Корзиночки своими руками из атласных ленточек. Корзинки из мыла и лент: мастер-класс

получен
гонорар 33%

1. Как узнать, на что выделяет деньги администрация детского сада.
Алёна Сергеевна

Добрый день.

Сделать письменный запрос в комитет по образованию с просьбой предоставить информацию о том, что именно выдается для пользования детьми в группах.

Подарки на праздники детям - это траты родителей или детского сада.
Алёна Сергеевна

Правильно ли, если у детского сада нет денег на канцелярию, самим купить её.
Алёна Сергеевна

Алёна Сергеевна, безусловно это обязанность администрации ДДУ предоставить канцелярию и прочее, но на практике, увы, этого не происходит.

В части подарков, это не обязанность ДДУ, т.к. это выбор родителей дарить подарки детям или нет. Только ваше решение! ДДУ организует только утренники и иные мероприятия, но не подарки.

Будет ли правомерно, если родители не купили (или не сдали деньги) своему ребёнку на канцелярию или подарок, то их ребёнок не получит этого.
Алёна Сергеевна

Как правило именно этим и апеллируют воспитатели (что является нарушением), но повторюсь, что это обязанность ДДУ обеспечить детей, все необходимым, вы платите только родительскую плату по квитанции.

Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 N 273-ФЗ
Статья 5. Право на образование. Государственные гарантии реализации права на образование в Российской Федерации
3. В Российской Федерации гарантируются общедоступность и бесплатность в соответствии с федеральными государственными образовательными дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования, среднего профессионального образования, а также на конкурсной основе бесплатность высшего образования, если образование данного уровня гражданин получает впервые.

2. Правильно ли, если у детского сада нет денег на канцелярию, самим купить её.

К сожалению данная практика у нас в стране повсеместная, родители сами покупают то, что детский сад должен иметь сам, для качественной реализации программ дошкольного образования. Покупаемые родителями средства никак не учитываются. Но родители не обязаны ничего покупать.

3. Подарки на праздники детям - это траты родителей или детского сада.

Если покупка подарков предусмотрена в плане графике, то это обязанность сада, если нет, то родители покупают подарки по своей инициативе.

4. Будет ли правомерно, если родители не купили (или не сдали деньги) своему ребёнку на канцелярию или подарок, то их ребёнок не получит этого.

Опять же зависит все от планов графиков и бюджетных ассигнований. Что касается канцелярии, если ее использование предполагается при оказании услуг то не предоставление какому либо ребенку необходимых принадлежностей будет незаконным.

Для приготовления корзиночки из мыла нам будет нужно:

На 1 корзинку:

1 мыло - лучше взять овальной формы и с ароматным запахом

Атласная лента - 10 метров, шириной 1 сантиметр. Примерно половина метража уйдет на саму корзинку, а другая половина - на отделку ручки

Булавки разноцветные (швейные) - 1 упаковка (40 штук)

Проволока для ручки - не менее 50 сантиметров (лишнее потом можно будет отрезать)

Для украшения:

Отрезных разных цветов ленты длиной по 20 сантиметров, булавки, паетки, блестки

Мастер-класс: делаем Корзиночку из мыла и лент

Берем в руки кусочек мыла. Для того чтобы поверхность корзинки получилась ровная, с двух сторон, там, где обычно надпись, острым предметом (можно ручкой) очерчиваем овальный круг.

В полученные отверстия на одинаковом расстоянии друг от друга втыкаем иголки (но не до конца) глубиной примерно на 1 сантиметр и на расстоянии друг от друга в 0,5 сантиметров.

На каждую сторону распределяем по 16-20 булавок.

Начало ленты закрепляем иголкой и начинаем плести корзинку.

Проводим ленту вниз и накидываем на нижнюю иголку.

Затем проводим ее вверх и накидываем за верхнюю иголку. Так продолжаем накиды по всей площади мыла.

С боков, если лента будет раскрываться, можно накидывать её на одну и ту же иголку по два раза. Если все же лента начнет расходиться, смочите аккуратно её водой и распределите на открытых местах. Когда вода высохнет, лента будет плотно держаться на мыле.

Когда обвернем все мыло лентой вкруговую, из оставшейся тесьмы продолжаем делать верхнее и нижнее основание.

Тесьмой, движением слева направо захватываем две иголки, а затем проводим тесьму с внутренней стороны на наружную посередине, обматываем тесьмой вторую иглу и затягиваем её.

Так делаем один ряд. Когда заканчиваем ряд, обматываем иголку два раза и идем в другом направлении (справа налево). Третий ряд делаем снова слева - направо. Если сделать оборачивание лентой спереди иголок, тогда получится другой рисунок.

Когда заканчиваем третий ряд, отрезаем тесьму и закрепляем конец иголкой.

Ставим мыло на ровную поверхность. Равномерно нажимаем на него сверху, тем самым придавливая иголки. Теперь нижнее основание у нас получается устойчивым, а верхнее основание - ровным. Кстати, верхний ободок необязательно делать в три ряда, достаточно будет и двухрядного накида. Вот у нас уже готова основная часть корзинки.

Теперь начинаем делать ручку

В принципе можно обойтись и без неё и не обязательно делать её такой высокой, как у меня. Сама ручка оплетается методом макраме. Но и это не обязательное условие. Для ручки можно взять более широкую ленту, сложить её пополам и с изнаночной стороны прострочить, чтобы получилась трубочка. Вывернуть и надеть на проволоку. Собрать красиво гармошкой по всей длине. Но мне наш способ отделки ручки понравился больше, хотя и занял немало времени.

Берем проволоку и остаток тесьмы (ленты у нас должно быть 5-6 метров). Складываем тесьму пополам и завязываем узлом с нижней стороны проволоки, отступая от конца 2-4 сантиметров. Теперь правый конец тесьмы загибаем полукругом и выводим впереди проволоки.

Левый конец тесьмы опускаем вниз, захватывая правую ленту, и продеваем с задней части в правую сторону образовавшейся петли. Затягиваем узлом.

Таким образом, оплетаем всю проволоку, оставляя свободными концы, чтобы их можно было закрепить в корзинке. Концы тесьмы завязываем два раза.

Тесьму на ручке красиво поправляем, чтобы она выглядела одинаково скрученной по всей длине. Вставляем готовую ручку в верхнюю овальную часть корзинки.

Эти фотографии делались уже при вечернем освещении, поэтому получились недостаточно яркими.

Как делать цветы для корзинки?

Если помните, на школьных уроках многим приходилось делать гирлянды. Тут принцип работы такой же: наложение одной части на другую. Берем кусок ленты, складываем пополам наискосок друг на друга. Затем левую часть перекидываем вправо, накрывая правую часть. Другую сторону ленты загибаем на левую сторону с наружной стороны.

Таким образом, складываем весь кусок тесьмы. Теперь, крепко держа оба конца в руках, аккуратно тянем вниз за один конец, и у нас получается цветочек.

Вовнутрь цветка втыкаем цветную булавку (можно с паетками), закрепляя, чтобы лента не расправлялась.

Вставляем цветочки в корзинку, обрезаем лишние концы. Получится очень красиво, если вы оформите цветочки из цветных лент, подходящих под основной цвет корзинки или контрастных цветов.

Эта корзинка была сделана Раечкой ранее и украшена перьями фазана, так неопрометчиво врезавшегося в радиатор машины моего мужа.

Так как я не рассчитала с метражом лент одинакового цвета, у меня получились две вот такие веселые корзинки.

Надеюсь, что корзиночки из мыла , сделанными вашими руками , будут такими же радостными и красивыми.

ИСТОЧНИК

Оригинал записи и комментарии на

Мастер-класс рассчитан для детей 6-7 лет.

Цели:

Вызвать у детей радостные чувства в предвкушении праздника; помочь увидеть красоту, необычность цветов и листьев сделанных из лент.

Развивать: мелку и общую моторику рук; творческое воображение; умение выполнять работу последовательно.

Воспитывать: любовь и интерес к искусству; отзывчивость; эмоциональное отношение к образу (маме, бабушке, сестре и т. д.)

Для изготовления корзины с цветами нам понадобится такой материал:

Ленты для цветов - 5 ярких цветов, по 1 м, ширина 1см;

Лента для листьев - зелёная-1м. ширина 0,5см;

Английские булавки - 2 набора;

Кусочек мыло (мягкое).

Пошаговый процесс изготовления корзиночки

Для изготовления каркаса для корзины, берем булавки и мыло. Сначала вкалываем булавки с одной стороны, немного под наклоном, на расстоянии около 1 см, затем с другой стороны - под прямым углом.

Готов каркас для корзины.

Закрепляем иглой конец коричневой ленты и начинаем обматывать мыло, так чтобы его не было видно.

Затем оплетаем верхнюю часть корзины, продевая ленту между булавками. Когда закончили верхнюю часть, заплетаем нижнюю. Корзинка для цветов готова.

Чтобы сделать цветок, берем ленту и складываем ее пополам на уголок, затем каждый край ленты поочередно накладываем друг на друга, до конца.

Получившийся столбец держим за края ленты и вытягиваем один из них. Чтобы цветок не распался, делаем узелок на обратной стороне из длинной ленты, которую вытянули.

Ленту зеленого цвета складываем в форме листиков и крепим зеленой булавкой к корзине.

Все готовые детали (цветы и листочки) прикалываем булавками такого же цвета в корзину.

Корзиночка с цветами готова

Корзиночка из мыла – очень оригинальное и недорогое рукоделие доставит вам не просто огромное удовольствие при её изготовлении. Она станет прекрасным декоративным украшением для вашего интерьера, а также отличным подарком или креативным сувениром для вашей подруги, мамы, свекрови или коллеге по работе.

Когда я впервые увидела корзиночку из мыла , принесенную мне Раечкой, я прост о ахнула от восторга. Как богата фантазия у этой женщины, и какие у неё золотые руки! Из, казалось бы, самого простого стебелька или листочка, эта женщина способна сотворить чудо. Столько различных поделок, не только из соленого теста, но и из других материалов, сделано ею и подарено безвозмездно друзьям и просто знакомым, не счесть. Про Раечку можно не просто говорить, ей нужно петь оду. Золушка просто бледнеет на её фоне.

Я давно обговаривала с ней время встречи, потому что мне очень хотелось творчески поработать вдвоем. Наконец-то нам удалось выкроить свободное время для интересного занятия и встретиться. Мы делали с ней две корзиночки: она – показывала, а я училась. Теперь рассказываю и показываю, что из этого получилось.