2-3 aastaste laste loomingulised tööd. Lapse loomingulisele arengule suunatud tegevuste tunnused

Vabandan pildi kvaliteedi pärast, laiskus nagu alati, telefon nagu alati. Ja osa käsitööst oli juba murenema hakanud, nii et ma ei võtnud neid failist välja ja jätsin endast maha peegeldused.

Loomingulisus beebiklubist:

1. Suurte lihtsate piltide värvimine värvidega

2. Valmistame värvilisest paberist aplikatsioonipallid ja seejärel tõmbame neile nöörid - õppige sirgjooni joonistama

3. Ilutulestik. Kõigepealt joonistame selle vahapliiatsitega ja siis tumeda akvarelliga peale öötaeva. Akvarellid ei värvi vahale, seega on kõik väga lihtne.

4. Kärbseseen. Valmistame papile värvilisest paberist aplikatsiooni ja seejärel liimime plastiliinilaikudele

5. Õppige peopesasid jälgima ja sõrmi lugema

6. Akvaarium. Panime akvaariumi põhja plastiliinist kivikesed ja seejärel panime kalad sinna. Ärge unustage joonistada kalasilma))

7. Värvilisest paberist ja vatipilvedest valmistatud lennuk

8. Olümpiamedal. Valmistame plastiliinist medali. Trükime improviseeritud vahenditega sellele mingi sümboli ja katame seejärel kuldvärviga (soovitavalt täiskasvanu abiga)

9. Joonista läbi šablooni. Värvimine on väga lihtne. Siis aga saab õppida joonistama pliiatsiga figuure mööda šablooni kontuuri, mis arendab suuresti koordinatsiooni.

10. Lumememm. Värviline paber, värviline papp, vatt, vatipadjad, oks, plastiliin ja oad.

11. Korrake värve ja õppige joonlaua abil joonistama. Liimime värvilisest paberist õhupallide pealekandmise ja seejärel joonistame nendega vastavat värvi korvid ja siis veel nöörid mööda joonlauda.

12. Kanad. Vatipadjad, värvid, marker

13. Mimoos. Sõrmede maalimine

14. Vativillast valmistatud lumikelluke

15. Karnevaliks valmistumine. Maski värvimine

16. Marineeri köögivilju. Joonistatud või trükitud purk, loorberileht, nelk, plastiliin, pael. Käsitöö on väga lõhnav)

17. Shakgy karu. Selle värvimisel kasutati midagi manna sarnast. Kahjuks on see juba murenenud. Kuid lapsele see protsess meeldis.

Kanna karule liimi ja puista peale midagi väikest

18. Röövik. Värviline paber ja plastiliin

19. Vihm. Naljakas. Lihtsalt aplikatsioon

20. Plastiliiniga värvimine

21. Süda pingviinid

22. Ja jälle ilutulestik. Seekord ümarate käsnade abil

23. Lumi. Puit ja vatt

24. Jälle kana. Suled väikestest kollastest paberitükkidest. Kandke liim ja piserdage

25. Lihtsalt kingi kingituseks

26. Lill. Plastiliin ja värviline paber

Loovus lasteaiast:

1. Käsn uuesti. Õppisime seda paberile vajutama ja sellega ringjaid liigutusi tegema

2. Unustasin tehnika nimetuse (kui keegi teab, kirjutage). Mõnda sorti prügi, näiteks härja sappi, valatakse suurde veenõusse. Seejärel pihustatakse peale värvi ja hakatakse õhukese esemega vee peale joonistama. Saadud mustrid on sellised. Seejärel asetatakse sellele veele paberileht ja sellele jääb mustriga kile.

Seda saab kasutada igasuguste taustade, kaartide jms jaoks.

3. Tegelikud postkaardid. Ja siin on kõik: vanarauad, dekupaaž ja eelnev tundmatu jama

Buss isale:

Tühjus ema jaoks:

4. Lihavõttemuna. Decoupage. Varustus on küps, aga beebist oli palju abi

5. Villa viltimine. Sel ajal, kui ma kroonlehti viltisin, aitas Vova pallidega palju kaasa.

Omatehtud loovus:

1. Plastiliini joonised. Meie P “lei Do” on rohkem tainast, nii et see kuivas ja pragunes. Värvide segamise õppimine (tegime ise rohelised)

2. Uusaastakaart. Hoolikalt liimitud tähed

3. Meie advendikalender. Habeme all on peidus numbrid 1-st 31-ni ja igal detsembrikuu päeval liimisime vatitükki kuni täishabe kasvas.

4. Õppige vikerkaare värve. Skulpeerime ja joonistame plastiliiniga

5. Ja ilmast

6. Kala. Kujundame kalakujulisele papitükile taigna või plastiliini. Seejärel kaunistame sädelustega, helmestega jne.

7. Lihtsalt päikest isale. Tegin selle täiesti ise veidi üle aasta tagasi (ainult lõikasin välja)

8. Lepatriinu. Eelistasin jätta jalad ühele küljele, see osutus peaaegu külgvaateks)))))

9. Need on uusaasta käbiloomad. Need olid kaustas kortsus, aga koonused)

10. Konn

11. Liblikas. Värvid, pintslid loovuse jaoks ja värviline riis

12. Pingviinid poolringidest

13. Hull pastasiil

Soovin kõigile värskeid ideid ja rohkem aega loovuseks.

Millist käsitööd saab üheaastase lapsega teha? Nagu praktika on näidanud, on palju erinevaid asju.

Alustasime rakendustega. Algul olid need lihtsalt mitmevärvilised lilled, mille tütar valgele paberilehele juhuslikus järjekorras vormis. Kui mu tütar sai liimipulkadega rahule, hakkasid nad neile lisama keskusi, lehti jne.

Väljalõigatud aplikatsioon on meie jaoks alati olnud suur edu. Lõppude lõpuks on salvrätiku kokkurebimine nii lõbus! :)

Siin on mõned meie tööd, nii-öelda algusaegadest :)

1. Need on meie kõige esimesed katsetused aplikatsiooniga. Oleme loonud lugematul hulgal selliseid “kliiringe”. Alustasime loomist umbes 1 aasta 2 kuuselt. See töö on juba, võib öelda, edenenud. Seal on plastiliinist südamed ja lehed...
Tüdruk sai väga kiiresti aru, kuidas kõik kokku liimida. Mul ei jäänud muud üle kui lõigata...
Veidi hiljem nuputasime lillede keskkohad välja - nüüd vormime need üsna enesekindlalt õigetesse kohtadesse.
Ja siis tüdinesin lõpututest lilledest... ja läheme minema!

2 "Pihlakas". Tegime seda lapsega 1 aasta 3 kuuselt.
Joonistasin oksa. Ta kinkis lapsele palle (pihlakaid) – voolis need sinna, kuhu tahtis. Seejärel rebisid nad paberrätiku kokku. Laps pani liimi, kus sai (ema aitas mõnes kohas). Ja puistatakse üle rebitud tükkidega. Ilu!

3. Rukovichka." Valmistatud lastekeskuse õppetunni ajal, 1,5-aastaselt.

4. Ja see on juba "areng", võiks öelda.
Ülesanne: liimi pirnile punased kolmnurgad, õunale kollased ruudud. Tuli mitte segi ajada ja soovitavalt viljadest mitte ilma jääda :) Nad tegid seda 1 aasta 7 kuuga.

5. "Päev ja öö". Otsige üles ja kinnitage, mis juhtub päeval ja öösel. Nad tegid seda 1,9 aastaga.

6. “Hapukurk”. Purgis on meil kurgid, tomatid ja paprika.

7. "Kompotik". Töötasime välja “marineerimise” teema. Siin on meil maasikas, kirss ja ploom.

8. Tegin seda oma tütrega 1 aasta 7 kuuselt.
Lõikasin linnukesed kahepoolsest paberist välja. Ja ta liimis selle küljele, mis talle kõige parem tundus. Siis, kuna Laps tahtis edasi luua, tegid silmad. Ühest silmast sai tiib... Andsin lapsele plastiliini juurde - nii said mõned linnud tiivad.

9. Valmis 1,5 aastaselt. Tütar liimis paberist väljalõigatud osad: ema soovitas seeni ja liblikat ning lilli oma äranägemise järgi. Ta veeretas palle ja vorste. Vorsti seest tuli välja tigu. Ja pallidest said lillede keskpunktid, teo silmad ja seenetäpid – ta kujundas end ise.

10. Tegime seda koos lastekeskuses, 1 aasta 3 kuud.

11. Lilled on meie lemmikteema. Tütar (1,5 aastane) valis lillede liimimise koha.
Ta otsustas, et vaasi lilledega kaunistamine ei teeks paha. Ise liimisin ka vaasi ja varred, aga pakkusin välja, kuhu.

Reeglina tekib lastel umbes aastaselt esimene huvi loovuse vastu. Nad hakkavad mõnuga pliiatsiga kritseldama, tunnevad huvi plastiliinitükkide ära näppimise vastu ja kui tutvustate oma beebile liimi, tunneb ta sellest täielikku rõõmu. Kõik lapse püüdlused ja anded vajavad arendamist, nii et nüüd on aeg pakkuda oma lapsele esimesi õppetunde ja rakendusi.

Selles vanuses lapsega loomingulise tegevuse põhireegel on andke ainult neid ülesandeid, mis on lapse jaoks teostatavad . Teie ülesanne on sisendada huvi loovuse vastu, mitte seda heidutada. Kui pakute oma lapsele meisterdamist, mis on tema vanusele liiga raske ja sobimatu, viib see suure tõenäosusega selleni, et lapsel ei õnnestu miski ja ta lihtsalt vaatab, kuidas te tema eest kõike teete. Tunnid tuleks läbi viia nii, et põhiosa tööst teeks ära laps, mitte ema.

Oluline on meeles pidada, et loovtegevus selles vanuses lapsega ei tohiks kesta kauem kui 5-10 minutit. Keskendu alati lapse tujule. Kui laps kaotab huvi töö vastu, tähendab see tõenäoliselt, et see on tema jaoks liiga lihtne või vastupidi liiga raske. Või hilinesite õppetunniga ja laps on lihtsalt väsinud.

Jagasin kõik 1-2-aastastele lastele mõeldud rakendused ja meisterdamised raskuse suurenemise järjekorras mitmesse rühma:

1. etapp. Paberitükkide kaootiline liimimine paberile, geomeetriliste kujundite liimimine

Enne mis tahes käsitöö ja kompositsioonide tegemist peate kõigepealt lihtsalt oma lapsele liimi tutvustama. Laps peab mõistma rakenduse olemust ja meeles pidama põhilist tegevusskeemi: kõigepealt määrime paberitüki liimiga, seejärel keerame selle ümber, kanname teisele paberile ja silume kõik peopesaga põhjalikult. et see tihedamalt kinni hoiaks.

Alustuseks võite lihtsalt värvilise paberi tükid aluslehele liimida. Tõenäoliselt meeldib see tegevus teie lapsele väga. Selles vanuses köidab lapsi ikka rohkem protsess ise kui tulemus. Hiljem tegeleme kunstiliste maalidega.

Kogu teie tähelepanu peaks nüüd olema lapse õpetamisel õige aplikatsioonitehnika . Ja see on väga oluline teha seda kohe, et te ei peaks seda hiljem uuesti õppima. Mis on õige tehnika?

Esiteks, näidake oma lapsele, kuidas liimipulka õigesti käes hoida. Reeglina kallutavad lapsed liimipulka, mis muudab laotamise protsessi ainult keerulisemaks. Õpetage oma last asetama liimi lehega rangelt risti!

Teiseks, selgitage lapsele, et kui ta määrib paberit liimiga, peab ta hoidma seda vasaku käe peopesaga (kui laps on paremakäeline). Tõenäoliselt hüppab paberitükk algul lapse sõrme alt välja, nii et kinnitage tema peopesa kergelt oma käega. Lihtsalt ära tee kõike täielikult lapse eest, ta peab osalema!

Minu tütar Taisiya sai liimiga tuttavaks umbes 1 aasta 3 kuuselt. Algul kleepisime lihtsalt juhuslikult väikseid paberitükke albumisse. Minu tütrele meeldis see tegevus väga. Veidi hiljem tuli mulle pähe mõte, et võiksin ühendada äri naudinguga ja liimida geomeetrilisi kujundeid, hääldades liimimise ajal nende nimesid. Sel ajal tundis Taya juba kõiki lamedaid geomeetrilisi kujundeid, isegi nagu trapetsi ja rööpküliku (uurisime neid abiga), nii et aplikatsiooni tegemisel jätsime need lihtsalt meelde.

2. etapp. Lihtne käsitöö koos elementide kaootilise paigutusega

Pärast seda, kui laps on aplikatsioonitehnikaga veidi mugavamaks muutunud, võite alustada oma esimest käsitööd. Tahaksin juhtida teie tähelepanu mõnele lihtsale ideele aplikatsiooniga käsitöö jaoks. Kõik need tähendavad osade vaba paigutust lehel. Need. laps ei pea minema kindlasse kohta, vaid lihtsalt kleepige see sinna, kuhu ta süda ihkab.

Tähtis! Andke oma lapsele võimalus ise otsustada, kus teie kuusel pall täpselt ripub või kus akvaariumis kalad ujuvad. Märkasin, et olen alati tahtnud oma tütre loovust parandada, et kõik näeks kena ja ühtlane välja. Aga kui järele mõelda, siis miks seda teha? Me ei taha oma töid näituseks eksponeerida. Parem on lasta lapsel olla kindel, et ta liimis selle nii, nagu ta tahtis, ja keegi ei seganud. Mõnikord võid lihtsalt vihje anda ja selgitada, miks just sinu pakutud viis ilusam välja tuleb.

Arvan, et esitatud ideede põhjal saate hõlpsalt välja mõelda palju oma võimalusi. Samuti on artiklis võimalus alla laadida esitatud käsitöö jaoks kõige lihtsamad mustvalged mallid. Soovi korral saate need eelnevalt värvida.

Ema peab eelnevalt ette valmistama kõik aplikatsiooni jaoks vajalikud elemendid.

• Jõulupuu pallidega . Kõigepealt liimige aluslehele koos beebiga puu ise, seejärel pallid, tähed ja muud enda valmistatud kaunistused. Või võite liimida kaunistused valmis jõulupuu mallile - LAADI MALLI ALLA.

• Puu õuntega — LAADI MALLI ALLA

• Siil õunte ja seentega — LAADI MALLI ALLA

Tüdrukutele vitamiinid purgis — LAADI MALLI ALLA

Marjad korvis — LAADI MALLI ALLA

• Kalad akvaariumis. Rakenduse idee pärineb juhendist "". Laps kleebib ainult kala.

Etapp 3. Käsitöö liimimiselementidega kindlatesse kohtadesse

Nüüd on beebil raskem ülesanne mitte ainult aplikatsioonielementi liimida, vaid ka konkreetsesse kohta jõuda. Minu kogemuse kohaselt peate sellise käsitöö juurde minema mitte varem kui 1,5 aastat. Aga kõik on muidugi individuaalne.

Kõigepealt joonistage aluslehele liimitavate objektide piirjooned. Nii on lapsel lihtsam aru saada, mis peaks juhtuma. Seejärel saate järk-järgult liikuda ilma kontuurideta liimimise juurde.

Niisiis, siin on mõned veidi keerulisemad käsitööd 1-2-aastaste lastega:

• Caterpillar . Liimige röövik ringidest. Kui kõik osad on liimitud, lõpetab ema rööviku näo joonistamise. Ülesande hõlbustamiseks võite mallile kleepida ringid - LAADI MALLI ALLA.

• Vatipatjadest valmistatud lumememm. Lõikasime ämbrikübara eelnevalt värvilisest paberist välja. Kui kõik osad on liimitud, lõpetab ema näo joonistamise.

Võililled vatipadjakestest — LAADI MALLI ALLA.

• Õhupallid . Laps liimib õhupallid ainult valmis joonise külge. LAADI MALLI ALLA.

Maja plokkidest

Kolmnurkadest valmistatud jõulupuu . Liimige kolmnurgad üksteise peale.

• Maja akendega. Majale liimime kandilised aknad. Võite teha ka ukse. LAADI MALLI ALLA

• Auto . Liimime aknad, veljed, soovi korral ka esituled auto siluetile.

Lõika ajakirjadest pilte . Saate ajakirjadest pilte välja lõigata, lõigata suurteks tükkideks, millest teie laps aru saab, ja seejärel koos lapsega kokku liimida. Näiteks saate välja lõigata auto, näo või kogu inimese figuuri.

• Korraldame mänguasjad riiulile. Rakenduse idee juhendist " Teie laps saab sellega hakkama. Kleebi pilt»

• Salvrätikutest valmistatud lumepuu . Rakenduse idee juhendist " Minu esimesed meistriteosed»

• Valgusfoor. Rakenduse idee juhendist " Minu esimesed meistriteosed» — LAADI MALLI ALLA

Muide, ideid meisterdamiseks uusaasta ja talve teemadel võib leida.

Loometegevuses saad kasutada ka erinevaid abivahendeid. Neil on palju valmis ideid; enne õppetundi peate välja lõikama kõik vajalikud osad või kasutama valmis kleebiseid. Näiteks kasutasime järgmisi väljaandeid:

• (Osoon, Minu pood, KoroBoom)

• (Osoon, Minu pood, KoroBoom)

• Rakendus. Mishutka ja tema sõbrad (Osoon, Labürint, Minu pood)

• Harivad kleebised lastele. Vorm (Osoon, Minu pood, KoroBoom)

Ja lõpetuseks tahaksin öelda veel ühe väga olulise punkti. Maailmakuulsa kooli üks põhiprintsiipe on pakkuda lapsele võimalikult palju vabadust ja iseseisvust. Ja see ei tähenda sugugi, et peate lapse enda hooleks jätma: "Mine, mängi nagu tahad!" See tähendab, et last tuleb õpetada mängima, et ta saaks hiljem seda ise teha. Et ta saaks ise mänguks valmistuda, saaks ise materjalidega hakkama ja ta saaks enda järelt koristada. Sellepärast, Kui tegelete oma lapsega loovusega, harjutage teda kohe teatud reeglitega .

Näiteks meil on selline järjekord: esiteks läheme koos lauale spetsiaalset laudlina panema (see võib olla voolimislaud), seejärel võtame oma loomingust välja kõik vajalikud tarvikud (liim, album, värviline paber). ” kabinet. Pärast vastupidises järjekorras töötamist panime kõik oma kohale. Rakendame neid reegleid alates 1 aastast 3 kuust. Nüüd, aasta hiljem, võin öelda, et mu tütar tunneb kõiki reegleid hästi (kuigi kuu aega hiljem omandas need juba) ja täidab neid ilma vastupanuta. On aegu, kus ta koristab enda järelt ilma meeldetuletuseta, kuid enamasti muidugi meeldetuletusega.

Soovin teile ja teie lapsele loomingulist edu! Loodan, et meie käsitööideed on teile kasulikud. Mul on hea meel teiega sotsiaalvõrgustikes sõbruneda, tulge sisse

Kaheaastase lapse õnnelikud vanemad teavad omast käest, et selles vanuses laps on ebatavaliselt aktiivne ja uudishimulik. Kui temast mõneks minutiks eemale pöörata, leiab võhik kohe tegevust, mis, muide, täiskasvanutele alati ei meeldi. Laps tõmmatakse nagu magnet tegema mingit “skodat”, avades end kõikvõimalikele hädadele ja ohtudele.

"Mida teha väikese ulaka poisiga, et tema energia õiges suunas suunata?" - küsivad paljud vanemad. Püüame aidata selles keerulises, kuid pakilises küsimuses.

Alustuseks juhin teie tähelepanu asjaolule, et 2-aastaselt võtavad lapsed aktiivselt endasse teie või neid ümbritsevate inimeste teavet. Seetõttu soovitan tungivalt lapsega mitte ainult mänge mängida, vaid teda ka käsitöösse ja loovusse kaasata. See on suurepärane võimalus tugevdada sõprussuhteid beebiga, arendada teda ja arendada ka sõrmede peenmotoorikat.

Selles artiklis pakun teile palju ideid: mida teha kaheaastase väikelapsega vabal ajal. Ütlen kohe, et alguses on laps hajameelne ning ka mitte eriti tähelepanelik ja usin. Seetõttu seisate silmitsi keerulise ülesandega - õpetada oma last hoidma tähelepanu ühele õppetükile kogu käsitöö tegemise, joonise kujutamise jms protsessi jooksul.

Mis meisterdamist saab teha 2-aastase lapsega?!

Sõrme joonistamine

Väikeste inimeste üks lemmiktegevusi on sõrmede ja peopesaga maalimine. Vanemate peamine ülesanne on valida õige värv, et see oleks kvaliteetne, keskkonnasõbralik, dermatoloogide poolt heaks kiidetud ega põhjustaks lapse nahale allergiat. Võid osta valmis näpumaalivärve või teha ise.

Kuidas oma kätega sõrmevärvi teha.

Teil on vaja järgmisi materjale: tärklis, sool, suhkur, toiduvärv ja veidi glütseriini.

Valmistamisprotsess: sega kõik koostisosad peale glütseriin ja keeda veidi, kuni see muutub liimilaadseks. Lisa jahtunud segule veidi glütseriini, et värv märgatavalt säraks.

Kindlasti valmistage oma tööala joonistamiseks ette. Selleks katke tööpind õliriide või vanapaberiga, asetage joonistamiseks esemed (värvid ja paber), asetage anum veega, et noor kunstnik saaks perioodiliselt käsi loputada, ja asetage lähedale rätik. Muide, lapse määrdumise vältimiseks pange talle põll ette. Joonistuste teema valik on teie ja loomulikult beebi enda teha.

Joonistame teravilja, liiva, soola...

Joonised erinevatest täidistest või soolast. Nende kujunduste loomiseks valage teraviljad alusele ja siluge seda käega nii, et see kataks kogu pinna. Näidake oma lapsele, kuidas joonistada: tõmmake sõrmega üle teravilja, joonistage ring, pulk, lill jne. Seejärel tasandage pind ja paluge oma võsukesel sama teha! Võib-olla soovib laps joonistada mingeid konkse, arusaamatuid “kriipse”, katkendlikke jooni vms, siis ära peata teda, ära katkesta fantaasialendu ja inspiratsiooni, mis temast üle on uhutud.

Plastiliinist ja soolataignast modelleerimine.

Käsitöö munakarpidest.

Meisterdamine munaaluse abil. Sellise loomingulise lahenduse ilmekas näide võib olla terve lilleheinamaa. Selleks lõika välja muna kuju ja tee äärtele lõiked. Need on kroonlehed. Andke oma lapsele võimalus õie kroonlehti sirgeks ajada ja seejärel värviliste värvidega värvida. Kinnitage plastiliiniga lille külge vars - hambaork või oks.

Majad ja onnid! Ütle mulle, kes ei armastanud neid lapsepõlves?!

Veel natuke katsetamist!!!

Looduslikust materjalist kimp. Sügishooajal koguge jalutuskäigu ajal koos beebiga kuldseid, punaseid ja rohelisi lehti, kauneid lilli ning kuivatage need vana ajakirja või mittevajaliku raamatu lehtede vahel. Sellisest looduslikust materjalist saate paberilehele ehitada imelise kompositsiooni või teha kimbu ja asetada see vaasi.

Kipsist pildid või külmkapimagnetid. Uskuge või mitte, aga kaheaastase lapsega saab koos kipsfiguure teha. Peate kipsi lahjendama veega paksu hapukoore konsistentsini ja seejärel valama see vormidesse. Et toodet saaks riputada, kantakse sellele kohe traat, nöör või magnet. Kui krohv kõveneb, paluge lapsel käsitööd värvidega värvida.

Kuidas soodustada lapse loomingulise ande arengut!? Soovitused.

• Soovitan tungivalt kõiki lapse tehtud meisterdusi mitte kappi peita, vaid riiulitele panna, lastetoa seintele riputada, et laps näeks oma loovuse vilju ja saabudes külalised, saab uhkelt näidata oma meistriteoseid.
• Ja edasi! Kui su lemmik kaheaastase meistritöö ei suju või ta ei tee seda käsitööd nii nagu sina tahad, siis mitte mingil juhul ei tohi tema peale karjuda ega teda solvata, vaid lihtsalt rahulikult öelda, kuidas seda õigesti teha .
• Loominguline tegevus peaks toimuma rahulikus ja sõbralikus õhkkonnas.
• Ärge unustage oma last kiitmast, et ta tunneks teie toetust raskes ülesandes.

Milliseid loomingulisi tegevusi 2–3-aastaste lastega võib Montessori rühmas leida? Loomingulise tegevuse põhitingimus Montessori rühmas on valikuvabadus. Laps saab ise valida aja, materjali ja mida ta täpselt teeb. Siiski on oluline ette valmistada materjal ja töökoht. Väga oluline tingimus on, et täiskasvanu ei segaks. Ta näitab ainult teed tööle, aga jätab lapse omapäi tööle.

Vanemad mõtlevad sageli, kuidas nad saavad väga väikeste laste loomingulist arengut edendada? Lõppude lõpuks on 1-2-aastaselt ikka nii raske midagi iseseisvalt teha, ilma täiskasvanute aktiivse osaluseta.

Siin on mõned töövõimalused, mida saate oma lastele pakkuda.

Joonistamine

Kui laps hakkab esimest korda joonistamisega tutvuma, läbib ta “jälje jätmise” perioodi. Laps on sel hetkel lihtsalt huvitatud sellest, et ta ise saaks paberile jälje jätta. Selle etapi jaoks sobivad hästi sõrmevärvid, omatehtud tärklisevärvid ja templid. Paku oma lapsele suuri paberilehti: whatmani paberit, tapeeti, võid joonistada vannitoas otse vanni peale.

Väikesele lapsele ei tohiks korraga palju lilli kinkida. Nii väldid inetult segatud hallikat värvi. Esiteks andke oma lapsele põhivärvid ja näidake, kuidas neid saab segada.

Tee ettevalmistusi. Saate ette valmistada juba paberist välja lõigatud piirjooned (näiteks lilled) ja kutsuda laps neid värvima. Seejärel pakkuge, et laps liimib toorikud värvilise või värvilise paberilehele. Tulemuseks on ilus ja korralik kompositsioon.

Kasutage šabloone. See on veel üks võimalus joonistada pilti ilma joontest kaugemale minemata.

Kasutage joonistamiseks erinevaid materjale: kivid, kestad, kuivatatud lehed, soolatainas, jää jne.

Lastele meeldib aplikatsioone teha. Andke lapsele värvilise paberi tükid, pakuge need rebimiseks (või lõigake need, kui laps juba kasutab kääre) ja kleepige need lehele.

Modelleerimine

Väga väikestel lastel on parem hakata vormima soolatainast. Seega pole hirmutav, kui laps seda maitseb.

Tee ettevalmistusi. Tehke kärbseseenest joonistus ja paluge lapsel plastiliinitükke lahti rebida ja täppe teha.

Võite soovitada pildi piirjooned täielikult plastiliiniga katta.

Täiendage plastiliini looduslike materjalidega (karbid, kivikesed, pulgad).

Plastiliini saab kasutada maalide lisandina. Näiteks võid kutsuda lapse merepõhja looma: lasta tal enda tehtud kalatoorikud ära värvida, liimida need paberile ja teha plastiliinist kivikesi või mullikesi.