Nr 07 (juuli) 2019.

Kas olete mures küsimuse pärast: "Milline on lasteuuringute edukuse algoritm?" - seejärel lugege materjale edasi lk 7-11.

“Valgevene kuld”... Materjal edasi lk 12-14.

Jätkame tutvust kineetilise liiva võimalustega eelkooliealiste laste arenguks lk 15-19.

Kas soovite täiendada oma didaktiliste mängude varusid, et arendada kirjaoskuse tundides heli-tähtede analüüsi ja sünteesi oskusi? Materjal peal lk 20-23.

Õpetajad-kõnepatoloogid hindavad kolleegide materjale lk 24-28.

Ajakiri “Praleska” alustab koolieelsete lasteasutuste pedagoogide poolt festivali “Turvaline lapsepõlv” tarbeks välja töötatud multifunktsionaalsete juhendite tutvustamist õpilaste eluohutuskultuuri arendamiseks. Loe edasi lk 36-40.

Siit leiate uusi ja mitmekesiseid valgevenekeelseid lastelaule lk 42-48.

Las suvi mitte ainult ei soojenda teid soojusega, vaid köidab teid ka huvitavate tegevuste ja meelelahutusega! Aidake neil materjale korraldada lk 52-67.

Tutvustame teie tähelepanu kogemusele õlekudumise tutvustamisel õpilastele lk 69-76.

Ka selles numbris:

Navuka

O. Latõgovskaja. Eelkooliealiste laste tervisekultuuri kujunemise protsessi modelleerimine.

Panarama padzey

T. Krasnichenka. Jak adshukat adkazy
intensiivse piinamise eest.

Olen dasledchyk

I. Vovtšenko. Miks vajab takjas okkaid?

Mastatstva

A. Ausyannikava. Valgevene kuld.

Arenegem zeinasty's

O. Teryokhina. Lihavõttekoogi mängud: lihtsusest meistriteoseni.
Hiir (klass lastele vanuses 3-4 aastat).
Kulinaaria võistlussaade (klass lastele vanuses 4-5 aastat).
Pastafantaasiad (klass lastele vanuses 5-6 aastat).

Karektsy pedagoogika

T. Vaškevitš. Tänulikkus on maagiline maa.
N. Vlasova. Jalutage koos Punamütsikesega (Kõne hääldusaspekti kujundamise individuaaltund vanema rühma (5-6-aastased) lastele, kellel on raske kõnepuue).
N. Žirun. Loomaaed (Õppetund keele leksikaalsete ja grammatiliste vahendite moodustamise ja sidusa kõne arendamise kohta
keskmise rühma lastele).

Byaspeka zhytstsyadzeynastsi

Psühholoogia

S. Shutova. Reis Chunga Changa saarele (Klass keskmise rühma lastele).

Byaspeka zhytstsyadzeynastsi

T. Krasnitšenko. Parimad on selgunud.
Y. Lavritskaja, M. Saško. Ohutusrong.

Märkus teile

Multimeediinia andmed.

Muusik

A. Ražanskaja. Tantsige, kõndige, laulge – õppige oma emakeelt!

Terve

E. Gavrilyuk. Tervis on alati kasulik (Õppetund haridusvaldkonnas “Laps ja ühiskond” vanema rühma lastele (5-6-aastased)).

Füüsiline kultuur

N. Tsyrul. Kõik on soojaks soojendatud ja mind kutsutakse suveks! (Kehalise kasvatuse puhkus vanema rühma lastele (5-6a)).

Arenegem zeinasty's

N. Dudko.Üllatuste puhkus (Meelelahutus suurematele lastele (5-6a)).
V. Boyarina. Kulisside taga on lapsepõlv.
E. Žavrid, S. Sedun. Kana puuris (Muusik vanematele lastele (5-6 a) A. Moškovskaja jutustuse ainetel).
Mamantsyanatsi ema (Muusiklik vanema rühma lastele (5-6-aastased) D. Nyapomnyashchay jutustuse "Mamantsyanyatsi ema" ainetel).
S. Šautsova."Geatid on pärit Valgevene Kutochaki maadest ja on hellalt armunud..." (Lõbusad vanema rühma lastele (5-6 aastased)).
K. Kharkavets. Tarneahelal on supratsoўnіtstve.
S. Tsiasljuk."Zavuts, ma hakkan segama..." (Integreeritud õppetunnid haridusvaldkondades “Ditsya ja grammatika” ja “Mustatstva” (tuvastatud dzeynastsya) vanemale rühmale (5–6-aastased)).
“Salakas hoone on kõigile nähtav...” (Lõbu vanema rühma lastele (5-6 a) isa sõlmedega).
G. Savtškova."Maailmas on palju pühi..." (Õppetund haridusvaldkondadest “Laps ja ühiskond” ja “Kunst” (rakendus) vanema rühma lastele (6-7-aastased)).

Gulnja: elu ja dzeinast dzitsyatsi

A. Šendzerava. Tegevuse arendamise tõhusad tingimused.

PLAATI TEATAMINE

Ajakirja Praleska multimeedia lisast nr 7 leiate multimeedia esitlusi:

• "Põrgu on karjatamine ja päts";
• "Looduse kingitus";
• "Valgevene kuld";
• “Wandrouksid oma kodumaal. Magileu";
• "Auktsyyon teab."

Samuti tutvustame teie tähelepanu:

• E. Rožanskaja laulude fonogrammid ja noodid;
• videofilm - muusikaline muinasjutt “Parim päev”;
• videofilm “Võidupüha hommik” (muusika T. Bokach, seade E. Makanina, autor E. Vorobjova).

Telli ja lugege ajakiri “Praleska”.

Valgevene ajakirja Praleska saate tellida igal ajal ja perioodiks. Venemaa Föderatsioonis, Ukrainas, Kasahstanis, Moldovas, Leedus, Lätis, Bulgaarias vastavalt neis riikides kehtestatud liitumistingimustele.

25. Programm Praleska on riiklik riiklik programm lasteaias kasvatamiseks.

“Alushariduse kontseptsioon” tõi välja riikliku alushariduse süsteemi täiustamise põhisuunad. Üks põhisuundi on lasteaia sisuline ümberkorraldamine. Õpetajatel on lubatud valida eelkooliealiste laste arendamise ja hariduse programme. Sellega seoses on ette valmistatud mitmeid alternatiivseid programme. Ajutine loominguline meeskond professor E. A. Panko ja dotsent A. I. juhtimisel lõi esimese riikliku programmi "PRALESKA".

Programmi peamised eesmärgid on:

Lapse tervise kaitse ja edendamine, tervisliku eluviisi aluste kujundamine;

Lapse täieliku, õigeaegse ja igakülgse vaimse arengu tagamine;

Lapse isiksuse, tema loomingulise potentsiaali kasvatamine ja tema võimete arendamine

Suhete loomine lähedastega, iga õpilase emotsionaalse heaolu tagamine;

Laste õpetamine, üldinimlike ja rahvuslike kultuuriväärtuste tutvustamine, rahvapedagoogika meetodite ja vormide kasutamine kasvatustöös.

Kolme põhimõtte harmoonia - laste füüsiline, vaimne-moraalne, intellektuaalne-kognitiivne areng;

Hariduse ja koolituse humaniseerimine ja demokratiseerimine;

Haridusprotsessi loomulik vastavus ja individualiseerimine;

Hariduse tervist parandav suunitlus;

Rahvuslike ja universaalsete aspektide seosed hariduses; psüühika arendamine tegevuses; perekonna ja avaliku hariduse vastastikune mõju; järjepidevus lasteaia ja kooli vahel.

Kasvatustöö sisu ja eesmärgid on programmis välja toodud rubriikide kaupa: “Tea, et harida”, “Kasva terveks, beebi”, “Tee perega koostööd” jne. Programmimaterjali esitatakse 3 rühmale: “Väikesed beebid” (2.-3. eluaasta), “Chamuchk1” (4.-5. eluaasta), “Unistajad” (6.-7. eluaasta). Programmi täiendavad eelkooliealiste laste kehalise, vaimse, arengu korrigeerimise rakendused, kirjandus-, muusikateoste nimekirjad jne.

26. Valgevene muutuvprogrammid eelkooliealiste laste harimiseks ja treenimiseks.

Haridus- ja koolitusprogramm (kinnitatud Valgevene Vabariigi Haridusministeeriumi poolt, välja töötanud Valgevene Haridusuuringute Instituut) "PAINDLUSREŽIIM LASTEAIAS". Programm on mõeldud paindliku päevakavaga koolieelikutele ja rühmadele, samuti lapsevanematele, kelle lapsed nendes rühmades käivad. Programmis on hariduse ja koolituse sisu mõeldud lastele vanuses 2 kuni 6 aastat, lähtudes Valgevene Vabariigi Haridusministeeriumi poolt 1992. aastal heaks kiidetud lasteaiaõppe standardprogrammist. programm on paigutatud tabelitesse, kus iga-aastased õppeülesanded on määratud iga selle jaotises. See võimaldab üheaegselt tajuda teatud jaotise sisu selle tüsistuste kohta igas vanuses rühma lastele. See on eriti mugav erinevate vanuserühmade tingimustes. Programmi iga osa algab üldiste probleemidega, mis vajavad lahendamist. Võttes arvesse laste lühenenud lasteaiarühmas viibimise aega, valiti välja orienteeruv kasvatustöö maht, mida õpetaja suudab ellu viia. Tulenevalt asjaolust, et vanemad peavad aktiivselt osalema laste kasvatamises, on programmi iga lõigu sisu esitatud mitte traditsioonilises akadeemilises, vaid populaarses ja meelelahutuslikus vormis, mis on erihariduseta inimestele arusaadavam.

PERELASTEAIA PROGRAMM (Valgevene Vabariigi Haridusministeerium, Bel. Haridusuuringute Instituut) on mõeldud pedagoogidele, kes töötavad õpetaja kodus organiseeritud peretüüpi rühmades. Perelasteaia programm loodi viimaste aastate psühholoogiliste ja pedagoogiliste uuringute tulemustele ning väliskogemustele tuginedes.

Programm on üles ehitatud vastavalt lapse arengu neljale juhtivale valdkonnale: psühhofüüsiline, kognitiivne, emotsionaalne-moraalne, keeleline. Iga sektsioon on esindatud konkreetsete jaotistega. Sektsioonide pealkirjad näitavad, et lapsele tutvustatakse inimkultuuri põhiväärtusi. Mõned jaotised pakuvad probleemide lahendamise etappe, mis näitavad lastega töötamise järjestust ja järkjärgulisust. Kõik ülesanded lahendatakse üheaegselt ja aastaringselt.

Alajaotised on antud horisontaalselt, laste arenguetapid ja vanused – vertikaalselt. Selline struktuur hõlbustab materjalis navigeerimist ja vastavalt sellele ka töö korraldamist rühmas.

Programmi rakendamisel on vaja arvestada individuaalse arengutempoga. Programmi iga osa sisaldab alajaotist "Teiste rahvaste kultuuriga tutvumine". Täitmata on 2 ülesannet.

I - laste kasvatamine rahutegemise vaimus ja nende humanistliku maailmapildi kujundamine.

2 - rahvusliku identiteedi arendamine. Rakendamise tõhusus sõltub sellest, kui palju õpetajad ja lapsevanemad rahvusliku taaselustamise ideed jagavad.

VÄRSE LASTE PEREHARIDUSE PROGRAMM (vanematele) (Valgevene Vabariigi Haridusministeerium, Bel. Haridusuuringute Instituut). Eesmärk on aidata vanemal orienteeruda oma lapse erinevates ilmingutes, anda talle vajalikku teavet tema arengu ja kasvatuse iseärasuste kohta; Esile tuuakse olulised suunad laste arengus ja kasvatuses igas vanuseastmes.

EELKOOLILASTE KEHALISE KASVATUSE PROGRAMM (autorid V.N. Shebeko, L.V. Karmanova, V.A. Ovsjankin). Tulenevalt asjaolust, et olemasolev lasteaia haridus- ja koolitusprogramm ei avalikusta täielikult laste kehalise kasvatuse alase töö sisu ega võta arvesse kaasaegseid lähenemisviise nendega töötamise vormidele ja meetoditele, oli vaja selle programmi loomiseks. Selle eesmärk on parandada laste tervist, nende järkjärgulist kehalist paranemist, võttes arvesse individuaalseid iseärasusi, füüsilist vormi ja tervislikku seisundit. Programmi väljatöötamisel võtsid autorid arvesse laste kehalise kasvatuse põhiülesandeid, mida tuleb lahendada sobivas motoorses režiimis, mille aluseks on kehaline kasvatus ja tervisetöö, kehalise kasvatuse tunnid, aktiivne puhkus ja sporditants. . Tutvustatakse ka harjutusi laste kehaliste omaduste arendamiseks, õue- ja spordimängud täienevad uue sisuga, individuaaltöösse kuuluvad akrobaatikaharjutused, rütmielemendid, maadlusmatšid.

Kehalise kasvatuse programm "CARMING" (autor L.D. Glaeyrina) koosneb 3 valdkonnast: tervist parandav, hariv ja hariv. Programm määratleb põhieesmärgid, põhimõtted ja metoodilised soovitused kehalise kasvatuse kasutamiseks tervisevaldkonnas.

Välja on töötatud programmi “HARMONIA” kontseptuaalsed alused (autor V.A. Silivon), mis õhkuvad ebakonventsionaalsest lähenemisest eelkooliealise lapse isiksuse kujunemisele ja kujunemisele, põhisätted lähtuvad universumi üldistest seaduspärasustest.

Minu artiklid, praktiseerivate spetsialistide jaoks kõige olulisemad ja huvitavamad, on alates 2006. aastast avaldatud Valgevene kuulsaima alushariduse teadusliku ja metoodilise ajakirja "Praleska" lehekülgedel. Enamik neist artiklitest on sellel lehel esitatud. Ülejäänud publikatsioonid on esitatud failis "N. E. Vlasenko väljaannete loend teaduslikus ja metoodilises ajakirjas "Praleska" artiklite avaldamisandmete kohaselt ei ole neid raamatukogudes ega ajakirja veebisaidil keeruline leida.

Lisatud dokumendid:

Paljud saidil olevad materjalid on esitatud pdf-vormingus. Neid saab otse veebisaidil vaadata, printida või arvutisse salvestada. Kui te ei saa selliseid materjale meie veebisaidil avada, siis: 1. Värskendage oma brauser uusimale versioonile. Paremklõpsake "salvesta sihtmärk nimega". Laadige alla PDF-vaatur, näiteks Acrobat Reader.

Ajakiri Praleska 2015 Loe Internetis

Õppetöös osalejate konsultatsioonide ajakiri.

See programm on täiesti tasuta ja sellel on vene keele tugi. Pärast installimist avatakse kõik pdf-failid sellest programmist. Selle saab alla laadida paljudelt saitidelt, sisestades otsingumootorisse: "Acrobat Readeri allalaadimine tasuta" või "Pdf Readeri allalaadimine" jne.

1. Valgevene Teaduste Akadeemia Eurasian Oncology Journal naiste ajakiri. Psühholoogia Pravo.by Praleska Instrumendid ja mõõtmismeetodid Loodusvarad Looduse majandamine.
2. Noortele vanematele mõeldud ajakiri käsitleb kõige pakilisemaid probleeme. Teaduslike ja metoodiliste ajakirjade avaldamise materjalid.