Keskmise rühma ebatraditsiooniliste joonistusmeetodite abil korraldatud õppetegevuste kokkuvõte teemal "Meie ehitud jõulupuu". Keskmises rühmas uusaasta puu joonistamine samm-sammult fotodega

Svetlana Pavlovna Družkina

Teema: « Meie ehitud jõulupuu»

Prog. sod.: õpetage lapsi joonisel edasi andma uusaastapuu kujutist; oskusi arendada värvida allapoole pikenevate okstega jõulupuu, jätkake lastele värvide kasutamise õpetamist erinevad värvid; tekitada loodud jooniste tajumisel rõõmutunnet.

Materjalid: Maastikulinad, erinevat värvi guašš, pintslid, veepurgid, salvrätikud - igale lapsele. Kunstlik jõulupuu.

GCD liikumine:

1. Aja organiseerimine. Kasvataja: - Tere kutid! Ma tahan teile öelda häid uudiseid. Meie juurde tuli külaline metsast.

Lapsed, kas teil on külaliste üle hea meel?

Kasvataja: - Ma ütlen sulle nüüd tema kohta ühe mõistatuse ja sa arvad kohe ära.

Õpetaja küsib mõistatuse.

Talvel ja suvel ühte värvi. Mis see on?

See on õige, see on jõulupuu. Mis pühaks jõulupuu tuleb? (Peal Uus aasta) .

Ütle mulle, poisid, kuidas me uueks aastaks jõulupuu kaunistame? (Mänguasjad, vanikud, tinsel, vihm).

Kes veel elab metsas, kust jõulupuu pärines? (Karu, jänes, hunt, rebane, orav, siil).

Poisid, kuidas saab metsas elavaid loomi ühe sõnaga nimetada?

See on õige, neid nimetatakse metsikuteks, kuid nad tahavad ka ilusat, elegantne jõulupuu. Aga mitte metsas ilusad mänguasjad, särav tinsel, värviline vihm.

Poisid, aitame metsaelanikke ja joonistame neile elegantsed jõulupuud?

2. Proovi uurimine elegantne jõulupuu. - Vaata. Poisid, kui kaunistatud jõulupuu! – Mis kujuga on jõulupuu mänguasjad? - Mis värvi?

3. Tehnikate demonstreerimine joonistamine: « Meie ehitud jõulupuu» .

Tee selgeks jõulupuu kujutamise võtted, kutsudes 2-3 last tahvli juurde. Rõhutage mitmekesisust Jõulupuu kaunistused. Tuletage meelde trikke värvidega värvimine.

4. Iseseisev töö lapsed. Tuletage meelde tööreegleid, kui joonistamine: selg sirge, jalad koos. Lapsed, kellel on elegantne joonistamine Jõulupuu on raske - korrake tehnikaid joonistus oma lehele.

5. Sõrmede võimlemine : "1,2,3,4,5 – loeme sõrmi..."

6. Töö analüüs. Pange kõik tööd tahvlile, uurige neid ja kiitke kõige ilusamaid ja korralikumaid.

Kokkuvõte korraldatud haridustegevus

kunstilise ja esteetilise arengu kohta

"Meie ehitud jõulupuu"

vanemas rühmas

Eesmärgid:

Õppige edastama muljeid uusaasta puhkusest.

Looge oma joonisel kaunistatud jõulupuu pilt.

Õppige värve segama paletil, et saada erinevad toonid värvid.

Arendage kujundlikku taju, esteetilisi tundeid (rütm, värv).

Eeltöö:

Ettevalmistus selleks Uusaasta puhkus lasteaias.

Telesaadete vaatamine.

Uusaasta luuletuste ja laulude õppimine.

Vaadates uusaastakaarte.

Tunni materjalid:

Albumi lehed,

Erinevat värvi guašš,

Pintslid, veepurgid,

Salvrätikud - igale lapsele.

Kunstlikjõulupuu.

Metoodiline kirjandus:

Ligikaudne üldharidusprogramm koolieelne haridus“SÜNNIST KOOLI” toimetanud N. E. Veraksa, T. S. Komarova, M. A. Vassiljeva

Komarova T.S. Klassid edasi kujutav kunst lasteaias: Raamat. lasteaiaõpetajale. – 3. väljaanne, muudetud. ja täiendav – M.: Haridus, 1991. – Lk. 105

Interneti-ressursid

OOD edusammud:

1. Organisatsioonimoment.

Tere kutid! Ma tahan teile öelda häid uudiseid. Meie juurde tuli külaline metsast.

Lapsed, kas teil on külaliste üle hea meel?

Ma ütlen sulle nüüd mõistatuse ja sa arvad kohe ära.

Õpetaja küsib mõistatuse.

Talvel ja suvel ühte värvi. Mis see on?

Täpselt nii, see on jõulupuu. Mis pühaks jõulupuu tuleb?(Uueks aastaks) .

Ütle mulle, poisid, kuidas me uueks aastaks jõulupuu kaunistame?(Mänguasjad, vanikud, tinsel, vihm) .

Kes veel elab metsas, kust jõulupuu pärines?(Karu, jänes, hunt, rebane, orav , siil) .

Poisid, kuidas saab metsas elavaid loomi ühe sõnaga nimetada?

See on õige, neid nimetatakse metsikuteks, kuid nad tahavad ka ilusat,elegantne jõulupuu. Kuid metsas pole ilusaid mänguasju, säravaid tihvte ega värvilist vihma.

Poisid, aitame metsaelanikke ja joonistame neileelegantsed jõulupuud?

2. Proovi uurimine elegantne jõulupuu .

– Vaata. Poisid, kui kaunistatudjõulupuu !

– Mis kujuga on mänguasjad jõulupuul?

– Mis värvi?

3. Tehnikate demonstreerimine joonistamine : « Meie ehitud jõulupuu » .

Tee selgeks jõulupuu kujutamise võtted, kutsudes 2-3 last tahvli juurde. Rõhutage jõulupuu kaunistuste mitmekesisust. Tuletage meelde trikke värvidega värvimine .

4. Laste iseseisev töö.

Tuletage meelde tööreegleid, kui joonistamine : selg sirge, jalad koos. Lapsed, kellel on elegantne joonistamine Jõulupuu on raske - korrake tehnikaid joonistus oma lehele .

5. Sõrmede võimlemine:

"1,2,3,4,5 – loeme sõrmi..."

6. Töö analüüs.

Pange kõik tööd tahvlile, uurige neid ja kiitke kõige ilusamaid ja korralikumaid.

Kunstiklass sisse keskmine rühm teemal: “Meie ehitud jõulupuu”

Integratsioon haridusvaldkonnad: "Tunnetus", "Suhtlemine", "Lugemine" ilukirjandus», « Kunstiline loovus».

Prioriteetse haridusvaldkonna eesmärgid: õpetage lapsi joonisel edasi andma uusaastapuu kujutist, arendage oskust joonistada allapoole pikenevate okstega jõulupuu, õpetage kasutama erinevat värvi värve, kandke üks värv hoolikalt teisele alles pärast kuivamist. Luua loodud jooniste tajumisel rõõmutunnet. Kujutage välja soov oma jooniseid vaadata, neid hinnata ja soov pilte täiendada.

Haridusvaldkonna eesmärgid integratsioonis: Valdkond "Tunnetus"

Õpetage lapsi looma uusaastapuu kujutist, andma selle struktuuri, kuju, osi joonisel edasi;

Edendada uudishimu ja mõtlemise arengut.

Suhtlusala

Parandage dialoogilist kõnet: õppige vestluses osalema, oma seisukohta väljendama ja küsimustele kuulaja jaoks selgelt vastama. Õppige mõistatusi lahendama;

Valdkond "Kunstiline loovus"

Õppida looma kompositsiooni, kujundada selle loomisel soov suhelda laste ja täiskasvanutega;

Valdkond "Sotsialiseerumine"

Kasvatage sihikindlust eesmärkide saavutamisel, täpsust, meeskonnatöö tunnet ja vastastikust abi.

Eeltingimused haridustegevus: planeeritud elluviimise võime kujundamine.

Varustus õpetajale: Jõulupuu, jänku

Lastele mõeldud varustus: Maastikulinad, erinevat värvi guašš, pintslid, veepurgid, salvrätikud - igale lapsele

Sissejuhatav osa (motiveeriv, ettevalmistav etapp)

Kognitiivne ja uurimine

Ilukirjanduse ja folkloori tajumine

Muusikaline

Üllatushetk, jänku ja ehitud jõulupuu saabumine.

Lugedes luuletust jõulupuust “Meie jõulupuu on suur”

Mõistatused

Vestlus

Joonistustehnikate demonstratsioon: "Meie ehitud jõulupuu."

Sõrmede võimlemine

Korraldusmoment - jänku ja jõulupuu üllatuslik saabumine - vestlus, motiveerides seeläbi lapsi tunniks

Arendada suuline kõne, mälu, tähelepanu, mõtlemine läbi mängude ja mänguharjutuste.

Arendage kujutlusvõimet. Arendada enesekindlust ja iseseisvust kunstilistes otsingutes ja ideede elluviimisel

Parandage dialoogilist kõnet: õppige vestluses osalema, oma seisukohta väljendama ja küsimustele kuulaja jaoks selgelt vastama. Õppige mõistatusi lahendama

NNOD sisu

1. Organisatsioonimoment. Kasvataja: - Tere, poisid! Ma tahan teile öelda häid uudiseid. Meie juurde tuli külaline metsast.

Lapsed, kas teil on külaliste üle hea meel?

Kasvataja: - Ma ütlen teile nüüd tema kohta ühe mõistatuse ja te arvate kohe ära.

Õpetaja küsib mõistatuse.

Talvel ja suvel ühte värvi. Mis see on?

See on õige, see on jõulupuu. Mis pühaks jõulupuu tuleb? (Uueks aastaks).

Ütle mulle, poisid, kuidas me uueks aastaks jõulupuu kaunistame? (Mänguasjad, vanikud, tinsel, vihm).

Kes veel elab metsas, kust jõulupuu pärines? (Karu, jänes, hunt, rebane, orav, siil).

Poisid, kuidas saab metsas elavaid loomi ühe sõnaga nimetada?

See on õige, neid nimetatakse metsikuteks, kuid nad tahavad ka uueks aastaks ilusat elegantset puud. Kuid metsas pole ilusaid mänguasju, säravaid tihvte ega värvilist vihma.

Poisid, aitame metsaelanikke ja joonistame neile elegantsed jõulupuud?

2. Elegantse jõulupuu näidise uurimine. - Vaata. Poisid, kui kaunistatud jõulupuu on! – Mis kujuga on jõulupuu mänguasjad? - Mis värvi?

3. Joonistustehnikate demonstreerimine: “Meie ehitud jõulupuu.”

Tee selgeks jõulupuu kujutamise võtted, kutsudes 2-3 last tahvli juurde. Rõhutage jõulupuu kaunistuste mitmekesisust. Tuletage endale meelde maalimistehnikaid.

Sõrmede võimlemine.

"Siin on mu abilised,

Pöörake neid kuidas soovite

Ma hõõrun peopesasid kõvasti,

Ma väänan iga sõrme,

Ma ütlen talle tere

Ja ma hakkan välja tõmbama.

Siis ma pesen käed

Ma surun sõrme sõrme vastu,

Panen nad lukku

Ja mina hoolitsen sooja eest.

Lasen sõrmedel lahti

Las jooksevad nagu jänkud.

Põhiosa (sisu, tegevuse etapp)

Sõrmede võimlemine

Õpetage lapsi pilti looma elegantne jõulupuu, et anda joonisel edasi selle kuju, struktuur, osad. Harjutage värvidega joonistamist.

Edendada uudishimu ja mõtlemise arengut

Õppige looma kompositsiooni, kujundage selle loomisel soov suhelda laste ja täiskasvanutega

Üles tooma esteetiline maitse, kujutlusvõimet, arendada loovat mõtlemist.

NNOD sisu

4. Laste iseseisev töö. Joonistamisel tuletage meelde tööreegleid: selg sirge, jalad koos. Laste jaoks, kellel on kaunistatud jõulupuu joonistamine keeruline, korrake oma lehel olevaid joonistamisvõtteid.

5. Sõrmevõimlemine: “1, 2, 3, 4, 5 – loeme sõrmi...”

Viimane osa (peegeldav staadium)

Tööde näitus

Vestlus

Tööde ülevaade. Õpetaja näitab imetlust. Nad räägivad oma tööst.

Vastu võtta positiivseid emotsioone

NNOD sisu

6. Töö analüüs. Pange kõik tööd tahvlile, uurige neid ja kiitke kõige ilusamaid ja korralikumaid.

Programmi sisu:
Õpetage lapsi joonisel edasi andma uusaastapuu kujutist.
Arendage oskust joonistada allapoole pikenevate okstega jõulupuu. Õppige kasutama erinevat värvi värve, kandke hoolikalt ühte värvi teisele. Tekitada rõõmutunnet, kuiloodud jooniste tajumine.

Tunni läbiviimise metoodika:
Pidage meeles lastega jõulupuu lasteaias,räägi, kuidas see oli kaunistatud.

Materjalid:
Valge paberilehed, pintslid, värvid, veepurgid, igale lapsele salvrätik.

Tunni käik:
Poisid, palun arvake ära mõistatus.
Talv ja suvi
Üks värv (kuusk)
Täpselt nii, hästi tehtud! See on jõulupuu.
(Näitan kuuske, mis on kaunistatud pallide, laternate ja kauni karvaga).
Poisid, vaadake jõulupuud.
Milline ta on (väga ilus, elegantne, roheline, kipitav, imeline jne)
-Lapsed, eile oli meil a Uusaasta pidu. Kas olete jõulupuud näinud (jah)
Milline see on (elus, roheline, kohev, hästi lõhnav jne)
Millega see oli kaunistatud (õhupallid, laternad, värvilised tuled)
(Ukse taga kostab müra)
- Oh, poisid, mis müra see on (avan ukse)
- Oh, see on ilus jõulupuu! Miks sa nutad? Kas sinuga juhtus midagi?
(Rühma kuulub tüdruk vanem rühm jõulupuu kostüümis)
Heeringas Ma tahan teile rääkida. Hiljuti oli mul palju sõpru, aga ühel päeval tulid metsamehed metsa ja raiusid maha kõik kuused ja puud.
Nüüd jäin üksi ja mul hakkas väga igav (jõulupuu hakkas nutma)
- Poisid, kas teil on jõulupuust kahju? Öelge, kas puid ja põõsaid on võimalik maha võtta?
(Ei, muidugi mitte!
- Lapsed, aga kuidas saame jõulupuud aidata (Laste oletused)
- Joonistame oma jõulupuule sõbrannad! (Teeme)

Toimub kehalise kasvatuse tund.
Meie jõulupuu on suur (Ringliigutus kätega)
Meie puu on kõrge (seisa varvastel)
Pikem kui ema, pikem kui isa (istuge ja seiske kikivarvul)
Jõuab laeni (venib)
Tantsigem rõõmsalt. Eh, ah, ah!
Laulame laule La, La, La!
Et jõulupuu tahaks külla tulla
Tulge meile uuesti külla!

- Nüüd, lapsed, asume tööle. Vaata ja ütle, kus on jõulukuuse tüvi?
Kus on oksad? Miks nimetatakse jõulupuud igihaljaks? (Laste vastused).
Joonistame jõulupuu järjekorras: kõigepealt joonistame pruuni tüve, tüvest ulatuvad rohelised oksad, hakkame oksi joonistama ülalt alla. Ja me paneme nõelad peale
pintsli otsaga, kasutades lühikesi liigutusi.
(Lapsed joonistavad rõõmsa muusika saatel)

Nüüd imetleme teie jõulupuid (Jõulupuu poole pöördumine)
Jõulupuu, kas sulle meeldisid su sõbrannad (jah) (väga)
Tänan teid selle eest ilusad jõulupuud! Nüüd ei hakka mul metsas igav.
Nüüd on mul palju sõpru ja sõbrannasid.

- Hästi tehtud poisid! Aitas kuuske ja sai sõpru.
Milline ime!
Kõik meie juures on ilus!
Selgus, et see oli terve mets
Täis muinasjutte ja imesid!

Kasutatud kirjanduse loetelu.
T. S. Komarovi visuaalkunsti õppetükid lk 55.

Aleksandra Kolesnikova
GCD "Meie kaunistatud jõulupuu" joonistamiseks

GCD laste haridusvaldkonna valdamiseks "Kunstiline loovus" (Joonistamine)

Teema: Meie ehitud jõulupuu

Hariduse integreerimine piirkondades: "Kunstiline loovus", "Suhtlemine", "Tunnetus", "Füüsiline kultuur"

Laste tegevuste liigid: produktiivne, suhtlemisaldis, mänguline, motoorne, kognitiivne ja uurimistöö.

Ülesanded:

1. Arendusülesanded: arendada vaatlusoskust, oskust valida kujutatavat objekti. Arendage oskust luua lihtsaid pilte, aktsepteerige täiskasvanu pakutud ideed. Arendada esteetilist taju, kujundada kujutlusvõimelisi ideid. Edendada esimeste väärtusorientatsioonide tekkimist, emotsionaalne reageerimisvõime. Parandada laste motoorseid oskusi ja võimeid. Arendada oskust täiskasvanut matkida, lõpetades sõnu ja väljendeid, soodustada kõne aktiveerumist.

2. Õppeülesanded: õpetage lapsi joonisel edasi andma uusaastapuu kujutist. Ehitage oskusi värvida allapoole pikenevate okstega jõulupuu. Õppige kasutama erinevat värvi värve, kandke üks värv ettevaatlikult teisele alles pärast kuivamist. Viib töö emotsionaalsele hindamisele. Luua loodud jooniste tajumisel rõõmutunnet.

Tugevdage oskust värvi pintsli ja värvidega, hoidke pintslit õigesti, loputage seda hästi ja kuivatage. Parandage oma võimet pilte vaadata ja parimaid valida.

3. Kasvatusülesanded: kasvatada huvi vastu joonistamine, täpsus, iseseisvus töös. Luua loodud pildist naudingut ja rõõmu.

Materjal: albumileht, pintslid, värvid.

Org. hetk

Lapsed sisenevad rühma ja lähevad vaibale.

Poisid, mis aastaaeg praegu on? (talv)

Milline neist on parim? peamine puhkus talvepühad? (Uus aasta)

Mis on puhkusel peamine? (laste vastused)

Vestluse käigus jõuame järeldusele, et see on jõulupuu. Tahvlile riputatakse pilt jõulupuust ilma mänguasjadeta.

Poisid, kas see on jõulupuu? Miks? (laste vastused)

Mis on puust puudu? (mänguasjad)

Kutsun teid täna maagiat mängima. Meenutagem oma laulu sõnu jõulupuukleidi kohta, öelgem need kõik koos ja vaatame, mis juhtub.

Lapsed lugesid koos luule:

Jõulupuu on lastele saabunud.

Ta tõi okstele lund.

Peame jõulupuu soojendama.

Selga uus kleit.

Tähed säravad eredalt,

Tuled põlevad eredalt,

Erinevad helmed säravad,

Imeline riietus!

Põhiosa.

Kasvataja. Oleme täna kohal joonista jõulupuu.

Uksele koputatakse.

Kasvataja. Lapsed, kuulsite, kuidas keegi uksele koputas. Ma lähen ja vaatan, kes sinna tulid.

Kasvataja. Lapsed, vaadake, kes meile külla tulid. Lumememm pole üksi, vaid kauni jõulupuuga.

Lumememm. Tere lapsed.

Lapsed. Tere lumememm.

Lumememm. Kuhu ma sattusin?

Kasvataja. Ja sa sattusid lumememme lasteaed.

Lumememm. Kas sa tahad, et ma ütlen sulle ühe mõistatuse?

Müsteerium. Olen üleni kaetud torkivate roheliste okastega.

Lapsed. jõulupuu.

Kasvataja. Lumememm ja meie lapsed teavad luuletusi jõulupuu kohta.

Mets tõstis jõulupuu,

Ta kasvas üles metsas

Saledaks talvel ja suvel,

See oli roheline.

Lumememm. Mulle väga meeldis, kuidas sa luuletust rääkisid. Hästi tehtud.

Ja ma tahan sinuga mängida.

Fizminutka

I naljakas lumememm Olen harjunud lume ja külmaga.

Metsas oli kõik valge, valge, valge lumega kaetud.

Keera ümber jõulupuu ja muutu jäneseks.

Te pole enam poisid ja tüdrukud, vaid jänesed.

Jänkud läksid välja jalutama, et käppasid sirutada.

Hüppa ja hüppa, hüppa ja hüppa. Sirutage oma käpad

Oi-oi-oi, milline pakane, võiks nina külmetada.

Hüppa ja hüppa, hüppa ja hüppa. Võite oma nina külmutada.

Jänkud istuvad kurvalt, kõrvad külmetavad.

Hüppa ja hüppa, hüppa ja hüppa. Jäneste kõrvad külmetavad.

Jänkud hakkasid käppade soojendamiseks tantsima

Hüppa ja hüppa, hüppa ja hüppa. Tantsimine jõulupuu lähedal.

Lumememm. No jänkud olid tublid, mängisid täiest hingest.

Kasvataja. Vaadake, väikesed jänesed, lumememmel on jõulupuu, aga meil mitte. Mida me peame tegema, et teil igaühel oleks oma jõulupuu?

Lapsed. Joonista jõulupuu.

Kasvataja. Lapsed, vaatame, mis jõulupuul on, kuusel on tüvi ja oksad. Mis värvi on jõulupuu?

Lapsed. Jõulupuu roheline.

Lapsed istuvad laudade taga.

Õpetaja selgitab ja näitab tehnikaid joonistamine. Algusest peale joonistame pagasiruumi ülevalt alla (joon pakseneb veidi põhja poole). Pagasiruum joonistas, tõmba tüvest oksi.

Lapsed joonistavad

Kui kõik lapsed on joonistanud, pannakse joonistused näitusele.

Lõpuosa.

Lumememm. Oh, kui head sellid, kui ilusad jõulupuud! joonistas Mulle väga meeldisid teie jõulupuud. Hästi tehtud. Ja ma jätan oma jõulupuu teile kingituseks.

Kasvataja. Jõulupuu oli ainult üks, kuid nüüd on see kadunud.

Lapsed. Palju.

Lumememm. Minu jaoks on siin palav, mul on aeg naasta Jõuluvana kuningriiki. Kindlasti lähen ja räägin talle teie lasteaiast. Las ta tuleb sulle ka külla.

Kasvataja. Lumememm, kas sa pole unustanud, et jänkudest tuleb lapsed tagasi teha?

Lumememm. Muidugi on kahju lahku minna, kuid me peame hüvasti jätma.

Hoidke käed koos ja seiske ümber puu.

Peate ründajat kolm korda lööma ja jalgu trampima.

Keera ümber jõulupuu ja muutu lasteks.

Kasvataja. Lapsed, tehkem lumememmele sama kingitus, meie joonistus.

Lumememm. Aitäh. Hüvasti lapsed.

Lapsed. Hüvasti lumememm.