Аппликации из цветной бумаги для детей шаблоны на распечатку, темы осень, весна. Делаем забавные аппликации из бумаги со своими малышами Из цветной бумаги для детей 2 лет

Как правило, в возрасте около года у детей появляется первый интерес к творчеству. Они начинают с удовольствием калякать карандашом, им становится интересно отщипывать кусочки пластилина, а если вы познакомите малыша с клеем, то у него вообще будет полный восторг. Любые начинания и таланты в ребенке нужно развивать, поэтому сейчас самое время предлагать малышу первые занятия по , и аппликации.

Основное правило для творческих занятий с ребенком в этом возрасте – давать только те задания, которые посильны малышу . Ваша задача привить интерес к творчеству, а не отбить его. Если вы будете предлагать малышу слишком трудные поделки, не соответствующие его возрасту, это, скорее всего, приведет к тому, что у ребенка ничего не будет получаться, и он будет просто наблюдать, как вы все делаете за него. Занятия должны проходить так, чтобы основную часть работы делал ребенок, а не мама.

Важно помнить, что творческие занятия с ребенком такого возраста не должны быть больше 5-10 минут. Всегда ориентируйтесь на настроение ребенка. Если ребенок теряет интерес к работе, то это, скорее всего, означает, что она слишком простая или, наоборот, слишком сложная для него. Либо же вы затянули занятие, и малыш уже просто устал.

Все аппликации и поделки с детьми 1-2 лет я поделила на несколько групп в порядке возрастающей трудности:

Этап 1. Хаотичное приклеивание бумажек на листочек, приклеивание геометрических фигур

Прежде чем делать какие-то поделки и композиции, для начала нужно просто познакомить малыша с клеем. Ребенок должен уловить саму суть аппликации и запомнить основную схему действий: сначала намазываем кусочек бумаги клеем, затем переворачиваем его, прикладываем к другому листочку и приглаживаем все хорошенько ладошкой, чтобы крепче держалось.

Поначалу вы можете просто приклеивать кусочки цветной бумаги на лист-основу. Скорее всего, это занятие очень понравится вашему малышу. В этом возрасте детей пока больше привлекает сам процесс, чем результат. Над художественными картинами будем трудиться позже.

Сейчас все ваше внимание должно быть сконцентрировано на том, чтобы обучить ребенка правильной технике аппликации . И это очень важно сделать именно сейчас, чтобы не пришлось переучивать потом. В чем же заключается правильная техника?

Во-первых , показывайте малышу, как правильно держать клей-карандаш. Как правило, дети наклоняют клей-карандаш, чем только усложняют себе процесс намазывания. Учите малыша располагать клей строго перпендикулярно листочку!

Во-вторых , объясняйте ребенку, что когда он намазывает бумажку клеем, ее обязательно нужно придерживать ладошкой левой руки (если ребенок правша). Скорее всего, на первых порах бумажка будет выскакивать у малыша из под пальца, поэтому слегка фиксируйте его ладошку своей рукой. Только не делайте все полностью за ребенка, он обязательно должен участвовать!

Моя дочка Таисия познакомилась с клеем примерно в 1 год 3 месяца. Сначала мы просто занимались тем, что беспорядочно приклеивали в альбом небольшие кусочки бумаги. Дочка безумно любила это занятие. Чуть позже меня осенила мысль, что можно совместить приятное с полезным и приклеивать геометрические фигуры, озвучивая их названия во время приклеивания. На тот момент Тая уже знала все плоские геометрические фигуры, даже такие как трапеция и параллелограмм (мы изучили их при помощи ), поэтому, занимаясь аппликацией, мы просто закрепляли их в памяти.

Этап 2. Простые поделки с хаотичным расположением элементов

После того, как малыш немного освоится с самой техникой аппликации, можно начинать создавать первые поделки. Хочу предложить вашему вниманию несколько простых идей поделок-аппликаций. Все они подразумевают свободное расположение деталей на листе. Т.е. ребенку не нужно будет попадать в какое-то конкретное место, а просто клеить, куда душе угодно.

Важно! Давайте ребенку возможность самому решить, где именно на вашей елке будет висеть шарик или в каком месте аквариума будет плавать рыбка. По себе замечала, что все время хочется поправить дочкино творчество, сделать, чтобы все было красиво и ровненько. А если задуматься, то зачем это делать? Работы нам не на выставку выставлять. Уж лучше пусть ребенок будет уверен, что сам приклеил так хотел, и никто не вмешивался. Иногда можно просто подсказать и объяснить почему так, как вы предлагаете, получится красивее.

Думаю, на основе представленных идей вы легко сможете придумать множество своих вариантов. Также в статье есть возможность скачать самые простые ч/б шаблоны к представленным поделкам. При желании вы можете предварительно раскрасить их.

Все необходимые элементы для аппликации маме нужно будет заранее подготовить.

• Елочка с шарами . Сначала вместе с малышом приклеиваем саму елку на лист-основу, затем шарики, звездочки и другие подготовленные вами украшения. Либо можно приклеить украшения на готовый шаблон ёлки — СКАЧАТЬ ШАБЛОН .

• Дерево с яблоками — СКАЧАТЬ ШАБЛОН

• Ежик с яблоками и грибами — СКАЧАТЬ ШАБЛОН

Витамины в баночке для девочки — СКАЧАТЬ ШАБЛОН

Ягоды в корзинке — СКАЧАТЬ ШАБЛОН

• Рыбки в аквариуме . Идея аппликации из пособия «». Ребенок наклеивает только рыбок.

Этап 3. Поделки с приклеиванием элементов на конкретные места

Теперь для малыша предстоит задание посложнее, ему нужно не просто приклеить элемент аппликации, но еще и попасть на конкретное место. По моему опыту, к таким поделкам нужно переходить не раньше 1,5 лет. Но все, конечно, индивидуально.

Первое время на листе-основе рисуйте контуры тех предметов, которые будете приклеивать. Так ребенку будет проще понять, что должно получиться. Затем постепенно можно переходить к приклеиванию без контуров.

Итак, вот несколько чуть более сложных поделок с детьми 1-2 лет:

• Гусеница . Склеиваем гусеницу из кружочков. Когда все детали приклеены, мама дорисовывает лицо гусеницы. Чтобы облегчить задачу, можно наклеивать кружочки на шаблон — СКАЧАТЬ ШАБЛОН .

• Снеговик из ватных дисков . Шапку-ведро заранее вырезаем из цветной бумаги. Когда все детали приклеены, мама дорисовывает лицо.

Одуванчики из ватных дисков — СКАЧАТЬ ШАБЛОН .

• Воздушные шарики . Малыш приклеивает только воздушные шарики к готовому рисунку. СКАЧАТЬ ШАБЛОН .

Дом из блоков

Елочка из треугольников . Наклеиваем треугольники один над другим.

• Дом с окнами . Приклеиваем к дому окна-квадраты. Можно также сделать дверь. СКАЧАТЬ ШАБЛОН

• Машина . К силуэту машины приклеиваем окошки, колеса, при желании — фары.

Разрезанные картинки из журналов . Вы можете вырезать из журналов картинки, разрезать их на крупные, понятные малышу части, а затем склеить их вместе с ребенком. Например, можно вырезать машину, лицо или фигуру человека полностью.

• Расставляем игрушки на полочку. Идея аппликации из пособия «Это может ваш малыш. Наклей картинку »

• Снежное дерево из салфеток . Идея аппликации из пособия «Мои первые шедевры »

• Светофор . Идея аппликации из пособия «Мои первые шедевры » — СКАЧАТЬ ШАБЛОН

Кстати, идеи поделок на новогоднюю и зимнюю тематику можно найти .

В своих творческих занятиях вы можете также использовать различные пособия. В них есть много готовых идей, перед занятием нужно будет только вырезать все необходимые детали либо использовать готовые наклейки. Мы, например, использовали такие издания:

• (Ozon , My-shop , KoroBoom )

• (Ozon , My-shop , KoroBoom )

• Аппликация. Мишутка и его друзья (Ozon , Лабиринт , My-shop )

• Развивающие наклейки для малышей. Форма (Ozon , My-shop , KoroBoom )

И в заключение хочется сказать еще про один очень важный момент. Одним из основных принципов всемирно известной является предоставление ребенку как можно большей свободы и самостоятельности. И это вовсе не значит, что нужно предоставить ребенка самому себе «Иди, играй как хочешь!». Это значит, что малыша нужно научить играть так, чтобы он смог впоследствии делать это самостоятельно. Чтобы сам смог подготовиться игре, сам умел обращаться с материалами, сам смог и убрать за собой. Поэтому, когда вы занимаетесь с малышом творчеством, обязательно сразу приучайте его к определенным правилам .

У нас, например, такой порядок: сначала вместе идем стелить на столик специальную скатерку (это может быть и дощечка для лепки), потом достаем из нашего «творческого» шкафчика все необходимые принадлежности (клей, альбом, цветную бумагу). После работы в обратной последовательности все раскладываем по местам. Применяем такие правила с 1 года 3 месяцев. Сейчас, спустя год, могу сказать, что дочь все порядки хорошо знает (хотя она их уже и через месяц усвоила) и выполняет без каких-либо сопротивлений. Бывают случаи, когда без напоминания сама убирает за собой, но в основном с напоминаем, конечно.

Желаю вам и вашему малышу творческих успехов! Надеюсь, вам пригодятся наши идеи поделок. Буду рада подружиться с вами в соцсетях, заходите

Анастасия Борина

Аппликация для детей 2-3х лет .

Занятия художественным творчеством, на мой взгляд, самые интересные для детей раннего возраста .

Это особенно заметно на примере детей первой младшей группы детского сада. Стоит только начать подготовку к занятиям : постелить специальную скатерть на стол, поставить необходимые принадлежности, как дети уже быстренько садятся на стульчики к столу. А кому не хватило места, говорят : «Я тоже хочу…» , «А где мое место?» , «Настю, Настю возьмите» . Я им отвечаю : «Ребята, подождите немножко, все успеем позаниматься» . И все равно некоторые не идут играть в игрушки, а присядут где-нибудь рядом и смотрят, что мы делаем.

Самые наши любимые занятия – это аппликация .

Вот, например, изучали мы транспорт. Я предлагаю следующую картинку : по дороге едет трактор, впереди расположен светофор. Сначала я хотела, чтобы каждый наклеил только один световой сигнал светофору, но не тут-то было. В детях так сильна жажда творчества, что одним кружочком мы не ограничились. По ходу занятия мы повторили цвета светофора, их расположение, назначение каждого цвета. В процессе работы я люблю задавать детям вопросы на сообразительность : «Ребята, смотрите, трактор доехал до светофора и остановился. Как вы думаете, почему?» И всегда кто-нибудь ответит : «Потому что горит красный цвет на светофоре» . В данной работе мы также обратили внимание на сам трактор, его название, внешний вид, размер и цвет колес.

Почти каждая аппликация включает у нас элементы конструирования. Сначала мы выкладываем детали-заготовки на основной рисунок, а затем уже начинаем их наклеивать. В данном случае мы наносили клей на месторасположение наших заготовок на самом рисунке, а цветные детали уже накладывали поверх.

А вот в следующей работе «Веселый снеговик» клей наносили на сами заготовки и уже их наклеивали на фон. Данная аппликация у нас относилась к теме «Зимние забавы» . Тут мы вспомнили и стихотворение - загадку о снеговике, и рассмотрели снеговика на цветной иллюстрации, и «слепили» снежки руками, и повторили размеры кругов.

В общем, наши занятия всегда проходят увлекательно. А для тех, кому мало сделать одну аппликацию , я всегда заготавливаю запасные элементы, чтобы ребенок смог реализовать свою потребность в творчестве. Так что клейте с удовольствием! Аппликация – самый доступный и результативный вид художественного творчества для детей раннего возраста .

Публикации по теме:

Задачи. Учить детей пользоваться ножницами-"на глаз"разрезать полоски бумаги на окошки (квадраты, прямоугольники). Продолжать освоение.

Цель: Изготовление поделки своими руками. Задачи: - Обучать основным приёмам работы с салфетками (вырезание,приклеивание,складывание).

Что же такое аппликация и как она помогает ребёнку развиваться? Аппликация – способ создания изображений, узоров путём вырезания и наклеивания.

Новогодняя аппликация с обезьянкой для детей 6-8 лет Аппликация «Новогодняя открытка – 2016 своими руками»

С приходом осени и изменением красок в природе всем детям и педагогам хочется удивить, создать что-то новенькое и необычное. Вот и в нашей.

Страница 1 из 3

Самый замечательный подарок это аппликация сделанная руками ребенка. Для аппликации можно использовать множество материалов, от бумаги и картона до настоящих веточек и листочков. Так же можно использовать фольгу, вату, стразы, различные крупы и многие другие атериалы. Возрастная группадля таких поделок может быть обсалютно любой. От 1, 2, 3 лет до более старшего возраста. Дети с удовольствием берутся за поделки в виде аппликаций.

Аппликация "Дерево на закате"

Я обводила карандашом круг на бумаге, ствол дерева, а ребенок их вырезал и приклеивал.

Веточки ребенок вырезал сам. Очень интересная поделка по моему, у нас получилась осенняя поделка, а если добавить ватки на веточки будет зима. Эту поделку мы делали когда ребенку было 4 года.

Также аппликации вы найдете по ссылке

"Поделки на 8 марта"

Аппликации с маленькими детьми

Аппликация для детей 1 - 3 лет

Материалы:

Синий картон
Белая бумага
дырокол
клей ПВА

Возьмите синий картон, сделайте дыроколом конфетти из белой бумаги, пусть ребенок кисточкой и клеем помажет бумагу и рассыплет на нее белый снежок из конфетти.

Эту аппликацию могут сделать самые маленькие детки.

Материалы:

Белый лист бумаги

разноцветные конфетти (или дырокол и цветная бумага)

Карандаш

Нарисуйте на листе бумаги рыбку. Можно просто распечатать раскраску.

Пусть ребенок смажет ее плавники, хвостик, тельце клеем и насыплет на них разные цвета конфетти. Остатки ссыпать, получится прекрасная рыбка.

Такой техникой можно сделать разных других зверей, а так же деревья и многое другое.

Наталья Павлова
Занятие с детьми 2–3 лет по аппликации (первая младшая) «Воздушные шары»

Занятие с детьми 2 – 3 лет по аппликации (первая младшая )

«Воздушные шары »

Цели :

Закреплять у детей практические навыки аппликации ;

Формировать пространственные представления – учить правильно располагать изображения на основе и наклеивать их.

Задачи :

Формировать интерес и положительное отношение к аппликации .

Раздаточный материал :

- воздушные шарики – круги диаметром около 10 см., вырезанные из бумаги разных цветов;

Основа для аппликации – лист плотной бумаги формата А1 ;

Клейстер;

Клеевые кисточки;

Тряпочки или салфетки.

Приемы аппликации :

Намазывание клейстера клеевой кистью;

Наклеивание фигурки в заданном месте.

Подготовка к занятию : Заранее подготовьте основу для аппликации , нарисовать на основе для аппликации ниточки для шариков , таким образом, чтобы шарики удобно было наклеивать (чтобы они не наслаивались друг на друга) .

Ход занятия

Воспитатель : Детки, сегодня к нам с леса пришел гость. Вот он (воспитатель показывает медведя) . Давайте поздороваемся с ним.

Дети : Здравствуй, мишка.

Мишка : Здравствуйте, детки!

Воспитатель : Сегодня у нашего Мишки день рожденье. Давайте мы его поздравим и приготовим для него подарки. Согласны?

Дети : Да!

Воспитатель : Вставайте в хоровод (дети встают в хоровод и водят каравай, вокруг медведя) .

Мишка : Спасибо, детки, мне очень приятно.

Воспитатель : Ребята, а давайте для нашего гостя изготовим своими руками подарки. Мишенька, очень любит воздушные шарики . Предлагаю для него создать букет из шариков на этом большом листике. Вы согласны?

Дети : Да!

Воспитатель : Садитесь на стульчики за стол. А я вам расскажу, как мы будем делать подарок для Мишки. А ты Мишенька, садись здесь на стульчик и немножечко подожди нас.

Воспитатель : Дети, посмотрите на нашем столе, лежат много шариков, разных цветов. Мы возьмем один шарик, положим перед собой, возьмем кисточку правильно, окунем ее в клей, аккуратно убирая лишний клей о край баночки и придерживая шарик, одним пальчиком, нанесем клей на всю поверхность шарика. Обратите внимание, что я намазываю шарик с белой стороны, а цветная сторона у меня снизу и тогда, когда я намазала весь шарик, я возьму его и прикреплю его к веревочке. Теперь возьму тряпочку и аккуратно прижму шарик.

Воспитатель : Дети, а теперь попробуйте сами.

По окончании работы дети дарят букет шаров Мишке. Мишка благодарит детей и уходит домой.

Возраст: 2 года

Педагог: Колесникова Анна Михайловна, воспитатель ГДОУ детский сад №4 Московского района Санкт-Петербурга

Назначение: мастер-класс будет полезен воспитателям и родителям детей раннего дошкольного возраста. Его удобно проводить с группой детей 3-4 человека. При этом каждый малыш поработает с красками и создаст свою собственную аппликацию.

Особенности: В возрасте до 3-х лет при работе с красками при помощи кисточки малышам довольно сложно получить запланированный педагогом результат. В этом мастер-классе предлагается использовать обычную хозяйственную губку при работе с красками, что существенно облегчает работу и делает процесс более интересным. Кроме того, занятия в таком возрасте должны быть непродолжительными, поэтому работу над созданием аппликации можно разделить на 2 занятия (1. Работа с красками; 2. Создание аппликации). А то, что мастер-класс можно проводить не с одним ребенком, а с группой в 3-4 человека, является несомненным плюсом для педагогов дошкольных учреждений и позволяет подключить к занятию нескольких детей.

Предварительная работа : наблюдение за тем, как меняется погода, деревья и одежда людей в осенний период. Небольшой рассказ/история о том, как можно остаться сухим в дождливый день, если не забыть зонтик.

Цель:

Развитие у детей художественно-творческих способностей, образного мышления и логики;

Знакомство с четырьмя основными цветами (синий, зеленый, желтый, красный);

Задачи: учимся

Различать четыре основных цвета (синий, желтый, красный, зеленый);

Работать с красками нетрадиционным способом;

Работать с клеем с помощью кисточки;

Аккуратности при создании аппликации.

Необходимый материал:

Гуашь 4 цвета (синий, желтый, красный, зеленый);

1. Клей ПВА;

2. Емкость/тарелка для краски и клея;

3. Кисточки (по количеству детей);

4. Губки хозяйственные (по количеству детей);

5. 4 листа белой бумаги формата А4;

6. Ножницы;

7. Карандаш;

8. Черный фломастер;

9. Салфетка, маленькое полотенце или тряпочка (по количеству детей);

10. Скрепки или степлер;

11. Рамки для готовых работ 14*14см (по количеству детей).

Ход работы

Занятие № 1. Работа с красками

1. На листе формата А4 размечаем и вырезаем четыре квадрата размером 11*11см:

2. Для каждого ребенка готовим емкость (например, тарелку) с краской и влажной губкой:

3. С помощью губки дети (или один ребенок) закрашивают каждый квадрат в один цвет:

4. Полученные работы должны высохнуть до следующего занятия:

Занятие № 2. Создание аппликации (Первые 5 пунктов выполняет педагог, остальные - совместная работа с детьми)

1. Из второго листа бумаги А4 вырезаем квадрат размером 14*14см и шаблон зонтика с основанием 10,5см и высотой 6см (если Вы работаете с несколькими детьми, то количество квадратов будет равно количеству детей в группе):

2. С помощью шаблона размечаем зонтик на каждом квадрате 14*14см и фломастером дорисовываем ручку зонта:

3. С помощью шаблона размечаем один из цветных квадратов:

4. Соединяем с помощью скрепок или степлера между собой цветные квадраты и вырезаем зонтики, разделенные на 4 части:

5. Для каждого ребенка готовим квадрат 14*14см с нарисованным зонтиком, разноцветные части зонтика, емкость с клеем и кисточку:

6. Каждый малыш (с помощью педагога или без) приклеивает части аппликации, прижимая их салфеткой.