Ürituse ettevalmistamise ja läbiviimise plaan

1.1 KVN "Naumi kirjaoskuse päev" toimub kooli raamatukogu aastaplaani osana 7. klassi õpilastele

1.2 KVN-i korraldajad on KKBT 2. kursuse üliõpilased-proovijad.

2. Eesmärk

Areng loominguline tegevusõpilased.

3. Ülesanded

Laiendage õpilaste silmaringi;

Aidata kaasa laste loomingulisele arengule;

2. - raamatukogu tehnikumi õpetaja

3. - pea. raamatukogu

KVN koolitusprogramm

KVN-i läbiviimine

KVN-i stsenaarium

Tere kutid!

Peame täna püha – kirjaoskuse päeva. Las naljad kõlavad täna ja lõbu valitseb. Soovitame teil luua kolm meeskonda, lasta igaühel välja mõelda oma meeskonnale nimi ja valida kapten. Ja me peame teadmistepüha "Merry Literate".

Alates iidsetest aegadest oli Venemaal püha prohvet Naum jüngrite patroon ja 14. detsember on kirjaoskaja Naumi mälestuspäev. Seejärel viidi läbi jüngriteks pühitsemise riitus. Naumi kirjaoskuse päevaks võisid nad juba näidata oma esimesi õnnestumisi: “Isa Naum, pane need meelde!”. Kirjaoskusele pühendatud vanasõnad ja kõnekäänud näitavad, kui kõrgelt meie esivanemad seda hindasid.

Ja nüüd soojendus, jätkake vanasõnadega:

Õppimine on valgus ja teadmatus on pimedus)

Ela ja õpi)

Lugemine-.........(parim õpetus)

Konkurss "THATER TESTS"

Esimene võistlus kannab nime "Teatrikatsed". Selleks vajame ühest meeskonnast 4 inimest ja teistest meeskondadest 3 inimest. Teid kutsutakse ette valmistama valitud tekstide jaoks pisipilte. Ja kuni nad valmistuvad, korraldame teise võistluse viktoriini vormis. (Vt lisa)

Võistlus "QUIZ"

Iga õige vastuse eest saab võistkond ühe punkti. Palume žüriil jälgida iga võistkonna õigete vastuste arvu.

1 Millises linnas Carlson elas? (Stockholm)

2 Kes põhjustas prints Olegi surma teoses “Song of prohvetlik Oleg"? (madu)

3 Mida tegid ahv, eesel, kits ja kohmakas karu? (mängukvartett)

4 Mis on šokolaadipuu nimi? (kakao)

5 Mis on kala nimetus malenupp? (Merehobune)

6 Milline teadus uurib fossiilseid loomi? (Paleontoloogia)

7 Mitu jalga on ämblikul? (Kaheksa)

8 Milline pigment muudab lehed roheliseks? (klorofüll)

9 Millist looma on kujutatud Maailmafondi embleemil elusloodus? (Panda)

10 Kuidas nimetatakse kunsti kõrgeimat saavutust? (Meistriteos)

11 Mis on väikese tahvli nimi, millele kunstnik värve segab? (Palett)

12 Vana-Kreeka matemaatik? (Pythagoras)

13 Mida tähendab sõna "geomeetria"? (Maamõõtmine)

14 Mis on kõige lihtsam hulknurk? (Kolmnurk)

15 Mis on loomuliku seeria esimene number? (üks)

16 Kuidas nimetatakse numbrite sümboleid? (numbrid)

17 Mida keemiline element koosneb loomade nimedest? (Arseen)

Kuidas nimetatakse suitsu, tolmu ja udu segu? (Sudu)

20 Millised sõnad: "tüll", "kohv", "šampoon"? (mees)

21 Kauni kirjutamise teadus? (kalligraafia)

22 Mis oli Peeter 1 perekonnanimi? (Romanov)

23 Mis on riigi embleem? (Vapp)

24 Aga sümbolid? (Vapp, lipp, hümn)

25 Mis on Teise maailmasõja alguse kuupäev. (1.09.1993)

(22.06.1941 – Suur Isamaasõda)

26 Mis on saarte rühma nimi? (saarestik)

27 Kuidas nimetatakse suurimat kõrbe? (Sahara)

28 Mis on Maa veekesta nimi? (Hüdrosfäär)

Žürii teeb selle konkursi tulemused kokku.

Ja nüüd pöördume tagasi konkursi nr 1 "Teatrikatsed" juurde.

(Poisid näitavad peaaegu improviseeritud (ainult 5 minutit ettevalmistamiseks) ministseene koolielust)

Konkurss "VANA JUTU UUEST"

Järgmisel võistlusel kutsutakse võistkonnast osalejaid välja joonistama kaart ülesandega, millesse kirjutatakse mõni töö, mida osaleja peab sõna lausumata ette näitama. Ja meeskonnad peavad ära arvama (kangelase) töö.

2 Kolobok

4 Kuldkala

5 Väike prints

6 Punamütsike

Nüüd palume žüriil valida kõige huvitavam esitus ja panna punkte.

Konkurss "QUESTION VINAGRETTE"

Ja nüüd tulevad kaptenid välja, joonistavad välja ühe küsimuse ja loevad selle läbi ning meeskonnad peavad sellele huvitavalt ja naljakalt vastama. Aruteluks antakse üks minut.

1 Mis juhtub, kui õpilased hakkavad õppima mõnuga?

(Õpetajad kohtuvad nendega poolel teel ja pikendavad seda rõõmu veel ühe aasta võrra)

2 Miks on hundil nii teravad hambad?

(Et jänesed ei unustaks, miks neil nii kiireid jalgu vaja on)

3 Kuidas tagada Punamütsikese ohutus?

(Andke emale punase mütsi asemel sinine barett)

4 Miks on rõõmsa piimamehe elu nii tore?

(joob palju piima).

Kõik võistkonnad tegid head tööd, palume žüriil võistluse tulemused kokku võtta.

Siin lõpeb meie KVN ... Palume žüriil kõigi võistluste tulemused kokku võtta. Võitja auhinnatseremoonia. Tänud kõigile.

Võistlus 1 "THATER TESTS": rakendus

(raamatust: Ermolajevi etendus: eelkoolieale - M .: Malysh, 1992)

Kaks kooki.

Kangelased: ema, Nataša, Olya.

Ema- Aidake mul, tütred, nõusid pesta.

(Nataša loeb raamatut, Olya teeb plastiliinist kukleid ja kringleid. Olya läks kööki)

Nataša Tulen ka nüüd, lugege lihtsalt leht lõpuni. Nii huvitav raamat, ei pane käest!

Olya (tagasi) Miks sa ei tule, me oleme emaga peaaegu kõik nõud juba ära pesnud.

Nataša Ja mind pole siin. Praegu sõidan paadiga Kongo jõel. Minu ümber on palmid, troopilised liaanid, papagoid, ahvid ...

(Olya lahkus. Ta naasis taldrikutega, pani need puhvetkappi ja hakkas modelleerima)

Nataša Noh, siin ma olen kodus . (Ole) Millega sa oma huuli määrisid?

Olya Kreem. Sõin kaks kooki. Üks endale ja teine ​​sulle.

Nataša Miks mulle?

Olya Ema ütles.

Ema (tuli köögist) Otsustasime Olyaga, et pole veel teada, millal Aafrikast tagasi jõuate: Aafrika on kaugel ja koorekook võib halvaks minna.

"Külastatud"

Kangelased: Tolja, Kostja, Andrei

(Haige, sidemega kõrvaga Tolja istub kodus. Uksekell heliseb. Klassikaaslased on tulnud)

Kostja Meie sulle.

Andrei Nad otsustasid külastada haiget inimest.

Tolja Aitäh! Kas sa teed teed?

Andrei Mis tee, meil on aeg kooli minna!

Tolik Kahju, et nii ruttu lahkud! Tule jälle.

Kostja Tuleme kindlasti sisse, kuna oleme kooli hiljaks jäänud, siis tuleme sisse.

Andrei Oleme ka täna hiljaks jäänud. Noh, Kostja mäletas sind. Siin me oleme.

Tolik Ja mis mul sellega pistmist on?

Kostja Kuidas oleks? Tulgem nüüd kooli ja ütleme Anna Sergeevnale: "Käisime haigel külas."

Andrei Ta ei ole meie peale pahane, et hilinesime.

Kostja Kiitus ka!

(Poisid jooksevad minema)

Tolik Oh-ho-ho! (kurb)

lase sel libiseda

Kangelased: Irochka, papagoi Chico, vanaema, Sveta sõbrad, Nadya, poisid.

(Ira treenib papagoi)

Ira Chico, ütle: "Mjäu... mjäu... mjäu..."

Chico Mjäu!

Ira Tubli Chico! Nüüd öelge "Vau vau... vau vau... vau vau..."

Chico Auh!

Ira Kaval! Öelge: "Tere poisid! Tere kutid!"

Chico - Tere kutid!

Ira Hästi tehtud! Kõik, lähme kooli, ma näitan teid poistele.

Vanaema Mine, Irochka, poodi teed jooma.

Ira Siin on rohkem! Ma olen hõivatud! Jäta mind rahule!

Vanaema Lapselaps, haara prügi, viska teelt minema.

Ira- Siin on veel üks! Ma olen hõivatud! Jäta mind rahule!

(Ira tuli kooli papagoiga puuris. Poisid piirasid ta ümber)

Sveta Küsi temalt midagi. Las ta vastab.

Ira Nüüd ma küsin. Lihtsalt ära tee müra. Ole viisakas, Chico, ütle poistele tere. Öelge tere poisid!

Chico Tagasi minema!

(Poisid olid üllatunud, Iral oli piinlik)

Ira Ja kuidas kass niidab? Mjäu meile, Chico.

Chico Siin on rohkem!

Ira Kuidas koer haugub? Vau: vau-vau! Noh, Chico!

Chico Väga vajalik! Mul pole aega!

(Poisid naersid, Ira vihastas)

Ira Kui vastik sa oled, Chico! Sa ei taha midagi öelda.

Nadia Kuidas ta ei taha? Ta rääkis meile palju. Tubli Chico!

ELi ja idapartnerluse kultuuri- ja loomeprogrammi tegevusjuht Irina Prokofjeva rääkis võtmepunktidest, millele ürituse korraldaja peaks tähelepanu pöörama.

Kui ma oma esimest üritust ette valmistasin, räägiti mulle naljakast pardi näoreeglist ( Pardi näo reegel ). See tähendab, et väliselt peaksite olema rahulik ja rahulik. Tegelikult aerutate aktiivselt vee all, et end pinnal hoida, kuid keegi ei tohiks sellest teada. Siiani pean seda kõige väärtuslikumaks reegliks.

Ürituse korraldamine - pole kerge ülesanne, kuid toon välja 10 põhipunkti, millele peaksite tähelepanu pöörama, et kõik õnnestuks.

1. Määratlege eesmärgid ja vorming.

Tundub ilmne, kuid sellele küsimusele tuleks läheneda kriitiliselt. Sõnastage eesmärk võimalikult konkreetselt: kas soovite edastada osalejatele teadmisi, tänada partnereid, koguda raha projekti jaoks või pakkuda külalistele esteetilist naudingut? Vastusest sõltub ürituse formaat: kontseptsioon, aeg ja kestus, rollid meeskonnas, saalikaunistus, toit ja heli.

Püüdke mitte jääda traditsiooniliste vormingute peale. Pöörake tähelepanu "(mitte)konverentsile", "pecha-heap" vormingule, TED -formaat, temaatilised hommikusöögid, veebiüritused, väliüritused. Peaasi, et formaat aitaks kaasa ürituse eesmärgi saavutamisele.

2. Pööra tähelepanu planeerimisele.

Mõelge plaanis läbi ürituse logistika, sisu ja reklaami. Looge kogu meeskonnale juurdepääsetav dokument, kus kõik näevad üksteise ülesandeid ja suurt pilti. Esmalt koostage põhiülesannete loend ja seejärel täpsustage nii palju kui võimalik konkreetsete sammude kujul, mida tuleb teha. Plaanis on oluline täpsustada ülesande täitmiseks kuluv aeg. Tihti alahinnatakse seda ja ettevalmistus on aeglasem, kui arvata võiks.

Planeerimiseks võite kasutadamallid Google , programmid, näiteksasana, Trello, Podio, GanttPro, meeskonnanädal. Ka tavaline dokument ei vea sind alt. Excel.

3. Eelarve ettenägematuteks kuludeks.

Vaadake oma ülesannete loendit ja kajastage neid eelarves. Reservi peale tasub mõelda ka ettenägematute olukordade puhuks. Näiteks minu praktikas oli juhus, kui väliürituse päeval hakkas järsku vihma sadama. Pidin kiiresti asukohta muutma ja kogu tehnika ja mööbli transportima. Parem on sellised olukorrad eelnevalt läbi mõelda ja nendeks rahaliselt valmistuda.

Teise võimalusena võite kasutadaselline mustereelarvest, kuid saate seda kohandada või ise välja mõelda.

4. Kurat peitub detailides.

Kui soovite oma külalisi meeldivalt üllatada, mõelge kõik peensusteni läbi: kuidas toimub registreerimine, kes ja mis vormis osalejatega kohtub, milline muusika mängib, kas teil on huvitav fotonurk, kuidas on teie esitlused kujundatud ja meeskond on riietatud, millised vahetunnid on täidetud.

Näiteks saate registreerumisel anda osalejatele võimaluse osaleda lühikeses töötoas, mängida mänge või vaadata informatiivseid videoid.

Proovige inimesi üllatada ja luua vau -efekt, ületavad nende ootusi kõige olmelisemates asjades. Just see loob ürituse atmosfääri.

5. Kontrolli asukohta ja mõtle välja plaan "B".

Kontrollige asukohta alati isiklikult selle valiku etapis. Kõige ootamatumal hetkel võib selguda, et esikus ei tööta hästi konditsioneer, tualettruumi pole erivajadustega või ukseava laius ei võimalda seadmeid sisse tuua. Seetõttu katsetage selliseid hetki eelnevalt.

Kord pidasin 50 osalejaga konverentsi ja tund pärast algust palus ruumi omanik meil põhjust andmata lahkuda. Selle tulemusena veetsime osalejatega tund aega lähedal asuvas pargis treenides, kuni leidsime uue rajatise. Tundub, et teiega seda olukorda ei juhtu, kuid parem on alati omada plaani "B".

6. Jaotage vastutusalad.

Väga oluline on ülesannete jagamine meeskonnaliikmete vahel mitte ainult ettevalmistusetapis, vaid ka ürituse ajal. Jaga inimeste vastutus tsoonideks. Näiteks vastutab keegi registreerimisala eest, keegi vastutab esinejate eest, keegi varustuse eest, keegi toitlustamise eest, keegi meediaga suhtlemise eest jne. Igaühel peaks olema oma tsoon, mida tuleb kogu ürituse vältel kontrollida.

Jagage kogu meeskonnale dokumenti koos kohustuste jaotusega, et kõik teaksid, kelle poole millise küsimusega pöörduda.

7. Rääkige oma publikule sündmusest.

Ärge alahinnake aega, mis kulub sündmuse edukaks reklaamimiseks. Sündmuse tüüp, selle sihtrühm, sisemised ressursid ja eelarve määravad teie turundusliku lähenemise. Infopartnereid valides keskendu neile, kes suhtlevad konkreetselt sinu publikuga. Parem on omada vähe partnereid, aga sihipäraseid, kui rääkida üritusest absoluutselt kõigile.

Samuti on oluline luua üks põhisõnum, mida edastatakse kõigis kanalites. Veenduge, et see edastaks sündmuse idee teie publikule lühidalt ja täpselt.

8. Pöörake tähelepanu teenindusele.

Veenduge, et teie meeskond järgiks Duck Face reeglit. Olge sõbralik kõigi osalejate, esinejate ja partneritega. Proovige lahendada nende probleem või küsimus ja vastata nende ootustele, isegi kui tunnete end väsinuna ja kõik ei lähe plaanipäraselt. Lõppkokkuvõttes mäletavad inimesed täpselt, kuidas neid koheldi ja millise atmosfääri nad lõid, mitte aga seda, mida kõneleja lavalt ütles.

9. Tee viimane kontroll päev enne üritust.

Rääkige osalejatele kindlasti, kuidas asukohta jõuda, kutsuge kõik olulised külalised, valmistage ette trükised, heli- ja videosisu. Kontrollige, kas kõik saavad õigesti aru oma ülesannetest ja vastutusvaldkondadest, kas ruumid on valmis. Selleks koosta kontrollnimekiri, näiteksselline.

Sarnaseid kontrollnimekirju saab koostada ka selleks, et kontrollida valmisolekut ürituse toimumise päeval: kas kõik on paigas, kas kõik töötab, kas kõik läheb graafiku kohaselt.

Printige kindlasti välja ürituse programm, olgu see kõigi meeskonnaliikmete ja vabatahtlikega. Samuti andke kõigile peamised kontaktnumbrid, et omavahel või hädaolukorras ühendust võtta.

10. Küsi tagasisidet.

Tõenäoliselt olete pärast sündmust väsinud ja rahul, kuid teil on raske objektiivselt hinnata, kuidas kõik läks. Seetõttu paluge osalejatel täita prinditud tulemuskaardid ürituse lõpus või veebivorm, kui nad koju naasevad. Las nad hindavad erinevaid aspekte: logistikat, esinejaid, toimumiskohta ja korraldajate tööd. See teave aitab teil tulevikus vigu vältida ja ürituste kvaliteeti parandada. Võimalusel kogu tagasisidet sotsiaalmeedia kaudu või salvesta ürituse lõpus videotagasiside. See tuleb kasuks, kui teie üritust uuesti korraldatakse.

Ükskõik, mis ürituse korraldate, ole optimistlik ja ärge kartke üllatusi ning siis saab teie üritus edukas!

---

Irina Prokofjeva, ELi ja idapartnerluse kultuuri- ja loovusprogrammi operatiivjuht, sertifitseeritud projektijuht ( IPMA tase C ), projekti kaasautor Start2 Mine . Töötanud rahvusvahelise organisatsiooni globaalsel ja riiklikul tasandil AIESEC . Omame kogemust erineva formaadiga ürituste läbiviimisel: alates ühepäevastest koolitustest kuni rahvusvaheliste konverentside ja festivalideni.

Varem või hiljem peab iga juht seisma silmitsi ülesandega koostada tegevuskava. Isegi kui see on peas olemas, tekitab selle paberile ülekandmine mõnikord raskusi. Lisaks sellele ei nõuta sageli mitte ainult üritust planeerimist, vaid ka seda, kuidas seda kõrgemate võimude ees kaitsta.

Tegevuskava – mis see on?

See on dokumendi nimi, mis seab eesmärgid ja kirjeldab konkreetseid tegevusi nende saavutamiseks, märkides tähtaegu. Lisaks näevad need tingimata ette teatud ettenähtud toimingute rakendamise eest vastutavate isikute määratluse.

Tegevuskava saate koostada konkreetsete sündmuste või ettevõtte või selle allüksuse teatud tööperioodi jaoks. Üldjuhul võivad üritused olla ühekordsed ja regulaarsed, viimase kategooria jaoks on tavaks koostada korraldamise eeskirjad. Näiteks kuidas koostada tegevuskava distsiplinaarrikkumiste likvideerimiseks?

Iga äsja alustatud projekt nõuab tingimata selget skeemi. Selle põhjuseks on raskused suure hulga inimeste töö korraldamisel. Selleks, et iga töötaja mõistaks oma kohustusi, on vaja üksikasjalikku juhendamist, mille alused on sätestatud tegevuskavas.

Kas teda on tõesti vaja?

See õppetund – kava koostamine – võtab palju aega ja mõnikord tekib küsimusi selle sobivuse kohta. Tuleb selgelt mõista, et mis tahes protsessi korrektseks läbiviimiseks on vaja arvestada kõigi pisiasjadega ja ette näha võimalikke üllatusi.

Eriti oluline on omada tegevuskava asja rahalise poole pädevaks korraldamiseks. Tulevikuprojekti numbrite keelde tõlkides seisate silmitsi vajadusega arvutada iga kuluartikkel. Plaani koostamisel on oluline järgida säästlikkuse põhimõtteid, kasutada olemasolevaid ressursse võimalikult ratsionaalselt.

Kui eesmärk on keeruline, hõlmates tervet rida tegevusi, siis võib eelnevalt kirjutatud läbimõeldud plaani puudumine viia täieliku kaoseni. Iga uus etapp asju tuleb teha kohapeal, mis võtab palju rohkem aega ja vaeva. Sellise fraktsioonilise lähenemise korral ettevõtlusele on suur oht kaotada üldine tegevussuund ja takerduda suure hulga ebaoluliste detailide külge.

Kuidas see täpselt koostatakse

Kuidas üritust planeerida? Vaatamata nende suurele mitmekesisusele on neil ligikaudu sama struktuur ja need koosnevad sarnastest identsete terminitega lõikudest, mis sisaldavad järgmisi mõisteid:

• Eesmärk on tegevuste planeerimine, mille konkreetseid tulemusi soovime saavutada. See on kogu plaani aluseks.
• Tegevused ise hõlmavad neid tegevusi, mis peaksid viima oodatud tulemuste saavutamiseni.
• Tulemus on see, mida soovime saavutada pärast planeeritu elluviimist. Seda tuleks väljendada konkreetsetes näitajates, mõõdetuna numbrite ja selgelt määratletud saavutustega.
• Tähtajad on ajaraamid, mille jooksul tuleks kõik kavandatud tegevused paika panna. Kui me räägime regulaarselt korduvatest sündmustest, tuleks ette näha nende sagedus.
• Ressursi all mõistetakse kõiki plaani elluviimiseks eraldatud materiaalseid, tehnilisi ja rahalisi varasid.
• Vastutavad isikud on need, kes üritust juhivad ja selle tulemuste eest vastutavad. Sellisena võivad tegutseda üksikud töötajad või ettevõtte (organisatsiooni) terved allüksused.

Oluline punkt on eesmärgi ühtsete kriteeriumide määratlemine, võttes arvesse erinevate osakondade huvide kooskõlastamist ja majanduslikku otstarbekust.

Plaanid erinevates valdkondades

Mõelge, kuidas konkreetsete näidete abil koostada sündmuse kava.

Oletame, et olete teatud asutuse juht. Kuidas koostada töökaitse tegevuskava?

Toimingute algoritm näeb antud juhul välja selline: tööandja peab looma töökaitseteenistuse või määrama selle töö eest vastutava isiku. Kõik see fikseeritakse vastava tellimusega. Tegevuskava on loetelu sellest, mida organisatsioon kogeb objektiivseid vajadusi vastavalt konkreetse tootmise spetsiifikale. Sel juhul on vaja arvestada olemasolevate tehniliste võimalustega.

Konkreetse aasta kohta koostatakse plaan, mis kajastab iga punkti hinnangulist ajakava. Selles peavad olema kirjas nende töötajate nimed ja ametikohad, kes vastutavad üksikute etappide eest. Selline plaan kinnitatakse kollektiivlepingu või töökaitselepinguga, mis võetakse vastu selle lisana.

Mida see sisaldab

Nimekiri võib sõltuvalt konkreetse organisatsiooni, ettevõtte, asutuse töötingimustest oluliselt erineda. Selles sisalduvad üksused võivad üldiselt olla järgmisel kujul:

• töötingimuste hindamine ja selle tulemuste põhjal vajalike meetmete loetlemine;
• meetmed tehnoloogiliseks ümbervarustuseks;
• töötajatele kaitsevahendite ostmine;
• kaitse- ja signalisatsioonivahendite kontrollimine ja kaasajastamine;
• automatiseeritud juhtimissüsteemi paigaldamine;
• puhastus- ja jäätmekäitlusprotsesside mehhaniseerimine, samuti ohtlike ja kahjulike ainete töötlemine.

• ventilatsioonisüsteemi kaasajastamine;
• soovitud valgustuse taseme kontrollimine ja optimeerimine;
• inimeste puhkuse korraldamiseks ja joogiveega varustamiseks vajalike seadmete väljatöötamine ja paigaldamine;
• vajalike kaitsevahendite soetamine ja nende hoidmine;
• personali ohutus- ja töökaitsealaste instruktaažide ja koolituste läbiviimine;
• inimeste esmaabi õpetamine;
• regulaarsete tervisekontrollide läbiviimine, samuti tervise- ja spordiüritused töötajatele jne.

Hooligem loodusest

Teine näide on keskkonnakaitse tegevuskava koostamine. Mis tahes objekti projekteerimisel ja püstitamisel on käesolev dokument kohustuslik ja see ei sisalda ainult numbreid, vaid ka diagramme ja diagramme.

Selle väljatöötamise aluseks on objekti joonised, selle asukoha asula skemaatiline paigutus, lähedalasuvate ettevõtete üldplaneeringud. See peab arvestama loodusvarade kaitse seaduse nõuetega.

Kuidas koostada looduskaitse tegevuskava? Selle põhipunktid on tegevuste loetelu, mille eesmärk on kaitsta keskkonda, ja oodatavate tulemuste loend. Planeeringu esimene (põhi)osa peaks sisaldama tööd objekti poolt loodusele tekitatava kahju taseme määramiseks. Lisaks - tegevused, mis võivad need negatiivsed mõjud kõrvaldada või minimeerida.

Mida see veel sisaldab

Kolmas oluline punkt on üksikasjalik kalkulatsioon, mis võtab arvesse kõiki kavandatud tegevuste elluviimise kulusid. Selle dokumentatsiooni kohustuslik rakendus peaks olema kaart, millel on märgitud ümbritsevad alad, mida ettevõtte tegevus või teoreetiliselt võimalik õnnetus võib mõjutada.

Kavandatavate tegevuste eeldatav tulemuslikkus määratakse analüütiliste eksperthinnangutega, mis määravad umbkaudselt objekti tulevase kahjuliku mõju ulatuse. Eksperdid pakuvad ka meetodeid eeldatava negatiivse vähendamiseks, mis peab kindlasti kajastuma ka koostatavas plaanis.

Dokumendi teine ​​lõik peab sisaldama konkreetseid andmeid tööstusjäätmete mahu arvutamise kohta koos nende lubatud koguse paigaldamisega ja heitkoguste vähendamise viisidega.

Kuidas koostada tsiviilkaitse tegevuskava

Kui tuleb välja töötada kodanikukaitse tegevuskava, tuleks esmalt tutvuda juhtkonna juhistega ja teha selgeks ringkonna tsiviilkaitseülema korraldus. Enne sellise dokumendi väljatöötamist peaks organisatsiooni juht võtma ühendust sõjaväekomissariaadiga ja selgitama välja andmed vajaliku varustuse tarnimise kohta ja järeldused, mis on vastu võetud võimalike loodusõnnetuste või tõsiste õnnetuste juhtumite kohta.

Nendest juhistest lähtuvalt tuleks hakata välja töötama konkreetse asutuse või organisatsiooni plaane. Peamine tingimus on tegelike ja teaduslikult põhjendatud sündmuste kajastamine. Võimaliku vaenlase relvade võimaliku kasutamise korral tuleks arvesse võtta olukorda, mille põhjal on võimalik arvutada vajalik vahendite ja jõudude hulk, mida kasutatakse hävitamiseks. ohtlikud tagajärjed ja objekti töötegevuse kehtestamine.

Kogu planeeritud tegevuste kompleks tuleb hoolikalt läbi mõelda, et optimeerida jõu-, aja- ja rahakulu ning vältida põhjendamatuid inimeste ja tehnika kaotusi.

Kus need koostatakse?

Plaanid võivad puudutada haiglaid, hädaolukordi ja majandust. Need võivad puudutada haridus-, kultuuri- või tervishoiuasutusi. Sellised plaanid vastutavad elanikkonna kaitsmise eest sõja ajal või koostatakse õnnetuste või ettenägematute loodusõnnetuste korral.

Järgmine punkt on korrapärasus ja objekti valmisolekusse viimine, mis näitab iga toimingu järjekorda. Kui me räägime rahuajast, siis tuleks võtta meetmeid nii hädaolukordade ärahoidmiseks kui ka juba juhtunute tagajärgede likvideerimiseks.

Iga rajatise tsiviilkaitse tööplaan tuleks lisada jooksva aasta elanikkonna kaitse peamiste meetmete loetellu. Sellise planeerimise eesmärgiks on organiseeritud üleminek sõjaaja oludele, mille teoreetilist vajalikkust tuleb definitsiooni järgi arvestada.

Tsiviilkaitseplaanis peavad tingimata olema institutsioonid, mis eeldavad inimeste massilist viibimist neis. Sellise plaani vajaduse tingib terroriohu võimalikkus ning see on suunatud erakorraliste meetmete tõhustamisele ja erakorraliste päästeoperatsioonide korraldamisele.

Läheme raviasutusse

Tegevuskavad koostatakse erinevates valdkondades. Kui peate näiteks oma ametiülesannete olemusest tulenevalt koostama terviseasutustes kahjuritõrjemeetmete kava, peaksite esmalt analüüsima olukorda võtmepunktide osas, mis nõuavad juhtkonna tähelepanu selles konkreetses valdkonnas.

Selline plaan võib koosneda organisatsioonilistest tegevustest, sealhulgas kõnedest ja loengutest meditsiinitöötajatele ennetustööst. nakkushaigused desinfitseerimis- ja steriliseerimistööde tasaarveldamise, läbiviimise ja kvaliteedikontrolliga, üldpuhastus igas osakonnas nakkushaiguste juhtumite tuvastamine ja epideemiavastaste meetmete võtmine.

Plaan peaks ette nägema kõigi osakondade haldusringid, et jälgida sanitaar- ja hügieenirežiimi järgimist, koostada desinfestatsiooni ja deratiseerimise meetmete ajakava ning viia läbi vajalikud sanitaar- ja mikrobioloogilised laboratoorsed uuringud. Toimingute loend peab tingimata sisaldama meditsiiniseadmete tarnimist, parandamist või asendamist, uute steriliseerimis- ja desinfitseerimismeetodite kasutuselevõttu. Lisaks on vaja planeerida meetmed ruumide ettevalmistamiseks kütteperioodiks, süstemaatiline õhu desinfitseerimine, palatite ventilatsioon ja temperatuurirežiimist kinnipidamine.

Tuleb tagada piisav varu ravimite ja desinfektsioonivahenditega, pidada patsientide vahel ennetavaid vestlusi nakkushaiguste ennetamise ja vajaduse üle. tervislik eluviis elu.

Kuidas koostada ülekoolilise lastevanemate komisjoni tegevuskava

Tegevuskavad töötatakse sageli välja avaliku kontrolli valdkondades. Vaatleme näiteks kooli lastevanemate komisjoni tööd. Tema tegevuse eesmärgiks on aktiivne osalemine koolielus, õpetajaskonna abistamine, lastega erinevate ürituste korraldamine.

Vanematekomisjon valitakse üldkoosoleku poolt tavaliselt üheks õppeaastaks pikkuseks ning tema ülesandeks on lahendada kooliõpilaste vajaduste ja huvide väljaselgitamine, nende saavutamise viiside väljaselgitamine ja sobiva programmi koostamine.

Kuidas koostada koolis tegevuskava? Mida peaks vanemakomisjon täpselt tegema? Nimekiri võib sisaldada planeeritud lastevanemate koosolekud klassiruumis koolivara moodustamisega, infostendide kujundamisega, töö koolisisese raamatupidamisarvestuse alla kuuluvate düsfunktsionaalsete peredega. Sel juhul on lapsevanemakomisjoni ülesanne rääkida nende vanematega, kes ei suuda tagada vajalikku kontrolli laste käitumise ja õppimise üle.

Mida ei tohiks unustada

Plaan peaks sisaldama koosolekute ajakava, koolitoitu, arstiabi ja hügieenimeetmeid. See võib käsitleda kooli alambotniku küsimust lapsevanemate kaasamisel, samuti ümarlaudade, karjäärinõustamisürituste ja vanemate konsultatsioonide korraldamist.

Eraldi punkt peab tingimata sisaldama kooli juhtkonna teavitamist komisjoni tehtud otsustest ja nende täitmise edenemisest.

Reeglina on lastevanemate komisjoni tegevuskavas gümnasistide lõputunnistuse küsimused, konsultatsioonide eesmärgil kohtumised õpetajatega. Plaan julgustab ka lapsevanemaid osalema kooli- või klassivälistel tegevustel ja spordivõistlustel.

Lisapunktiks võib olla vanemate premeerimine edukuse ja koolielus aktiivse osalemise eest.

Tegevuskava väljatöötamine pole projektijuhile keeruline. Siiski on autor korduvalt täheldanud, kuidas autoriteetsed juhid tegid üsna kaootilisi plaane, millest ei saanud kuidagi järeldada, kuidas suuna, divisjoni või ettevõtte kui terviku efektiivsuse tõstmise eesmärk saavutatakse. Konkreetsete tegevuste asemel olid plaanides vaid ebakindlate tähtaegade ja tulemustega deklaratsioonid.

Tegevuskava see on dokument, mis määratleb eesmärgid, konkreetsed tegevused (tööd või sündmused), nõuded nende tulemustele, tähtajad ja nende toimingute teostajad.

Tegevuste kogum (selles mõttes) on projekt - ajutine ettevõte, mille eesmärk on luua ainulaadseid tooteid, teenuseid või tulemusi, või programm - seotud projektide jada, mille juhtimine on koordineeritud, et saavutada kasu ja teatud määral kontrolli. mis pole saadaval, kui neid hallatakse eraldi.

Seega on tegevuskava üks projekti või programmi dokumente, mis määratleb ootused nende elluviimise aja, vajaminevate ressursside ja saavutatavate tulemuste osas. Petlikult lihtne vorm tegevuskava nõuab (muidugi juhul, kui tellija on huvitatud reaalse tulemuse saavutamisest) vaevarikast läbimõeldud tööd. Ütlematagi selge, et “tootmises on kõige tähtsam eeltootmine” ning et läbimõeldud ja ülesehitatud plaan aitab projekti edu tagamisel palju kaasa.

Soovitused töö korraldamiseks enne tegevuskava ilmumist sisalduvad paljudes äritegevuse parandamise juhendites, mille hulgas võib märkida, ja meie artikli teemale kõige lähemal.

Selles artiklis näitame teile, kuidas koostada fokusseeritud ja teadlik tegevuskava, olles eelnevalt lõpetanud vajaliku analüüsitöö. Selleks vaadeldakse üht õpetlikku näidet autori praktikast, kus peamiste tulemusnäitajate kasutamine on kombineeritud põhjus-tagajärg diagrammi tehnikaga, "5 miks" ja projektijuhi tavapärase ehitusoskusega. projekti ajakavad. See näide on kasulik ka seetõttu, et see on tüüpiline paljudele teenindusettevõtetele.

Plaani struktuur

Tegevuskava ülaltoodud määratlus võimaldab tuvastada ainult kõige enam Üldnõuded dokumendi struktuuri (jagude) juurde:

• Nimi
• Ürituse eesmärgid
• Ürituse esinejad
• Ürituste planeeritud kuupäevad
• Tegevuste põhjendus
• Ajakava
• Nõuded tulemustele
• Aruandlus ja kontroll
• Rakendused

Plaani vorm

Tegevuskava kohustuslikud andmed on: organisatsiooni nimi, kinnitusdokumendi tüübi nimetus, selle kuupäev ja number, koostamise koht, kinnitustempel. Need asetatakse dokumendi põhiosa algusesse.

Tegevuskava projektiga nõustujate allkirjad pannakse kas dokumendi teksti lõppu või eraldi leht kinnitamine, mille üksikasjadest tuleb üheselt kindlaks määrata, milline dokument on kinnitatud. Tegevuskava teksti lõppu või eraldi tutvumislehele annavad huvitatud töötajad oma allkirja dokumendiga tutvumise ja selle koopia kättesaamise kohta.

Tegevuskava sisu väljatöötamine

Meetodi idee

Probleemiavaldus: On olemas organisatsiooni toode või tegevus, mille kvaliteedinäitajaid on vaja parandada.

Probleemi lahendamine on ette nähtud mitmes etapis.

• Samm 1. Kirjeldage täpselt vaadeldava ärivaldkonna toodet (tooteid).
• 2. samm Määrake toote (toodete) kvaliteedi peamised näitajad.
• 3. samm Klassifitseerige kvaliteedirikkumiste põhjused.
• 4. samm Hinnake tuvastatud põhjuste mõju kvaliteedi rikkumisele.
• 5. samm Tehke ettepanek meetmete kohta, mille eesmärk on tuvastatud põhjuste kõrvaldamine või kompenseerimine.
• 6. samm Hinnake kavandatavate tegevuste mõju kvaliteedinäitajate parandamisele.
• 7. samm Järjesta tegevused prioriteedi järgi, keskendudes nende mõju määrale tulemusele, ajastusele ja kuludele; valida kõige tõhusamad meetmed.
• 8. samm Looge sündmuste võrguplaan.
• 9. samm Moodustada sündmuste ajakava, määrata esinejad.

Esimene samm sisaldub tegevuste jadas, kuna toote kirjeldus (sellele esitatavad nõuded) on määrav kogu järgneva planeerimisprotsessi jaoks. Kui tootest ei teki piisavalt täpset ettekujutust, on edasised toimingud määratud ebatäielikkusele või ebatõhususele.

Kirjeldatud meetodi rakendamist illustreerime näitega.

esialgne olukord

Teenindusettevõte (edaspidi SC) rendib seadmeid ja tööriistu naftapuurkaevude töötlemiseks, mida teostab spetsialiseerunud puurkaevude hooldusettevõte (edaspidi WSC) (vt joonis 1). Seadmed tarnitakse põldudel töötavatele töömeeskondadele vastavalt töökorraldaja soovile on-line. Rakendus sisaldab nõudeid seadmete konfigureerimisele. Komplekteeritud seadmetega peab kaasas olema dokumentide komplekt, mis kinnitab selle töökõlblikkust ja kasutusvõimalust. SC tagab seadmete töökorrasoleku, teostades selle hooldust ja remonti pärast töölt naasmist. Tarne teostab transpordiettevõte (edaspidi TC), kes töötab SC-s alltöövõtu alusel. Teatud tüüpi remonditöid ja katsetusi teostavad ka SK alltöövõtjad. CRC tasub rendiaja või renditud seadmetega tehtud edukate toimingute arvu eest. Tööbrigaadi mittetootlikku aega, mis on põhjustatud renditud tehnikast, ei tasustata.

Kirjeldatud tegevusvaldkond on Ühendkuningriigi jaoks suhteliselt uus, nii et mõned probleemid tuleb lahendada nullist.

Riis. 1. NK, KRS, SK ja tema alltöövõtjad

Teised andmed lähteolukorra kohta on toodud alloleva ettekande käigus.

Ettevõtte tegevuse efektiivsuse tõstmiseks on vaja välja töötada iga-aastane tegevuskava.

1. samm Tootekirjeldus

SC toode on seade, mis vastab järgmistele nõuetele:

1. tehnilised omadused (tüüp, mark, suurus, võimsus, läbimõõt jne) - määratakse rakendusega;
2. ressurss või usaldusväärsus – määratakse kindlaks töö tegemise reeglite, seadmete kasutusjuhendite või CRC ja SC vahelise lepinguga;
3. täielikkus – määratakse seadme kasutusjuhendite või rakendusega;
4. saatedokumentide olemasolu - määratakse kindlaks töö tegemise reeglitega ja / või CRC ja SC vahelise lepinguga;
5. kohaletoimetamise koht ja aeg - määratakse taotlusega.

Vähemalt ühe loetletud nõuete rikkumine toob kaasa seadmete kasutamise võimatuse kaevu remondi käigus. Nõuete täitmist kontrollib kaevuremondi tellijaks oleva õlifirma (edaspidi OC) remondimeeskonna meister või järelevaataja.

Loetletud nõuete täitmise peavad tagama vastavalt järgmised IC äriprotsessid:

1. seadmete käibekapitali moodustamine;
2. tehnilise valmisoleku tagamine (sisaldab alamprotsesse: ülevaatus, hooldus, jooksev remont, kapitaalremont, testimine);
3. varustus;
4. dokumentatsiooni haldamine;
5. kohaletoimetamine.

Seega on SC tootele esitatavad nõuded jaotatud nõueteks üksikute äriprotsesside toodetele.

2. samm: peamine kvaliteedinäitaja

Tuletage meelde, et toote kvaliteet on toote vastavus kliendi nõuetele. Kvaliteedinäitajad on sellise vastavuse kvantitatiivsed mõõdikud.

Naiivne lähenemine kvaliteedinäitajate defineerimisele tooks meie puhul kaasa lihtsa mitme mittevastavusnäitaja komplekti. Näiteks seda tüüpi seadmete jaoks on vaja 5 saatedokumenti, tegelikult tõid nad 3, seetõttu paneme "miinusesse" dokumentide nõuete täitmise jne.

Õige nägemus protsessist (mitte SC toote tarbija, vaid OC - töötoote tarbija seisukohast) viib ühe näitajani - toote tootmisaja kaotus. remondimeeskond kaevu remondi käigus. Tõepoolest, naftafirma on huvitatud kaevu minimaalsest seisakuajast seoses töödega. Nõutav aeg remont määratakse töövõtja tööplaaniga; üle normi kulutatud aja ja veelgi enam tööliste seisakuid ei tasustata. Seetõttu on ka tööjõud huvitatud produktiivse aja kaotuse minimeerimisest. Sellest huvitatud arveldussüsteemi kaudu ja Ühendkuningriik.

Seega on SC-toote kvaliteedi põhinäitaja liisitud seadmete kasutamisest põhjustatud tööülesannete tööaja (edaspidi LPT) kaotuste arv. Seda näitajat mõõdetakse brigaadi tundides. Eesmärk on seda minimeerida.

Etapp 3. Kvaliteedi rikkumise põhjuste klassifikatsioon

PPV-d on seotud nii toote enda (st meeskonnale tarnitud seadmete) kvaliteediga kui ka selle toimimisega meeskonna poolt. Seetõttu on PPV klassifitseerimise esimene samm süüdlase tuvastamine, mis võib olla:

• SC alltöövõtjad,

Järgmine klassifitseerimise etapp on näidatud joonisel fig. 2.

Riis. 2. Tootmisaja kadumise põhjuste klassifikatsioon.

Pange tähele, et meie klassifikatsioonis vastavad kahjude põhjused SC äriprotsessidele, mis omakorda vastavad SC toote kvaliteedinõuete tüüpidele (vt sammu 0).

Sammu tulemuseks on kvaliteedirikkumiste põhjus-tagajärg diagramm, mis meenutab Ishikawa diagrammi ja on üles ehitatud “5 miks” meetodi järgi.

Etapp 4. Kvaliteedirikkumiste põhjuste mõju määr tulemusele

Selleks, et hinnata meie tuvastatud põhjuste mõju määra tulemusele, on vajalik analüütiline arvestus põhjuste liikide kaupa. Reeglina peetakse selliseid arvestusi IK-s - vähemalt selleks, et alltöövõtjatele või tellijale (KRS) korrektselt pretensioone esitada. Joonisel fig. 2 näitab vastavaid jooniseid.

Suurim osa kahjudest (80%) langeb SC-le; omakorda suurimad probleemid(60%) on seotud hoolduse ja remondi protsessiga, mille eesmärk on tagada kliendile tarnitavate seadmete töövõime ja piisav eluiga.

Proovime remondi probleeme sügavamalt mõista. Nagu iga tootmisprotsess, pakuvad remonti järgmised ressursid:

• tehnoloogia,
• tootmisruumide,
• varuosad ja materjalid,
• personal,
• tootmise üldine korraldus.

Iga loetletud ressursitüübi puhul küsime järgmist „miks?” (järjekorras kolmas).

Tuleb tunnistada, et harvad ettevõtted peavad korrektset analüütilist arvestust tootmisressursside kvaliteedikadude kohta. Vaadeldav SC ei olnud erand. Seetõttu oli tootmisressursside mõju määramiseks toote kvaliteedile vaja kasutada ekspertide arvamusi. Vastavalt neile jaotati ressursid vastavalt probleemsuse astmele järgmiselt:

• ebapiisav tootmisvarustus (20%),
• remonditehnoloogiate puudumine või ebaühtlus (10%),
• irratsionaalne tootmise korraldus (10%),
• personali ebapiisav kvalifikatsioon (10%),
• töötajate ebapiisav motivatsioon (5%),
• madala kvaliteediga varuosad (5%).

Etapi tulemuseks on kvaliteedirikkumiste laiendatud põhjus-tagajärg diagramm, mis annab kvantitatiivsed hinnangud tuvastatud põhjuste mõju kohta kvaliteedirikkumisele.

5. samm. Sündmuste pakkumine

Eelkõige, nagu ülaltoodud hinnangutest selgub, on vaja tegeleda tootmisvõimsuste uuendamisega. See on aga kulukas ja aeganõudev protsess. Seetõttu püüame selles etapis oma kujutlusvõimet piiramata pakkuda võimalikult palju erinevaid tegevusi, mis aitavad kaasa teatud probleemide lahendamisele (vt joonis 3).

Pildi suurendamiseks klõpsake sellel hiirega

Riis. 3. Tegevus.

Praktikas tehke selline muster nagu joonisel fig. 3, on kasulik kasutada tahvlit või mõnda tarkvarakeskkonda, näiteks MS Visio, kuna peate tegevusi lisama ja ümber korraldama ning nendest põhjus-tagajärg “klastreid” ehitama. Iga sündmus "tabab" ühte või mitut probleemi või eelneb loogiliselt ühele või mitmele sündmusele (samal ajal ilmub sündmuste võrgugraafiku prototüüp).

Tuleb märkida, et probleemide kategooria "muud" jaoks meetmeid ei pakuta, kuna teatud protsendi rikkumiste määramine sellesse kategooriasse tähendab, et probleemid ei ole nii kriitilised või on nende olemus ebaselge. Tegevuskava lõplikus versioonis võib selliste kahjude põhjuste selgitamiseks suunatud tegevusi pühendada „muudele“ kategooriatele, kui see on loomulikult majanduslikult põhjendatud.

Juba selles etapis on täiesti võimalik hinnata, kui "lihtne" või "raske" on kavandatav tegevus selle maksumuse, kestuse või muude tegurite (näiteks selle rakendamise vastupanuvõime) osas. Sellegipoolest kordame, et sellel sammul tuleks end eelarvamustest vabastada ja kasutatavate vahendite valikut nii palju kui võimalik laiendada.

Sammu tulemuseks on diagramm, kus kvaliteedikaotuse põhjused vastavad tegevustele, mis moodustavad põhjusliku võrgustiku.

Sellise skeemi lõppversioonis ei jää muidugi kaugeltki kõik "ajurünnaku" käigus välja pakutud tegevused, vaid ainult need, mida plaanitakse ellu viia. Aeg kokku tegevuste elluviimiseks saab määrata kas eesmärgi saavutamise vajadusest lähtuvalt või kindla perioodina (näiteks aasta). Tuletame meelde, et meie näites on tegevuste elluviimiseks ette nähtud üks aasta.

6. samm. Tegevuste tulemusele avaldatava mõju määra hindamine

Selles etapis on vaja mõista, kuidas teatud tegevuste elluviimine mõjutab tulemust. Meie puhul, kui palju teatud meetmed PPV-d vähendavad.

Parandusskoor arvutatakse selle põhjal, et kõik skeemil kuvatud tegevused sooritatakse.

Vajalikule hinnangule saab läheneda kahel viisil: kas teeme kindlaks, milline parendamine on võimalik ja arvutame sihtväärtuse või määratakse sihtväärtus ja arvutatakse välja parenduse suurus. Olukorras, mis oli vaadeldava näite prototüüp, rakendati mõlemat lähenemisviisi. Vaatame mõningaid üksikasju üksikasjalikult.

Võtame PPV seadme tellija süül - KRS. Peamised kahjud on seotud taotluse ebaõige esitamisega ja seadmete ebaõige kasutamisega töömeeskondades.

Vale rakendamine tähendab ebaõiget standardsuuruse või seadme konfiguratsiooni viidet. Standardsuuruse vale märkimise põhjuseks võib omakorda olla ühtse seadmete teatmeraamatu puudumine (või tahtlik mittekasutamine) või taotlust koostava tehnoloogi viga.

Esimene põhjus kõrvaldatakse esimestes etappides selgitustööga tehnoloogidega, kasutamiseks kohustusliku ühtse teatmeteose "paberkandjal" loomisega ning viimastel etappidel tellimisprotsessi automatiseerimisega, kui kasutatakse ühte teatmeteost. ühes automatiseeritud infosüsteemis.

Teist põhjust ei saa tõenäoliselt kõrvaldada Ühendkuningriigi käsutuses olevate vahenditega. Vigu tuleb ette, eriti kuna osa neist on tegelikult põhjustatud OC tegevusest, kes koostab kaevu tööplaani.

Selle tulemusel väheneb tegelik hinnang kahjumi kategooriasse "vale rakenduse" poole võrra, see tähendab 1% PPV kogusummast.

Samamoodi on võimalik seadmete ebaõigest tööst tulenevaid kadusid umbes poole võrra vähendada. Siin on peamisteks mõjutusvahenditeks väljakujunenud nõudetöö, mis põhineb arvutipõhise ettetellimissüsteemi poolt seadmete käitamise kontrolli andmetel. Operatsioonikontroll ei saa aga ikkagi olema totaalne, kuna see eeldab VK ressursside olulist suurendamist.

Muud tööliste süül tekkinud kahjud jäävad muutumatuks.

Vaatleme nüüd SC enda tootmistegevusega seotud kahjusid.

Seadmete käibekapitali optimeerimiseks (ostud vajalik varustus, konserveerimine, müük või mittevajalike utiliseerimine) nõuab eelnevat analüütiline töö optimaalse käibefondi nomenklatuuri ja mahu arvestuse järgi. Selleks on vaja andmeid seadmete nõudluse juhuslike muutujate käitumise kohta puurkaevu töö poolelt ja pöördeaja kohta, mis koosneb ajast, mil töömeeskond seadmeid kaevu juures kasutas, ajast, mil seadmeid remonditakse vastavalt SC, seadmete transpordi aeg ja aeg, mil seadmed on tehnilises valmisolekus SC laos. Nõutavat statistilist teavet tuleb koguda vähemalt kuus kuud. Samuti ei võimalda rahaline piiratus täielikult lahendada käibefondi optimeerimise probleemi. Mõistlik hinnang oleks selle näitaja paranemine 5% võrra kogu PPV-st.

Remondikvaliteedi parandamise sihtväärtus (suhteliselt kolm korda ja absoluutarvudes 40% PPV-st) oli meie näites seatud "autoritaarne". Seda väärtust toetasid aga kained hinnangud võimaluste kohta. Nimelt:

Saadud hinnanguid kahjude põhjus-tagajärg diagrammi noolte järgi kokku võttes leiame, et kavandatavate meetmete tõttu saab (ja peakski) PPV aasta jooksul vähenema 60%.

Saadud tulemus on kvaliteedi võtmenäitaja sihtväärtus ja vastavalt ka tegevuste põhieesmärk. Diagramm näitab, kuidas sihtväärtus saavutatakse.

Kui tegevuste ajakava on koostatud (vt samm 8), on võimalik rääkida sihtväärtustest, mis tuleks etapiviisiliselt saavutada. Kui eeldatakse, et sihtväärtus tuleb saavutada ühtlaselt, tuleks sihtväärtused teadaolevate valemite abil arvutada kord kuus või kord kvartalis.

7. etapp. Sündmuste järjestus

Selles etapis tuleks kavandatavad tegevused prioriteediks seada, võttes arvesse nende mõju tegevuste eesmärkidele.

Tegelikult toimuvad sammud 4, 5 ja 6 samaaegselt või tsükliliselt probleemi ja tegevusdiagrammi koostamise ajal. Selle või selle tegevuse prioriteedi määramisel määrame kindlaks kõigi sellega seotud tegevuste prioriteedi (diagrammil näidatud loogiliste linkide abil). Iseseisvad tegevused tuleb aga prioriteediks seada nii kvantitatiivsete kui ka "poliitiliste" kaalutluste põhjal.

Sammu tulemuseks peaks olema tähtsuse järgi järjestatud sõltumatute tegevusrühmade loend.

Meie näites tunnistati kõigi meetmete rühmade olulisust ühesuguseks, teisisõnu otsustati kaotustele "pealetung" korraldada "kõikidel rinnetel" üheaegselt.

8. etapp. Sündmuste võrgustiku ajakava koostamine

Võrgudiagramm on meie jaoks diagramm, mis näitab tegevuste loogilist seost. Diagrammil on tegevused kujutatud graafiku tippudena ja on ühendatud nooltega, kui ühe tegevuse tulemused on teise jaoks sisendobjektid.

Graafi tippudeks on nii varem loetletud tegevused kui ka lisategevused, mille vajaduse dikteerib loogika.

Seega on lisandunud meetmed, mis on seotud seadmete optimaalse käibekapitali mahu ja remondiks ressursi kulutamise normide arvutamiseks vajaliku statistilise teabe kogumisega. Töödele SC protsesside automatiseerimisel eelneb ülesande püstitamine (tehniliste kirjelduste väljatöötamine) ja tarkvaralahenduse tarnija valimine.

Pildi suurendamiseks klõpsake sellel hiirega

Riis. 4. Võrgustiku ürituste ajakava.

Etapp 9. Ajakava koostamine

Ajaskaala näitab, kuidas tegevuste elluviimine peaks aja jooksul arenema.

Ajakava koostamiseks vajate:

• omama sündmuste võrguplaani,
• hinnata iga sündmuse ressursimahukust,
• hinnata iga tegevuse kestust ressursside piirangute põhjal,
• linkida sündmused ajateljega,
• tuvastada esinejad ja muud vajalikud ressursid.

Ajagraafiku koostamine on keeruline ülesanne (täisarvude optimeerimise probleem), mistõttu praktikas lahendatakse see mitmes iteratsioonis. Sündmuste paiknemine ajas ei tohiks olla vastuolus võrguskeemil näidatud "enne-jälgi" suhetega. Teatud ressursiga seotud sündmuste maht ei tohiks ületada selle ressursi mahtu (läbilaskevõimet). Organisatsiooni väliseid osalejaid kaasavate tegevuste kestuse määramisel tuleks arvesse võtta teise poole süül tekkinud viivituste ohtu. Sündmuste paralleelstamist tuleks kasutada võimalikult laialdaselt.

Arvesse tuleks võtta sündmuste ajalist iseloomu ja kestust. Nimelt võib sündmus olla:

• ühekordne (näiteks: tehniliste kirjelduste koostamine või teatud tüüpi seadmete ostmine);
• perioodiline (näiteks: koolitus);
• praegune (näiteks: statistilise teabe kogumine).

Ühekordse ürituse kestus on selgelt piiratud algus- ja lõppkuupäevaga. Perioodilist sündmust iseloomustab iga rakendamise sagedus ja kestus. Praegune sündmus on samuti piiratud, tavaliselt algus- ja lõppkuupäevadega, kuid see hõlmab kogu perioodi käivitamisest kuni sündmuse planeerimisperioodi lõpuni. Selgitamaks seda tüüpi tegevuste erinevusi ning viidamaks reeglitele, mille alusel perioodilisi või käimasolevaid tegevusi läbi viiakse, kasutatakse tegevuskavas välja „märkused“.

Ei ole harvad juhud, kus tegevuskava sisaldab mõne alaprojekti arendamise ja selle elluviimisega seotud tegevusi. Sellistel juhtudel viitab alamprojekti plaani väljatöötamine reeglina täpselt määratletud perioodile, samas kui alamprojekti elluviimise kestust saab ette määrata vaid ligikaudselt või üldse mitte. Sel juhul tuleks tegevuste üldises ajakavas märkida ligikaudne intervall, lisades tegevusele märkuse, et seda tehakse vastavalt eelmises etapis kinnitatud plaanile (ülesandele) (anna link plaani punkt) ja selle kestus kuulub täpsustamisele vastavalt täpsustatud plaanile.

Sarnase soovituse saab anda perioodiliste ja jooksvate tegevuste tellimisel. Kui nende teostamise kord ei ole ette määratud, siis tuleks kavandatavate tegevuste raames ette näha meetmed sellise korra kehtestamiseks. Näiteks perioodiliste mitmepoolsete tehniliste koosolekute jaoks võetakse esmalt vastu selliste koosolekute reeglid: kehtestatakse sagedus (näiteks kord kuus), päevakorra koostamise, arutelu ja otsuste tegemise järjekord. Lisaks sisaldab plaan perioodilist üritust "tehniliste koosolekute läbiviimine" ja märkuses on märgitud: "vastavalt eeskirjadele vt tegevuskava punkti ..."; samal ajal ilmub nimetatud regulatsioon tegevuskavasse tegevuse tulemusena, millele seos on antud.

Kui tegevuskavas on ühekordne üritus, mille tulemusena käivitatakse mõni muu projekt või jooksev töö, siis märgitakse see märkuses.

Meie näite igakuine sündmuste ajakava on toodud tabelis. 1.

Tabel 1Ürituste ajakava.

Pildi suurendamiseks klõpsake sellel hiirega

Pärast tegevuskava sisu väljatöötamist, diagrammide ja graafikute koostamist, arvutuste tegemist võite asuda dokumenti koostama.

Nimi

Dokumendi pealkiri näeb tavaliselt välja selline:

Tegevuskava…

Ürituste programm…,

kui tegemist on suure süstemaatilise tööga.

Igal juhul peaks nimi olema lühike, iseloomustama täpselt tegevuste põhieesmärki, samuti vajadusel tegevuste kohta ja perioodi. Näiteks:

Naftaväljade seadmete teenuste arendusprogramm Nižnevartovski piirkonna jaoks 201X.

Ürituse eesmärgid

Dokumendi see osa võtab kokku tegevuste peamised eesmärgid.

Eesmärkide loetlemise järjekorra määrab sihtmärkide prioriteetsus; Kvantitatiivsed eesmärgid eelnevad kvalitatiivsetele. Mõlemat tüüpi näitajad peaksid olema objektiivselt mõõdetavad. Eesmärkide sõnastamisel on võimalik lühiselgitus, mille tõttu selle eesmärgi saavutamist oodatakse. Märgitud eesmärkide arv ei tohiks ületada 3–5. Eesmärkide rohkus muudab nende saavutamise kontrollimise keeruliseks.

Näiteks:

Ürituste eesmärgid on:

1. Nižnevartovski oblasti klientide tootmisaja kaotuse vähendamine vähemalt 60% tasemelt 201X-1 kuni 201X lõpuni ja igakuiselt 201X jooksul vähemalt 8% võrra võrreldes eelmise kuuga.

2. Vähemalt 5% kasumlikkuse saavutamine naftaväljade seadmete teeninduse valdkonnas 201X liini ärikorralduse optimeerimisega.

3. Tulude suurendamine naftaväljade seadmete teenindusäris, võttes 201X. aastal teenindusse uusi kliente.

Või:

Ürituste eesmärgiks on AAA OÜ, BBB OÜ, VVV OÜ töötajate ühtsete struktuurijaotiste ja ametijuhendite väljatöötamine.

Eesmärkide puudumine, puhtalt deklaratiivsete eesmärkide näitamine, eesmärgid ilma objektiivselt mõõdetavate kvantitatiivsete või kvalitatiivsete näitajate kehtestamiseta on vastuvõetamatu.

Ürituse esinejad

Selles jaotises on loetletud tegevuste elluviijad vastavalt sammus 8 ehitatud ajajoonele.

Esinejad rühmitatakse organisatsioonide kaupa, kui üritustel osaleb mitu organisatsiooni. Sel juhul märgitakse vanemorganisatsioon (loetletakse esimesena), ürituste juht, organisatsioonide töörühmade juhid, ürituste kuraatorid jne.

Vajadusel märkige, et:

Ürituste juhi korraldusel saab töötajaid üritustele kaasata<указываются наименования организаций и/или их подразделений>konsulteerides nende otseste ülemustega.

Kui teatud tegevusetappide elluviimise tulemuste põhjal tuleb määrata või valida mõni täitja, siis märgitakse selliste täitjate nimi tingimuslikult (kirjeldatakse lühidalt nende rolli tegevuste elluviimisel) ja antakse selgitus, kuidas ja millal konkreetne testamenditäitja määratakse. Näiteks:

AIS-i töövõtja-tarnija - ettevõtte töövõtja, tarniv tarkvara; määratakse 7. etapi võistluse tulemuste põhjal.

Ürituste planeeritud kuupäevad

Selles jaotises on märgitud tegevuste elluviimise kavandatud algus- ja lõppkuupäevad, lähtudes etapis 8 saadud ajakavast.

Tegevuste põhjendus

See tegevuskava osa ei ole vajalik, kuid on kasulik eesmärkide ja nende saavutamiseks pakutud vahendite põhjendamisel. Selle osa on võimalik üle kanda tegevuskava lisasse.

Olenevalt tegevuste teemast võib see jaotis sisaldada olukorra kirjeldusi "nagu on" (enne tegevuste elluviimist) ja "nagu see saab olema" (pärast tegevuste elluviimist), sealhulgas kvantitatiivseid hinnanguid kontekstis. jaotises "Tegevuste eesmärgid" nimetatud eesmärkidest.

Ajakava

See osa on tegevuskava kesksel kohal. Selles on sündmused rühmitatud etappideks (aja järgi) või muudeks osadeks ning iga üksiku sündmuse kohta on märgitud:

• seerianumber või sümbol;
• ürituse täisnimi;
• soovitud tulemus;
• tähtajad (algus, lõpp või sagedus);
• hukkamise koht;
• testamenditäitjad (sealhulgas vastutav testamenditäitja);
• märkmeid.

Selles jaotises võib sündmuste kohta teabe esitamise vorm olla erinev. Vormi valimisel tuleks juhinduda teabe täielikkuse ja selguse põhimõtetest.

Väga mugav on järgmine kombineeritud vorm, mida oleme juba eespool kasutanud (tabel 1).

Kui sama tüüpi tegevuste sooritajad on erinevates organisatsioonides, siis saab kasutada kahte tabelit - üldist tööplaani (tabel 2) ja traditsioonilist ajakava (tabel 3).

Tab. 2.Üldtööplaani näidis.

Tab. 3. Ajaskaala näidis.

Sündmuse nimi peaks olema lühike ja selgelt määratlema sündmuse olemuse. Tegevusplokkide - plaani lõikude nimetamiseks on lubatud üldistatud sõnastused. Sündmuse nimi algab reeglina verbaalse nimisõnaga, mis näitab sooritatavat tegevust (näiteks: arendus, ehitamine, loomine, teostus, soetamine jne); järgmised sõnad kirjeldavad toimingu objekti (näiteks: litsentside omandamine, eraldusbilansi koostamine, statistilise teabe kogumine jne). On soovitav, et tegevuste nimetused, kui neid mainitakse väljaspool tööplaani täielikku konteksti, võimaldaksid tuvastada tehtud tegevusi (näiteks: kahe tegevuse asemel nimetusega "litsentsi omandamine" kahes erinevas jaotises kavasse on parem kirjutada "raamatupidamistarkvara litsentside soetamine" ja "keevitustööde tehnoloogia litsentside soetamine").

Ka tegevuste tulemuste nimetus peaks olema äärmiselt konkreetne. Vahet pole, kas tulemuse nimel on vaja korrata osa sündmuse nimest (näiteks: sündmus on “varuosade tarnelepingu sõlmimine”, tulemuseks “sõlmitud leping” varuosade tarnimiseks”; pange tähele, et lühike sõnastus „sõlmitud leping” ei tuvasta tulemust, kui tegevuste tulemuste loetelule on viidatud mõnes teises dokumendis ilma tegevuse nimetust märkimata).

Tuleb eristada tegevusi, mis viivad erinevate tulemusteni. Tulemuste erinevused võivad omakorda avalduda vastavate objektide staatustes. Näiteks, üldüritus“Lepingu sõlmimine” saab sobivalt jagada “lepingu projekti koostamine” tulemusega “lepingu projekt”, “lepingu projekti kooskõlastamine vastaspoolega” tulemusega “lepingu projekti vastaspoolega kokku lepitud” ja “allkirjastamine”. lepingust” tulemusega „allkirjastatud leping”. Selle otstarbekus tuleneb täitjate erinevusest (lepingu projekti koostab üks pool, lepivad kokku ja allkirjastavad mõlemad), samuti tähtaegade eraldamise vajadusest (lepingu projekti koostamine on protsess, mida täielikult kontrollib lepinguosaline). üks osapool; kooskõlastamine on kahepoolne protsess, millega kaasneb teise poole süül viivitamise oht).

Nõuded tulemustele

See jaotis sisaldab jõudlusnõudeid või linke selliste nõuete allikatele (nt tööstusstandardid või kohalikud ettevõtte eeskirjad).

Tulemustele esitatavaid nõudeid kirjeldav osa on kohustuslik, kui sellised nõuded ei ole üldiselt teada või ei ole kehtestatud kehtiva seaduse või organisatsiooni kohalike eeskirjadega. Eelkõige saab dokumendi selles osas sõnastada konkreetsed nõuded määratud või valitud testamenditäitjatele.

Aruandlus ja kontroll

See osa on pühendatud tegevuste elluviimise järelevalve vormidele ja meetoditele.

Kui organisatsioonil on kohalik määrus, mis kehtestab projektide juhtimise korra, kus on piisavalt üksikasjalikult kirjeldatud projektide elluviimise järelevalve vorme ja meetodeid, siis selles tegevuskava jaotises piisab, kui anda link vastavatele punktidele. sellistest normatiivakt isiksuste selgitamisega.

Vastasel juhul peaks see tegevuskava osa sisaldama minimaalseid sätteid, mis tagavad kontrolli tegevuste elluviimise üle.

Tegevuste elluviimise aruanded koostatakse reeglina kogu tegevuste käsuliini ulatuses tavalistest täitjatest kuni tegevuste kuraatorini, kes annab aru kava kinnitanud organile. Samal ajal väheneb aruandluse sagedus, kui liigute piki kontrolli vertikaali alt üles. Peamist kontrollifunktsiooni täidab sündmuste kuraator; lõplikud otsused tegevuste kohta teeb tegevuskava kinnitanud organ. Näiteks:

Töörühma juht annab iganädalaselt (aruandlusele järgneva nädala esmaspäeval kuni kella 10.00 Moskva aja järgi) ette nähtud vormis aru projekti käigust sündmuste kuraatorile.

Ürituse kuraator annab ürituste elluviimisest aru peadirektorile vähemalt kord kahe nädala jooksul.

Tegevuse kontrolli, sealhulgas tööplaanide kooskõlastamist, tegevuste elluviimise tähtaegadest kinnipidamise kontrollimist, tegevuste tulemuste kehtestatud nõuetele vastavuse kontrollimist (ekspertiisi), viib läbi tegevuste kuraator. .

Aruandlusvormid võivad sisaldada teavet projekti eesmärkide saavutamise kohta ja administratiivset teavet tegevuste elluviimise tähtaegadest kinnipidamise, täitjate määramise, kavandatavate toimingute (kava tegevuste üksikasjalikkuse), tegevuste elluviimise käigus tekkivate probleemide kohta.

• Läbiviidavad sammud.
• Tulemused.
• Planeeritud tegevused.
• Probleemid.
• Pakkumised.

Rakendused

Kogu info, mis on vajalik tegevuste elluviimiseks, kuid mis ei kajastunud eelpool loetletud plaani põhiosades, on võimalik lisada tegevuskava lisadesse.

Selline teave võib hõlmata järgmist:

• ressursside kasutamise plaanid, sh rahalised (teisisõnu tegevuste eelarve);
• meetmete rakendamisega kaasnevate side- ja muude toimingute kava;
• sündmuste riskianalüüs.

Kirjandus

1. Pyzdek Th. Kuue sigma projektiplaneerija: samm-sammuline juhend Six Sigma projekti juhtimiseks DMAIC-i kaudu – McGraw-Hill. - 2003. - 232 lk.
2. Pyzdek Th., Keller P. Kuue sigma käsiraamat. - McGraw-Hill. - 2010. - 548 lk.
3. Andersen B. Äriprotsessid. Parandusvahendid. – M.: RIA “Standardid ja kvaliteet”. - 2005. - 272 lk.
4. GOST R 6.30-2003 “Ühtsed dokumentatsioonisüsteemid. Organisatsiooni- ja haldusdokumentatsiooni ühtne süsteem. Nõuded paberimajandusele” (jõustunud Venemaa riikliku standardi määrusega 03.03.2003 nr 65-st).
5. Demidov E.E. Teenindusettevõtte juhtimissüsteemi loomine. - Kontrollimine. - 2007. - nr 22. - lk. 40-50.
6. Demidov E.E. Tõhus kasutamine käibefond. / Majandusteadlase käsiraamat. - 2013. - nr 1. - lk. 80-87.
7. Michael JL Lean Six Sigma: Six Sigma kvaliteedi ja Lean Speedi ühendamine. – M.: Alpina Business Books. - 2005. - 360 lk.
8. Projektijuhtimise teadmuskogu (PMBOK® Guide) juhend. Neljas väljaanne. (Vene tõlge.) - Projektijuhtimise Instituut. - 2008. - 463 lk.

Ta on ka "Ishikawa diagramm" ja "kalasaba diagramm".

Need on ka "ajagraafikud", "lindigraafikud" või "Gantti graafikud".

Määratle – defineeri, mõõda – mõõda, analüüsi – analüüsi, paranda – paranda, kontrolli – kontrolli.

Sellisteks kahjudeks on: seisakud (sealhulgas ootamine), õnnetused, korduvad toimingud (toimingud, mis ei ole tööplaanis ette nähtud, kuid on tehtud ettenähtud toimingute ebaõnnestumise tõttu), töökiiruse normide mittejärgimine ja muud sarnast tüüpi kahjusid.

Kuidas seda teha, kirjeldatakse artiklis.

Saadud teave on aluseks võitlusele nende juhuslike suuruste varieeruvuse vähenemise vastu "Kuue Sigma" vaimus, mis tervikuna tuleks kasutusele võtta projekti järgmisel aastal.

Tootjad piiravad hooldus- ja remonditehnoloogiate levikut igal võimalikul viisil, et vältida konkurentide tekkimist.

Ideaalis tuleks kahjud muidugi nullini viia, kuid arvestades olemasolevaid piiranguid, sealhulgas ajutisi, on meie määratud 60% reaalne eesmärk. Ebareaalsete eesmärkide täpsustamine devalveerib nii plaani kui ka kogu projekti.

Lineaarselt (aritmeetiline progressioon) või mittelineaarselt (geomeetriline progressioon). Meie näites oli eesmärk vähendada igakuist PPV-d vähemalt 8% võrreldes eelmise kuu tasemega – väikese edumaaga, kuna 100 x (1 – 8/100)12= 36,8.

Tegelikkuses on märgitud täisnimi. esinejad.

MTÜ - naftaväljade varustus.

Sellise aruande maht on kasulik piirata kohe, näiteks ühe leheküljega - siis on projektijuht sunnitud eelistama kõige olulisemaid saavutusi, plaane ja probleeme.

Sa vajad

• - ligikaudne loetelu kunstilistest etteastetest ja nende ajastus;
• - ligikaudne varustuse ja rekvisiitide loetelu;
• - programmi iga väljaande eest vastutavate isikute nimekiri.

Juhend

Sisestage koostatava dokumendi nimi. Sõnade "stsenaarium plaan» Kirjutage sündmuse nimi, koht, algus- ja lõpuaeg. Samas osas peaksid olema puhkuse korraldamise, kaunistamise, rekvisiitide ettevalmistamise eest vastutavate isikute nimed ja perekonnanimed, muusikaline saate. Palun loetlege ka juhid.

Pange tähele, mis toimub laval ja saalis enne puhkuse algust. See võib olla näiteks külaliste kohtumine. Pange tähele, milline muusika peaks kõlama, mida külalised ja tegelased sel hetkel teevad. Külalised saavad vaadata näitust, istuda laudade taha, osaleda loteriis jne. Tegelased kohtuvad nendega, teevad alarühmades vempe või mänguprogramme.

Tee laud. Esimesse veergu kirjutate kellaaja, teise - selle või selle puhkuseetapi sisu, kolmandasse - millist muusikalist saadet ja rekvisiite on vaja. Juhi sõnad saab sisestada teise veergu, kuid mõnikord on parem teha nende jaoks eraldi veerg.

Esimesse veergu sisestage puhkuse täpne algusaeg. Ütle mulle, mis peaks sel ajal juhtuma. Näiteks võib kõlada fanfaar, tuled kustuda või kell lüüa. Märkige, mis sel ajal laval toimub, kas saatejuht või tegelane ilmub sinna ja mida ta ütleb.

Sisestage puhkuse järgmise etapi algusaeg. See võib teie äranägemisel olla juhtide õnnitlused, dramatiseering, pidulik laul või midagi muud. Pange ajastus paika ja ärge unustage kõnelejaid hoiatada, kui palju aega neile on eraldatud pidulikud kõned.

Kirjeldage ülejäänud osi täpselt samal viisil. Otsustage, kas peate iga perioodi väiksemateks tükkideks jagama. See on mõttekas, kui tähistamisel osaleb palju meeskondi, kes vajavad erinevad kostüümid, muusika ja rekvisiidid. Kuid üksikuid numbreid saab ühendada ka plokkideks, määrates iga programmiosa eest vastutava isiku.

Kui programm sisaldab mänge ja võistlusi, märkige lihtsalt plokid ja ligikaudne aeg. Koostage soovitatud mängude loend. Täpsustage, kes neid läbi viib, mis saatel ja milliste esemetega. Kui see peaks olema jagatud meeskondadeks, väärib see ka mainimist.

Kui on paus, määrake selle algus ja lõpp. Kirjutage, mida publik sel ajal teeb. Ärge unustage mainida, millist fonogrammi vajate. Mõningaid punkte pole vaja üksikasjalikult kirjeldada. Kui näiteks professionaalse meeskonna esitus koos suure kontserdi kava, määrake ainult kõne algus- ja lõppaeg. Kõik muu teevad artistid ise. Sama kehtib ka teisest organisatsioonist tellitud ilutulestiku kohta.

Märge

Prindi stsenaariumi plaan mitmes eksemplaris. Korraldajal, saatejuhil, helitehnikul ja kujundajal peab see olema.

Allikad:

• http://www.gostika.ru/index.php?plan=2
• kuidas kirjutada mängu stsenaariumi
• Kuidas kirjutada osakonna arengukava

Mõte näidendi või filmi lavaletoomisest tuleb alati iseenesest. Kuid idee kirjeldamine dramaatilise teose vormis sõltub täielikult autori töökusest ja oskustest. Stsenaariumi koostamine on seotud dramaturgia aluste kohustusliku tundmisega ja jaguneb mitmeks tööd hõlbustavaks etapiks.

Juhend

Pane kirja peamised, tegevusaeg ja koht. Esitage järjestikku põhisüžee. Praeguses etapis pole koopiatest juttugi, eriti kui komponeerite nullist, mitte ei põhine muul kirjandusel. Ideaalis peaks igaüks olema eraldi lehel. Liimige need kronoloogilises järjekorras kokku. Üks peamisi sündmusi peaks olema haripunkt.

Jagage iga leht mitmeks osaks. Igas osas kirjutage üles mõni kangelase vähem oluline sündmus või tegevus, mis peaks viima järgmise võtmesündmuseni. Arenda tegevust, viies selle haripunkti – suurima pinge hetkeni. Pärast seda ei tohiks teoses sündmusi olla - neid enam ei tajuta.

Kirjutage üles väga väikesed ideed ja pisidetailid, välja arvatud tegelaste koopiad, vaid ainult vihjates. Objektide ja tegevuste kirjeldamisel kasutada peamiselt tegusõnu, välistada osa- ja osalauseid, omadussõnu. Ilmastiku, interjööri, maastiku kirjeldused on vastuvõetavad harvadel juhtudel, kui need mõjutavad sündmusi. Muidu liigud dramaturgiast proosa poole.

Joonistage kolme veeruga tabel: esimene veerg tähistab sündmust ja loetleb toimingud, teine ​​sisaldab kõneleva tegelase nime ja kolmas sisaldab koopiat. Kirjutage iga tegevus, iga sündmus ja iga märkus vastavasse lahtrisse. Jätke lahtrite vahele ruumi, et saaksite parandada stsenaarium liikvel olles või hiljem, pärast kirjutamist.

Konsulteerige filmikogemusega stsenaristidega või . Kuulake neid ja tehke uuesti stsenaarium loogika ja dramaturgia rikkumise kohtades. Isegi spetsialistid on sunnitud muutuma ja täiendama stsenaarium lavastaja maitse järgi teevad nad lihtsalt vähem vigu.

Seotud videod

Seotud artikkel

Improvisatsioon on edukas, kui see on hästi läbi mõeldud. Selleks, et galaõhtu või firmapidu sujuks, tuleks ette planeerida võistlused, määrata muusikute kohad, valida saali kujundus ja tulla välja pidulike toostidega. Kõik see peaks kajastuma piduliku stsenaariumis Sündmused.

Juhend

Kirjutage stsenaariumi plaan. Selles peaksite loetlema kogu sündmuse sündmuste jada, märkides selgelt iga tegevuse algus- ja lõpuaja. See on vajalik selleks, et struktuur osutuks kontrollituks ja loogiliseks. Aeg nii, et igal etapil oleks liidritel ettenägematu hilinemise korral varu mitu minutit. Samal ajal vältige liigse aja lisaaega, et puhkuse ajal ei tekiks "lõtvumist".

Jagage kogu tegevus mitmeks temaatiliseks osaks: sissejuhatav, põhiosa ja kokkuvõte. Esialgne etapp ei tohiks sisaldada tähtsaid sündmusi. Mõelge õhtu üle nii, et hilised külalised saaksid tasapisi koguneda ja varem tulijatel igav ei hakkaks. Õhtujuht peaks otse alustama õhtut mitte varem kui 40 minutit pärast kutses märgitud ametlikku aega.

Kirjutage üksikasjad üles. Hääldatav tekst ja see vormis. Kui toimub suhtlus publikuga, mõelge avalikkuse eeldatavale reaktsioonile. Programmi osad ei tohiks olla liiga pikad, vastasel juhul hakkab külalistel kiiresti igav. Parem on võistlused ja kõned laudades muusikaliste pauside ja roogade vahetustega vahelduda.

Abistavad nõuanded

Kirjutage teeninduspersonalilt üles iga inimese tööülesanded, näidates üksikasjalikult, kes kus ja mis ajal peaks olema.

Üks olulisemaid asju organisatsioonis puhkus valmistab ette stsenaariumi. Tema on see, kes aitab kogu toimingu läbi viia “nagu kellavärk” ja mitte rikkuda üritust mitmesuguste tõrgetega.

Juhend

Andke puhkusele teema. Muidugi, kui läheneb mõni "kalendri punane päev", on suuna määramine üsna lihtne. Uusaasta, kaheksas päev, sõbrapäev, sünnipäev jne. - väikseim nimekiri sellest, mida saab märkida. Kui olulisi sündmusi pole oodata, sobib iga kord. Näiteks kohtumine klassikaaslaste või lihtsalt vanade sõpradega. Esiteks muudab konkreetne teema kutsete allkirjastamise lihtsamaks. Teiseks saavad külalised teada, milleks valmistuda ja milliseid kingitusi osta.

Määrake sündmuse tüüp. Siin peate fantaasia sisse lülitama. Saab pidada kontserti, maskeraadi, balli, diskot, võistlusi, "elustada" muinasjuttu jne. Näiteks sünnipäeva puhul oleks väga kasulik kutsujaid hoiatada vajadusest riietuda kostüümidesse, mis kehastavad lapse lemmikmuinasjutu kangelasi. Loomulikult on kõik need liigid kõige paremini kombineeritud Rootsi lauaga või pidusöögiga ja erinevaid võistlusi.

Määrake pidustuste juhid. See võib olla sina ise, toastmeister või lihtsalt aktiivne, rõõmsameelne inimene, kes suudab avalikkusega koostööd teha. Võib-olla tuleb neid mitu. Just nemad peavad kontrollima kõike, mis juhtub.

Seejärel jätkake otse skripti kirjutamisega. Fakt on see, et pärast esimeste sammude sooritamist esitate selgelt ja selgelt selle "pildi", mida soovite, mõistate, mida soovite ellu äratada. Ja teades, mis põhjusel, mis vormis ja milliste juhtidega teod toimuvad, on palju lihtsam mõtteid paberile panna. See valik olla edaspidiseks tööplaaniks.

Tehke proov, võib-olla rohkem kui üks. See on vajalik selleks, et stsenaariumis ei oleks valgeid laike. Peate kindlasti teadma: kui palju aega kulub selle või teise toimingu tegemiseks, millises järjekorras need toimuvad ja kuidas täita tühimikku, kui ootamatult ilmnevad ettenägematud asjaolud. Näiteks avastasite kontserdi ajal, et üks kõnelejatest jäi haigeks. Seega, ilma paanikata, peate täitma tema aja kellegi teisega.

Pöörake tähelepanu olulisele hetkele – lõpule puhkus. See peaks olema täiesti selgelt välja kirjutatud, mitte kortsus. Lõppude lõpuks pole inimestest lahkuminek vähem oluline kui nendega kohtumine. Ka sel juhul ei saa ilma kujutlusvõimeta hakkama. Võimalusel oleks tore korraldada finaalis ilutulestik (ohutusnõudeid järgides). Selline vaatemäng jääb külaliste mällu kauaks ja tekitab neis imetlust. Saab hakkama hüvastijätulauluga ja siirad soovidüksteist tuleviku jaoks. Pärast viimase lihvi ja paberimajanduse lõpetamist võite julgelt alustada plaanide elluviimist.

Huvitav süžee on teie peas juba pikka aega keerelnud, olete intriigi ja mõned stseenid üksikasjalikult läbi mõelnud ning süžee tegelased on teie jaoks juba saanud tõelised inimesed? sa pead kirjutama stsenaarium ja saatke see riigi filmistuudiotele! Lõppude lõpuks olete kindel, et teie stsenaariumi järgi lavastatud film saab tohutu edu! Kuidas seda suurejoonelist tööd alustada ja teha stsenaarium ideaalne? See on loominguline ja originaalne protsess, kuid on olemas teatud skriptimise põhitõed, mis võivad teie tööd lihtsamaks muuta.

Sa vajad

• Stsenaariumi kirjutamiseks on oluline:
• - otsustada žanri üle (komöödia, psühholoogiline põnevik, melodraama) ja -
• - mõtle välja huvitav süžee, mis vaataja "püüdks" ja paneks teda tegevust lahutamatult jälgima kuni viimase hetkeni.

Juhend

Mis on hea loo olulised koostisosad? Muidugi, moraali tahtmise korral tuleb kõigepealt mõelda põhiideele. Kogu tehtud töö mõte on selles, et vaataja saaks aru, mida autor oma filmiga öelda tahtis. Parem, kui kino kannab head mõtet (“hea tahe võidab”, “peab uskuma parimasse”, “alati on väljapääs” jne).

Kui võtta lai vaatajaskond (ja mitte näiteks fännid või õudusfilmid), siis süžees peaks ühel või teisel määral (olenevalt žanrist) olema: 1. Süžees - filmi peamine "trikk", nn "konks". Näide: "Mida nad tahavad" - fantastiline võimalus peategelasele Mel Gibsonile mõtteid kuulda; "Sanctum" - iidne uurimata koobas, mis on täis ohtu jne.2. Armastusliin, niit - kui te ei kirjuta melodraama või romantilist filmi, siis sensuaalsed elamused, emotsionaalsed omadused kangelane lisab oma portreele ainult "elavust"; saate teha kangelase "nõrga koha" armastuse poole, mõne mõistatuse lahenduse filmi lõpus Näide: "Armageddon" on film inimkonna päästmisest vältimatust katastroofist, kuid suhtel on kaks eredat joont süžees - tütre ja tütre vahel ning teisejärgulises - tütre ja tema poiss-sõbra vahel. Lõppkokkuvõttes mängisid need armastusliinid peategelases, keda kehastas Bruce Willis, otsustavat rolli.3. Müstika element, mõistatus, detektiivirida - mõistatus, midagi, mis “kõditab” vaataja närve või erutab tema kujutlusvõimet. Hea filmi stsenaarium hoiab vaatajat demonstratsiooni algusest lõpuni ja "saladus" - isegi kui kirjutate - lisab veel ühe särav värv teie meistriteos.Näide: "Saatuse munad" - ehitatud projekti "Meie Venemaa" populaarsetele piltidele, süžees on aga salapärane objekt - kuldne "Saatuse munad", mille ümber rullub edasi edasine tegevus.4. Erksad kangelaste portreed. Oluline on luua meeldejäävaid, karismaatilisi tegelasi. Ideaalne variant on rõhutada kangelase individuaalsust sisemise konfliktiga, mis laheneb haripunktis. Näiteks saab kangelane üle tekkinud hirmust või lõpuks teeb ta valiku, mida ta pole aastaid teinud enda kasuks jne. Näide: "Öö värv" - peategelane filmis viimane lahing võidab kauaaegse hirmu – paanilise uppumishirmu.

Skripti süžeestruktuur näeb esialgu välja järgmine: 1. Lips, sissejuhatav osa.2. Keskosa, kus toimub tegevus ja süžee põhiarendus.3. Viimane osa on peamise konflikti kulminatsioon ja lahendus. Selle osa lõpus teevad kangelased järeldused või saavutavad oma eesmärgi, võidutsevad kurjuse üle. Siin on publikul oodata vihjet järjele (ja tegelased seda muidugi veel ei kahtlusta) Seda alust tuleks tasapisi detailidega täiendada, alalõikudega laiendada. Kui lõpuks detailid laienevad stseenide ja episoodide tasemele, võite alustada dialoogidega. Lühidalt, stsenaariumi kallal töötamine hõlmab järgmisi tööetappe: 1. Eesmärkide seadmine, töö ideedega.2. Ajaloo areng, süžee.3. Struktuurne läbitöötamine.4. Iseloomu areng.5. Skripti täitmine.6. Redigeerimine.

Nimi võib ilmuda töö alguses ja läbida kõik etapid, jäädes muutumatuks. See saab sündida ainult lõpus. Sellised nüansid on puhtalt individuaalsed, kuid nimi peaks peegeldama põhiideed ja eelistatavalt äratama uudishimu.Ole kannatlik ja usu endasse – ja kindlasti õnnestub!

Seotud videod

Allikad:

• “KUIDAS KIRJUTADA KIRJUTADA. Esimene osa: LUGU ARENDAMINE"
• Skripti kirjutamise algoritm
• kuidas kujundada kunsti

Iga puhkus on huvitavam, kui see on eelnevalt läbi mõeldud ja ette valmistatud. Ja selleks peate kirjutama puhkuse stsenaariumi. See peaks olema lõbus ja naljakas. Lõppude lõpuks on selle peamine ülesanne luua hea tuju et puhkus oleks unustamatu.

Juhend

Alustage kutsekaartidega. Lõppude lõpuks pole külalisi puhkus ei hakka olema. Need peavad olema teemaga seotud. puhkus. Parem on need ise teha. Võtke paberileht, murrake see pooleks ja lõigake sellest olenevalt välja kujund puhkus: kloun, lumememm, lill. Ärge lõigake külge veidi. Värvige see. Laiendage, sisestage kutse tekst, märkides koha ja aja puhkus. Saate kasutada luuletusi: Ootavad teid kannatamatult, Minute lugemine, Mõistatused, üllatused, Naljakad naljad. Jagage kutsutud külalistele kutsekaarte.

Nüüd valige skriptivorm. See võib olla preeriareis Chingachgookiga. Või äkki aardejaht. Pöörake moodsamate žanrite poole ja tehke stsenaarium kontserdi "Saa staariks" vormis. Seal on huvitavad stsenaariumid, mis on koostatud ühe või mitme muinasjutu järgi, mida ühendavad mõned kangelased või süžeed.

Otsustage, millised tegelased teie stsenaariumis osalevad ja kes nende rolle mängivad. Kui puhkus on väikelastele, siis on vaja kokku leppida suuremate laste või täiskasvanutega.Valige juht, kes saaks kursust kontrollida puhkus. Lapsed on ettearvamatud ja juht peab suutma stsenaariumi jooksul kõik probleemid lahendada.

Skript peab sisaldama mänge. Lõppude lõpuks realiseerib iga laps end mängus. Proovige neid valida vastavalt stsenaariumi teemale. Selleks võtke ükskõik milline huvitav mäng ja mõtle selle jaoks välja lugu. See võib välja näha selline: Maša ja karu läksid kalale. Ja kalad tiigis on ilmselt nähtamatud. Puista paberist lõigatud kala laiali. Kes rohkem püüab? Seo mängijatel silmad kinni. Lõbusaks saate kostüümi elemente korjata. Mashenka - sall, Karu - kõrvad või müts.

Stsenaarium peab olema kirjutatud vastavalt külaliste vanusele ja iseloomule. Lõppude lõpuks võib juhtuda, et ainult k ja -. sel juhul on see vajalik stsenaarium küpseta sobivalt. Korraldage "" testid. Mäng "Parim võitleja". Esimene võistlus "Parim ratsaväelane". Peate "sadula" hobust - palli. Võidab see, kes jõuab finišisse ilma hobust kaotamata Teine võistlus "Parim snaiper". Viska granaat – põrk vaenlase punkrisse – ämber. Võite teha kolm katset. Selgub täpseim mängija Kolmas konkurss "Parim tankijuht". Seo mänguauto külge köis. Tema jaoks hoidke autot nii, et see ümber ei läheks Neljas konkurss "Parim skaut". Läbi takistuste tuleb jõuda keele taha taha – pall ja tagasi minna Võistluste nimekirja saab oma äranägemise järgi jätkata.

Kaaluge kindlasti ka auhindu. See võib olla omatehtud medalid, tunnistused ja diplomid. Valmistage medalid ja mündid šokolaadist. Kui raha lubab, ostke lastele mänguasju. Peaasi, et puhkusel tuleks tähelepanu pöörata kõigile lastele.

Lisage kindlasti stsenaarium tantsimine. Disko on rõõmus mitte ainult teismelistele, vaid ka lastele. Tantsige ise lastega, näidake neile liigutusi, kiitke. Kuid parem on see jätta, laske neil end tantsus teostada. Selles vanuses on täiskasvanute kohalolek tavaliselt kütkestav.

Abistavad nõuanded

Valmistage kostüümid vastavalt stsenaariumile.
Mõelge muusikale enne tähtaega.

Miks tehakse tänapäeva Venemaal nii vähe häid filme? Põhjuseid on palju ja üks neist on tõeliselt kvaliteetsete skriptide puudumine. Kirjutage hea stsenaarium väga raske, selleks ei pea teil olema mitte ainult annet, vaid ka mõningaid stsenaariumi kirjutamise tehnilisi peensusi.

Juhend

Selleks, et teie oma isegi kaalumisele vastu võetaks, peab see vastama teatud nõuetele. Eelkõige peab see olema korralikult vormindatud - stsenaariumid, pole raamitud korralikult keegi ei hakka isegi lugema. Sest õige disain kasutage programmi Clerk, saate seda kasutada sellel lingil: http://www.screenwriter.ru/clerk/clerk.rar Programm on sisse ehitatud Microsoft Wordi tekstiredaktorisse ja muudab teie töö väga lihtsaks. Selle ainus puudus on see, et see ei tööta Microsoft Office 2007-ga, peate kasutama varasemaid versioone - näiteks Microsoft Office 2003.

Olulist rolli mängib skripti suurus, see ei tohiks ületada Clerki programmis kavandatud 120 lehekülge. See suurus vastab täispikale kunstilisele . Püüdke mitte suruda skripti maksimaalsele suurusele, olgu see umbes 100-110 lehekülge.

Pidage meeles, et stsenaarium on väga erinev romaanist või muust kirjandusest. Kui romaanis saab autor hõlpsasti edasi anda tegelaste läbielamisi, nende mõtteid, siis sisse stsenaariumid peamist rolli mängib videoseeria. Sa lihtsalt kirjeldad olevikus kõike, mis ekraanil toimub. Mõnel juhul võib hääl kangelase mõtteid edasi anda, kuid see on pigem erand kui reegel.

Kirjutage huvitavalt, see on peamine ja peamine tingimus. Ekraanil toimuvad sündmused peaksid vaatajat köitma, hoidma teda põnevuses. Kui skripti esimesel 5-10 leheküljel midagi ei juhtu, siis teie loomingut hindav arvustaja seda edasi ei loe.

Vaatajal on vaja puhata, nii et vaheldumisi pingelised ja rahulikud hetked. Oskus olukorra intensiivsust (ja vaataja pinget) maksimumini tõsta ja siis sujuvalt alandada ja nii ikka ja jälle on üks hea stsenaariumi tunnuseid.

Hea film räägib alati – nende kired, konfliktid, kogemused. Sellest, kuidas nad on raskes olukorras. Samas on süžee peaaegu alati üles ehitatud kolmevaatuselise skeemi järgi: esimeses osas tutvustad vaatajale konflikti tekkepõhjust, teises saavutab see haripunkti, kolmandas laheneb olukord aastal. nii või teisiti.

Ärge kasutage kuulsaid - see tähendab kõike, mida on filmides rohkem kui üks kord kasutatud. Otsige originaalseid ideid, leidke ebastandardseid süžeepöördeid. Vaataja ei peaks olema võimeline ennustama, kuidas sündmused arenevad.

Pöörake erilist tähelepanu tegelastele, nende tüübile, käitumisele. Väike detail, mõni kangelase tegevus võib tema kohta rohkem öelda kui paar lehekülge teksti. Andke isegi positiivsetele tegelastele mõned vead, see annab neile elujõudu. Näiteks märulifilmi kangelane ei pruugi ujuda või kõrgust karta, ämblikud või maod võivad teda hirmutada.

Lugege kindlasti stsenaristialast kirjandust, kogenud stsenaristid. Palju väärtuslikke vihjeid leiate siit: http://www.screenwriter.ru/ Ja ärge unustage, et teie esimene stsenaarium on väga suure tõenäosusega lükatakse tagasi. Ärge heitke meelt ja ärge heitke meelt - kui usute endasse, siis ühel päeval see kindlasti õnnestub.

Hästi ehitatud ajal kontsert vaataja ei väsi. Ta naudib ja talle tundub, et näitlejad esinevad sellepärast, et nad just nüüd tahtsid laulda või tantsida. Et isegi amatöörkontsert tunduks õnnestunud eksprompt, on ennekõike vaja head stsenaarium. Seda peaksid teadma mitte ainult saatejuht ja näitlejad, vaid ka helitehnik, valgustaja ja lavatöötajad.

Juhend

programm kontsert kus üks meeskond esineb, on tavaliselt juht. Tema ülesanne on näidata ansamblit ja soliste kõige soodsamas valguses. Stsenaristi ülesanne on välja mõelda huvitav käik, mis aitaks seda probleemi lahendada. Näiteks saate kutsuda vaatajaid külastama reis ümber maailma, ja peatuseks on teatud riigis loodud tants või laul. Võib ette kujutada ajastut, näidata tolleaegseid muusikainstrumente ja rääkida neist. Peaasi, et vaatajale või kuulajale jääks vestluse teemast kindel mulje.

Järjesta numbrid soovitud järjekorras – näiteks loomisaja järgi. Mõelge mõnele asjale. Kui samad esinejad on seotud mitme tantsuga, tuleks neile anda võimalus puhata ja muutuda. Sama kehtib ka teiste žanrite kohta. Näiteks võib vokalist laulda kaks või kolm lugu ja naasta pärast instrumentalisti esinemist lavale. Juhi roll sellises kontsert x on tagasihoidlik - ta oskab rääkida ajastust või riigist ja siis põhimõtteliselt kuulutab kõnelejaid. Küll aga on igal juhul vaja stsenaariumis ära märkida valgustuse vahetus, heliriba ümberpaigutamine jms.

Stsenaristi roll rahvuskoondise korralduses on päris suur. kontsert, mida näitlemisslängis nimetatakse sageli "hodgepodge'iks". Sellised kontserdid on sageli ajastatud nii, et need langeksid kokku mõne üldtunnustatud püha, tähtpäeva, koolilõpupeoga. Määrake fookus kontsert ja selle sihtrühma. Kooli või ülikooli lõpupidu saab olema teistsugune kui ettevõtte aastapäev, kuhu oodatakse rohkelt veterane. Aastavahetuse kontsert ei tohiks olla sarnane taasiseseisvumispäeval peetavaga, kuigi mõned numbrid võivad olla samad. klassikaline muusika, rahva- ja peotantsu leiab igalt rühmakontserdilt. Kaasaegsete muusikaliste suundade, tsirkusenumbrite, dramatiseeringutega tuleb olla ettevaatlik.

Mõelge, mitu oksa teil on. Tavaliselt on üks või kaks. Reeglina on esimene pidulik ja teine ​​toimub vabamas vormis. Pidulikuks osaks koori etteaste, kirjanduslik ja muusikaline kompositsioon,. Järjestage numbrid kindlas järjekorras, proovides žanre vaheldumisi. Kui pidulik osa hõlmab või õnnitleme, sisestage need episoodid numbrite vahele.

ilus lõpp kontsert mitte vähem tähtis kui hea algus. Vaataja mäletab täpselt lõppu ja see tähistab haripunkti. Sageli esitavad viimase numbri kõik osalejad ja see on tuntud, kuid väga edukas variant. Igal juhul proovige programm lõpetada millegi suurejoonelisega.

Otsustage, kes programmi juhib. See võib olla lihtsalt juht või mis tahes tegelane. Teisel juhul märkige, milliseid kostüüme ja rekvisiite vajate. Juhi sõnad võivad olla nii sees kui ka sees. Luuletusi on parem valida professionaal. Kui teemal pole midagi, kirjutage tavaline kirjaoskaja proosatekst. Pidage meeles, et hea proosa on parem kui halb luule. Kui programmi juhib tegelane, peaks tekst vastama tema tegelasele.

Jagage pause. Täpsustage enne algust, mida publik teeb kontsert. Nad saavad näiteks vaadata näitust, osaleda loteriis ja mänguprogrammid. Stsenaariumis märkige, kes täpselt nende hetkede eest vastutab ja milliseid rekvisiite on vaja. Programmis endas võib esineda pause, eriti kui see on pikk. Pealtvaatajad sel ajal oma kohalt ei lahku, kuid saavad mõne tegelasega mängida, lauluvõistlust pidada jne. Igal juhul peaksid sellised pausid olema interaktiivsed.

Abistavad nõuanded

Stsenaariumi lõpus märkige, millist varustust vajate, milline näeb välja lavakujundus, mida ja keda on vaja tellida. Kui vajate heliriba alguse või lõpu jaoks, ärge unustage ka seda kirjutada. Printige skript mitmes eksemplaris. Ühe saab riputada näiteks uksele, mis viib kunstiruumist lavale. Sellest juhinduvad näitlejad ja lavatöötajad. Saatejuhid saavad panna teksti ilusatesse kaustadesse, millega nad ei häbene lavale minna. Helitehnikul ja valgustajal on oma koopiad.

Matiine ei ole ainult esinevad lapsed ja neid mõnuga jälgivad vanemad. See on plaan ja stsenaarium, proovid ja riiete ettevalmistamine – ühesõnaga vaevarikas töö... Kuid tasu selle töö eest võib olla väga meeldejääv!

Juhend

Matiine põhjus võib olla kas ühine puhkus (uusaasta, 23. või 8. veebruar) või ainulaadne sündmus - kevade saabumine, lõpp õppeaastal või lasteaed, samuti laste saavutuste näitamine eest teatud periood. Lisaks meeldivale ajaveetmisele on see oluline haridusprotsess - lapsed ei õpi ju ainult esinema. Samuti saavad nad väärtuslikku koolitus- ja proovikogemust, st. õppida töötama ja mõtlema oma pingutuste tulemusele.

Töö matineel algab detailplaneeringuga. Vajalik on määrata täpne osalejate arv, ürituse kogukestus ja eelarve (makk, põrandapind, muusikariistad, rekvisiidid, kostüümid jne). Sellest lähtuvalt - kuvage süžee, soolo- ja rühmanumbrite arv ja kestus.

Olenevalt vanusest võivad lapsed muuta oma sooritust või isegi esinemissoovi. Näiteks õpib Olya stsenaariumi järgi luulet, kuid selgub, et tal on suurepärane hääl ja tema esituses võib temast saada matinee tõeline tipphetk. Jätke stsenaariumis alati ruumi vääramatule jõule. Kõik süžee keerukused tuleks lihtsalt läbi mängida, et üks haige laps puhkuse kulgu ei segaks.

On oluline, et lapsed mõistaksid sündmuste käiku, mitte ei venitaks teatud hetkel lihtsalt rääkima. Oleneb muidugi vanusest. Kolmeaastased nende rolli saab juba üsna selgelt lahti seletada. Kui see pole muidugi Hamleti roll. Ärge unustage, et see on peamiselt laste puhkus ja lapsed ei peaks mitte ainult näitama oma oskusi ja kasvatajate tööd, vaid ka nautima protsessi.

Võite kasutada lastele juba tuntud muinasjutte. Koloboki, Teremka jne põhjal. saate kirjutada stsenaariumi, täiendades seda uute süžeepöördetega. Näiteks suutis Kolobok rebase käest eemale pääseda ja veeres matineele. Või äkki pärast seda, kui karu nende Teremoki hävitas, tulid nad laste juurde nõu ja abi küsima. Või vastupidi, loomad on juba ehitanud uus maja ja nüüd nad räägivad ja laulavad sellest.

1-2-aastased stsenaariumid peaksid olema keskendunud rühmatantsudele, ringtantsudele, kooris vastustele juhile. Etendus sobib suurepäraselt matinee programmi (täiskasvanud näitavad ja jutustavad). Lapsed istuvad maha, see aitab neil enne järgmist numbrit lõõgastuda ja keskenduda. Kuid jõuluvana või tohutu karu võivad neid hirmutada. Parem on, kui juhid on juba tuttavad kasvatajad või neutraalsed tegelased, kes ei tekita tugevaid emotsioone (Hea haldjas, Lumetüdruk, Tuhkatriinu, Väike prints jne).

Mida vanemad lapsed, seda keerulisem võib programm olla ja seda rohkem numbreid nende osalusega. Selle käigus on väga oluline pöörata tähelepanu isikuomadustele – näidata, mida nad kõige paremini oskavad. Kui lastel on piinlik, võite neile pakkuda sõnadeta, kuid kontekstis olulist rolli üldine stsenaarium. Näiteks jõuluvana poolt metsakotis kadunud lumememm, kes kõndis kolm päeva lasteaed et lapsed kingitustest ilma ei jääks. Ja Vasya, kes keeldub laulmast ja tantsimast, saab end tunda ka artistina. Ja kui proovide käigus muutub laps lõdvemaks ja huvituntumaks, saab seda rolli paari fraasi lisamisega hõlpsasti keerulisemaks muuta.

Seotud videod

Kvaliteet lasteüritus sõltub otseselt sellest, millist stsenaariumi saate saatejuhile pakkuda. Kirjutatud tekst peaks olema kergesti mõistetav, köitma noori vaatajaid ja neid lõbustama. Laste stsenaariumi kirjutamisel puhkuseks on vaja arvestada publiku vanuseomadustega.

Sa vajad

• - arvuti;
• - stsenaariumide kirjutamise raamatud;
• - Kirjandus valmis skriptidega;
• - muinasjutukogud;
• - mängude kogud.

Juhend

Uurige, millisele vanuserühmale peate stsenaariumi kirjutama. Seda asjaolu tuleb puhkuseprogrammi koostamisel arvestada. Näiteks eelkooli- ja algklassilapsed ei saa keskenduda jutuvestmisele pikka aega. Nende jaoks lisage skripti rohkem mänge, naljakad võistlused mis aitab lastel tunda end tegevuses tõeliste osalejatena.

Teismeliste jaoks oleks parim võimalus lisada puhkuseks laste stsenaariumi energilised pop- või spordinumbrid, samuti kaasaegsete filmide fragmentidega videomaterjalide laialdane kasutamine.

Valige lastestsenaariumi teema ja idee. Tavaliselt on need põhjustatud mõnest sündmusest. Näiteks,

Skripti loomisel järgige kindlasti selget struktuuri. Selle kompositsiooniline ülesehitus peab vastama dramaturgia seadustele. Kõigepealt tuleb ekspositsioon, mille eesmärk on vaatajat intrigeerida. Sellele järgneb süžee, kus toimuvad sündmused, mis arenevad välja aktiivne areng tegevused. Tema järgimine on meie puhkuse kulminatsioon ja. Kõik need elemendid peavad ürituse kirjanduslikus aluses olema, kui soovite õppida professionaalsel tasemel laste stsenaariume pühadeks kirjutama.

11. nõuanne: kuidas valmistada laste pühadeks lasteaia stsenaariumides

Igas lasteaias peetakse pidulikke matinee. Nende ligikaudse loendi määrab programm, mille raames eelkool. Stsenaariume avaldatakse regulaarselt kogumikes, need leiate Internetist. Kuid igal juhul peab muusikajuht valmis stsenaariumi kohandama või ise kirjutama.

Mõnes lasteaias peetakse ka traditsioonilisi rahva- ja usupühi - lihavõtted, jõulud, Ivan Kupala päev. Need võivad toimuda nii muusika- või spordisaalis kui ka tänaval. Võidupühal võib see olla ka tähistamine sõjaväe mälestusmärgi juures, kui see on läheduses.

Mõelge, kuidas matinee toimub. Lisaks traditsioonilisele lastematineele võib see olla muusikal, draama- või nukuetendus, kirjandus- või muusikaõhtu, programm vanemate osavõtul.

Tavalise lasteaia matinee stsenaariumi võib tinglikult jagada kolmeks osaks. Esimene on sissejuhatus, milles antakse klassi lastele teada, millist tähtpäeva nad tähistavad. See osa sisaldab saatejuhi sõnu, kes tervitab lapsi ja külalisi. Ta oskab lugeda lühikest luuletust, mis räägib tähistamisest. Lapsed loevad mitmeid teemale vastavaid luuletusi. Need salmid peaksid olema lühikesed ja eelnevalt välja jagatud. Sissejuhatavasse saate lisada ühe või kaks laulu. Aastavahetuse peol on sissejuhatav osa jõulupuu vaatamine, mil lapsed tantsivad ümber metsakaunitari ja õpetaja juhib nende tähelepanu mänguasjadele. See uusaastapüha osa lõpeb tavaliselt jõulupuu kohta käiva laulu esitamisega, milles jõuluvana veel ei mainita.

Põhiosa sisaldab arvukalt amatööride esinemisi. See fragment võib alata üllatusega – muinasjututegelase ilmumisega. See peab olema ka teemaga seotud. Lõpetamisel võib see olla Dunno, Mary Poppins, Pinocchio koos Malvinaga, Carlson. Ühesõnaga, need peaksid olema tegelaskujud, kellele lapsed saavad midagi õpetada või kes saavad ise mõne õppetunni anda. Kangelased tulevad laste juurde vana-aastaõhtul muinasjutud. Arvestada tuleb asjaoluga, et juunioride ja lasteaia rühmad negatiivse kangelase ilmumine on ebasoovitav. Lapsed võivad teda karta. Mõelge, kelle te lastele tood ja mida see tegelane teeb. Rahvafestivalil võib see olla Emelya, Ivanuška loll, Vasilisa Kaunis, Alyonushka koos Ivanushkaga. 8. märtsil pole muinasjutukangelase ilmumine vajalik, see võib olla lihtsalt kontsert emadele.

Korja üles amatöörkunsti numbrid. Need peavad vastama mitte ainult puhkuse teemale, vaid ka programmile, mille järgi lasteaed töötab. Soovitatavate muusika- ja kirjandusteoste loendi leiate igaühele pühendatud jaotisest vanuserühm. Laulud peaksid vahelduma tantsude, skitside, luuletuste ja võistlustega. Spordivõistlused võib kuuluda riikliku või sõjaväelise tähtpäeva stsenaariumi. Neis saavad osaleda mitte ainult lapsed, vaid ka täiskasvanud. Veel parem, kui meeskonnad on segatud.

Enne lõpuosa muinasjutukangelane kiidab, jätab nendega hüvasti ja kaob. Vana-aastaõhtul kingivad isa Frost ja Snow Maiden just sel hetkel. Peremees ja lapsed loevad paar luuletust, laulavad lõpulaulu. Saate tähistamise lõpetada erineval viisil. Peremees võib kutsuda lapsed ja vanemad rühmas pidulikule teeõhtule, kui see on ette nähtud. Tavaliselt tehakse koolilõpetajatele kingitused päris lõpus ja siis lähevad kõik kottide ja kimpudega pildistama.

Abistavad nõuanded

Kui teete muusikalist või draamalavastust, proovige kaasata võimalikult palju lapsi. Nad ei saa mitte ainult mängida juhtivaid rolle, vaid ka osaleda massinumbrites. Sellise puhkuse korraldamine teatris mänguna on väga kasulik, siis võite olla kindel, et iga laps saab ülesande.

Selleks, et sünnipäev jääks noorele sünnipäevalapsele meelde ja meeldiks tema külalistele, peate selleks sündmuseks korralikult valmistuma. Muidugi on praegu meelelahutusturul palju selliseid teenuseid pakkuvaid ettevõtteid. Aga kui soovite korraldada hea puhkuse, saavad vanemad ise seda teha.

Milliseid võistlusi valida?

Tõenäoliselt olete juba mõelnud, mida oma lapsele sünnipäevaks kingite ja milliseid roogasid valmistate. Jääb üle mõelda, mida külalistega ette võtta, et neil oleks huvi ja lõbus, et nad oma energiat välja viskaksid, aga samas üle ei erutu. Hästi korraldatud puhkusel vahelduvad rahulikud mängud aktiivsetega ja õigustatult. Palju oleneb vanusest. Erilist tähelepanu nõuab erinevas vanuses seltskond, kui satuvad kokku ja üheaastased beebid, ja koolilapsed.

Õuemänge saab mängida ka hoovis.

"Vaiksed" võistlused

Suure lasteseltskonna võib jagada mitmeks rühmaks. Haridusvõistlused sobivad igale vanusele, kuid väikelaste ja suuremate laste võimalused on erinevad. Lastele võib pakkuda näiteks mitmest suurest killust kujundi kokkupanemist. Lõika välja suur ring ja mõned ovaalid. Kutsu lapsi lille kokku voltima. Võidab see, kes teeb seda kiiremini ja korrektsemalt. Ärge unustage premeerida ka kaotajat. Saate lisada muidugi mitte ainult lille, vaid ka palju muid lihtsaid pilte - maja, auto, trummel. Pilte saab koguda põrandale või lauale, plaani või mudeli järgi. Sama võistlus sobib ka vanemas eelkoolieas lastele, ainult pildid peaksid olema keerulisemad. Erinevas vanuses seltskonna saab jagada meeskondadeks nii, et igaühes on väikseid ja suuri lapsi.

Joonista suletud silmadega

Palju nalja paneb lapsed kinnisilmi joonistama. Võtke kaks suurt joonistuspaberilehte. Joonista neile identsed kujundid (näiteks inimese näo või keha kontuurid). Paluge osalejatel pilte tähelepanelikult vaadata. Seoge kahe mehe silmad kinni (ärge unustage sideme alla panna puhast pabeririba), tooge nad linale ja tehke silmad või nina joonistamiseks. Järgmine mängijapaar joonistab suud, kõrvu jne. Sõltumata sellest, kes võidab, on see võistlus väga lõbus.

Jälgi, et teel loosimisele ei oleks osalejal võõrkehi, mille otsa ta võib komistada.

Otsige sama värvi

Kui korraldate puhkust tänaval või suures ruumis, saate korraldada mobiilivõistlusi. Näiteks näidake osalejatele teatud värvi kaarti või objekti. Märguande peale tormavad kõik üksteiselt sama värvi riideid otsima. Koos vanematega korraldage selline võistlus väikeses ruumis. Sel juhul nad objekti ei puuduta, vaid annavad sellele lihtsalt nime. Saate kutsuda lapsi leidma teatud kujuga esemeid, neid tuua või nimetada.

Alati on otsingud

Ülesanne on alati huvitav ja lõbus, kui selleks korralikult ette valmistute. See võib kesta kogu puhkuse. Peate mõne vahemälu läbi mõtlema. Kui on oodata kahte võistkonda, peab vahemälu olema paarisarv. Kahes etapis asetatakse kõik esemed, mida osalejad otsivad. Asetage vihjekaardid ülejäänud vahemäludesse. Kaardid võivad sisaldada joonistusi, mõistatusi, lastele tuntud töödest. Arvamine, kuhu meeskond edasi peaks minema, ei tohiks olla liiga lihtne, kuid mitte eriti raske, sest vastasel juhul kaob lastel huvi. Võidab meeskond, kes leiab artefakti esimesena. Süžee võib olla ükskõik milline. Osalejad saavad otsida sünnipäevakingitust, päästa printsessi, otsida aaret.

Muusikavõistlused

Kui majas on muusikariistad või mänguasjad, saate korraldada muusikavõistlusi. Üks võimalustest on see. Pange ekraan üles, et lapsed ei näeks, mida mängite. Koputage trummi, puhuge toru, raputage marakasid. Lapsed peavad pilli ära arvama. Vaatamata sellele, et võistlused tunduvad lihtsad, on see väikelastele ja isegi noorematele koolieelikutele üsna keeruline. Sellele, kes arvas õigesti, anna välja kiip. Võidab see, kellel on kõige rohkem žetoone. Kõikidele osalejatele antakse auhindu.

paberist kleit

See võistlus meeldib eriti tüdrukutele. Teil on vaja mitu tualettpaberi rulli ja plastikust kirjaklambrid. Iga osaleja peab looma paberist kleidi. Saate mängida moeloojaid, printsesse või tulla välja oma mängu eesmärgiga.

Seotud videod