegsed uuringud näitavad, et töötavatel vanematel on iga päev keskmiselt 17 minutit aega oma laste kasvatamiseks. Ja enamasti kulutavad vanemad neid tundide kontrollimiseks või märkmete lugemiseks.

Ajaloo lehekülgi sirvides oleme veendunud, et rahvapedagoogika pole kunagi eraldanud perekasvatusele erilist aega. Kogu aeg oli meid kasvatatud eluviisiga, mõtteviisiga.

Pole vanemaid, kes teadlikult hoolitseksid selle eest, et nende laps kasvaks kalgiks ja ebaviisakaks. Loomulikult tegeleme me kõik oma võimaluste piires lastekasvatusega, kuid see ei õnnestu alati nii, nagu tahaksime. Sageli on vanemad liiga rutatavad, et lastele tänamatust ette heita ja lastes tekitavad need sõnad vaid agressiooni.

Perekasvatus ei ole moraal ja märkmed, vaid pidev suhtlemine lapsega, järgides universaalset moraali. "Suurim viga, mida hariduses teha saab, on liigne kiirustamine," ütles kuulus minevikuõpetaja Rousseau. See, kes ei suuda kiindumusega vastu võtta, ei saa võtta tõsidusega.

Vanemate jaoks on põhimõtteliselt oluline teada, et laps on sünnist saati emotsionaalselt äärmiselt tundlik ja tema emotsionaalse seisundi määrab see, kuidas ta näeb oma maailma: oma vanemaid, oma kodu, iseennast. Kui tema maailm on vaenulik, eemaletõukav, armastuseta, siis ärevus mõjutab tema kõnet, käitumist, suhtlemis- ja õppimisvõimet. Laps küsib oma käitumisega pidevalt vanematelt: "Kas sa armastad mind?" Ja vastus on tema jaoks äärmiselt oluline. Seda peaks dikteerima mitte ainult tingimusteta armastuse tunne, vaid ka vanemate käitumine, kes näitavad oma tegudes tingimusteta armastust.

Teine vanemate jaoks põhimõtteliselt oluline kontseptsioon: igal lapsel on emotsionaalne reservuaar. Teisisõnu, tal on teatud emotsionaalsed vajadused ja see, mil määral neid vajadusi igapäevaselt rahuldatakse (armastuse, tähelepanu, mõistmise kaudu), määrab palju lapse käitumises (kuulekas, kapriisne, rõõmsameelne, endassetõmbunud ja mida ta tunneb (vihane, kurb). , rõõmus) Loomulikult, mida täis on emotsioonipaak, seda positiivsemad on tunded ja seda parem käitumine .

Vanemad peavad mõistma, et lapsed peegeldavad armastust: kui nad selle vastu võtavad, annavad nad selle tagasi. Tingimusteta armastus peegeldub tingimusteta ja tingimuslik armastus tagastatakse tingimuslikult (näiteks laps teeb ainult mõnikord seda, mida tema vanemad tahavad, kui nad tema nõudmisi täidavad).

Tingimusteta armastusel on neli peamist edasikandumist: silmast silma kontakt, füüsiline kontakt, jagamatu tähelepanu ja distsipliin. Kõik need punktid on võrdselt olulised ega "tööta" üksteiseta,

midagi ühe teise arvelt. Väga oluline on mitte segi ajada distsipliini karistusega: need pole sugugi sünonüümid.

Silmast silma kontakt.

See on oluline mitte ainult suhte loomisel, vaid (ja see on hädavajalik!) lapse emotsionaalsete vajaduste rahuldamiseks. Mida sagedamini vanemad vaatavad oma lapsele silma, väljendades oma tingimusteta armastust, seda täis on lapse emotsionaalne reservuaar. Suurim viga on silmside kasutamine lapse noomimiseks ja karistamiseks.

Füüsiline kontakt.

Suudlemine ja kallistamine pole sugugi vajalik, piisab, kui patsutada teda õlale, võtta käest, lihtsalt puudutada, silitada pead, sasida juukseid - kõik see tugevdab lapse emotsionaalset enesekindlust ja teeb seda. võimalik näidata oma tingimusteta armastust tema vastu. Laps võib elu lõpuni mäletada, kuidas ema ja isa talle lapsepõlves head ööd suudlesid, nende hällilaulud, südamlikud sõnad, puudutused ja muud siiraste vanemlike tunnete ilmingud. Poistele on esimestel eluaastatel väga oluline vahetu kontakt (suudlused, kallistused). Ja tüdrukutele kriitilises eas, kui nad vajavad kõige rohkem oma vanemate kiindumust ja tähelepanu - 11–12 aastat.

Tähelepanu.

Vanemad on täielikult keskendunud oma lapsele (ja igaühele eraldi, kui neid on mitu). See on ülioluline lapse enesehinnangu kujunemiseks ning mõjutab võimet teisi hästi kohelda ja armastada. Vanemate tähelepanelikkust saamata tunneb laps ülemäära ärevat, et tema vanemate jaoks on kõik maailmas temast tähtsam, seetõttu jääb ta emotsionaalses ja vaimses arengus maha, suhtleb eakaaslastega kehvemini ja on endassetõmbunud; . Head vanemad erinevad tavalistest vanematest selle poolest, et nad leiavad aega oma laste kasvatamiseks, sh neile tiheda, kontsentreeritud tähelepanu, mis tagab lapse emotsionaalse tasakaalu. Vanemad lapsed nõuavad rohkem tähelepanu, kuid see tasub end vaiksemas noorukieas ära.

Distsipliin.

Lapses distsipliini sisendamist tuleks mõista meele- ja iseloomupsüühika treenimisena, et temast kasvaks konstruktiivselt mõtlev ja aktiivne ühiskonnaliige, kes oskab ennast kontrollida.

Lapse kasvatamine, praktilised nõuanded ja soovitused lastega suhtlemisel. Suur valik artikleid aitab teil analüüsida laste ja noorukite käitumisomadusi nende erinevatel kasvuetappidel. Näpunäiteid, kuidas luua lapsega usalduslik suhe, kuidas konfliktsituatsioonides õigesti käituda, kuidas mõista lapse käitumise psühholoogiat ja palju muud.

628 (513 nädalas) / Kasvatamine / 13.11.19 10:00
Juhtub, et lapsel on paha tuju – ta on ju ka inimene! Kellelegi ei meeldi olla halvas tujus, kuid täiskasvanud võivad sellest täiesti teadlikud olla ja proovida sellele vastu seista. Laps lihtsalt tunneb seda alateadlikult. Halb tuju mõjutab kohe käitumist...

447 (144 nädalas) / Kasvatamine / 06.11.19 10:00
Arengupsühholoogia hõlmab näiliselt paradoksaalset, kuid väga olulist rahu mõistet. Lapse ja vanema psühho-emotsionaalseks arenguks algab areng tema sõnul puhkepunktist ega ole põhimõtteliselt inimese enda tegevuse tulemus, vaid spontaanne protsess, mis toimub siis, kui...

806 (50 nädalas) / Kasvatamine / 30.10.19 09:58
Paljud vanemad kardavad, et nende lapsest võib kasvada nõrk ja teda kiusatakse kogu elu. Sellised hirmud pole alusetud, sest iga inimene ühiskonnas peab end kaitsma. Samas pole sugugi tõsiasi, et konfliktivabad, rahulikud inimesed saavad elult tingimata vähem kui agressiivsed...

2 1

427 (19 nädalas) / Kasvatamine / 10.28.19 10:00
Kui saabub lapse koolimineku aeg, muutub see aeg vanemate jaoks stressirohkeks, sest nende järglastel pole kerge uue päevarežiimiga harjuda ning nad ise on mures lapse tervise ja õppeedukuse pärast. . Tegelikult on esimese klassi õpilastel ärevuseks ja stressiks põhjust piisavalt: arusaamatused...

657 (23 nädalas) / Kasvatamine / 10.23.19 10:00
Lapsed reageerivad sageli kaotustele teravalt, mis põhjustab vanemates ärritust või segadust. Kuid kas lapse püsiv võidutahe on halb? Muidugi mitte, sest soov läbi lüüa on klassikaline motivatsioon. Kuid võib mõista ka vanemate muret oma laste suutmatuse pärast...

460 (22 nädalas) / Kasvatamine / 21.10.19 10:00
Väikelastel kuni algkoolieani on üks levinumaid pimedusekartus. Ent paljusid täiskasvanuid hirmutavad ka pimedad tänavad ja koridorid. Pimeduses on tõesti midagi salapärast, põrgulikku, mistõttu on paljud inimesed seostanud sellega erinevaid kohutavaid legende ja öösiti...

595 (16 nädalas) / Kasvatamine / 16.10.19 10:00
Paljud vanemad on hämmingus, kui nad otsustavad, millist reaktsiooni oma lapsele õpetada, kui ta kaklusesse tõmbab: kas kaevata täiskasvanutele või võidelda kohe vastu? Kuidas see välja näeb, kui lapsed on veel väikesed, ja milliseks see muutub, kui nad suureks saavad? Murelikud vanemad on selle aspekti pärast väga mures. ...

Kõik vanemad seisavad silmitsi selle ülesandega, mille edukast lahendamisest sõltub lapse harmooniline areng. Laste kasvatamine on töö, iga päev, ilma puhkuste ja nädalavahetusteta. Püüdes last mõjutada, on kasvatatud sunnitud ennast muutma. Lapsevanemaks õppimine kestab kogu elu ja meie lapsed tegutsevad eksamineerijatena.

Meie laste kasvatamist käsitlevates artiklites avaldatud põhimõtted:

• Kannatlikkust. See on õppeprotsessi peamine reegel. Täiskasvanu positsioon peab igal juhul olema kindel ja järeleandmatu. Mõnikord on raske kannatlikkust säilitada, kuid see on vajalik.
• Käitumise demonstreerimine eeskujuga. Päris raske on last võõrutada näiteks tänavale prügi viskamisest, kui vanemad ise ei viitsi puhtust hoida. Ja mis mõtet on öelda oma lapsele "ära karju", kui vanemad oma suhtluses aeg-ajalt häält tõstavad? Lapsel on õigus olla nördinud: miks see on sinu jaoks võimalik, aga minu jaoks mitte? Mõnikord peame sõnakuulmatu järeltulija mõjutamiseks end muutma: loobuma halbadest harjumustest, muutuma seltskondlikumaks, tegema sporti.
• Järjekord. Sa ei saa täna keelata arvutis mängimist ja homme ei pane tähele, et poeg istub teist tundi ekraani taga. Peamiste küsimuste osas on vaja välja töötada selged reeglid ja püüda neist kinni pidada.
• Üksmeel. Kõik pere täiskasvanud peavad järgima sama kasvatuspoliitikat. Kui üks täiskasvanu lubab ja teine ​​keelab, siis beebi ei tea kunagi, mida ta tegema peaks.

Meie artiklid sisaldavad ainult kasulikku teavet hariduse kohta

Vastsündinud last võib võrrelda tühja paberilehega, millele vanemad ja teised tema ümber kirjutavad tema saatuseraamatut. Jah, beebil on juba temperament, tervis, silma- ja juuksevärv – midagi, mida muuta ei saa. Tema iseloom, käitumismudel antud olukorras, reaktsioonid – need on kategooriad, mida saab ja tuleb mõjutada ja kujundada.

Tuntud ütlus soovitab vanematel end harida, sest sellest hoolimata on lapsed meie moodi. See on täiesti õiglane väide. Põhiliste asjade tegemise õppimiseks kopeerivad imikud kõiki meie liigutusi. Nii õpivad nad kõndima, söögiriistu käes hoidma ja end pesema. Järgneva arengu käigus võtavad imikud omaks vanema näoilme, intonatsiooni ja seejärel reaktsiooni mis tahes sündmusele.

Haridus on keeruline ja huvitav protsess, mille tulemuseks on edukas isiksus ja lihtsalt hea inimene. Raskuste ja probleemide tekkimine vanemlikes suhetes on vältimatu, kuid need on alati lahendatavad. Mõnikord piisab, kui ignoreerida või muuta oma vaatenurka olukorrale.

Meie artiklid laste kasvatamise kohta aitavad teid nende kasvamise igas etapis ning soovitavad tõhusaid ja õigeid mõjutamisviise.